PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Fisika

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / Fase : X/E
Tahun Pelajaran : 2022 - 2023

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pemahaman Peserta didik mampu mendeskripsikan gejala alam dalam cakupan keterampilan proses dalam pengukuran, perubahan iklim dan
Konsep pemanasan global, pencemaran lingkungan, energi alternative, dan pemanfaatannya.

Keterampilan Peserta didik mampu mengoptimalkan potensi menggunakan ragam alat bantu untuk melakukan pengukuran dan pengamatan.
Proses Peserta didik mampu mempertanyakan dan memprediksi berdasarkan hasil observasi, mampu merumuskan permasalahan yang ada
dan mampu mengajukan pertanyaan kunci untuk menyelesaikan masalah.
Peserta didik mengidentifikasi latar belakang masalah, merumuskan tujuan, dan menggunakan referensi dalam perencanaan
penyelidikan/penelitian. Peserta didik membedakan variabel, termasuk yang dikendalikan dan variabel bebas, menggunakan instrumen
yang sesuai dengan tujuan penyelidikan. Peserta didik menentukan langkah langkah kerja dan cara pengumpulan data.
Peserta didik menyiapkan peralatan/ instrumen yang sesuai untuk penelitian ilmiah, menggunakan alat ukur secara teliti dan benar,
mengenal keterbatasan dan kelebihan alat ukur yang dipakai. Peserta didik menerapkan teknis/ proses pengumpulan data, mengolah
data sesuai jenisnya/sesuai keperluan, menganalisis data dan menyimpulkan hasil penelitian serta memberikan rekomendasi tindak
lanjut/saran dari hasil penelitian.
Peserta didik mampu menggunakan hasil analisis data dan informasi untuk menciptakan ide solusi ataupun rancang bangun untuk
menyelesaikan suatu permasalahan.
Peserta didik berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, mengembangkan keingintahuan, dan memiliki
kepedulian terhadap lingkungan. Peserta didik mengajukan argumentasi ilmiah dan kritis berani mengusulkan perbaikan atas suatu
kondisi dan bertanggungjawab terhadap usulannya. Peserta didik bersikap jujur terhadap temuan data/fakta.
Peserta didik menyusun laporan tertulis hasil penelitian serta mengomunikasikan hasil penelitian, prosedur perolehan data, cara
mengolah dan cara menganalisis data serta mengomunikasikan kesimpulan yang sesuai untuk menjawab masalah
penelitian/penyelidikan secara lisan atau tulisan Peserta didik menyajikan hasil pengolahan data dalam bentuk tabel, grafik, diagram
alur/ flowchart dan/atau peta konsep, menyajikan data dengan simbol dan standar internasional dengan benar, dan menggunakan media
yang sesuai dalam penyajian hasil pengolahan data. Peserta didik mendeskripsikan kecenderungan hubungan, pola, dan keterkaitan
variabel dan menggunakan bahasa, simbol dan peristilahan yang sesuai untuk bidang fisika

ALOKASI
SEMESTER Alur Tujuan Pembelajaran WAKTU Ket
(JP)

I
10.1. Mengklasifikasikan macam-macam alat ukur berdasarkan besaran yag diukur 8
10.2. Mengukur dengan menggunakan alat ukur yang sesuai 4
10.3. Melakukan pengolahan data hasil pengukuran dengan menggunakan aturan angka 6
penting
10.4. Menuliskan hasil pengukuran dengan menggunakan aturan penulisan notasi ilmiah 4
10.5 Menentukan nilai ketidakpastian pada pengukuran berulang 4
Jumlah 26

10.6. Mengklasifikasikan bentuk-bentuk energi dasar serta penerapannya dalam kehidupan 4

sehari-hari

II
10.7. Menganalisis keberlakuan hukum kekekalan energi mekanik pada peristiwa yang
terjadi dalam kehidupan sehari-hari 4
10.8. Menemukan masalah ketersedian energi dan potensi sumber energi yang ada di
lingkungan sekitar tempat tinggal 6
10.9. Merencanakan rancangan pembuatan alat atau prototipe penghasil energi sederhana
sebagai solusi masalah ketersedian energi 8
10.10. Membuat alat atau prototipe penghasil sederhana dan memperbaiki rancangan alat
atau prototipe penghasil energi sederhana yang telah diujicobakan 8

Jumlah 30

Ouw Juli 2022

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Wakasek Kurikulum

Indah Muetya Revitha Sari, S.Pd Lintje A Toisuta, S.Pd

NIP. 19911009 202012 2 002

Mengesahkan,
Kepala Sekolah

Ledy L. Siwabessy, S.Pd, M.Pd

NIP. 19830323 200804 2 002