Pengelolaan Kurikulum

Muhammad Rifki Ismail (20218310023)

Raden Mohammad Luluk Herdiawan (20208300012)
 Pengertian Kurikulum
Menurut UU No.20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan
nasional pada bab 1 disebutkan tentang pengertian kurikulum
sebagai seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi,
dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
tertentu.
 Pengertian Pengelolaan
Pengelolaan diartikan sebagai upaya menata
sumber daya agar organisasi terwujud secara
produktif.
 Pengelolaan Kurikulum
Pengelolaan kurikulum merupakan suatu pola pemberdayaan tenaga
pendidikan dan sumber daya pendidikan lainnya untuk meningkatkan mutu
pendidikan.
Pengelolaan kurikulum meliputi:
• Kegiatan perencanaan
• Kegiatan pelaksanaan
• Kegiatan penilaian
 Pengelolaan Kurikulum
Prinsip-prinsip perencanaan kurikulum:
• Perencanaan kurikulum berkenaan dengan pengalaman-pengalaman para siswa.
• Perencanaan kurikulum dibuat berdasarkan berbagai keputusan tentang konten dan proses.
• Perencanaan kurikulum mengandung keputusan-keputusan tentang berbagai isu yang aktual.
• Perencanaan kurikulum melibatkan banyak kelompok.
• Perencanaan kurikulum dilaksanakan pada berbagai tingkatan.
• Perencanaan kurikulum adalah sebuah proses yang berkelanjutan.
 Pelaksanaan Kurikulum
Prinsip-prinsip pelaksanaan kurikulum:
• Perolehan kesempatan yang sama.
• Berpusat pada anak.
• Pendekatan dan kemitraan.
 Penilaian Kurikulum
Prinsip-prinsip penilaian kurikulum:
• Tujuan tertentu, artinya setiap program penilaian kurikulum terarah dalam mencapai tujuan yang telah
ditentukan secara jelas.
• Bersifat objektif, berpijak pada keadaan yang sebenarnya, bersumber dari data yang nyata dan akurat.
• Bersifat komprehensif, mencakup semua dimensi atau aspek yang terdapat dalam ruang lingkup
kurikulum.
• Kooperatif, dan bertanggung jawab dalam perencanaan.
• Efesien dalam penggunaaan waktu, biaya, tenaga dan peralatan yang menjadi sarana penunjang.
• Berkesinambungan.
 Perbaikan Kurikulum
Perbaikan kurikulum intinya adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan
yang dapat disoroti dari dua aspek, proses, dan produk.
 Kegiatan Pengelolaan Kurikulum
Kegiatan yang berkaitan dengan tugas guru
• Pembagian tugas membelajaran.
• Pembagian tugas membina kegiatan ekstrakurikuler.
 Kegiatan Pengelolaan Kurikulum
Kegiatan yang berkaitan dengan proses pelaksanaan pembelajaran
• Penyusunan jadwal pelajaran.
• Penyusunan program pelajaran.
• Pengisian daftar kemajuan kelas.
• Kegiatan mengelola kelas.
• Penyelenggaraan evaluasi hasil belajar.
• Laporan hasil belajar kegiatan bimbingan dan penyuluhan.
 Tahapan Pengelolaan Kurikulum
• Tahap Perencanaan
• Tahap Pengorganisasian dan Koordinasi
• Tahap Pelaksanaan
• Tahap Pengendalian
 Peran dan Fungsi Kurikulum
• Peran Konsevatif
• Peran Kreatif
• Peran Kritis dan Evaluatif
Fungsi Kurikulum menurut Alexander Inglis

• Fungsi integrasi
• Fungsi diferensiasi
• Fungsi persiapan
• Fungsi pemilihan
• Fungsi Diagnostik
• Fungsi penyesuaian
 Landasan Pengembangan Kurikulum
Landasan Filosofis
• Filsafat dan Tujuan Pendidikan
• Filsafat sebagai Proses Berpikir
Landasan Psikologis
• Psikologi Perkembangan Anak
• Psikologi Belajar
Sekian dan Terimakasih