Kak LKT 2023
Kak LKT 2023
A. LATAR BELAKANG
Laporan United Nations Making Peace with Nature tahun 2021 saat ini dunia
mengalami tiga ancaman utama yaitu perubahan iklim, kehilangan keanekaragaman
hayati, dan pencemaran lingkungan. Ancaman tersebut disebabkan oleh ulah
manusia dan saling terkait erat sehingga mengancam kesejahteraan generasi
sekarang dan mendatang. Untuk mengatasi hal tersebut, perlu tindakan yang
terkoordinasi antara pemerintah, dunia usaha dan semua orang di seluruh dunia
termasuk generasi muda. Selain itu, perlu perubahan sosial dan ekonomi yang
artinya kita harus meningkatkan hubungan kita dengan alam dan memahami
nilainya. Nilai tersebut ditempatkan sebagai posisi strategis pengambilan keputusan,
termasuk dalam aspek terkecil yaitu kehidupan sehari-hari.
Generasi muda memiliki pandangan yang progresif dalam isu-isu seperti keadilan
sosial dan perubahan iklim. Mereka ingin disebut sebagai pembela masyarakat dan
kelompok yang tidak dapat menyuarakan kepentingannya. Dengan kata lain, Gen Z
memprioritaskan keadilan, martabat dan kesetaraan dalam mengatasi tantangan
global. Tetapi, kurangnya kepercayaan mereka pada institusi tradisional dan
pemikiran mereka atas tidak adanya platform yang inklusif dan aman, dapat
meningkatkan risiko bahwa mereka akan kembali ke metode anarkis untuk
membawa perubahan.
1
Generasi muda memiliki peran penting untuk proses perubahan dan keberlanjutan
dalam pelestarian lingkungan. Berdasarkan Akerlund (2000), pemimpin muda
membantu masyarakat menjadi lebih kreatif, memunculkan ide-ide baru, dan hidup
berkelanjutan. Mereka yang bekerja dalam pelestarian lingkungan semakin melihat
anak-anak dan remaja sebagai konstituen yang vital. Generasi muda harus didorong
dan diberikan perhatian khusus agar mereka terlibat dalam pekerjaan secara
berkelanjutan. Dengan demikian, generasi muda perlu dipersiapkan untuk menjadi
pemimpin lingkungan. Kepemimpinan Lingkungan menurut Egri dan Herman (2000)
adalah kemampuan untuk mempengaruhi individu dan memobilisasi organisasi untuk
mewujudkan visi keberlanjutan ekologis jangka panjang. Mobilisasi lingkungan
dilakukan untuk membuat aksi-aksi lingkungan. Emmons (1997) mendefinisikan aksi
lingkungan positif sebagai "strategi yang melibatkan keputusan, perencanaan,
implementasi dan refleksi untuk mencapai hasil lingkungan positif”. Definisi lain dari
Tania M. Schusler (2008) menyatakan bahwa aksi lingkungan adalah proses
menciptakan perubahan sosial dan lingkungan yang dapat membangun kapabilitas
individu untuk dapat berpartisipasi dan berkontribusi pada transformasi pribadi dan
masyarakat.
Pada Hari Lingkungan Hidup Sedunia Tahun 2023, United Nations Environment
Programme masih akan mengangkat semangat Restorasi Ekosistem yang sejalan
dengan dekade restorasi lingkungan tahun 2020 – 2030 sebagaimana telah
ditetapkan dalam Sidang Umum PBB. Menindaklanjuti hal tersebut, kami kembali
menyelenggarakan Lomba Karya Tulis Peringatan Hari Lingkungan Hidup Sedunia
Tahun 2023 (LKT Tahun 2023) dengan tema “Aksi Kolaborasi Generasi Muda
Untuk Lingkungan yang Baik dan Sehat”. Melalui kompetisi ini, kami ingin
memberikan sebuah pengalaman positif dan pelibatan aktif bagi generasi muda.
Kami mengharapkan generasi muda secara terbuka dapat menyampaikan ide dan
gagasan aksi dalam karya tulis yang dapat menginspirasi masyarakat khususnya
generasi muda untuk ikut serta secara aktif meningkatkan mutu air; menciptakan
udara yang bersih; melindungi ekosistem gambut; memulihkan kerusakan lahan, dan
melestarikan pesisir dan pantai. Ide dan gagasan yang aplikatif serta mudah untuk
dilakukan oleh diri sendiri dalam lingkungan terdekatnya dan mudah direplikasi.
2
3. meningkatkan literasi dan ketertarikan generasi muda terhadap isu lingkungan
dan menantang mereka untuk berkolaborasi dan mengasah kemampuan
memecahkan masalah.
2. tersedianya karya tulis yang dapat mengedukasi pembaca untuk peduli dan
terlibat dalam aksi lingkungan.
C. LANDASAN HUKUM
Lomba Karya Tulis Peringatan Hari Lingkungan Hidup Sedunia Tahun 2023 (LKT
Tahun 2023) dengan tema “Aksi Kolaborasi Generasi Muda Untuk Lingkungan
yang Baik dan Sehat”.
Kami harap peserta secara terbuka menyampaikan ide dan gagasan aksi konkret
untuk meningkatkan mutu air, menciptakan udara yang bersih, melindungi ekosistem
gambut, memulihkan kerusakan lahan, dan melestarikan pesisir dan pantai,. Ide dan
gagasan yang aplikatif dan mudah untuk dilakukan oleh diri sendiri, dalam
lingkungan terdekatnya dan mudah direplikasi.
E. PERSYARATAN PESERTA
1. Peserta adalah pelajar aktif tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) atau
sederajat dan Sekolah Menengah Atas (SMA) atau sederajat se-Indonesia
yang dibuktikan dengan fotocopy kartu tanda pelajar/surat keterangan dari
sekolah;
3
3. Peserta kelompok dapat berasal dari sekolah yang berbeda;
5. Peserta wajib mengikuti atau subscribe akun media sosial Ditjen PPKL dan
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan.
a. Instagram : @ditjenppkl_klhk @kementerianlhk
b. Twitter : @ditjenppkl
c. TikTok : @ditjenppkl_klhk
d. Youtube : Ditjen PPKL
7. Wajib mengikuti tata cara dan rangkaian lomba yang telah ditetapkan.
F. KETENTUAN KARYA
2. Karya tulis yang diajukan dalam lomba ini belum pernah mendapatkan
penghargaan pada lomba karya tulis lainnya dan tidak pernah dipublikasikan di
media cetak/elektronik;
4. Karya tulis disusun berbahasa Indonesia yang sesuai dengan kaidah atau
aturan bahasa Indonesia;
6. Topik/judul dapat ditentukan sendiri namun harus sesuai dengan tema dan
mencangkup minimal salah satu aktivitas yang telah ditetapkan dalam tujuan
penyelenggaraan Lomba Karya Tulis; dan
7. Seluruh karya tulis yang diterima panitia akan menjadi milik panitia. Panitia
berhak mempublikasikan artikel yang dimaksud dengan mencantumkan
identitas penulis.
G. TAHAPAN PERLOMBAAN
1. Pendaftaran
a. Pendaftaran peserta dilakukan melalui website Direktorat Jenderal
Pengendalian Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan pada laman:
4
ppkl.menlhk.go.id; dan
b. Pendaftar wajib mengisikan dan memenuhi seluruh persyaratan yang
ditanyakan dalam proses pendaftaran.
Batas akhir pendaftaran Lomba paling lambat: Rabu, 19 April 2023, Pukul
23.59 WIB.
3. Booth Camp
Setiap peserta wajib mengikuti Booth Camp bersama dengan para mentor
sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan. Booth Camp berisikan materi
tentang penyusunan karya video, motivasi untuk generasi muda, dan forum
diskusi.
4. Technical Meeting
a. Karya tulis yang disampaikan berbentuk Esai (Karya Tulis Akhir) yang
5
memiliki struktur:
1) judul;
2) pendahuluan/latar belakang;
3) pembahasan;
4) kesimpulan dan saran; dan
5) daftar pustaka.
Karya tulis dikirimkan paling lambat pada hari Jum’at, 30 Juni 2023 Pukul
23.59 WIB. Kirimkan ke alamat surat elektronik di: gemilangaksiku@gmail.com
Panitia akan melakukan kurasi karya tulis peserta dan melakukan penetapan
nominator. Nominator adalah 10 (sepuluh) karya tulis dengan nilai tertinggi
pilihan kurator yang berasal dari lingkup Ditjen PPKL.
No Kriteria Skor
1. Tuturan / Penulisan
6
No Kriteria Skor
a. Permasalahan.
b. Kebermanfaatan tulisan.
8. Pengumuman Pemenang
H. PENGHARGAAN LOMBA
Pemenang Jumlah
1. Juara I tingkat SMP dan SMA masing-masing Rp. 5.500.000
2. Juara II tingkat SMP dan SMA masing-masing Rp. 3.500.000
3. Juara III tingkat SMP dan SMA masing-masing Rp. 1.500.000
Total Penghargaan bagi para pemenang lomba adalah sebesar Rp 21.000.000,- (dua
puluh satu juta rupiah) dan dipotong pajak.
J. PENYELENGGARA
K. PEMBIAYAAN
L. PENUTUP
Hal-hal lain yang belum jelas dalam KAK dapat ditanyakan melalui:
a. email gemilangaksiku@gmail.com
b. Penanggung Jawab Lomba: Hanum Sakina (0812-964-6266), Ivana Liony
8
(896-6616-5432), dan Nabila Balqish Wijayanti (0817-331-332)