Nama :Putri Melisa

Nim :2007093

Prodi :Sarjana kebidana

KONSEP REFLEKSI KASUS

Refleksi Kasus asuhan kebidanan pranikah pada ny.” P” umur 22 tahun dengan imunisasi
tetanus toxoid (tt ) di puskesmas lubuk buaya
Dikembangkan oleh Gunawan Rahman, 2016 Bahwa Imunisasi TT akan memberikan
kekebalan aktif terhadap penyakit tetanus toksoid. Vaksin TT juga salah satu syarat yang harus
dipenuhi saat mengurus surat-surat atau kelengkapan administrasi di KUA. Kepada calon
pengantin Wanita imunisasi TT diberikan sebanyak 2 kali dengan interval 4 minggu. Imunisasi
TT diberikan kepada catin wanita dengan tujuan untuk melindungi bayi yang akan dilahirkan
dari penyakit tetanus neonatrium. Tujuan pemberian imunisasi TT pada wanita usia subur adalah
untuk mengeliminasi penyakit tetanus pada bayi baru lahir (Tetanus Neonaturum).

Refleksi kasus ini mencakup 6 tahap

A. Deskripsi
Disini mahasiswa memiliki kesempatan untuk menggambarkan situasi secara terperinci.
Poin utama yang dimasukkan disini menyangkut apa yang terjadi. Pertanyaan yang
bermanfaat untuk membentuk deskripsi :
1. Apa yang terjadi ?
Seorang NY’P umur 22 tahun berkunjung ke pukesmas lubuk buaya,ia ingin
melakukan imunisasi TT
2. Kapan terjadi ?
Ini terjadi pada hari Kamis ,21 maret 2024
3. Siapa yang hadir ?
Ny.p berkunjung ke puskesmas dengan pasangan nya
4. Apa yang anda dan orang lain lakukan ?
Disisni saya sebagai seorang bidan memeberikan asusahan kepada ny.p dan
Tn.i,,dengan cara memberikan KIE dan menjelaskan apa saja manfaat dari imunisasi
TT dan apa saja persiapan sebeleum menikah
5. Apa hasil dari situasi ini ?
Setelah di jelaskan kepada klien/ pasien saya sebagai pemberi asuahan semoga ny.p
bias paham an mengerti atas semua yang dijelaskan
 6. Kenapa kamu ada disana ?
Disisni saya berperang penting sebagai seorang bidan yang komprehensif untuk
memberikan asuahan kepada ny.p dan Tn.i,dan saya akan melakukan tindakan
pemeberian imunisasi TT sesuai dengan apa yang telah ada di tiori
7. Apa yang kamu inginkan ?
Saya harap ibu senang dan paham atas asuhan pelayanan yang saya lakukukan

B. Perasaan
Disini anda dapat menjelajahi perasaan atau pikiran apapun yang anda miliki selama
pengalaman itu dan bagaimana mereka mempengaruhi pengalaman itu.
Pertanyaan yang bermanfaat untuk membentuk perasaan :
1. Apa yang kamu rasakan selama situasi itu ?
Saya Mereasa cemas dan gugup karena takut asuahan yang saya berikan kurang tepat
dan membuat pasien tidak nyaman
2. Apa yang anda rasakan sebelum dan sesudah situasi ?
Sebelum dilakukan saya sangat merasa takut dan cemas
Setelah dilakukan saya sangat merasa senang dikarenakan klien/pasien yang kita
berikan asuahan merasa senang dan mengerti atas semua asuahan yang saya
berikan,saya sangat senang karena sayabisa mendapatkan pangalaman baru di dalam
hidup saya.
3. Menurut anda apa yang orang lain rasakan tentang situasi ini ?
Mencoba untuk memahami dan mendengarkan, melihat semua asuahan yang di
berikan serta merasakan deg degan/ cemas atas keadaan atau kesahatan mereka
4. Apa yang anda pikirkan selama situasi itu ?
Ingi memebrikan asuahan pelayanan yang lebih maksimal

C. Evaluasi
Disini anda memiliki kesempatan untuk mengevaluasi apa yang berhasil dan apa yang
tidak berhasil dalamsituasi tersebut. Cobalah bersikap seobjektif dan sejujur mungkin.
Untuk mendapatkan hasil maksimal dari refleksi anda, fokuskan pada aspek positif dan
negatif dari situasi.
Pertanyaan yang bermanfaat untuk membuat evaluasi :
1. Apa yang baik dan yang buruk tentang pengalaman itu ?
Baik : kita bisa mendapatkan pengalaman baru dan paham edukasi apa yang harus
kita berikan apabila dating lagi pasien catin yang ingin melakukan imunisasi TT, dan
pasien bisa tahu tentang pentingnya melakukan imunisasi TT dan apa saja persiapan
untuk sebelum menikah.
Buruk :pengalam buruk saya masih kurang peracaya diri sehingga saat memberiakan
edukasi masih terbatah batah di karena kan saya Masih tahap belajar
2. Apa yang berjalan baik ?
 Dari semuah asuhan yang saya berikan pasien bisa paham dan mengerti atas semua
yang saya jelaska.,
3. Apa yang tidak berjalan baik ?
Semua berjalan baik,hanya saja saya masih terbatah batah saat memberikan edukasi
4. Apa yang anda dan orang lain berkontribusi pada situasi tersebut ?
CI/Pembibing ikut serta mendapingi dan memberikan ida serta asuahan kepada ny.t

Melakukan Tanya jawab dengan pasien,

D. Analisis
Langkah analisis adalah dimana anda memiliki kesempatan untuk memahami apa yang
terjadi. Hingga kini anda telah berfokus pada detail seputar apa yang terjadi dalam situasi
tersebut. Sekarang anda memiliki kesempatan untuk mengekstrak makna darinya. Anda
ingin menargetkan berbagai aspek yang berjalan naik atau buruk dan tanyakan pada diri
anda mengapa.
Jika anda ingin memasukkan literatur akademis (dapat berupa jurnal), ini adalah tempat
untuk memasukkannya.
Pertanyaan yang bermanfaat untuk membuat Analisis:
1. Mengapa semua berjalan baik ?
Dari semuah asuhan yang saya berikan pasien bisa paham dan mengerti atas semua
yang saya jelaska
2. Mengapa itu tidakberjalan baik ?
Dari semuah asuhan yang saya berikan pasien bisa paham dan mengerti atas semua
yang saya jelaskan
3. Apa yang bisa saya pahami dari situasi ini ?
Penting nya melakukan imunisasi TT untuk catin ,karena imunisasi TT,Sangat
berguna untuk kekebalan tubuh dan kesehatan pada saat kehamilan,
4. Pengetahuan apa milik saya atau orang lain (misalnya literatur) yang dapay
membantu memahami situasi ?
Menurut Penelitian dari (Wulandari, Aguissafutri and Safitri, 2020) Pasangan
pengantin merupakan bagian dari sasaran program preconception care. Masa sebelum
konsepsi bagi pasangan pengantin sangat penting untuk diperhatikan dalam rangka
mempersiapkan kehamilan yang sehat. Pelaksanaan preconception care di Indonesia
belum maksimal yaitu baru sebatas tindakan vaksinasi tetanus toxoid (TT).
E. Kesimpulan
Bagian ini anda bias membuat kesimpulan tentang apa yang terjadi. Disini anda
merangkum pembelajaran praktik dan menyoroti perubahan apa pada tindakan anda yang
dapat meningkatkan hasil di masa depan.
Pertanyaan yang bermanfaat untuk membuat Kesimpulan:
1. Apa yang saya pelajari dari situasi ini ?
 Apa saja asuahan untuk imnisasi TT 1 sampai TT 5 dan bagaimana asusahan setiap
imunisasi yang kita berikan serta kita harus menguasai tiori tentang imnisasi TT dan
persiapan pranikah.
2. Bagaimana ini bias menjadi situasi yang lebih positif bagi semua orang yang terlibat ?
Semua tindakan yang kita berikan bermanfaat untuk pasien dan siapapun yang terlibat
untuk melakukan imunisasi TT terutama untuk catin catin.
3. Keterampilan apa yang perlu saya kembangkan agar saya dapat menangani situasi
seperti ini dengan lebih baik ?
Lebih mempelajari lagi dan menguasaasi lagi semua tindakan serta asuahan
kebidanan skrinning pranikah pada pasien yang berkunjung.dan menikatkan lagi
ketrampilan yang sudah ditetapkan menurut tiori yang telah ada.
4. Apa lagi yang bisa saya lakukan ?
Memberikan pelayanan skrining pranikah,dan menjelaskan apa itu imunisasi TT dan
apa manffat serta efek samping dari imunisasi TT tersebut.

F. Rencana Aksi
Pada langkah ini anda merencanakan apa yang akan anda lakukan secara berbeda dalam
situasi yang serupa atau terkait di masa depan. Juga sangat membantu untuk memikirkan
bagaimana andaakan membantu diri anda untuk bertindak secara berbeda, sehingga rupa
sehingga anda tidak hanya merencakan apa yang akan anda lakukan secara berbeda,
tetapi juga bagaimana anda akan memastikan hal itu terjadi.
Pertanyaan yang bermanfaat untuk membuat Rencana Aksi :
1. Jika saya harus melakukan hal yang sama lagi,apa yang akan saya lakukan berbeda ?
Saya akan melakukan lebih maksimal lagi dan tindakan yang saya berikan akan tetap
sama sesuai dengan tiori dan asuahan yang telah di tetapkan
2. Bagaimana saya akan mengembangkan keterampilan yang saya butuhkan ?
Dengan cara lebih banyak lagi mecoba hal” baru,banyak lagi membaca literaur dan
buku erta jurnal yang tet baru dan memngkuti seminar semiar serta pelatihan
kebidanan.
3. Bagaimana saya dapat memastikan bahwa saya dapat bertindak berbeda diwaktu
berikutnya ?

Kita sudah prnah mcoba dari pengala yang sebelum nya apa saja kekurangan serta
masalah saat memebrikan asuahan imunisasi TT kepada catin catin,,maka untuk tidakan
selanjutnya akan lebih bisa memeprbaiki kesalahan yang telah terjadi dan memberikan
peningkatan asuahan yang diberikan.
Pembimbing Akademik Pembimbing Lapangan

(Dewi Fransisca,M.Keb) (Efrina Yanti,S.keb.)