ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 SINGOSARI

Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Keahlian Elektronika
Fase/Kelas : E/X.TAV
Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase E peserta didik mampu menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja, dan
lingkungan hidup, menggunakan perkakas tangan dan alat ukur, memahami konsep dasar komponen
dan rangkaian elektronika, rangkaian listrik, dan instrumentasi.

INDIKATOR TUJUAN
CAPAIAN TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN PENCAPAIAN ALUR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
PEMBELAJARAN
SEMESTER.1
1. Proses bisnis Pada akhir fase E peserta a. Menjelaskan proses a. Proses bisnis secara 32 JP 1
secara didik mampu memahami bisnis secara menyeluruh manajemen
menyeluruh proses bisnis bidang menyeluruh manajemen produksi bidang teknik
bidang manufaktur dan rekayasa produksi bidang teknik elektronika.
 INDIKATOR TUJUAN
CAPAIAN TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN PENCAPAIAN ALUR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
PEMBELAJARAN
manufaktur dan elektronika secara elektronika. b. Alur proses manufaktur
rekayasa menyeluruh pada b. Mengidentifikasi alur secara menyeluruh terkait
elektronika berbagai industri, antara proses manufaktur manajemen produksi bidang
lain perancangan produk, secara menyeluruh teknik elektronika.
mata rantai pasok terkait manajemen c. Proyek sederhana dengan
(Supply Chain), logistik, produksi bidang teknik membuat perancangan
proses produksi pada elektronika. produk
industri manufaktur dan c. Melakukan proyek d. Survey pasar untuk
rekayasa elektronik, sederhana dengan mengetahui mata rantai pasok
perawatan peralatan membuat perancangan (Supply Chain)
produksi, dan produk e. Informasi logistic dari
pengelolaan sumber daya d. Melakukan survey berbagai sumber terkait
manusia dengan pasar untuk mengetahui proses produksi pada industri
memperhatikan potensi mata rantai pasok manufaktur dan rekayasa
dan kearifan lokal. (Supply Chain) f. Proses produksi pada industri
e. Mengeksplorasi manufaktur dan rekayasa
informasi logistic dari g. Perawatan produksi di bidang
berbagai sumber terkait teknik elektronika.
proses produksi pada h. Kearifan lokal yang dapat
industri manufaktur dan menjadi pendukung bidang
 INDIKATOR TUJUAN
CAPAIAN TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN PENCAPAIAN ALUR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
PEMBELAJARAN
rekayasa, teknik elektronika
f. Merunut proses
produksi pada industri
manufaktur dan
rekayasa
g. Mengidentifikasi
perawatan produksi di
bidang teknik
elektronika.
h. Menelusuri kearifan
lokal yang dapat
menjadi pendukung
bidang teknik
elektronika
2. Perkembangan Pada akhir fase E peserta a. Menjelaskan a. Perkembangan proses 24 JP 2
teknologi di didik mampu memahami perkembangan proses produksi secara
dunia kerja dan perkembangan proses produksi secara konvensional sampai modern
isu-isu global produksi pada industri konvensional sampai b. Proses produksi secara
terkait dunia manufaktur dan rekayasa modern konvensional
industri elektronika, mulai dari b. Menjelaskan proses c. Proses produksi secara
 INDIKATOR TUJUAN
CAPAIAN TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN PENCAPAIAN ALUR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
PEMBELAJARAN
manufaktur dan teknologi konvensional produksi secara modern
rekayasa sampai dengan teknologi konvensional d. Industri 4.0
elektronika modern, Industri 4.0, c. Menjelaskan proses e. Internet of Things dan
teknik digitalisasi di produksi secara penerapannya di bidang
industri, Product Life modern teknik elektronika.
Cycle, isu pemanasan d. Menjelaskan Industri f. Teknologi digital dalam
global, Waste Control, 4.0 dunia industri
perubahan iklim dan e. Mengidentifikasi g. Isu pemanasan global dan
aspek- aspek Internet of Things dan tantangannya
ketenagakerjaan. penerapannya di bidang h. Cara menghadapi tantangan
teknik elektronika. isu pemanasan global
f. Mengidentifikasi i. Life cycle produk industri
teknologi digital dalam sampai dengan reuse,
dunia industri recycling produk.
g. Mengidentifikasi isu
pemanasan global dan
tantangannya
h. Menganalisis cara
menghadapi tantangan
isu pemanasan global
 INDIKATOR TUJUAN
CAPAIAN TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN PENCAPAIAN ALUR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
PEMBELAJARAN
i. Mengidentifikasi life
cycle produk industri
sampai dengan reuse,
recycling produk.
3. Profesi dan Pada akhir fase E a. Menjelaskan profile a. Profile dan kewirausahaan 28 JP 3
kewirausahaan peserta didik mampu dan kewirausahaan (job profile dan
(job profile dan memahami profesi dan (job profile dan technopreneurship)
technopreneur), kewirausahaan (job technopreneurship) b. Peluang usaha di bidang
serta peluang profile dan b. Mengidentifikasi manufaktur khususnya
usaha di bidang technopreneur), serta peluang usaha di teknik elektronika.
manufaktur dan peluang usaha di bidang bidang manufaktur c. Rekayasa elektronika serta
rekayasa manufaktur dan khususnya teknik dunia kerja di bidang
elektronika rekayasa elektronika elektronika. industri manufaktur
serta dunia kerja di c. Menjelaskan rekayasa d. Sikap wirausaha dalam
bidang industri elektronika serta dunia membangun vision dan
manufaktur dan kerja di bidang industri passion pada pembelajaran
rekayasa elektronika, manufaktur berbasis proyek nyata
dalam membangun visi d. Menerapkan sikap sebagai simulasi proyek
dan passion, serta wirausaha dalam kewirausahaan.
melakukan membangun vision dan
 INDIKATOR TUJUAN
CAPAIAN TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN PENCAPAIAN ALUR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
PEMBELAJARAN
pembelajaran berbasis passion pada
projek nyata sebagai pembelajaran berbasis
simulasi projek proyek nyata sebagai
kewirausahaan. simulasi proyek
kewirausahaan.

4. Teknik dasar Pada akhir fase E a. Menjelaskan teknik a. Teknik soldering dan 32 JP 5
proses peserta didik mampu soldering dan desoldering.
produksi memahami teknik dasar desoldering. b. Rangkaian komponen
industri proses produksi melalui b. Mengenalkan elektronika (soldering-
manufaktur pengenalan dan praktik rangkaian komponen desoldering).
dan rekayasa singkat yang terkait elektronika c. Teknik pengukuran
elektronika dengan seluruh proses (soldering- elektronika.
produksi dan teknologi desoldering). d. Komponen elektronika
yang diaplikasikan c. Mengenalkan teknik analog dan digital.
dalam industri pengukuran e. Elemen mesin-mesin listrik.
elektronika, meliputi elektronika.
praktik merangkai d. Mengenalkan
komponen elektronika komponen elektronika
(soldering-desoldering), analog dan digital.
 INDIKATOR TUJUAN
CAPAIAN TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN PENCAPAIAN ALUR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
PEMBELAJARAN
praktik pengukuran e. Mengenalkan elemen
elektronika dan mesin-mesin listrik.
instrumentasi,
karakteristik komponen
elektronika analog dan
digital, serta pengenalan
elemen mesin-mesin
listrik.
5. Keselamatan Pada akhir fase E a. Menjelaskan penerapan a. Penerapan K3LH dan 32 JP 4
dan Kesehatan peserta didik mampu K3LH dan budaya kerja budaya kerja industri
Kerja menerapkan K3LH dan industri b. Praktik-praktik kerja yang
Lingkungan budaya kerja industri, b. Menjelaskan praktik- aman
Hidup (K3LH) antara lain: praktik- praktik kerja yang aman c. Bahaya-bahaya di tempat
dan budaya praktik kerja yang aman, c. Menjelaskan bahaya- kerja
kerja industri bahaya-bahaya di tempat bahaya di tempat kerja d. Prosedur-prosedur dalam
kerja, prosedur-prosedur d. Menjelaskan prosedur- keadaan darurat
dalam keadaan darurat, prosedur dalam keadaan e. Budaya kerja industri
dan penerapan budaya darurat (Ringkas, Rapi, Resik,
kerja industri (Ringkas, e. Menjelaskan budaya Rawat)
Rapi, Resik, Rawat, kerja industri (Ringkas,
 INDIKATOR TUJUAN
CAPAIAN TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN PENCAPAIAN ALUR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
PEMBELAJARAN
Rajin). Rapi, Resik, Rawat)

6. Penggunaan Pada akhir fase E a. Menjelaskan jenis-jenis a. Jenis-jenis perkakas tangan

perkakas peserta didik mampu perkakas tangan b. Penggunaan perkakas tangan
tangan memahami jenis-jenis b. Menjelaskan c. Pemeliharaan perkakas
perkakas tangan, serta penggunaan perkakas tangan untuk pekerjaan
penggunaan dan tangan elektronika. 32 JP 6
pemeliharaan perkakas c. Menjelaskan cara dan
tangan untuk pekerjaan pemeliharaan perkakas
elektronika. tangan untuk pekerjaan
elektronika.
SEMESTER.2
7. Gambar teknik Pada akhir fase E peserta a. Menjelaskan macam - a. Macam - macam pelatan 40 JP 7
elektronika didik mampu macam pelatan gambar gambar teknik elektronika
menggambar teknik teknik elektronika b. Gambar teknik listrik beserta
listrik, elektronika, dan b. Menjelaskan gambar symbol -symbol dan
instrumentasi termasuk teknik listrik beserta rangkaian
pengenalan macam- symbol - symbol dan c. Gambar teknik elektronika
macam peralatan rangkaian beserta symbol - symbol dan
gambar, simbol c. Menjelaskan gambar rangkaian
 INDIKATOR TUJUAN
CAPAIAN TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN PENCAPAIAN ALUR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
PEMBELAJARAN
komponen dan teknik elektronika d. Alat dan gambar peralatan
rangkaian listrik, beserta symbol - symbol intrumentasi
elektronika, dan dan rangkaian
instrumentasi. d. Menjelaskan alat dan
gambar peralatan
intrumentasi
8. Alat ukur Pada akhir fase E a. Menjelaskan alat ukur a. Alat ukur
listrik, peserta didik mampu b. Menjelaskan macam - b. Macam - macam alat ukur
elektronika, memahami jenis-jenis macam alat ukur c. Perawatan alat ukur listrik
dan alat c. Menjelaskan perawatan d. Perawatan alat ukur
instrumentasi ukur, alat ukur listrik elektronika
cara d. Menjelaskan perawatan e. Perawatan alat ukur
alat ukur elektronika instrumentasi. 36 JP 8
penggunaan, e. Menjelaskan perawatan
penginterpretasian hasil alat ukur instrumentasi.
pengukuran, dan
perawatan alat ukur
listrik, elektronika, dan
instrumentasi.
9. Komponen Pada akhir fase E a. Menjelaskan komponen a. Komponen elektronika pasif 36 JP 9
 INDIKATOR TUJUAN
CAPAIAN TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN PENCAPAIAN ALUR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
PEMBELAJARAN
elektronika peserta didik mampu elektronika pasif dan dan aktif
aktif dan pasif memahami komponen aktif b. Cara membaca nilai
elektronika pasif dan b. Menjelaskan cara komponen sesuai kodenya
aktif, membaca nilai membaca nilai c. Hukum elektronika dasar
komponen sesuai komponen sesuai hokum ohm-kirchoff
kodenya, mengenal kodenya
hukum elektronika dasar c. Menjelaskan hukum
(hukum Ohm - Kirchoff, elektronika dasar hokum
dll). ohm-kirchoff

10. Mesin-mesin Pada akhir fase E peserta a. Menjelaskan mesin- a. Mesin-mesin listrik
listrik, didik mampu memahami mesin listrik b. Peralatan elektronika
elektronika, mesin-mesin listrik, b. Menjelaskan peralatan c. Peralatan instrumentasi
dan peralatan elektronika, elektronika d. Komponen-komponen listrik
instrumentasi peralatan instrumentasi, c. Menjelaskan peralatan e. Komponen-komponen
36 JP 11
serta komponen- instrumentasi elektronika.
komponen listrik dan d. Menjelaskan komponen-
elektronika. komponen listrik
e. Menjelaskan komponen-
komponen elektronika.
 INDIKATOR TUJUAN
CAPAIAN TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN PENCAPAIAN ALUR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
PEMBELAJARAN
11. Konsep dasar Pada akhir fase E peserta a. Menjelaskan sistem a. Sistem bilangan
kelistrikan dan didik mampu memahami bilangan b. Sistem digital aljabar
elektronika sistem bilangan, Aljabar b. Menjelaskan sistem boole
Boole, teknik dasar digital aljabar boole c. Rangkaian aplikasi
listrik, teknik elektronika c. Menjelaskan rangkaian elektronika dasar
32 JP 10
analog dan digital, aplikasi elektronika d. Rangkaian aplikasi
rangkaian dasar elektronika optik
aplikasi elektronika d. rangkaian aplikasi
dasar dan elektronika elektronika optik
optik.

Mengetahui, Malang, 18 Juli 2022

Kepala SMKN 2 Singosari Guru Mata Pelajaran

SUMIJAH, S.Pd., M.Si. FALKUDIN, ST

NIP. 19700210 199802 2 009 NIP. 197901022022211010