PROSEDUR & LANGKAH PENGEMBANGAN KURIKULUM

PDGK4502 Pengembangan Kurikulum dan

Pembelajaran di SD

Dr. Eko Purwanti, M.Pd.

purwanti17@mail.unnes.ac.id
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.1 Prinsip umum pengembangan Kurikulum

Prinsip
Prinsip Fleksibilitas
berorientasi
pada tujuan Prinsip Adanya ruang gerak
kontinuitas dalam mengambil Prinsip
Tujuan merupakan keputusan tentang Integritas
sentral bagi komponen suatu kegiatan yang
Kesinambungan materi
lainnya akan dilakukan oleh
antara jenis dan Membentuk manusia
pelaksana kurikulum
jenjang program yang utuh, pribadi yang
pendidikan integrated.
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.1 Prinsip khusus pengembangan Kurikulum

Proses
Tujuan belajar Penilaian
pendidikan mengajar

Pemilihan isi Pemilihan media

pendidikan dan alat
pengajaran
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.2 Langkah- langkah Pengembangan Kurikulum

a. Analisis dan Diagnosis Kebutuhan

b. Perumusan Tujuan
c. Pemilihan dan Pengorganisasian Materi
d. Pemilihan dan Pengorganisasian Pengalaman Pelajaran
e. Pengembangan Evaluasi
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.2 Langkah- langkah Pengembangan Kurikulum

Analisis dan Diagnosis Kebutuhan

Analisis Kebutuhan Pendekatan Hasil Akhir

• Kebutuhan siswa • Survei Kebutuhan • Deskripsi kebutuhan
• Tuntutan masyarakat • Studi kompetensi sebagai bahan refleksi
• Harapan dari pemerintah • Analisis tugas
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.2 Langkah- langkah Pengembangan Kurikulum

Perumusan Tujuan

Tujuan
Institusional

Tujuan
Kurikuler

Tujuan
Instruksional
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.2 Langkah- langkah Pengembangan Kurikulum

Pemilihan dan Pengorganisasian Materi

Scope
Kurikulum sulit disusun, Sequence
karena setidaknya memuat Mempertimbangkan
• Dipilih berdasarkan tujuan yang
hendak dicapai • Struktur disiplin ilmu
• Berharga sebagain warisan budaya. • Taraf perkembangan siswa
• Berguna bagi penguasaan disiplin • Pembagian materi kurikulum
ilmu.
• Berguna bagi kehidupan masa kini
dan yang akan datang
• Sesuai kebutuhan
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.2 Langkah- langkah Pengembangan Kurikulum

Pemilihan dan Pengorganisasian Pengalaman Pelajaran

Verbal

Visual
Perabaan
Penciuman
 Prosedur Pengembangan Kurikulum

• 2.2 Langkah- langkah Pengembangan Kurikulum

Pengembangan Evaluasi

• Terhadap komponen kurikulum itu

sendiri
• Implenentasi kurikulum
• Hasil yang dicapai