KSSR MATEMATIK TAHUN

2
 KSSR MATEMATIK TAHUN 2

BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
MINGGU STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Gunakan gundalan untuk
M1 8.1Mengumpul, 8.1.1 Mengumpul data berdasarkan
mengumpul data yang mudah. Menamakan piktograf.
mengelas dan situasi harian. 1
20.1.21 menyusun data.
23.1.21
2 Mengumpul data
8.2 Piktograf. berdasarkan situasi harian.
8.2.1 Membaca dan mendapatkan Petunjuk melibatkan satu
maklumat dari piktograf. gambar satu nilai.
Membaca dan mendapatkan
3 maklumat dari piktograf.

8.3Penyelesaian 8.3.1 Menyelesaikan masalah yang

M2 4 Menyelesaikan masalah
masalah melibatkan situasi harian.
harian yang rutin melibatkan
25.1.21 pengurusan data.
29.1.21

5 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin melibatkan
pengurusan data dengan
pelbagai strategi.
6 Menyelesaikan masalah
harian yang bukan rutin
melibatkan pengurusan data
secara kreatif dan
inovatif.
 KSSR MATEMATIK TAHUN 2
BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
MINGGU STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
1
Murid boleh:
M3 1.1 Nilai Nombor. Sebutkan nombor secara betul. Menyatakan sebarang
1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000: 235 disebut sebagai ’dua ratus nombor hingga 1000.
1.2.21 (i) Membaca sebarang nombor tiga puluh lima’ bukan ’dua tiga 2
5.2.21 yang diberi dalam perkataan. lima’. Menentukan nilai nombor
(ii) Menyebut sebarang nombor dan menyusun nombor
yang diberi dalam bentuk angka.
dalam tertib.
(iii) Memadan angka dengan 3
namanya dalam perkataan.  Menganggar dan
M4 1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga Gunakan perwakilan objek, membundar sebarang
1000: gambar, garis nombor dan
nombor.
8.2.21 (i) Menunjukkan kuantiti bagi abakus 4:1.
 Melengkapkan
9.2.21 nombor yang diberi.
rangkaian dan pola
(ii) Memadankan kumpulan objek
*CNY nombor.
dengan nombor.
(10-12.2.21) (iii) Membandingkan nilai dua 4
nombor.
Menyelesaikan masalah
(iv) Menyusun kumpulan objek harian yang rutin melibatkan
mengikut tertib menaik dan nombor.
tertib menurun.
5
M5 1.2 Menulis nombor. 1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan Menyelesaikan masalah
perkataan. harian yang rutin melibatkan
15.2.21 nombor dengan pelbagai
19.2.21 strategi.
M6 1.3 Rangkaian 1.3.1 Membilang nombor. Membilang satu-satu hingga 6
nombor. 1.3.2 Melengkapkan sebarang sepuluh-sepuluh dan seratus- Menyelesaikan masalah
22.2.21 seratus secara tertib menaik dan
rangkaian nombor. harian yang bukan rutin
26.2.21 menurun dengan menggunakan melibatkan nombor dengan
pelbagai objek, gambar, garis kreatif dan inovatif.
nombor dan abakus 4:1.
M7 1.4 Nilai tempat. 1.4.1 Menyatakan nilai tempat Menggunakan pelbagai perwakilan
dan nilai digit bagi sebarang nilai tempat dan abakus 4:1 bagi
nombor. menyatakan nilai tempat dan nilai
1.3.21 digit.
5.3.21 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor
mengikut nilai tempat dan nilai digit.
 KSSR MATEMATIK TAHUN 2

BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
MINGGU STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
1 Menyatakan
M8 Murid boleh: Menyatakan sebarang
1.5 Anggaran dibuat dengan sebarang nombor
1.5.1 Memberi nombor hingga 10 000.
Menganggar. menyatakan kuantiti hingga 1000.
anggaran
8.3.21 berdasarkan set rujukan dan 2 Menentukan nilai
bilangan objek
12.3.21 menggunakan perkataan ‘lebih nombor dan Menjelaskan nilai
yang munasabah.
kurang’, ‘kurang daripada’ dan menyusun nombor nombor hingga 10 000.
‘lebih daripada’. dalam tertib.
3 • Menentukan nilai
 Menganggar dan nombor dan
membundar menyusun nombor
M9
1.6 1.6.1 Membundarkan Pembundaran boleh sebarang nombor. mengikut tertib.
Membundark nombor bulat hingga dilakukan dengan • Menganggar dan
 Melengkapkan
15.3.21 an nombor. ratus terdekat. menggunakan garis membundar sebarang
nombor dan pelbagai rangkaian dan
19.3.21 nombor.
strategi. pola nombor.
• Melengkapkan
rangkaian dan pola
M10 nombor.
1.7 Pola 1.7.1 Mengenal pasti pola Pola nombor secara tertib
nombor. menaik dan menurun satu-satu 4 Menyelesaikan Menyelesaikan
bagi siri nombor
hingga sepuluh-sepuluh dan masalah harian masalah harian rutin
22.3.21 yang diberi.
seratus- seratus. yang rutin melibatkan nombor
26.3.21 1.7.2 Melengkapkan
melibatkan nombor. hingga 10 000.
pelbagai pola
5 Menyelesaikan
nombor yang Menyelesaikan
masalah harian
mudah. masalah harian rutin
yang rutin
melibatkan nombor
M11 melibatkan nombor
1.8 1.8.1 Menyelesaikan hingga 10 000 dengan
dengan pelbagai
Penyelesaian masalah yang pelbagai strategi.
strategi.
5.4.21 masalah. melibatkan situasi
6 Menyelesaikan Menyelesaikan
9.4.21 harian.
masalah harian masalah harian bukan
yang bukan rutin rutin melibatkan
melibatkan nombor nombor hingga 10 000
dengan kreatif dan secara kreatif dan
inovatif. inovatif.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(27.3.2021 – 4.4.2021)
 KSSR MATEMATIK TAHUN 2

BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

NOMBOR DAN OPERASI 2.0 OPERASI ASAS
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

1 Membaca ayat
M12 Murid boleh:
2.1 Tambah Gunakan pelbagai strategi matematik yang Menyatakan sebarang nombor
12.4.21 2.1.1 Menambah dua pengiraan bagi melakukan
dalam melibatkan operasi hingga 10 000.
16.4.21 nombor hasil proses penambahan.
lingkungan asas.
tambah dalam 2 Menentukan dan
1000. lingkungan 1000. Gunakan objek, gambar, garis menerangkan ayat
2.1.2 Menambah tiga Menjelaskan nilai nombor hingga
nombor, abakus 4:1 dan pengiraan matematik yang
nombor hasil tambah 10 000.
secara mental untuk mewakilkan melibatkan operasi
dalam lingkungan pengiraan tambah. asas.
1000. 3 Menyelesaikan ayat • Menentukan nilai nombor dan
M13 matematik dan menyusun nombor mengikut
2.2 Tolak 2.2.1 Menolak dua nombor Gunakan pelbagai strategi menentukan tertib.
19.4.21 dalam dalam lingkungan 1000. pengiraan bagi melakukan kewajaran jawapan • Menganggar dan membundar
lingkungan 2.2.2 Menolak dua proses penolakan. yang melibatkan sebarang nombor.
23.4.21
1000. nombor dari satu operasi asas. • Melengkapkan rangkaian dan
nombor dalam Gunakan objek, gambar, garis pola nombor.
lingkungan 1000. nombor, abakus 4:1 dan pengiraan 4 Menyelesaikan
M14 secara mental untuk mewakilkan masalah harian Menyelesaikan masalah harian
26.4.21 pengiraan tolak. yang rutin rutin melibatkan nombor hingga 10
30.4.21 melibatkan operasi 000.
asas.
5 Menyelesaikan
masalah harian
M15 2.3.1 Mendarab dalam Fakta asas melibatkan pendaraban Menyelesaikan masalah harian
2.3 Darab yang rutin
nombor satu digit dengan satu digit. rutin melibatkan nombor hingga 10
dalam lingkungan fakta asas. melibatkan operasi
3.5.21 asas dengan
000 dengan pelbagai strategi.
lingkungan 2.3.2 Mendarab nombor satu
7.5.21 digit dengan 10. Pendaraban sebagai penambahan pelbagai strategi.
1000.
berulang,. 6 Menyelesaikan
masalah harian Menyelesaikan masalah harian
Gunakan pelbagai strategi bagi yang bukan rutin bukan rutin melibatkan nombor
membina dan menyatakan fakta melibatkan operasi hingga 10 000 secara kreatif dan
asas darab. asas secara kreatif inovatif.
dan inovatif.
Gunakan objek, gambar, garis
nombor, abakus 4:1 dan pengiraan
 KSSR MATEMATIK TAHUN 2
secara mental untuk mewakilkan
pengiraan darab.

Mengaitkan hukum kalis tukar tertib: a × b

=b×a
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
(KUMPULAN A: 11 - 14 MEI 2021, KUMPULAN B: 11 - 14 MEI 2021)
17.5.21 – 5.2 Muka 5.2.1 Mengenal
21.5.21 jam. pasti jarum jam pada
muka jam.
(MINGGU 5.2.2 Mengenal
PEPERIKSA
AN
pasti dan menyatakan
‘setengah’, ‘satu
perempat‘ dan ‘tiga
perempat’ berdasarkan
muka jam.

5.2.3 Menyebut
dan menulis waktu
dalam jam, setengah
dan satu perempat jam
sahaja dengan
menggunakan jam
analog.
 KSSR MATEMATIK TAHUN 2

BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

NOMBOR DAN OPERASI 2.0 OPERASI ASAS
MINGGU STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
Murid boleh: Fakta asas bahagi melibatkan tanpa 1 Membaca ayat
2.4 Bahagi 2.4.1 Membahagi dalam baki dan berbaki. matematik yang Menyatakan sebarang nombor
M16 dalam melibatkan operasi hingga 10 000.
lingkungan fakta asas. Membahagi dengan nombor satu digit dan
24.5.21 lingkungan 2.4.2 Membahagi sebarang asas.
10.
1000. nombor dua digit 2 Menentukan dan
28.5.21 Pembahagian sebagai menerangkan ayat
dengan 10. Menjelaskan nilai nombor hingga
pengongsian, pengumpulan, matematik yang
10 000.
tolak berturut-turut dan melibatkan operasi
songsangan darab. asas.
3 Menyelesaikan ayat • Menentukan nilai nombor dan
Gunakan pelbagai strategi bagi
matematik dan menyusun nombor mengikut
membina dan menyatakan fakta asas
menentukan tertib.
bahagi.
kewajaran jawapan • Menganggar dan membundar
yang melibatkan sebarang nombor.
Gunakan objek, gambar, garis nombor,
operasi asas. • Melengkapkan rangkaian dan
abakus 4:1 dan pengiraan secara mental
pola nombor.
untuk mewakilkan pengiraan bahagi
4 Menyelesaikan
Menyelesaikan masalah harian yang
M17 masalah harian Menyelesaikan masalah harian
2.5 2.5.1 Mereka cerita melibatkan dua nombor.
yang rutin rutin melibatkan nombor hingga 10
14.6.21 Penyelesaian masalah tambah, Menggunakan langkah-
melibatkan operasi 000.
masalah. tolak, darab dan langkahpenyelesaian masalah seperti
18.6.21 asas.
bahagi dalam berikut:
5 Menyelesaikan
lingkungan 1000.  Memahami masalah.
masalah harian
2.5.2 Menyelesaikan  Merancang strategi penyelesaian. Menyelesaikan masalah harian
yang rutin
masalah tambah,  Melaksanakan strategi. rutin melibatkan nombor hingga 10
melibatkan operasi
tolak, darab dan 000 dengan pelbagai strategi.
 Menyemak jawapan. asas dengan
bahagi yang pelbagai strategi.
melibatkan situasi 6 Menyelesaikan
Gunakan simulasi atau model situasi.
harian. masalah harian Menyelesaikan masalah harian
yang bukan rutin bukan rutin melibatkan nombor
melibatkan operasi hingga 10 000 secara kreatif dan
asas secara kreatif inovatif.
dan inovatif.
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
(KUMPULAN A: 28.05.2021 – 12.06.2021, KUMPULAN B: 29.05.2021 – 13.06.2021)
 KSSR MATEMATIK TAHUN 2

BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

NOMBOR DAN OPERASI 3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN
T TAFSIRAN
P
Murid boleh:
M18
3.1 Pecahan 3.1.1 Mengenal pasti dan menyebut Gunakan bahan konkrit, gambar dan 1 Menyatakan pecahan wajar
21.6.21 wajar. pecahan wajar yang lipatan kertas bagi menerangkan konsep dan perpuluhan.
pengangkanya 1 dan penyebutnya pecahan. Menentukan pecahan wajar
25.6.21 daripada satu objek.  Menulis pecahan wajar
hingga 10. 2
3.1.2 Menamakan pecahan wajar yang dan perpuluhan.
pengangkanya hingga 9 dan Mewakilkan boleh dilaksanakan Mewakilkan gambar rajah
penyebutnya hingga 10. antaranya dengan cara melukis, bagi pecahan wajar dan
3.1.3 Mewakilkan gambar rajah mengikut melorek, menampal dan mewarna. perpuluhan yang diberi.
pecahan yang diberi. Membandingkan dua nilai
Menulis pecahan wajar apabila 3 pecahan wajar, dua nilai
3.1.4 Menulis pecahan wajar yang diberi.
disebut dan mengikut lorekan gambar perpuluhan dan nilai
3.1.5 Membanding nilai dua rajah yang diberi. pecahan dengan nilai
pecahan wajar yang diberi. perpuluhan yang diberi.
Membanding berpandukan lipatan kertas,
papan pecahan dan gambar rajah. 4 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin
M19
3.2 3.2.1 Menukar pecahan persepuluh kepada Gunakan gambar rajah dan garis melibatkan pecahan dan
28.6.21 Perpuluhan. perpuluhan. nombor bagi menjelaskan konsep perpuluhan.
3.2.2 Menyebut perpuluhan sifar perpuluhan.
2.7.21
perpuluhan satu hingga sifar 5 Menyelesaikan masalah
perpuluhan sembilan. harian yang rutin
3.2.3 Menunjuk nombor perpuluhan 0.1 melibatkan pecahan dan
hingga 0.9. perpuluhan dengan
Menulis perpuluhan apabila disebut, pelbagai strategi.
3.2.4 Mewakilkan gambar rajah mengikut lorekan pada gambar rajah
mengikut perpuluhan diberi. Menyelesaikan masalah
dan pada garis nombor.
3.2.5 Menulis perpuluhan yang diberi. 6 harian yang bukan rutin
Membanding berpandukan lipatan kertas, melibatkan pecahan dan
3.2.6 Membanding nilai dua perpuluhan garis nombor dan gambar rajah. perpuluhan secara kreatif
yang diberi.
dan inovatif.
 KSSR MATEMATIK TAHUN 2
BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
NOMBOR DAN OPERASI 3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN
MINGGU STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN

M20
3.3 Pecahan dan Murid boleh: Perbandingan berpandukan 1 Menyatakan pecahan wajar dan
Perpuluhan. 3.3.1 Membanding nilai bahan konkrit dan, gambar perpuluhan.
5.7.21 9.7.21 pecahan dan nilai rajah.
perpuluhan yang  Menulis pecahan wajar dan
diberi. 2
perpuluhan.
Mewakilkan gambar rajah bagi pecahan
wajar dan perpuluhan yang diberi.
Membandingkan dua nilai pecahan wajar,
3 dua nilai perpuluhan dan nilai pecahan
dengan nilai perpuluhan yang diberi.

4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin

melibatkan pecahan dan perpuluhan.
M21
3.4 Penyelesaian 3.4.1 Menyelesaikan masalah 5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
masalah. yang melibatkan situasi harian. melibatkan pecahan dan perpuluhan
12.7.21
dengan pelbagai strategi.
16.7.21 Menyelesaikan masalah harian yang bukan
6 rutin melibatkan pecahan dan perpuluhan
secara kreatif dan inovatif.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

(KUMPULAN A: 16.07.2021 – 24.07.2021, KUMPULAN B: 17.07.2021 – 25.07.2021)
 KSSR MATEMATIK TAHUN 2

BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

NOMBOR DAN OPERASI 4.0 WANG
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATAT STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN AN TP TAFSIRAN

M22 Murid boleh:

4.1 Wang kertas Menggunakan wang dalam 1 Menyatakan wang hingga
4. 1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia
dan duit syiling. situasi harian. RM100.
26.7.21 hingga RM100.
4.1.2 Menentukan nilai wang Mewakilkan nilai wang
30.7.21 hingga RM100. dengan menggunakan 2 Menentukan nilai wang hingga
abakus 4:1. RM100.
Menggunakan gabungan
3  Menentukan kewajaran
wang dalam duit syiling
jawapan bagi penyelesaian
dan wang kertas.
ayat matematik melibatkan
M23 wang.
4.2 Tambah 4.2.1 Menambah dua nilai wang hasil Menjelaskan pengurusan
2.8.21 wang. tambahnya hingga RM100. kewangan yang efektif.
Menambah tiga nilai wang hasil
6.8.21 tambahnya hingga RM100.
4 Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan wang.
M24 4.3 Tolak wang 4.3.1 Menolak dua nilai wang dalam 5 Menyelesaikan masalah harian
9.8.21 lingkungan RM100. yang rutin melibatkan wang
1.7.3 Menolak dua nilai wang dari dengan pelbagai strategi.
13.8.21
satu nilai wang dalam
lingkungan RM100. 6 Menyelesaikan masalah harian
yang bukan rutin melibatkan
wang secara kreatif dan inovatif.
M25
4.4 Darab wang 4.4.1 Mendarab nilai wang dan hasil Mendarab dan membahagi nilai
16.8.21 darabnya hingga RM100. wang.dengan nombor satu digit
dan 10
20.8.21
 KSSR MATEMATIK TAHUN 2

BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

NOMBOR DAN OPERASI 4.0 WANG
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Murid boleh:
M26
4.5 Bahagi wang 4.5.1 Membahagi nilai wang 1 Menyatakan wang hingga
23.8.21 dalam lingkungan RM100. RM100.
28.8.21
2 Menentukan nilai wang hingga
RM100.

3  Menentukan kewajaran
jawapan bagi penyelesaian
M27 Murid boleh: ayat matematik melibatkan
4.6 Simpanan Menggunakan wang.
dan pelaburan. 4.6.1 Menguruskan kewangan secara situasi yang sesuai
30.8.21 Menjelaskan pengurusan
efektif sebagai asas kepada bagi menjelaskan
3.9.21 simpanan dan perbelanjaan. kewangan yang efektif.
berkaitan
pengurusan
kewangan dalam 4 Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan wang.
lingkungan
RM1000.
5 Menyelesaikan masalah harian
Murid boleh: yang rutin melibatkan wang
M28
4.7 4.7.1 Menyelesaikan masalah harian dengan pelbagai strategi.
6.9.21 Penyelesaian yang melibatkan situasi harian.
masalah. 6 Menyelesaikan masalah harian
10.9.21
yang bukan rutin melibatkan
wang secara kreatif dan inovatif.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (11/9/2021 - 19/9/2021 [9 HARI])

 KSSR MATEMATIK TAHUN 2

BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

SUKATAN DAN GEOMETRI 5.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATAT STANDARD PRESTASI
MINGGU KANDUNGAN AN TP TAFSIRAN

Menyatakan tanda senggatan

M29 Murid boleh:
5.1 Waktu dalam Mengenal tanda 1 lima minit pada muka jam dan
jam dan minit. 5.1.1 Mengenal tanda senggatan minit senggatan dan angka boleh menyatakan waktu dalam
pada muka jam. yang menandakan jam dan minit.
20.9.21 – 24.9.21
gandaan lima minit Menukar waktu dalam jam dan
5.1.2 Menyatakan dan menunjukkan pada jam analog. minit daripada perkataan dan
2
waktu dalam jam dan minit. Waktu dalam jam angka dan sebaliknya serta
5.1.3 Menukar waktu dalam jam dan minit dan gandaan lima menyatakan hari dengan jam
daripada perkataan kepada angka minit diperkenalkan dan jam dengan minit.
dan sebaliknya. dahulu. Merekodkan waktu dalam jam
Perkenalkan juga 3 dan minit serta menentukan
setengah dan suku kewajaran jawapannya.
Merekod waktu dalam jam dan minit. jam. Menyelesaikan masalah harian
Jam analog dan jam 4 yang rutin melibatkan masa dan
digital boleh waktu.
digunakan untuk Menyelesaikan masalah harian
mengenal jam dan 5 yang rutin melibatkan masa dan
minit. waktu dengan pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian
Merekod termasuk aktiviti 6 yang bukan rutin melibatkan
harian mengikut waktu masa dan waktu secara kreatif
dalam jam dan minit. dan inovatif.
M30
5.2 Perkaitan 5.2.1 Menyatakan perkaitan hari dengan
dalam waktu. jam dan jam dengan minit.
27.9.21 – 1.10.21

M30 5.3 5.3.1 Menyelesaikan masalah yang

Penyelesaian melibatkan situasi harian.
27.9.21 – 1.10.21 masalah.

BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
SUKATAN DAN GEOMETRI 6.0 UKURAN DAN SUKATAN
STANDARD STANDARD CATATAN
MINGGU KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Mengenal unit sentimeter dan meter
M31 Murid boleh: dengan memerhati senggatan pada
6.1 Panjang
6.1.1 Mengenal unit panjang. pembaris dan pita ukuran.
4.10.21 – 8.10.21 Menulis ukuran panjang yang diberi
dalam sentimeter dan meter dengan
6.1.2 Mengukur panjang. menggunakan simbol cm dan m.
6.1.3 Menganggar panjang. Mengukur dan menandakan jarak dalam
unit cm dan m. Mengukur dan merekod
ukuran panjang objek dalam unit cm dan m.
Melakar dan melukis garis lurus mengikut
ukuran yang diberi dalam unit cm dan m.
Menganggar panjang objek dalam unit
sentimeter dan meter dan bandingkan
anggaran dengan ukuran sebenar.
M31
6.2 Jisim 6.2.1 Mengenal unit jisim. Mengenal unit kilogram dan unit gram
dengan memerhati senggatan pada
alat penimbang. Mengenal jisim
4.10.21 – 8.10.21 6.2.2 Menimbang objek. dalam unit gram dan kilogram.
Menulis jisim yang diberi dalam gram
dan kilogram dengan menggunakan
6.2.3 Menganggar jisim.
simbol g dan kg.
Menimbang dan merekod objek yang
jisimnya dalam gram dan kilogram.
Menganggar jisim sesuatu objek
dalam unit gram dan kilogram dan
bandingkan anggaran dengan
timbangan sebenar.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 10.09.2021 - 18.09.2021, KUMPULAN B: 10.09.2021 - 18.09.2021)
KSSR MATEMATIK TAHUN 2
STANDARD PRESTASI
TP TAFSIRAN
Mengenal ukuran dan sukatan
1 dalam sentimeter, meter, gram,
kilogram, mililiter dan liter.
Mengukur panjang, menimbang
2 berat dan menyukat isi padu
cecair.
Menganggar dan membanding
3 ukuran dan sukatan dan
menentukan kewajaran
jawapan.
Menyelesaikan masalah harian
4 yang rutin melibatkan ukuran
dan sukatan.
Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan ukuran
5
dan sukatan dengan pelbagai
strategi.
Menyelesaikan masalah harian
yang bukan rutin melibatkan
6
ukuran dan sukatan secara
kreatif dan inovatif.
 KSSR MATEMATIK TAHUN 2

BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

SUKATAN DAN GEOMETRI 6.0 UKURAN DAN SUKATAN
MINGGU STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
Murid boleh: Mengenal ukuran dan sukatan
M32
6.3 Isi padu 6.3.1 Mengenal unit isi padu Mengenal unit militer dan liter 1 dalam sentimeter, meter, gram,
cecair. cecair. dengan memerhati senggatan kilogram, mililiter dan liter.
pada silinder penyukat.
11.10.21 Mengenal isi padu cecair dalam unit
15.10.21 Mengukur panjang, menimbang
6.3.2 Menyukat isi padu cecair. militer dan liter. Menulis isi padu berat dan menyukat isi padu
cecair yang diberi dalam mililiter 2
cecair.
dengan menggunakan simbol mℓ
dan liter dengan menggunakan Menganggar dan membanding
6.3.3 Menganggar isi padu ukuran dan sukatan dan
simbol ℓ. 3
cecair. menentukan kewajaran jawapan.
Menyukat, menanda dan merekodkan
isi padu cecair yang ditentukan dalam Menyelesaikan masalah harian
mililiter dan liter. 4 yang rutin melibatkan ukuran dan
sukatan.
Menganggar isi padu cecair dalam unit
mililiter dan liter dan bandingkan dengan Menyelesaikan masalah harian
sukatan sebenar. yang rutin melibatkan ukuran dan
5
M32 sukatan dengan pelbagai strategi.
6.4 6.4.1 Menyelesaikan
Penyelesaian masalah yang
masalah. melibatkan situasi
11.10.21 harian. Menyelesaikan masalah harian
15.10.21 6 yang bukan rutin melibatkan
ukuran dan sukatan secara kreatif
dan inovatif.
 KSSR MATEMATIK TAHUN 2

BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

SUKATAN DAN GEOMETRI 7.0 RUANG
MINGGU STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
Murid boleh: Memperihalkan bentuk dua
M33
7.1 Bentuk tiga 7.1.1 Mengenal pasti bentuk tiga Bentuk tiga dimensi melibatkan 1 dimensi dan tiga dimensi.
dimensi. dimensi berdasarkan huraian ciri- kubus, kuboid, piramid tapak Mengenal pasti bentuk asas dua
18.10.21 cirinya. segi empat sama, silinder dan dimensi dan tiga dimensi.
2
kon.
22.10.21 7.1.2Mengenal pasti bentuk asas
bagi bentuk tiga dimensi.  Menentukan bentuk tiga
3
dimensi berdasarkan
7.1.3Mengenal pasti pelbagai bentangan.
bentangan bentuk tiga dimensi.  Melukis bentuk asas dua
dimensi.
menentukan kewajaran jawapan.
M34 Menyelesaikan masalah harian
7.2 Bentuk dua 7.2.1 Mengenal pasti bentuk dua Bentuk dua dimensi
25.10.21 yang rutin melibatkan ruang.
dimensi. dimensi berdasarkan huraian ciri- melibatkan segi empat 4
29.10.21 cirinya. sama, segi empat tepat, Menyelesaikan masalah harian
segi tiga dan bulatan. 5 yang rutin melibatkan ruang
7.2.2 Melukis bentuk asas bagi dengan pelbagai strategi.
bentuk dua dimensi. Menyelesaikan masalah harian
6 yang bukan rutin melibatkan
M35 ruang secara kreatif dan inovatif.
7.3 7.3.1 Menyelesaikan masalah
25.10.21 Penyelesaian yang melibatkan situasi harian.
29.10.21 masalah.
MINGGU PAT 7.1 Bentuk tiga
15.11.21
7.1.1 Menamakan bentuk kuboid, Gunakan objek untuk
dimensi
kubus, kon, piramid tapak memahami bentuk tiga dimensi.
19.11.21 segiempat sama, silinder dan sfera.
7.1.2Memperihalkan permukaan,
sisi dan bucu bagi bentuk tiga
dimensi.
7.1.3Menyusun objek Susun bentuk tiga dimensi
mengikut pola. bagi menghasilkan bentuk
7.1.4 Menghasilkan bentuk baru dari tertentu seperti robot, kapal,
rumah.
 KSSR MATEMATIK TAHUN 2

gabungan bentuk tiga dimensi.

BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:

STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN 8.0 PENGURUSAN DATA
MINGGU STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN

M36 Murid boleh:

8.1 Mengumpul, Gunakan pelbagai cara bagi 1 Membaca maklumat dari carta
mengelas dan 8.1.1 Mengumpul menyusun data. palang.
menyusun data. data
8.11.21 berdasarkan
situasi harian. 2 Mengumpul data dari situasi
12.11.21 harian.

3 Menentukan kewajaran jawapan

bagi maklumat yang diberi pada
carta palang.

M37 4 Menyelesaikan masalah harian

8.2 Carta 8.2.1 Membaca dan Mulakan satu senggatan pada
palang. mendapatkan paksi mengufuk (paksi-x) dan yang rutin melibatkan carta
maklumat dari paksi mencancang (paksi-y) palang.
22.11.21 carta palang. mewakili satu unit.
26.11.21 5 Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan carta
palang dengan pelbagai strategi.
M38
8.3 8.3.1 Menyelesaikan Gunakan perbendaharaan kata yang
29.11.21 Penyelesaian masalah melibatkan situasi mudah bagi menjelaskan tajuk, 6 Menyelesaikan masalah harian
masalah. harian. petunjuk, paksi mengufuk dan paksi yang bukan rutin melibatkan carta
3.12.21 mencancang pada carta palang. palang secara kreatif dan inovatif.

M39 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

6.12.21
10.12.21
 KSSR MATEMATIK TAHUN 2

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 10.12.2021 – 31.12.2021, KUMPULAN B: 10.12.2021 – 31.12.2021)
KSSR MATEMATIK TAHUN
2