RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

TK NEGERI PEDESAAN DAMULI

Kelompok : TK B
Minggu/ semester : 1/1
Bulan/Tahun : Juli/ 2022

1. Tujuan Kegiatan: Mengenali perintah agama untuk memelihara alam, menunjukkan rasa
ingin tahu pada berbagai hal pada diri sendiri, Keaksaraan awal yang berkaitan dengan diri
sendiri
2. Topik : Makhluk hidup yang tinggal dibumi (Manusia)

Hari/ Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

Kegiatan
Kegiatan Menyebutkan Mengenal Melukis Mengena Mengenal Bermain
identitas anak garis lurus bentuk l huruf makhluk hidup sambil
didepan kelas seperti kepala awal Ciptaan Tuhan bernyanyi
anak orang pada (sesuai mengenal
berdiri (lingkaran) “aku” kepercayaannya teman
didepan anak) didalam
kelas kelas
Alat dan Diri sendiri/ Rol, sapu, Buku Kartu Gambar Anak
Bahan anak sendiri anak gambar, huruf makhluk hidup langsung
sendiri dll pensil, (manusia,
bentuk binatang,
bola, tanaman)
bentuk jam
dll

3. Refleksi guru
Seminggu ini kegiatan anak diinspirasi dari diri sendiri sebagai makhluk hidup yang tinggal
dibumi. Anak-anak cukup menunjukan rasa gembira saat melakukan berbagai aktivitas yang
sudah disiapkan oleh guru dan beberapa adalah ide mereka. Minggu depan anak-anak
akan bercerita tentang gambar binatang sebagai makhluk hidup yang tinggal dibumi
sebagai topik setelah minggu ini mereka menjadikan pengalaman langsung anak
memperkenalkan diri sendiri. Setelah mendengar cerita, saya akan menyiapkan buku dan
berbagai alat dan bahan yang akan mendukung gagasan mereka. Semoga kegiatan minggu
depan juga tak kalah menarik minat anak, seperti minggu ini
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kelompok : TK B
Hari/tanggal : Senin/11
Bulan/Tahun : Juli/ 2022

1. Tujuan Kegiatan
Mengenali perintah agama untuk memelihara alam, menunjukkan rasa ingin tahu pada
berbagai hal pada diri sendiri, Keaksaraan awal yang berkaitan dengan diri sendiri
2. Topik Makhluk Hidup Yang Tinggal di Bumi (manusia)
3. Kegiatan
a) 07.30-08.00: Pembukaan
Berdoa, Gerak dan lagu “Aku”, Membuat kesepakatan selama melakukan kegiatan
b) 08.00-09.00: Inti
08.00-08.30: Menyebutkan identitas anak didepan kelas sambil bernyanyi menyebutkan
huruf awal anak
08.30-09.00: Berdiskusi tentang ciri-ciri identitas anak masing-masing
(membuat peta konsep)
09.00-09.30: Bermain

Identitas diri

Nama (nama Alamat

panggilan)
Jenis kelamin
(laki-laki dan
perempua)

Nama Anak

Menyebutkan identitas anak didepan kelas sambil bernyanyi

Ide main
menyebutkan huruf awal anak

Alat dan bahan Anak langsung dan ibu guru

c) 09.30-10.15: Penutup
Diskusi pengalaman main, Makan bekal, Persiapan pulang
4. Refleksi Guru
Anak-anak menunjukkan minat yang cukup besar saat menyebutkan identitas anak didepan
kelas. Pada saat membuat peta konsep berdasar diri sendiri, anak-anak cukup antusias
menyebutkan identitasnya masing-masing tanpa malu, semua anak terlibat aktif.
Mengagumkan. Beberapa anak dapat mengajak anak yang lain untuk memperkenalkan diri
dan mereka dapat mengenali teman-tamn barunya yang lain, artinya seluruh kegiatan
sepenuhnya dibangun dari ide anak-anak. Mereka nampak menikmati kegiatan yang dipilih,
beberapa anak menunjukkan minat yang besar untuk bermain bersama anak yang lain. Dari
pengalaman hari ini, nampaknya harus ditambahkan gerak dan lagu memperkenalkan diri
anak supaya tercipta suasana kelas yang lebih ceria lagi dan bersemangat tanpa anak
merasakan kebosanan di hari pertama anak masuk sekolah. Hari yang menyenangkan,
melihat anak-anak sibuk bekerja sama, berkomunikasi, dan memberikan ide untuk
menyelesaikan persoalan yang terjadi selama bermain.

Diketahui oleh Damuli, 11 Juli 2022

Kepala UPTD TK Negeri Pedesaan Damuli Guru Kelompok TK B

KAMINI, S.Pd _____________________

Nip. 197605172007012007
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kelompok : TK B
Hari/tanggal : Selasa/12
Bulan/Tahun : Juli/ 2022

1. Tujuan Kegiatan
Mengenali perintah agama untuk memelihara alam, menunjukkan rasa ingin tahu pada
berbagai hal pada diri sendiri, Keaksaraan awal yang berkaitan dengan diri sendiri
2. Topik Makhluk Hidup Yang Tinggal di Bumi (manusia)
3. Kegiatan
a) 07.30-08.00: Pembukaan
Berdoa, Gerak dan lagu “Bagian Anggota Tubuh”, Membuat kesepakatan
selama melakukan kegiatan
b) 08.00-09.00: Inti
08.00-08.30: Menyebutkan bagian anggota tubuh sambil bernyanyi dan menyebutkan
huruf awal dari anggota tubuh missal alis=a, mata=m dll
08.30-09.00: Berdiskusi tentang bagian anggota tubuh
(membuat peta konsep)
09.00-09.30: Bermain
bagian
Anggota tubuh Kaki (lutut,
Kepala (mata, jari)
telinga, hidung,
mulut, dll

Badan (perut) Tangan (jari)

Nama Anak

Ide main Mengenal garis lurus seperti anak berdiri didepan kelas

Alat dan bahan Rol, sapu, anak sendiri dll

c) 09.30-10.15: Penutup
Diskusi pengalaman main, Makan bekal, Persiapan pulang
4. Refleksi Guru
Anak-anak menunjukkan minat yang cukup besar saat menyebutkan bagian tubuh anak
didepan kelas. Pada saat membuat peta konsep berdasar diri sendiri, anak-anak cukup
antusias menyebutkan bagian anggota tubuh masing-masing, semua anak terlibat aktif.
Mengagumkan. Beberapa anak dapat memperkenalkan anggota tubuh didepan kelas,
artinya seluruh kegiatan sepenuhnya dibangun dari ide anak-anak. Mereka nampak
menikmati kegiatan yang dipilih, beberapa anak menunjukkan minat yang besar untuk
bermain bersama anak yang lain. Dari pengalaman hari ini, nampaknya harus ditambahkan
bermain dengan gerak dan lagu memperkenalkan bagian tubuh anak supaya tercipta
suasana kelas yang lebih ceria lagi dan bersemangat tanpa merasakan bosan. Sangat
menyenangkan, melihat anak-anak sibuk bekerja sama, berkomunikasi, dan memberikan
ide untuk menyelesaikan persoalan yang terjadi selama bermain.

Diketahui oleh Damuli, 12 Juli 2022

Kepala UPTD TK Negeri Pedesaan Damuli Guru Kelompok TK B

KAMINI, S.Pd _____________________

Nip. 197605172007012007
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kelompok : TK B
Hari/tanggal : Rabu/13
Bulan/Tahun : Juli/ 2022

1. Tujuan Kegiatan
Mengenali perintah agama untuk memelihara alam, menunjukkan rasa ingin tahu pada
berbagai hal pada diri sendiri, Keaksaraan awal yang berkaitan dengan diri sendiri
2. Topik Makhluk Hidup Yang Tinggal di Bumi (manusia)
3. Kegiatan
a. 07.30-08.00: Pembukaan
Berdoa, Gerak dan lagu “fungsi bagian anggota tubuh”, Membuat
kesepakatan selama melakukan kegiatan
b. 08.00-09.00: Inti
08.00-08.30: Menyebutkan fungsi bagian anggota tubuh sambil bernyanyi mengulang
menyebutkan huruf awal anak
08.30-09.00: Berdiskusi tentang fungsi bagian anggota tubuh anak masing-masing
(membuat peta konsep)
09.00-09.30: Bermain
Fungsi bagian
Anggota tubuh Kaki

Kepala

Badan,
Tangan

Nama Anak

Ide main Melukis bentuk kepala orang (lingkaran)

Alat dan bahan Buku gambar, pensil, bentuk bola, bentuk jam dll

c. 09.30-10.05: Penutup
Diskusi pengalaman main, Makan bekal, Persiapan pulang
4. Refleksi Guru
Anak-anak menunjukkan minat yang cukup besar saat menyebutkan bagian tubuh anak
didepan kelas. Pada saat membuat peta konsep fungsi bagian anggota tubuh, anak-anak
cukup antusias menyebutkan bagian anggota tubuh masing-masing, semua anak terlibat
aktif. Mengagumkan. Beberapa anak dapat memperkenalkan fungsi anggota tubuh didepan
kelas, artinya seluruh kegiatan sepenuhnya dibangun dari ide anak-anak. Mereka nampak
menikmati kegiatan yang dipilih, beberapa anak menunjukkan minat yang besar untuk
bermain bersama anak yang lain. Dari pengalaman hari ini, nampaknya harus ditambahkan
bermain dengan gerak dan lagu memperkenalkan fungsi bagian tubuh anak supaya tercipta
suasana kelas yang lebih ceria lagi dan bersemangat tanpa merasakan bosan. Sangat
menyenangkan, melihat anak-anak sibuk bekerja sama, berkomunikasi, dan memberikan
ide untuk menyelesaikan persoalan yang terjadi selama bermain.

Diketahui oleh Damuli, 13 Juli 2022

Kepala UPTD TK Negeri Pedesaan Damuli Guru Kelompok TK B

KAMINI, S.Pd _____________________

Nip. 197605172007012007
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kelompok : TK B
Hari/tanggal : Kamis/13
Bulan/Tahun : Juli/ 2022

1. Tujuan Kegiatan
Mengenali perintah agama untuk memelihara alam, menunjukkan rasa ingin tahu pada
berbagai hal pada diri sendiri, Keaksaraan awal yang berkaitan dengan diri sendiri
2. Topik Makhluk Hidup Yang Tinggal di Bumi (manusia)
3. Kegiatan
a. 07.30-08.00: Pembukaan
Berdoa, Gerak dan lagu “panca indra”, Membuat kesepakatan selama
melakukan kegiatan
b. 08.00-09.00: Inti
08.00-08.30: Menyebutkan panca indra sambil bernyanyi
08.30-09.00: Berdiskusi tentang panca indra (membuat peta konsep)
09.00-09.30: Bermain
Panca indra

mata Mulut Telinga Lidah Kulit

Nama Anak

Ide main Mengenal huruf awal pada “aku”

Alat dan bahan Kartu huruf

c. 09.30-10.15: Penutup
Diskusi pengalaman main, Makan bekal, Persiapan pulang

5. Refleksi Guru
Anak-anak menunjukkan minat yang cukup besar saat menyebutkan bagian tubuh anak
didepan kelas. Pada saat membuat peta konsep panca indera, anak-anak cukup antusias
menyebutkan panca indera masing-masing, semua anak terlibat aktif. Mengagumkan.
Beberapa anak dapat memperkenalkan panca indera didepan kelas, artinya seluruh
kegiatan sepenuhnya dibangun dari ide anak-anak. Mereka nampak menikmati kegiatan
yang dipilih, beberapa anak menunjukkan minat yang besar untuk bermain bersama anak
yang lain. Dari pengalaman hari ini, nampaknya harus ditambahkan bermain dengan gerak
dan lagu memperkenalkan panca indera anak supaya tercipta suasana kelas yang lebih
ceria lagi dan bersemangat tanpa merasakan bosan. Sangat menyenangkan, melihat anak-
anak sibuk bekerja sama, berkomunikasi, dan memberikan ide untuk menyelesaikan
persoalan yang terjadi selama bermain.

Diketahui oleh Damuli, 14 Juli 2022

Kepala UPTD TK Negeri Pedesaan Damuli Guru Kelompok TK B

KAMINI, S.Pd _____________________

Nip. 197605172007012007
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kelompok : TK B
Hari/tanggal : Jumat/13
Bulan/Tahun : Juli/ 2022

1. Tujuan Kegiatan
Mengenali perintah agama untuk memelihara alam, menunjukkan rasa ingin tahu pada
berbagai hal pada diri sendiri, Keaksaraan awal yang berkaitan dengan diri sendiri
2. Topik Makhluk Hidup Yang Tinggal di Bumi (manusia)
3. Kegiatan
a. 07.30-08.00: Pembukaan
Berdoa, Gerak dan lagu “panca indra”, Membuat kesepakatan selama
melakukan kegiatan
d. 08.00-09.00: Inti
08.00-08.30: Menyebutkan panca indra sambil bernyanyi
08.30-09.00: Berdiskusi tentang panca indra (membuat peta konsep)
09.00-09.30: Bermain
Fungsi Panca indra

mata Telinga Mulut Kulit Lidah

Nama Anak

Mengenal makhluk hidup Ciptaan Tuhan (sesuai kepercayaannya

Ide main
anak) yang ada didalam kitab suci

Alat dan bahan Lembar kerja, kartu bergambar

e. 09.30-10.15: Penutup
Diskusi pengalaman main, Makan bekal, Persiapan pulang

4. Refleksi Guru
Anak-anak menunjukkan minat yang cukup besar saat menyebutkan bagian tubuh anak
didepan kelas. Pada saat membuat peta konsep fungsi panca indera, anak-anak cukup
antusias menyebutkan fungsi panca indera masing-masing, semua anak terlibat aktif.
Mengagumkan. Beberapa anak dapat memperkenalkan panca indera didepan kelas, artinya
seluruh kegiatan sepenuhnya dibangun dari ide anak-anak. Mereka nampak menikmati
kegiatan yang dipilih, beberapa anak menunjukkan minat yang besar untuk bermain
bersama anak yang lain. Dari pengalaman hari ini, nampaknya harus ditambahkan bermain
dengan gerak dan lagu memperkenalkan panca indera anak supaya tercipta suasana kelas
yang lebih ceria lagi dan bersemangat tanpa merasakan bosan. Sangat menyenangkan,
melihat anak-anak sibuk bekerja sama, berkomunikasi, dan memberikan ide untuk
menyelesaikan persoalan yang terjadi selama bermain.

Diketahui oleh Damuli, 15 Juli 2022

Kepala UPTD TK Negeri Pedesaan Damuli Guru Kelompok TK B

KAMINI, S.Pd _____________________

Nip. 197605172007012007
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kelompok : TK B
Hari/tanggal : Sabtu/16
Bulan/Tahun : Juli/ 2022

1. Tujuan Kegiatan
Mengenali perintah agama untuk memelihara alam, menunjukkan rasa ingin tahu pada
berbagai hal pada diri sendiri, Keaksaraan awal yang berkaitan dengan diri sendiri
2. Topik Makhluk Hidup Yang Tinggal di Bumi (manusia)
3. Kegiatan
a. 07.30-08.00: Pembukaan
Berdoa, Gerak dan lagu “kesukaanku”, Membuat kesepakatan selama
melakukan kegiatan
b. 08.00-09.00: Inti
08.00-08.30: Menyebutkan kesukaanku sambil bernyanyi
08.30-09.00: Berdiskusi tentang kesukaanku (membuat peta konsep)
09.00-09.30: Bermain

Kesukaanku

Bermain bola ice crem permen Bakso boneka

Nama Anak

Bermain sambil bernyanyi mengenal teman didalam kelas ataupun

Ide main
diliar kelas

Alat dan bahan Anak-anak langsung

c. 09.30-10.15: Penutup
Diskusi pengalaman main, Makan bekal, Persiapan pulang
4. Refleksi Guru
Anak-anak menunjukkan minat yang cukup besar saat menyebutkan kesukaanku. Pada
saat membuat peta konsep kesukaan, anak-anak cukup antusias menyebutkan macam-
macam kesukaan anak masing-masing, semua anak terlibat aktif. Dan anak juga sanga
semangat sekali ketika dilakukan kegiatan main diluar kelas dengan permainan
mengenalkan kesukaanku bentuk lingkaran dan menyebutkan satu persatu didalam
lingkaran tersebut.. Beberapa anak dapat memperkenalkan kesukaannya diluar kelas,
artinya seluruh kegiatan sepenuhnya dibangun dari ide anak-anak. Mereka nampak
menikmati kegiatan yang dipilih, beberapa anak menunjukkan minat yang besar untuk
bermain bersama anak yang lain.

Diketahui oleh Damuli, 16 Juli 2022

Kepala UPTD TK Negeri Pedesaan Damuli Guru Kelompok TK B

KAMINI, S.Pd _____________________

Nip. 197605172007012007