JURNAL REFLEKSI KRITIS

PEMBELAJARAN PRAKTIK KEBIDANAN HOLISTIK

PADA MASA NIFAS
Nama Mahasiswa : Natasha Priskila
Tempat Praktik : PMB Winanti, SST
Periode : 2021
Pembimbing Prodi : Lola Meyasa, SST., M. Kes

A. Harapan akan Proses Pembelajaran Klinik

Kenapa saya mempelajari materi ini?
Untuk mengetahui bagaimana manfaat serta keberhasilan/kebenaran penelitian yang
dilakukan sesuai evidence bersadarkan kajian ilmiah yang dilakukan.
Sehingga asuhan dapat diberikan sesuai berdasarkan evidence based dan terpercaya.

Apa yang saya siapkan dalam mempelajari topik ini?

Ilmu pengetahuan, wawasan serta rasa ingin tahu yang tinggi dengan tujuan
memberikan pelayanan yang sesuai dengan evidence based untuk memberikan asuhan
yang berkualitas.

Apa yang saya harapkan dalam mempelajari topik ini?

Topik ini dapat sesuai dengan asuhan kebidanan yang akan di berikan pada pasien.

Apa yang perlu saya perhatikan dalam mempelajari topik ini? Bagaimana
perencanaannya?

Memilih teknik pengambilan sampel, analisis datanya serta bagiamana perlakuan yang
diberikan dalam memberikan asuhan yang diberikan. Rencananya dengan cara mencari
jurnal atau topic yang berkualitas dan sesuai dengan asuhan.
B. Refleksi Kritis dari Materi yang Dipelajari
Sebutkan capaian pembelajaran yang tertera pada panduan:

Individu : Mengelola kasus asuhan kebidanan fisioogis secara holistic, sesuai dengan
jumlah target dan presentasi kasus dikampus.

Kelompok : Presentasi kasus kelompok dan pada stase komunitas tugas kelompok
melaukan asuhan kebidanan komunitas pada kelompok khusus termasuk di dalamnya
salah satu perencanaan tindakan dapat dijadikan inovasi karya kebidanan.

Bagi saya, satu hal yang paling penting dalam capaian pembelajaran tersebut adalah:
Harus melakukan capaian target secara maksimal dan sesuai buku panduan.

Saya mengidentifikasi sumber informasi menarik dalam topik pembelajaran ini adalah:
Topik ini menyangkut tentang asuhan yang akan pada ibu nifas salah satunya dengan
melakukan IMD (Inisisasi Menyusui Dini) sebagai mempercepata Involusi Uteri

Capaian pembelajaran yang paling saya butuhkan untuk terus saya kerjakan adalah:
Dapat menyelesaikan capaian target sesuai dengan buku panduan dengan tepat waktu.

Saya akan mengembangkan pembelajaran saya di bidang ini melalui:

Dengan memberikan asuhan kebidanan pada para ibu nifas dengan menerapkan asuhan
kebidanan komplementer dimana dengan memberikan serta mengajarkan kepada ibu
untuk melakukan IMD guna inolusi uteri menjadi baik.

Selama pembelajaran klinik, masalah-masalah yang menghalangi proses pembelajaran

saya adalah:
Saya merasa tidak ada masalah selama proses pembelajaran.

Masalah-masalah yang saya temui selama proses pembelajaran klinik pada topik ini
 adalah, dan Saya berencana untuk membahasnya melalui:

Masalah tidak kami temui selama proses pembelajaran, sehingga tidak ada rencana
khusus untuk mengatasinya

C. Refleksi Kritis pada Pembelajaran melalui Literatur dengan menggunakan Lembar

Kerja EBM (Evidence Based Medicine) Terapi
1. Apakah hasil penelitian valid?
Apakah pasien pada penelitian TIDAK
Alasan : Dalam penelitian ini
dirandomisasi?
mengambil kasus atau responden
sebanyak 48 responden saja dan
pengambilan data bagi ibu nifas yang
melakukan IMD selama minimal
1 jam kemudian mengukur TFU dngan
Metline untuk menilai involusi
uterus

Apakah cara melakukan randomisasi IYA

Alasanya : Iya karena, pada jurnal
dirahasiakan?
tersebut hanya dijelaskan sampel yang
digunakan beserta data yang digunakan
untuk dilakukan penelitian.

Apakah follow-up kepada pasien cukup IYA

Alasan : Pada Penelitian ini waktu
panjang dan lengkap?
pembuatan Penelitian dilakukan di
BPM Choirul Mala dan PM Fauziah
Hatta pada bulan Desember 2018
sampai dengan Februari 2019.

Apakah pasien, klinisi dan peneliti blind Iya, karena pada penelitia ioni banyak
terhadap terapi? pasien yang sudah mengetahui IMD
 tetapi jarang untuk dilakukan.

Apakah grup pasien diperlakukan sama, IYA

Alasan : Dalam penelitiam hanya
selain dari terapi yang diberikan?
menggunakan 48 ibu nifas dengan
melakukan IMD selama minimal
1 jam kemudian mengukur TFU dngan
Metline untuk menilai involusi
uterus

Apakah karakteristik grup pasien sama IYA

Alasanya : Sama, masih menggunakan
pada awal penelitian, selain dari terapi
48 Ibu nifas dengan melakukan IMD
yang diberikan?
selama minimal 1 jam kemudian
mengukur TFU dngan Metline untuk
menilai involusi uterus

2. Apakah hasil penelitian yang valid dan penting tersebut applicable (dapat diterapkan)
dalam praktik sehari-hari?
Apakah hasilnya dapat diterapkan kepada pasien kita? Ya

Apakah karakteristik pasien kita sangat Tidak

berbeda dibandingkan pasien pada Karakteristik pasien kita tidak memiliki
penelitian sehingga hasilnya tidak perbedaan atau hampir sama
dapat diterapkan? dibandingkan dengan subjek atau
responden pada penelitian ini.

Apakah hasilnya mungkin dikerjakan Ya

di tempat kerja kita? Alasan: karena pemerian IMD ini sangat
mudah diberikan kepada ibu nifas dan
juga sangat bermanfaat bagi ibu dan juga
bayinya, dan memang seklalu dilakukan
 pada ibu nifas.

D. Evaluasi Pembelajaran
Topik: Penerapan Terapi berbasi Komplementer secara Tanggal: 9
November 2021
Mandiri dengan Menggunakan Kompres Air hangat
Jenis pemeriksaan, dan lingkup tindakan/asuhan
Nisiasi Menyusu Dini Mempercepat Involusi Uteruspada Ibu Bersalin
Informasi/keterampilan yang baru bagi saya:
Manfaat Inisisasi Menyusui Dini terhadap Mempercepat Involusi Uterus
Bagaimana hal ini bisa berguna?
Karena sudah melalui penelitian ilmiah dan sudah Evidance Based
Sesi pembelajaran ini membuat saya berfikir tentang:
Tentang Manfaat Manfaat Inisisasi Menyusui Dini terhadap Mempercepat Involusi
Uterus
Kontribusi saya dalam pembelajaran ini adalah:
Dengan diberikan IMD pada bayi dapat dapat Mempercepat Involusi Uterus sehingga
bisa kembali normal dengan baik
Pertanyaan yang diajukan selama sesi diskusi?
Bagaimana klinikal pathway IMD terhadap Mempercepat Involusi Uteri
Tindak lanjut yang akan saya lakukan adalah:
Memberikan edukasi Dengan diberikan IMD pada bayi dapat dapat Mempercepat
Involusi Uterus sehingga bisa kembali normal dengan baik