DRISKREPSI TUGAS UNTUK MEMBUAT MASALAH K3

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMADIYAH GOMBONG

Prodi S1 Keperawatan Ners

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH
Keselamatan Pasien dan Keselamatan Kesehatan Kerja Dalam Keperawatan
SKEP SKS 2 SEMESTER II
KODE 215
DOSEN PENGAMPU
Marsito dan Rina S

BENTUK TUGAS: menyusun laporan masalah K3

Makalah K3

JUDUL TUGAS

Buatlah laporan makalah K3 sesuai dengan topik yang ada di RPS

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Mahasiswa membagi tugas untuk melakukan mengelompok satu kelas di bagi 10 kelompok
2. Mengidentifikasi kebutuhan sesuai dengan topik yang ada di RPS
3. Menyusun makalah sesuai dengan topik di RPS
4. Melakulan diskusi dengan kelompoknya masing masing yang dikumpulkan di EDU Stikes Muh Gombong Prodi S-1 kep
Reg B
5. Menyusun masalah Bersama dengan anggota kelompok

DISKRIPSI TUGAS

1. Mahasiswa mengelompok sesuai dengan kelompok masing- masing

2. Mahasiswa membagi dalam 1 kelas menjadi 10 kelompok (kelompok dosen Marsito dan Kelompok dosen Rina Saraswati)
3. Kelompoknya mengikuti apa yang ada di RPS
4. Mahasiswa menunjuk siapa yang akan menjadi ketua, sekretaris dan anggotanya.
5. Mahasiswa mendiskusikan dengan teman kelompoknya membuat makalah K3 yang sudah ada di RPS.
6. Mahasiswa mengumpulkan tugasnya sesuai dengan tanggal yang ada di RPS sesuai dengan topiknya

METODE PENGERJAAN TUGAS

Mahasiswa dalam satu kelompok berdiskusi dengan temannya yang di dan dibagi beberapa kelompok masing –masing saat
menyusun masalah K3 sesuai dengan topik yang ada di RPS dan batas pengumpulannya sesuai dengan tanggal yang ada di RPS

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

a. Obyek Garapan:
Mahasiswa melakukan diskusi dengan teman kelompok masing-masing sesuai dengan kasus yang di sajikan. Pembahasan kasus ini sekitar
keselamaatan kesehatan kerja di pelayanan keperawatan.

b. Bentuk Luaran:
Bab I: Menyusun latar belakang dan tujuan penulisan.
Bab II: isinya konsep teori sesuai dengan topik yang diambil.
Bab III: Skenario kasus yang ada sesuai dengan topiknya atau ada di pelayanan keperawatam yang menjadi masalah untuk di
angkat
Bab IV: Pembahasan
Bab V : Kesimpulan
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN

a. Melihat dalam mengidentifikasi bahaya keselamaatan kesehatan kerja di pelayanan keperawatan (20%)
1. Ketepatan melakukan diskusi diantara teman
2. Melihat komunikasi diantara anggota kelompok
3. Melihat hasil skenario dan identifikasi dengan teman
4. Melihat dokumentasi identifikasi scenario yang di buat
b. Melihat hasil diskusi kebutuhan menyusun makalah K3 (30%)
1. Ketepatan melakukan diskusi diantara teman
2. Melihat komunikasi diantara anggota kelompok
3. Melihat hasil scenario dalam bentuk laporan makalah
4. Melihat dokumentasi laporan

c. Melihat hasil laporan makalah dengan teman-teman saat melakukan kegiatan (30%)
1. Ketepatan memperagakan kegiatan
2. Sesuai dengan kebutuhan dan materi yang disajikan dalam melakukan scenario.
3. Melihat hasil scenario dalam bentuk laporan makalah
5. Membuat dokumentasi simulasi dan laporan makalah

d. Melihat hasil standar kompetensi untuk melaksanakan menyusun makalah (20%)

1. Ketepatan melakukan diskusi diantara teman
2. Melihat komunikasi diantara anggota kelompok
3. Melihat hasil standar kompetensi untuk melaksanakan enyusunanan makalah
4. Melihat laporan dari dokumentasi standar kopetensi pelaksanaan laporan makalah yang dibuat

b. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%)

JADWAL
Jelas danPELAKSANAAN
konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca,
jika diperlukan didukung dengan
Sesuai gambar
dengan danmasing-masing
jadwal vedio clip yangdirelevant.
RPS
c. Presentasi (bobot 30%)
Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi),
LAIN-LAIN
kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan media presentasi.

Bobot penilaian tugas ini adalah 20% , 30%, 30% dan 20% menjadi 100% penilaian mata kuliah ini; Akan dilakukan dari tiap
dosen masing masing. Dan dari Nilai dosen amsing masing untuk di jadikan hasil kegiatan labulatorium
Kepustakaan Utama
1. J.B Herington. FS Gill, (2005).Buku saku kesehatan (terjemahan), edisi 3, EGC, Jakarta.
2. UU No 1 th 1970 tentang keselamatan kerja.
3. UU Keseahtan RI no 36 th 2009.
4. Fabre, June. 2009. Smart nursing: nurse retention & patien safety improvement strategies. New York: Spinger Pullising Company.
5. Vincent, C, 2011. Essential Patient Safety.
6. WHO 2011, WHO patient safety curriculum guide: multi-professional edition.