INSTITUT LATIHAN KEMENTERIAN KESIHATAN MALAYSIA

SULTAN AZLAN SHAH, PERAK.

PROGRAM KURSUS LANJUTAN

REKOD PENEMUAN MENTOR-MENTEE

NAMA :...........................................................................................................

NO. MATRIK:...........................................................................................................

AMBILAN :...........................................................................................................

KURSUS :...........................................................................................................
 INSTITUT LATIHAN KEMENTERIAN KESIHATAN MALAYSIA SULTAN AZLAN SHAH
PROGRAM KURSUS LANJUTAN
REKOD PENEMUAN MENTOR-MENTEE

BUTIRAN PERIBADI PELATIH (Perlu di isi oleh mentee)

1. Nama :

2. Umur :

3. Tarikh lahir :

4. Alamat :

5. No. Kad Pengenalan :

6. Warganegara :

7. Agama :

8. Bangsa :

9. Taraf perkahwinan :

10. No. Telefon :

11. Waris terdekat : Nama :
Hubungan:
No. Telefon:
Alamat :

12. Kelulusan : 1.
2.
3.
4.
5.

13. Pengalaman kerja : 1.

2.
3.
4.
5.

PROGRAM MENTOR-MENTEE
Objektif Am

Melahirkan seorang graduan yang berpengetahuan, berkemahiran, inovatif dan kreatif

serta mengamalkan professionalisma dalam menjalankan tugas sebagai anggota
kesihatan yang cemerlang, kompeten dan prihatin.

Objektif Khusus

1. Menjalinkan hubungan mesra yang baik diantara mentor dan mentee.

2. Mengamalkan komunikasi yang berkesan.
3. Mengenalpasti dan membimbing mentee dari aspek pengajaran dan pembelajaran.
4. Mengenalpasti masalah dan memberi khidmat nasihat dari aspek sosial, sahsiah dan
disiplin dalam kalangan mentee.
5. Memupuk sikap penyayang (caring society), semagat kekitaan dan konsep saling
bantu membantu (budaya koporat KKM).
6. Melahirkan mentee yang berfikiran kritis dalam menyelesaikan masalah.

GARIS PANDUAN

1. Program mentor-mentee adalah aktiviti yang di jalankan mengikut kesesuaian masa.

2. Pengagihan mentor-mentee berdasarkan nisbah pelatih dengan pengajar.
3. Perjumpaan mentor-mentee dilakuakan sekurang-kurangnya 2 atau 3 kali per-
semester.
4. Setiap pertemuan perlu didokumentasikan.

PERANAN MENTEE

1. Temujanji dengan mentor

- Buat temujanji untuk berjumpa dengan mentor yang telah ditetapkan secara
individu atau berkumpulan mengikut persetujuan mentor.
- Dibuat oleh mentee secara individu atau berkumpulan.
- Temunjanji berdasarkan tugas atau duti mentee
- Dibuat selepas waktu pembelajaran atau selepas bertugas di penempatan klinikal.
- Buku rekod pertemuan perlu dibawa untuk ditandatangan oleh mentor setiap kali
selepas pertemuan.
- Wajib berpakaian kemas dan sopan semasa perjumpaan.
- Sekurang-kurananya 2 atau 3 kali pertemuan bersama mentor per-semester.
- Mentee perlu menepati masa temujanji yang telah ditetapkan.

2. Skop perbincangan
 - Mentee boleh menyatakan dan berbincang serta berkongsi masalah kepada
mentor berkaitan pembelajaran, pengalaman klinikal dan peribadi.
 Semua masalah yang dinyatakan dianggap sulit kecuali perkara-perkara yang
perlu dimabil tindakan.
- Melaporkan perkembangan pelajaran semasa berkaitan dengan keputusan ujian
berterusan, peperiksaan formatif dan peperiksaan akhir untuk dibincangkan
bersama bagi meningkatkan prestasi mentee.
- Mendengar dan menerima teguran daripada mentor dengan hati yang terbuka,
dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi mereka sendiri.

PERANAN MENTOR

1. Mewujudkan hunguan mesra yang baik dan kerjasama diantara mentor dan mentee.
2. Membantu dan membimbing mentee mengenalpasti potensi diri dan meningkatkan
keyakinan diri untuk mencapai kecermelangan dalam akademik.
3. Memantau pencapaian akademik dan kemahiran praktikal dari masa ke semasa.
4. Melahirkan mentee yang mempunyai sahsiah diri dan disiplin yang tinggi.
5. Merujuk mentee ke Penyelaras/ Ketua Teras/ Ketua Program mengikut keperluan.
6. Menghubungi waris terdekat jika perlu.
LAPORAN PRESTASI PENILAIAN (untuk Diploma Lanjutan)

Semester 1
Bil Kod modul
OCCO OCDT CCRM OCCO OCCP OCCP CGPA
4014 4024 4013 4034 4084 4092

Semester II
Bil Kod modul
OCCO 4044 OCPP 4052 OCCP 4123 CGPA

Sub- Advanced Nursing in Orthopedic Care

Bil Kod modul
OCAN 4064 OCCP 4113 CGPA

Sub- Orthopedic Technology

Bil Kod modul
OCOT 4074 OCCP 4103 CGPA
LAPORAN PRESTASI PENILAIAN (untuk kursus 6 bulan)

Formatif 1
Bil Kod kursus CGPA

1. MCQ

2. MEQ

3. Penilaian
berterusn

Formatif 2
Bil Kod kursus CGPA

1. MCQ

2. MEQ

3. Penilaian
berterusan

Sumatif
Bil Kod kursus CGPA

1. MCQ

2. MEQ

3. Penilaian
berterusan
 INSTITUT LATIHAN KEMENTERIAN KESIHATAN MALAYSIA SULTAN AZLAN SHAH
PROGRAM KURSUS LANJUTAN
REKOD PENEMUAN MENTOR-MENTEE

REKOD PERJUMPAAN PELATIH

Nama Mentor :

BIL TARIKH TOPIK PERBINCANGAN TINDAKAN TANDATANGAN

MENTOR

 Topik perbincangan perlu ditentukan oleh mentor atau atas permintaan mentee
 INSTITUT LATIHAN KEMENTERIAN KESIHATAN MALAYSIA SULTAN AZLAN SHAH
PROGRAM KURSUS LANJUTAN
REKOD PENEMUAN MENTOR-MENTEE

REKOD PERJUMPAAN PELATIH

Nama Mentor :

BIL TARIKH TOPIK PERBINCANGAN TINDAKAN TANDATANGAN

MENTOR

 Topik perbincangan perlu ditentukan oleh mentor atau atas permintaan mentee
LAPORAN KEMAJUAN PELATIH DARI SEGI TEORI DAN PRAKTIKAL

Semeter 1

Semester II