PERTEMUAN keTIGA, KEEMPAT, DAN KELIMA

PELAKSANAAN PROJEK:
Tahap pelaksanaan projek pembuatan model alat
peraga siklus peredaran darah kecil dan besar

pertanyaan pemantik
Pada pertemuan sebelumnya kalian telah mencoba membuat sketsa peredaran darah
kecil dan besar. Berkaitan dengan hal tersebut coba pikirkan secara mendalam
pertanyaan berikut:
Jantung manusia bukan berupa 1 ruang, melainkan 4 ruang. Mengapa jantung kita
harus terpisah menjadi 4 ruang? Bukankah lebih baik jika hanya 1 ruang saja?
Lalu darah yang keluar dari jantung menuju ke organ tubuh melewati jalan
(pembuluh) yang berbeda ketika kembali ke jantung. Mengapa harus demikian?

indikator keberhasilan
Melalui serangkaian aktivitas pelaksanaan projek pembuatan model alat peraga siklus
peredaran darah pada manusia, diharapkan:
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan memahami ruang-ruang jantung dan
fungsinya masing-masing
Peserta didik mampu menganalisis siklus peredaran darah kecil dan besar pada
sistem peredaran tertutup ganda pada manusia
Peserta didik mampu mengenali karakteristik tiga jenis pembuluh darah dan
peranannya masing-masing dalam sistem peredaran darah manusia

ASESMEN
Penilaian lembar amatan guru keterlaksanaan projek pembuatan model alat peraga
siklus peredaran darah kecil dan besar
Jurnal refleksi projek masing-masing peserta didik

sarana dan prasarana

Alat tulis kelas
HP, laptop atau komputer dan infokus
Jaringan internet
Alat dan bahan wajib pembuatan model alat peraga siklus peredaran darah kecil dan
besar, meliputi: steoroform & pemotongnya, selang, botol bekas, gunting/cutter, serta
lem tembak.

23
SIMPUL IPA
Oleh: Ahmad Mulkani
 urutan kegiatan

kegiatan awal
Guru mempersiapkan kelas dengan aktivitas pembuka seperti salam dan absensi
kehadiran
Peserta didik diberi waktu berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing
Guru menyampaikan tujuan dan garis besar aktivitas pembelajaran yang akan
dilakukan

kegiatan inti
Masing-masing kelompok siswa dipersilakan memilih tempat mengerjakan projek
senyaman mungkin
Masing-masing kelompok mulai bekerja sesuai dengan perencanaan pada LKPD yang
telah mereka susun
Masing-masing anggota dalam kelompok bekerja sesuai dengan tugas yang telah
dibagi pada setiap pertemuannya
Selama peserta didik bekerja guru mulai menilai pekerjaan peserta didik sesuai
dengan rubrik yang telah disepakati
Semua aktivitas peserta didik terekam pada lembar amatan guru. Lembar amatan
guru berisi progres pekerjaan siswa serta kejadian luar biasa yang terjadi, semisal
terdapat siswa yang tidak ambil bagian atau terdapat ide peserta didik yang amat
cemerlang
Peserta didik diperkenankan menggunakan HP atau laptop untuk mencari semua
informasi yang diperlukan
Secara garis besar pada tahap pelaksanaan masing-masing kelompok harus dapat
menyelesaikan target pekerjaan berikut: membuat model organ (jantung, paru-paru,
dan tubuh atas/bawah) baik 3 dimensi ataupun berupa print out yang akan ditempel
pada papan dasar steoroform, membuat pembuluh darah dari selang dan mengatur
tata letaknya untuk menghubungkan setiap organ, membuat pompa dari botol bekas
untuk mengalirkan darah pada selang. Setelah semua bagian alat peraga selesai,
barulah membuat label dan informasi yang ditempel pada bagian-bagian tersebut.
Semua target pekerjaan harus didistribusi selama 3 pertemuan

kegiatan penutup
Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan hal-hal yang telah mereka
selesaikan pada setiap pertemuannya. Diikuti beberapa saran dari guru dan kelompok
siswa lain jika diperlukan
Peserta didik dibimbing oleh guru untuk melakukan refleksi dengan cara menuliskan
pada jurnal refleksi projek masing-maisng peserta didik seputar hal yang telah dicapai
dalam kegiatan perencanaan dan perlu dioptimalkan pada kegiatan berikutnya
Peserta didik bersama guru berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing

24
SIMPUL IPA
Oleh: Ahmad Mulkani
 LKPD
TAHAP PELAKSANAAN
Petunjuk
Uraikan secara rinci pekerjaan kelompok kalian untuk setiap pertemuan pada kolom
tanggal dan aktivitas. Sertakan pula pembagian tugas secara lengkap untuk masing-
masing anggota kelompok.
Berilah keterangan pada kolom keterlaksanaan untuk setiap aktivitas pekerjaan yang
berhasil terselesaikan maupun yang tidak berhasil terselesaikan untuk setiap pertemuan.
Berilah catatan pada kolom keterangan untuk setiap kejadian yang kalian anggap luar
biasa terjadi selama menyelesaikan projek untuk setiap pertemuan. Misalnya terdapat
anggota kelompok yang tidak membawa alat dan bahan yang ditugaskan atau terdapat
anggota kelompok yang memberikan ide cemerlang sehingga pekerjaan kelompok kalian
pada pertemuan yang bersangkutan menjadi lebih mudah.

Tanggal & Aktivitas Keterlaksanaan Ket.

25 SIMPUL IPA
Oleh: Ahmad Mulkani
 lkpd
TAHAP PELAKSANAAN
Tanggal & Aktivitas Keterlaksanaan Ket.

26 SIMPUL IPA
Oleh: Ahmad Mulkani
 lembar amatan guru tahap pelaksanaan
Kelas :
Tanggal Pengamatan :

Petunjuk
Berilah tanda centang pada kolom aspek keterampilan yang diamati untuk setiap aspek
yang muncul pada siswa
Berilah keterangan pada kolom catatan untuk setiap aspek luar biasa yang teramati. Jika
aspek keterampilan yang diamati tidak muncul pada diri siswa, maka tuliskan pula tindak
lanjut yang dilakukan untuk siswa yang bersangkutan

Aspek Keterampilan yang Diamati

Nama
Siswa Memahami Melaksanakan Menyelesaikan
tugas yang tugas yang tugas yang Catatan
diemban diemban diemban

27 SIMPUL IPA
Oleh: Ahmad Mulkani
 jurnal refleksi projek peserta didik
Nama : Petunjuk:
Isilah lembar refleksi dengan sejujurnya sertakan
Kelas :
pula tanggal dan hari pada setiap lembar refleksi

Pencapaian saya pada pertemuan ini: Pencapaian saya pada pertemuan ini:

Hal yang perlu saya optimalkan pada pertemuan Hal yang perlu saya optimalkan pada pertemuan
berikutnya: berikutnya:

Pencapaian saya pada pertemuan ini: Pencapaian saya pada pertemuan ini:

Hal yang perlu saya optimalkan pada pertemuan Hal yang perlu saya optimalkan pada pertemuan
berikutnya: berikutnya:

Terima kasih kepada saya yang telah bekerja baik dan sungguh-sungguh selama berprojek untuk hal-hal:

Dan saya akan terus berusaha mengoptimalkan kemampuan saya untuk hal-hal:

28
SIMPUL IPA
Oleh: Ahmad Mulkani