Format : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Oleh: Gilang Pertiwi Cahya Ningtias

Nama Mata Pelajaran :-

Tema/Materi Pembelajaran : Tanaman semangka
Tujuan Materi Pembelajaran :
- Anak menunjukan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi, dan demonstrasi membuat sate
buah
- Anak menunjukan kemampuan berpikir kritis
Indikator Pembelajaran :
- Anak mampu mengenal ciptaan tuhan
- Anak mampu mengkoordinasikan motoric halus
- Anak mampu mengenal benda sesuai dengan ukurannya
- Anak mampu mengenal keaksaraan awal
- Anak mampu menyelesai kan tugas tanpa bantuan
- Anak mampu berkreasi
Alokasi waktu : 180 menit

Pendekatan : SAINTIFIK, STEAM (sains, teknologi, engenaring, art, matematik)

A. PENDAHULUAN

- Penerapan Sop pembukaan

- Pembiasaan (bernyanyi, berdo,a, absensi)
- Anak dan guru mengekplorasi buah semangka
- Anak dan guru berdiskusi tentang buah semangka
- Anak mencari tahu tentang buah semangka melalui kegiatan menonton video tentang semangka
B. KEGIATAN INTI

1) Kegiatan I : menyusun huruf menggunakan kartu huruf

- Guru menyiapkan bahan yang akan digunakan
- Anak Menyusun huruf menjadi kata semangka

2) Kegiatan II : membuat sate buah dengan pola ABC-ABC

- Guru meminta anak untuk membuat sate buah dengan pola ABC-ABC
- Anak mengkelompokkan potongan buah sesuai dengan bentuk
- Anak membuat sate buah sesuai dengan pola ABC-ABC

3) Kegiatan III : menggambar semangka menggunakan jari

- Guru menyiapkan alat dan bahan
- Anak mulai menggambar semangka menggunakan jari

C. PENUTUP

- Anak menceritakan tentang kegiatan main hari ini yang paling menarik
- Anak diberikan apresiasi atas proses bermain yang telah dilakukan hari ini
- Anak dan guru berdoa setelah belajar
- Anak mengucapkan salam

Sumber/media pelatihan :
- Buah semangka
- Video tentang semangka
- Tusuk sate
- Kartu huruf
- Pewarna
- Piring plastic
- Kertas
- laptop
SAINTIFIK :

MENGAMATI

 -pada saat guru menyetelkan video tentang semangka, anak mengamati video tentang
semangka

- Pada saat guru memperlihatkan huruf yang terdapat pada kata SEMANGKA, anak mengamati
macam huruf tersebut
- Guru memperlihatkan bagian semangka

MENANYA
Setelah anak menonton video tentang semangka anak menanyakan bagian dari semangka
Anak dan guru tanya jawab tentang huruf yang terdapat pada kata semangka

MENGUMPULKAN INFORMASI
Anak dan guru menyimak video tentang semangka
Setelah Guru memperlihatkan bagian semangka,anak mengetahui bagian semangka
Setelah guru memperlihatkan huruf semangka, maka anak dapat menyebutkan huruuf tersebut

MENALAR
Kegiatan inti

MENGKOMUNIKASIKAN