LEMBAR OBSERVASI

LINGKUNGAN BELAJAR

Nama Mahasiswa : Fauzani Nugraha

NIM : 2317815
Prodi/Bidang Studi : Pendidikan Kewarganegaraan
Mata Kuliah : Praktik Pengalaman Lapangan 1
Tugas : ASISTENSI MENGAJAR

Analisis kesulitan, hambatan, tantangan dan solusi dalam mengatasi tantangan pada
saatAsistensi Mengajar PPL I.

1. Kesulitan
Pada saat melakukan asistensi mengajar, kesulitan yang saya hadapi adalah
sempat merasakebingungan karena kurangnya panduan secara teknis terkait bagaimana
langkahseharusnya pelaksanaan asistensi mengajar jadi saya sempat merasa kesulitan dan
kebingungan terkaitapa saja yang harus dilakukan ketika asistensi mengajar dan langkah-
langkah nya harus sepertiapa.
2. Hambatan
Hambatan yang di alami ketika asistensi mengajar PPL 1 di SMAN 2 Bandung
yaitu karena dilakukan di minggu pertama dan kedua di saat masih proses adaptasi
denganlingkungan sekolah dan peserta didik, kami masih merasa canggung dan malu
untuk bertanyakepada guru terkait hal apa saja yang bisa harus dilakukan ketika asistensi
mengajar dan yang bisa
dilakukan adalah mengikuti arahan dari guru pamong dan membantu beliau ketika adahal
yang bisa kami bantu.
3. Tantangan
Tantangan yang saya alami ketika asistensi mengajar PPL 1 di SMAN 2 Bandung yaitu
dalam pemahaman karakteristik, kebutuhan, kemampuan dan
kesiapan belajar peserta didik yang berbeda
beda. Sehingga perlu menentukan metode, strategi dan penilaian yang sesuai dengan
kebutuhan, kesiapan dan karakteristik peserta didik agar pesertadidik dapat mengikuti
proses pembelajaran dengan baik dan mampu memahami konten materidengan baik.
4. Solusi
Ada beberapa solusi yang menurut saya bisa mengatasi kesulitan, tantangan dan
hambatantersebut, antara lain :
a. Lebih memahami karakteristik, kebutuhan, dan kesiapan belajar peserta didik
secaramendalam agar memudahkan dalam menentukan rancangan pembelajaran
b. Membangun komunikasi dan koordinasi yang baik dengan guru pamong dan
gurulainnya agar proses PPL 1 berjalan dengan lancar dan baik
c. Guru menggunakan pembelajaran berbasis teknologi dan memvariasikan
metode pembelajaran sesuai dengan karakteristik, kebutuhan dan kemampuan pes
erta didikagar tujuan pembelajaran bisa tercapai
d. Berkomunikasi dan berdiskusi dengan rekan lain, guru pamong dan DPL
mengenai proses kegiatan PPL 1 di SMAN 2 Bandung