PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN

KURIKULUM
Fauzani Nugraha
NIM 2317815

PPG PRAJABATAN GELOMBANG 1 TAHUN 2024

 PERTANYAAN
1.kurikulum terdiri dari kurikulum lembaga dan kurikulum pembelajaran.
Seorang guru harus mampu mengembangkan kurikulum pembelajaran dengan
tepat. Menurut anda bagaimana sebuah kurikulum dikembangkan secara ideal?
Jelaskan secara rinci!

2. Jika anda dipercaya untuk menjadi penentu kebijakan di sekolah, langkah apa
saja yang anda lakukan dalam mengembangkan kurikulum? Bagaimana prosesnya
serta berapa durasi waktu untuk sekolah mengembangkan dan memperbaiki
kurikulum?
KURIKULUM IDEAL
pengembangan kurikulum yang idela melibatkan beberapa
langkah penting diantaranya:
• analisis kebutuhan.
• pemahaman peserta didik.
• penetapan tujuan pembelajaran.
• pemilihan metode pembelajaran.
• pemilihan evaluasi .
• pengembangan bahan pelajaran.
• penguji dan penyempurnaan.
• implementasi dan monitoring.
 KURIKULUM
IDEAL
pemahaman peserta penepatan tujuan
Analisis Kebutuhan didik pendidikan
Pelajaran karakter Tentukan tujuan
identivikasi kebutuhan peserta didik, gaya akademik,
dan tujuan pendidikan belajar, kebutuhan keterampilan, dan
yang relevan dengan kusus, dan minat sikap yang ingin
kontek sosial, ekonomi, mereka. Ini membantu dicapai oleh peserta
dan budaya yang ada. ini dalam menyesuaikan didik. Tujuan-tujuan
melibatkan penelitian kurikulum agar sesui ini harus spesifik
tentang peserta didik, dengan kebutuhan dan terukur, dapat dicapai,
tren dalam pendidikan, tingkat pemahaman relevan dan terbatas.
dan tuntun pasar kerja peserta didik.
 KURIKULUM IDEAL
Pemilihan Evaluasi:
Pemilihan Metode Pengembangan Bahan
tentukan cara untuk
Pembelajaran: Pembelajaran:
mengevaluasi pencapaian
Pilih metode pengajaran yang Buat atau pilihan bahan
tujuan pembelajaran. Ini
sesui untuk mencapai tujuan pembelajaran yang mendukung
bisa berupa tes tertulis
pembelajaran. Ini dapat kurikulum, termasuk buku
proyek, presentasi,
mencangkup ceramah, diskusi, teks, sumber daya online, dan
fortofolio, atau observasi
proyek, simulasi, praktek materi tambahan lainya.
langsung.
langsung.

Penguji dan implementasi

Penyempurnaan: monitoring:
ujian kurikulum secara terapkan kurikulum di
berkala dan terus-menerus kelas dan monitor
untuk melihat prosesnya secara
efektivitasnya. berdasarkan berkala. Ini
umpan balik dan data yang melibatkan
diperoleh, melakukan pematauan kemajuan
penyesuaian danperbaika peserta didik
yang di perlukan
 KONSEPDASAR
PENGEMBANGAN KURIKULUM
Langkah saya ketika dipercaya untuk menjadi penentu kebijakan di
sekolah untuk menggembangkan kurikulum?
Konsultasi: Diskusikan rencana saya dengan berbagai pihak terkait,
seperti guru, staf administrasi, orang tua peserta didik, dan peserta
didik itu sendiri. Ini membantu memperoleh wawasan yang beragam
dan memastikan bahwa kebutuhan semua pihak dipertimbangkan.
Tujuan dan Visi: Tetapkan tujuan jangka panjang untuk kurikulum
sekolah saya. Apa yang ingin saya capai dengan kurikulum yang
direvisi? Pastikan visi ini sesuai dengan misi sekolah dan kebutuhan
peserta didik.
Pelatihan: Pastikan staf pendidik mendapatkan pelatihan yang
memadai untuk menerapkan kurikulum yang baru. Dukungan dan
pelatihan berkelanjutan sangat penting untuk kesuksesan
implementasi.
 PROSES DAN DURASI WAKTU UNTUK
MENGEMBANGKAN KURIKULUM

Durasi waktu yang dibutuhkan untuk pengembangan kurikulum dapat

bervariasi tergantung pada beberapa faktor, termasuk kompleksitas
perubahan yang diinginkan, sumber daya yang tersedia, tingkat
pendidikan, dan kebijakan sekolah atau pemerintah. Berikut adalah
perkiraan umum mengenai durasi waktu yang dibutuhkan:
• Perubahan Kecil atau Penyesuaian.
• Pengembangan Kurikulum Baru.
• Kebijakan Pemerintah.
• Evaluasi dan Penyesuaian Berkala.
• Faktorlaianya.
Secara keseluruhan, pengembangan kurikulum adalah proses yang
kompleks dan memerlukan waktu yang cukup untuk memastikan
bahwa kurikulum yang dihasilkan sesuai dengan kebutuhan dan
tujuan pendidikan yang diinginkan.
TERIMA KASIH