CP Lingkup Elemen TP IPTP Profile Kode Alokasi Kelas

Materi Pancasila TP Waktu

Pada akhir fase E Metode Pemahaan FIS.E.10.1 Mengidentifikasi 10.1.1 2 JP 10
Peserta didik mampu Ilmiah dan Fisika Peserta Didik Mampu : macam-macam alat
mendeskripsikan gejala alam Pengukuran Menerapkan konsep ukur berdasarkan
dalam cakupan keterampilan pengukuran dan besarannya
proses dalam pengukuran,
metode ilmiah dengan
perubahan iklim dan
pemanasan global, pencemaran melakukan Mengidentifikasi 10.1.2 4 JP
lingkungan, energi alternatif, penyelidikan jenis besaran
dan pemanfaatannya. sederhana, berdasarkan satuan
mengumpulkan data beserta dimensiny
Mengamati Peserta didik menggunakan alat ukur
mampu mengoptimalkan atau aplikasi teknologi Menentukan hasil 10.1.3 4 JP
potensi menggunakan ragam yang tersedia, pengukuran
alat bantu untuk melakukan menganalisis data, dengan jangka
pengukuran dan pengamatan. 2.
menyimpulkan dan sorong beserta
Mempertanyakan dan
mengkomunikasikan nilai ketidakpastian
memprediksi Peserta didik
mampu mempertanyakan dan hasil penyelidikannya pengukuran
memprediksi berdasarkan hasil baik secara lisan tunggalnya
observasi, mampu merumuskan maupun tulisan.
permasalahan yang ada dan
mampu mengajukan pertanyaan Menentukan hasil 10.1.4
kunci untuk menyelesaikan pengukuran
masalah. 3. Merencanakan dan
dengan
melakukan penyelidikan Peserta
mikrometer sekrup
didik mengidentifikasi latar
belakang masalah, merumuskan beserta nilai
tujuan, dan menggunakan ketidakpastian
referensi dalam perencanaan pengukuran
penyelidikan/penelitian. Peserta tunggalnya
didik membedakan variabel,
termasuk yang dikendalikan dan Menggunakan alat 10.1.5
variabel bebas, menggunakan ukur yang sesuai
instrumen yang sesuai dengan dengan objek yang
tujuan penyelidikan. Peserta diukur
didik menentukan langkah
langkah kerja dan cara Menuliskan hasil 10.1.6 2 JP
pengumpulan data. 4.
pengolahan data
Memproses, menganalisis data
dengan aturan
dan informasi Peserta didik
menyiapkan peralatan/ angka penting dan
instrumen yang sesuai untuk notasi ilmiah
penelitian ilmiah, menggunakan
alat ukur secara teliti dan benar, Menuliskan hasil 10.1.7
mengenal keterbatasan dan pengolahan data
kelebihan alat ukur yang beserta nilai
dipakai. Peserta didik ketidakpastian
menerapkan teknis/ proses berulang
pengumpulan data, mengolah
Keterampila Melakukan 10.1.8 4 JP
data sesuai jenisnya/sesuai
keperluan, menganalisis data n Proses percobaan massa
dan menyimpulkan hasil jenis benda dengan
penelitian serta memberikan bentuk yang tak
rekomendasi tindak lanjut/saran beraturan
dari hasil penelitian. 5. Mengumpulkan 10.1.9
Mencipta Peserta didik mampu data percobaan
menggunakan hasil analisis data massa jenis benda
dan informasi untuk dengan bentuk
menciptakan ide solusi ataupun
yang tak beraturan
rancang bangun untuk
menyelesaikan suatu
permasalahan. 6. Mengevaluasi Mengolah data 10.1.10
dan refleksi Peserta didik berani hasil percobaan
dan santun dalam mengajukan massa jenis benda
pertanyaan dan dengan bentuk
berargumentasi, yang tak beraturan
mengembangkan Menyajikan data 10.1.11
keingintahuan, dan memiliki hasil percobaan
kepedulian terhadap
massa jenis benda
lingkungan. Peserta didik
dengan bentuk
mengajukan argumentasi ilmiah yang tak beraturan
dan kritis berani mengusulkan
perbaikan atas suatu kondisi Energi Pengetahuan FIS.E.10.2 Mengidentifikasi 10.2.1
dan bertanggungjawab
Alternatif Mengidentifikasi dan bentuk bentuk
terhadap usulannya. Peserta
memprediksi masalah energi dan
didik bersikap jujur terhadap
temuan data/fakta. 7. penerapan transfer penerapannya
Mengomunikasikan hasil serta transformasi dalam kehidupan
Peserta didik menyusun laporan energi yang penting sehari-hari
tertulis hasil penelitian serta bagi masyarakat Mendeskripsikan 10.2.2
mengomunikasikan hasil industri modern, transformasi energi
penelitian, prosedur perolehan dampaknya bagi dalam kehidupan
data, cara mengolah dan cara kehidupan manusia sehari-hari
menganalisis data serta melalui diskusi, Mendeskripsikan 10.2.3
mengomunikasikan kesimpulan
tayangan dan simulasi keberlakuan
yang sesuai untuk menjawab
masalah penelitian
serta menyajikan hukum kekekalan
/penyelidikan secara lisan atau laporannya. energi dalam
tulisan peristiwa
kehidupan sehari-
hari
Memprediksi 10.2.4
masalah energi
yang penting bagi
masyarakat
modern dan
dampaknya dalam
kehidupan
Mengidentifikasi 10.2.5
sumber sumber
energi alternatif
Mendeskripsikan 10.2.6
energi alternatif
terbarukan seperti
energi tenaga
 surya atau tenaga
angin atau air.
Keterampila 10.3 merancang Mendesain produk 10.3.1
n Sains alternatif solusi berupa kreatif dalam
produk kreatif bidang energi
sederhana untuk alternatif
mengurangi terbarukan
penggunaan energi fosil Merangkai produk 10.3.2
dalam bidang energi kreatif dalam
alternatif terbarukan bidang energi
seperti energi tenaga alternatif
surya atau energi terbarukan
tenaga mikrohidro atau Menguji coba 10.3.3
energi angin sesuai produk kreatif
kondisi lingkungan dalam bidang
sekitar, merangkai energi alternatif
produk, mengevaluasi terbarukan
produk serta Membuat laporan 10.3.4
mengkomunikasikanny dan
a dengan baik dan mempresentasikan
persuasive. produk kreatif
dalam bidang
energi alternatif
terbarukan