Dengan mempelajari Modul ini saya memiliki ilmu dan pengalaman baru, beberapa perasaan

muncul, diantaranya adalah perasaan :

1. Memahami peran dan alasan menjadi pemimpin pembelajaran.

2. Mampu secara reguler mengidentifikasi kebutuhan peningkatan kompetensi dan
kematangan diri demi mendukung pembelajaran murid.

Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan dalam modul ini adalah prinsip cara
belajar dan interaksi murid Abad ke-21, sehingga muncul gagasan diantaranya adalah :

1. Keterampilan mengelola pembelajaran yang berpihak pada murid berbasis

penggunaan teknologi
2. Sikap reflektif-kritis dalam menerapkan pembelajaran yang merefleksikan dasar-dasar
Pendidikan KHD dalam menuntun murid mencapai kekuatan kodratnya.

Aksi Nyata di Kelas

Implementasi Modul 1.1

Penggunaan Teknologi terkini Dalam Proses Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan
Sosial (IPAS)

Pendahuluan

KHD menegaskan bahwa didiklah anak-anak dengan cara yang sesuai dengan tuntutan alam dan
zamannya sendiri. Artinya, cara belajar dan interaksi murid Abad ke-21, tentu sangat berbeda
dengan para murid di pertengahan dan akhir abad ke-20. Demikian pula dengan zaman yang
terus berkembang dinamis mempengaruhi cara pendidik menuntun para murid.

saya mencoba memberikan ilmu pengetahuan, perkembangan zaman dan penerapan teknologi
dalam kehidupan. Hal itu terjadi seiring berjalan perkembanagn IPTEK yang ada. selanjutnya,
pembelajaran tidak bisa lepas dari perkembangan teknologi, membuat peserta didik tidak lepas
dari teknologi. Ketika di satu sisi gadget memiliki dampak buruk yang begitu besar, maka
menjadi sebuah tantangan bagi saya sebagai seorang guru untuk memanfaatkan teknologi hadir
dalam proses pembelajaran.

Berikut ini salah satu aktivitas saya di kelas.

Menggunakan berbagai metode seperti membuat materi pembelajaran yang di unggah di

youtube, melakukan praktek, diskusi kelompok dan proses di rangkum dalam video yang unggah
di media sosial tiktok.

- Video tiktok anak2

Selain itu, dalam proses pembelajaran di kelas, saya melakukan simulasi menggunakan media
pembelajaran infokus. Memberikan gambaran suatu materi yang tidak berbentuk seperti
susunan atom dalam wujud gas, padat dan cair.

- Video bersama pak ucke dan di kelas TP 3

Testimoni :

- Bu Nina
- Salman TP 3