KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Sekolah : SMP NEGERI 18 BANDUNG

Kelas : VIII (Delapan)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Semester : 1 (Satu)

KRITERIA PENENTUAN KKM

KOMPETENSI DASAR KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE SISWA

3.1 Mengidentifikasi bentuk, struktur teks, unsur dan aspek

kebahasaan rumpaka kawih.
77 78 78 78

4.1 Mengkomunikasikan rumpaka kawih atau melantunkannya

dengan memperhatikan ekspresi dan teknik vokal.
78 78 78 78

3.2 Mengidentifikasi struktur teks dan aspek kebahasaan teks

warta (berita).
78 78 78 78

4.2 Mengekspresikan teks warta(berita) dengan memperhatikan

irama/tempo, artikulasi, dan lentong kalimat.
77 78 78 78

3.3 Memahami dan mengidentifikasi bentuk, struktur teks,

aspek kebahasaan, dan fungsi sosial puisi sisindiran.
77 78 78 78

4.3 Mengekspresikan sisindiran dalam bentuk tulisan dan lisan

(misalnya melalui poster, meme, atau tempas sindir) dengan 77 78 78 78
memperhatikan struktur, ekspresi, dan lentong kalimat.

3.4 Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan aspek

kebahasaan artikel tentang seni budaya Sunda.
78 77 78 78

4.4 Menyajikan dan menanggapi artikel bertema seni budaya

Sunda dengan memperhatikan fungsi sosial, serta struktur dan 78 77 78 78
aspek kebahasaan.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Sekolah : SMP NEGERI 61 BANDUNG

Kelas : VIII (Delapan)
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Semester : 2 (Dua)

KRITERIA PENENTUAN KKM

KOMPETENSI DASAR KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE SISWA

3.5 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur dan unsur

kebahasaan dari guguritan pupuh Durma dan Mijil.
77 78 78 78

4.5 Mengekspresikan guguritan dalam bentuk pupuh Durma

dan Mijil dengan memperhatikan ekspresi dan teknik vokal.
78 78 78 78

3.6 Memahami dan mengidentifikasi fungsi sosial, struktur

dan unsur kebahasaan dari teks memandu acara formal dan 78 78 78 78
non formal.
4.6 Menyajikan teks memandu acara formal dan nonformal
dengan memperhatikan fungsi sosial, ekspresi, dan lagu 77 78 78 78
kalimat (lentong).

3.7 Memahami dan mengidentifikasi fungsi sosial, struktur

dan unsur kebahasaan dari carita pondok.
77 78 78 78

4.7 Menanggapi nilai-nilai carita pondok dengan

memperhatikan unsur-unsur intrinsik, fungsi sosial, serta 77 78 78 78
aspek kebahasaan.

3.8 Memahami dan mengidentifikasi fungsi sosial, struktur

dan unsur kebahasaan dari laporan lalampahan.
78 77 78 78

4.8 Menanggapi bahasa dan isi laporan lalampahan dengan

memperhatikan kerunutan kalimat dan kesantunan 78 77 78 78
berbahasa.