Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP 1 Dan 2 Ply Farmasi

    Diunggah oleh

    Asrifin Asrifin
    3 tayangan4 halaman

    Judul Asli

    Rpp 1 Dan 2 Ply Farmasi

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    3 tayangan4 halaman

    RPP 1 Dan 2 Ply Farmasi

    Diunggah oleh

    Asrifin Asrifin

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 4

    PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN

    Dinas Pendidikan
    SMKS BAZNAS SULAWESI SELATAN
    JL. Maajid Raya No.55, Makassar, Sulawesi Selatan

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


    Mata Pelajaran : Kelas/Semester : Alokasi Waktu :
    Pelayanan Farmasi XI/ Ganjil 12 jp @ 45 Menit

    Kompetensi Dasar : Kegiatan Pembelajaran :


    3.1 Menerapkan Sistem ● Pendahuluan
    Manajemen di Apotek 1. Guru Memberikan salam dan mengintruksikan ketua kelas untuk
    4.1 Melakukan Sistem memimpin kelas berdoa
    Manajemen Apotek 2. Ketua kelas memimpin kelas dan doa pada saat pembelajaran akan
    dimulai.
    Indikator Pencapaian 3. Menginformasikan tujuan pembelajaran.
    Kompetensi : 4. Memotivasi siswa tentang pentingnya menerapkan sistem manajemen di
    3.1.1 Menjelaskan konsep dasar apotek.
    manajemen ● Kegiatan Inti (Pertemuan 1)
    3.1.2 Menjelaskan Sistem 1. Menjelaskan pengertian sistem manajemen di apotek.
    manajemn Apotek 2. Mengidentifikasi dan menjelaskan komponen-komponen utama dalam
    4.1.1 Mengidentifikasi sistem sistem manajemen di apotek.
    manajemen di apotek 3. Memberikan contoh penerapan sistem manajemen di apotek.
    ● Kegiatan Inti (Pertemuan 2)
    Tujuan Pembelajaran : 1. Menjelaskan prinsip-prinsip manajemen yang tepat dalam kegiatan sehari-
    Setelah mengikuti pembelajaran hari di apotek.
    ini, siswa diharapkan mampu: 2. Membahas bagaimana menerapkan prinsip-prinsip manajemen dalam
    situasi-situasi nyata di apotek.
    1. Menjelaskan konsep sistem ● Kegiatan Inti (Pertemuan 3)
    manajemen di apotek. 1. Mengelompokkan siswa menjadi tim dan memberikan studi kasus
    2. Mengidentifikasi komponen- mengenai masalah manajemen di apotek.
    komponen utama dalam 2. Meminta siswa untuk menerapkan prinsip-prinsip manajemen yang telah
    sistem manajemen di apotek. dipelajari untuk menyelesaikan masalah dalam studi kasus tersebut.

    3. Menerapkan prinsip-prinsip ● Kegiatan Inti (Pertemuan 4)


    manajemen yang tepat dalam 1. Melakukan evaluasi pengetahuan siswa melalui kuis atau tugas evaluasi
    kegiatan sehari-hari di apotek. lainnya.
    2. Menggunakan pertanyaan diskusi untuk mengukur pemahaman siswa
    tentang sistem manajemen di apotek.
    Materi Pembelajaran : ● Penutup
    1. Pengertian sistem 1. Memberikan umpan balik kepada siswa mengenai hasil evaluasi.
    manajemen di apotek. 2. Menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.
    2. Komponen-komponen sistem
    manajemen di apotek. ● Penilaian
    Bentuk
    NO Aspek Teknik
    3. Prinsip-prinsip manajemen Instrumen
    dalam apotek. 1. Sikap Pengamatan aktivitas peserta didik pada Rubrik
    saat proses pembelajaran penilaian sikap
    Sumber Pembelajaran : 2. Pengetahuan Tes Tertulis esai
    ● Buku Ajar
    ● Internet : 3. Keterampilan Praktek Rubrik
    https://www.youtube.com/wa penilaian
    tch?v=eMPNHJDAm2w proyek
    https://www.youtube.com/wa
    tch?v=tA5iSkHTZw8 Makassar, Juli 2023
    Mengetahui,
    Alat/Bahan Pembelajaran : Kepala SMKS BAZNAS SULSEL Guru Mapel,
    ● Laptop
    ● LCD
    ● Speker
    Andi Muhammad Yusuf, S.Pd., Gr Apt. Rosita Anwar, S.Farm
    NIP. NIP.
    PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
    Dinas Pendidikan
    SMKS BAZNAS SULAWESI SELATAN
    JL. Maajid Raya No.55, Makassar, Sulawesi Selatan

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


    Mata Pelajaran : Kelas/Semester : Alokasi Waktu :
    Pelayanan Farmasi XI/ Ganjil 12 jp @ 45 Menit

    Kompetensi Dasar : Kegiatan Pembelajaran :


    3.1 Menerapkan sistem ● Pendahuluan
    organisasi di apotek. 1. Guru Memberikan salam dan mengintruksikan ketua kelas untuk
    4.1 Melakukan sistem memimpin kelas berdoa
    organisasi di apotek. 2. Ketua kelas memimpin kelas dan doa pada saat pembelajaran akan
    dimulai.
    Indikator Pencapaian 3. Menginformasikan tujuan pembelajaran.
    Kompetensi : 4. Memotivasi siswa tentang pentingnya menerapkan sistem organisasi
    3.1.1 Mengidentifikasi sistem di apotek.
    organisasi di apotek ● Kegiatan Inti (Pertemuan 1)
    3.1.2 Membuat struktur 1. Menjelaskan pengertian sistem organisasi di apotek.
    organisasi sederhana di 2. Mengidentifikasi dan menjelaskan komponen-komponen utama dalam
    apotek sistem organisasi di apotek.
    3. Memberikan contoh penerapan sistem organisasi di apotek.
    Tujuan Pembelajaran : ● Kegiatan Inti (Pertemuan 2)
    Setelah mengikuti pembelajaran 1. Menjelaskan prinsip-prinsip organisasi yang tepat dalam kegiatan sehari-
    ini, siswa diharapkan mampu: hari di apotek.
    2. Membahas bagaimana menerapkan prinsip-prinsip organisasi dalam situasi-
    1. Menjelaskan konsep sistem situasi nyata di apotek.
    organisasi di apotek. ● Kegiatan Inti (Pertemuan 3)
    2. Mengidentifikasi komponen- 1. Mengelompokkan siswa menjadi tim dan memberikan studi kasus
    komponen utama dalam mengenai masalah organisasi di apotek.
    sistem organisasi di apotek. 2. Meminta siswa untuk menerapkan prinsip-prinsip organisasi yang telah
    3. Menerapkan prinsip-prinsip dipelajari untuk menyelesaikan masalah dalam studi kasus tersebut.
    organisasi yang tepat dalam
    kegiatan sehari-hari di apotek. ● Kegiatan Inti (Pertemuan 4)
    1. Melakukan evaluasi pengetahuan siswa melalui kuis atau tugas evaluasi
    4. Melakukan pengorganisasian lainnya.
    kegiatan di apotek 2. Menggunakan pertanyaan diskusi untuk mengukur pemahaman siswa
    berdasarkan sistem yang telah tentang sistem organisasi di apotek.
    dipelajari.
    ● Penutup
    Materi Pembelajaran : 1. Memberikan umpan balik kepada siswa mengenai hasil evaluasi.
    1. Pengertian sistem organisasi di 2. Menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.
    apotek.
    2. Komponen-komponen sistem ● Penilaian
    organisasi di apotek. Bentuk
    NO Aspek Teknik
    3. Prinsip-prinsip organisasi Instrumen
    dalam apotek. 1. Sikap Pengamatan aktivitas peserta didik pada Rubrik
    4. Melakukan pengorganisasian saat proses pembelajaran penilaian sikap
    kegiatan di apotek. 2. Pengetahuan Tes Tertulis esai

    Sumber Pembelajaran : 3. Keterampilan Praktek Rubrik


    ● Buku Ajar penilaian
    ● Internet : proyek
    https://www.youtube.com/wa
    tch?v=1b4ZbqjbTBQ Makassar, Juli 2023
    https://www.youtube.com/wa Mengetahui,
    Kepala SMKS BAZNAS SULSEL Guru Mapel,
    Alat/Bahan Pembelajaran :
    ● Laptop
    ● LCD
    ● Speker Andi Muhammad Yusuf, S.Pd., Gr Apt. Rosita Anwar, S.Farm
    NIP. NIP.

    Anda mungkin juga menyukai