RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 2023/2024

MINGGU/ TEMA/ STANDARD STANDARD PENGISIAN CATATAN

TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM

1
MINGGU PERTAMA PERSEKOLAHAN

Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:

KELUARGA memberikan respons. memahami, dan menyebut dengan betul  Nilai Murni:
BAHAGIA dan tepat; (MS2)
- Kasih sayang
2 (i) ayat tunggal
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang - Prihatin
27/03/23 - 31/03/23 UNIT 1 : 2.1 Asas membaca dan memahami. betul dan intonasi yang sesuai; - Kerajinan
Tajuk: Keluarga Tersayang (MS3)
(i) ayat tunggal dan ayat
- Kerjasama
3.1 Asas menulis. majmuk
KBAT:
Tajuk Kecil: 3.1.1 Menulis secara mekanis
 Keluarga Ming Jun 4.1 Mengaplikasikan unsur menggunakan tulisan berangkai dalam  KB – Mengecam
keindahan dan kesantunan bahasa bentuk; (MS4&5)  KB – Menghubungkaitka nkan
 Kasih Ayah dalam bahan sastera. (i) huruf 
 Laman Abjad Saya 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan STRATEGI PDP
5.1 Memahami fungsi dan gaya bahasa yang indah dan santun;
 Adik Saya menggunakan golongan kata (MS6)
 Kecerdasan
Taman Mini untuk Ibu mengikut konteks. Pelbagai
(i) simpulan bahasa
PKJR – MENGENAL 5.1.1 Memahami dan menggunakan  BCB – Bacaan Mekanis
PASTI KENDERAAN golongan kata nama mengikut  BCB – Tulisan Mekanis
konteks; (MS7)
 KP- verbal
(i) kata nama am linguistik
H.P 1.1.1 Menamakan
kenderaan persendirian,  Konstruktivisme
kenderaan awam, kenderaan
berat dan jentera yang
diketahui.

CADANGAN PdP BUKU

PKJR: MS 1

CADANGAN BUKU TEKS

BM: MS 3
 Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:
KELUARGA memberikan respons. memahami, dan menyebut dengan betul
BAHAGIA dan tepat; (MS2)  Nilai Murni:

3 UNIT 1 Tajuk: Keluarga

Tersayang
2.1 Asas membaca dan
memahami.
(i) ayat tunggal
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai; (MS3)
- Kasih sayang
- Prihatin
3.1 Asas menulis. (i) ayat tunggal dan ayat - Kerajinan
3/04/23 - 7/04/23
Tajuk Kecil: majmuk - Kerjasama
4.1 Mengaplikasikan unsur 3.1.1 Menulis secara mekanis
 Keluarga Ming Jun keindahan dan kesantunan bahasa menggunakan tulisan berangkai dalam KBAT:
 Kasih Ayah dalam bahan sastera. bentuk; (MS4&5)  KB – Mengecam
(i) huruf
 Laman Abjad Saya
5.1 Memahami fungsi dan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan  KB – Menghubungkaitka
 Adik Saya menggunakan golongan kata gaya bahasa yang indah dan santun; nkan
Taman Mini untuk Ibu mengikut konteks. (MS6) 
(i) simpulan bahasa
STRATEGI PDP
PKJR – MENGENAL 5.1.1 Memahami dan menggunakan
PASTI KENDERAAN golongan kata nama mengikut  Kecerdasan
konteks; (MS7) Pelbagai
H.P 1.1.1 Menamakan (i) kata nama am  BCB – Bacaan
kenderaan persendirian, Mekanis
kenderaan awam,
kenderaan berat dan
 BCB –
Tulisan
jentera yang diketahui.
Mekanis
CADANGAN PdP  KP- verbal
BUKU PKJR: linguistik
MS 1 Konstruktivis
me
CADANGAN BUKU TEKS
BM MS 3
 Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:

4
KELUARGA memberikan respons. memahami, dan menyebut dengan betul
BAHAGIA dan tepat; (MS8)  Nilai Murni:
10/04/23 - 14/04/23
(ii) ayat majmuk  Kerjasama
UNIT 2 Tajuk: 2.1 Asas membaca dan
Hubungan Erat memahami. 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang
 Kasih Sayang
betul dan intonasi yang sesuai;  Toleransi
3.1 Asas menulis. (MS9)  Kasih Sayang
(ii) perenggan
Tajuk Kecil:
 Bekerjasama
4.2 Menghayati keindahan dan 3.1.1 Menulis secara mekanis
 Bercuti di Kampung Datuk kesantunan bahasa dalam bahan menggunakan tulisan KBAT:
 Kenangan Manis sastera. berangkai dalam bentuk;
 Mengecam
 Berkongsi Minat (MS10)
(ii) perkataan  Menilai
 Mesranya Keluarga 5.1 Memahami dan menggunakan  Menghubungkaitka n
 Terima Kasih golongan kata mengikut konteks. 4.2.1 Melafazkan pantun yang
 Mengaplikasi
Ibu Saudaraku mengandungi bahasa yang indah dan
menjelaskan maksud. (MS11)
PKJR STRATEGI Pdp:
Berhati-Hati di Jalan Raya 5.1.1 Memahami dan menggunakan  KP-Verbal-
golongan kata nama mengikut linguistik
H.P.1.1.3 konteks; (MS12)
(ii) kata nama khas  BCB – Bacaan
Menyatakan tindakan yang Mekanis
perlu dilakukan sekiranya
kenderaan laju,mengundur,  Kontekstual
menghampiri atau membelok  Konstruktivisme
CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 2

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 8
 EMK:
Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam,
KELUARGA memberikan respons. memahami, dan menyebut dengan betul  Nilai Murni:
5 BAHAGIA dan tepat; (MS8)
(ii) ayat majmuk
 Kerjasama
 Kasih Sayang
17/04/23 - 21/04/23 UNIT 2 : Tajuk: Hubungan 2.1 Asas membaca dan
Erat memahami. 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang  Toleransi
betul dan intonasi yang sesuai;  Kasih Sayang
3.1 Asas menulis. (MS9)
Tajuk Kecil: (ii) perenggan  Bekerjasama
4.2 Menghayati keindahan dan
 Bercuti di Kampung Datuk kesantunan bahasa dalam bahan 3.1.1 Menulis secara mekanis KBAT:
 Kenangan Manis sastera. menggunakan tulisan berangkai dalam  Mengecam
 Berkongsi Minat bentuk; (MS10)
(ii) perkataan  Menilai
 Mesranya Keluarga 5.1 Memahami dan  Menghubungkaitka n
 Terima Kasih menggunakan golongan kata 4.2.1 Melafazkan pantun yang
 Mengaplikasi
Ibu Saudaraku mengikut konteks. mengandungi bahasa yang indah dan
menjelaskan maksud. (MS11) 
STRATEGI Pdp:
PKJR 5.1.1 Memahami dan menggunakan
Berhati-Hati di Jalan Raya golongan kata nama mengikut  KP-Verbal-
konteks; (MS12) linguistik
H.P.1.1.3 (ii) kata nama khas  BCB – Bacaan
Menyatakan tindakan yang Mekanis
perlu dilakukan sekiranya  Kontekstual
kenderaan laju,mengundur,
menghampiri atau membelok
 Konstruktivisme
MODUL SIVIK
CADANGAN PdP
KASIH SAYANG
BUKU PKJR:
Pengetahuan :
MS 3
Menerangkan
kepentingan sikap
CADANGAN BUKU
membantu ahli keluarga
TEKS BM MS 9
tanpa diminta

Sosioemosi: Berkongsi
perasaan tentang bantuan
dan sokongan dari segi
fizikal dan mental dengan
ahli keluarga

Tindakan: Membantu ahli

keluarga tanpa diminta
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
22.4.2023-30.4.2023
 Tema 1: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
KELUARGA memberikan respons. memberikan respons terhadap; (MS13)
 Nilai Murni
6 BAHAGIA

UNIT 3: Tajuk:
(i) suruhan dan permintaan

2.1.1 Membaca dengan sebutan yang

 Prihatin
1/5/2023-5/5/2023
Keluarga Prihatin 2.1 Asas membaca betul dan intonasi yang sesuai; (MS14)
 Tolong-menolong
dan memahami. (iii) teks  Prihatin
 Kasih Sayang
3.2.1 Membina dan menulis;
Tajuk Kecil: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan (MS15)
ayat yang bermakna. (i) ayat KBAT:
 Saya Prihatin  Menghubungkaitka n
 Istimewanya 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut  Menilai
Pavalan kesantunan bahasa dalam bahan irama lagu kanak- kanak, dan lagu
sastera. rakyat serta menjelaskan maksud  Mencipta
 Sokongan Keluarga
bahasa yang indah dalam lirik lagu.  Mengaplikasi
 Saudara-mara Saya (MS16)
Prihatin 5.1 Memahami dan
STRATEGI Pdp:
 Pesanan Ibu menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami dan menggunakan
mengikut konteks. golongan kata nama mengikut konteks;  KP – Interpersonal
 Prihatinnya (MS17)
Keluargaku  Bacaan Mekanis
(iii) kata ganti nama
5.1 Memahami dan  BCB
PKJR
Tindakan Yang
menggunakan golongan kata 5.1.1 Memahami dan menggunakan  KP – Muzik
mengikut konteks. golongan kata nama mengikut
Selamat
konteks; (MS18)  Kontekstual
(iv) penjodoh bilangan
H.P.1.1.3
Menyatakan tindakan
yang perlu dilakukan
sekiranya kenderaan
laju,mengundur,
menghampiri atau
membelok

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 4

CADANGAN BUKU TEKS

BM MS 13
 Tema 2: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:

7
HIDUP SEJAHTERA UNIT memberikan respons. memahami, dan menyebut dengan betul  Nilai Murni
dan tepat; (MS22)
- Rasional
8/5/2023-12/5/2023
4 (i) ayat tunggal
- Menjaga
Tajuk: (ii) ayat majmuk Kesihatan
Amalan Pemakanan Sihat 2.1 Asas membaca  Bahasa
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang
dan memahami
betul dan intonasi yang sesuai; (MS23)
Tajuk Kecil: (i) ayat tunggal dan ayat majmuk KBAT:
 Amalan Makan  Mengecam
Malam 3.1.1 Menulis secara mekanis  Menilai –
 Festival Makanan Sihat menggunakan tulisan berangkai dalam Memberikan
3.1 Asas menulis.
bentuk; (MS24) Alasan
 Snek Berkhasiat (iii) frasa
 Sihat Macam Saya
 Menghubungkaitka n

 Pilihan Bijak
PKJR
Perabot Jalan Raya
H.P.2.2.3
Mendefinisi dan mengenal pasti 5.1 Memahami dan
perabot jalan raya
CADANGAN PdP BUKU
PKJR: MS 7
4.1.1 Bercerita dengan  Mengaplikasikan
menggunakan gaya bahasa yang
4.1 Mengaplikasikan unsur
indah dan santun; (MS25) STRATEGI Pdp:
keindahan dan kesantunan bahasa
(ii) bandingan semacam  KP-Verbal
dalam bahan sastera.
Linguistik
5.1.2 Memahami dan menggunakan
kata kerja mengikut konteks;  BCB-Bacaan
(MS26) Mekanis
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
(i) kata kerja aktif – transitif dan tak  BCB-Tulisan
transitif Mekanis
 Konstruktivisme

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 25
 Tema 2: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:
HIDUP SEJAHTERA memberikan respons. memahami, dan menyebut dengan betul
 Nilai Murni
8 UNIT 4
dan tepat; (MS22)
(i) ayat tunggal - Rasional
15/5/2023-19/5/2023
(ii) ayat majmuk - Menjaga
Tajuk: Amalan Kesihatan
Pemakanan Sihat 2.1 Asas membaca
dan memahami
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang  Bahasa
betul dan intonasi yang sesuai; (MS23)
(i) ayat tunggal dan ayat majmuk
Tajuk Kecil: KBAT:
 Amalan Makan 3.1.1 Menulis secara mekanis  Mengecam
Malam menggunakan tulisan berangkai dalam  Menilai –
3.1 Asas menulis.
 Festival Makanan Sihat bentuk; (MS24) Memberikan
(iii) frasa Alasan
 Snek Berkhasiat 4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan bahasa  Menghubungkaitka n
 Sihat Macam Saya dalam bahan sastera.
4.1.1 Bercerita dengan
Pilihan Bijak menggunakan gaya bahasa yang  Mengaplikasikan
indah dan santun; (MS25)
PKJR (ii) bandingan semacam STRATEGI Pdp:
5.1 Memahami dan menggunakan
Fungsi Lampu Isyarat golongan kata mengikut konteks
5.1.2 Memahami dan menggunakan  KP-Verbal
kata kerja mengikut konteks; Linguistik
H.P.2.3.2
Menerangkan urautan dan (MS26)  BCB-Bacaan
fungsi lampu isyarat (i) kata kerja aktif – transitif dan tak Mekanis
transitif  BCB-Tulisan
CADANGAN PdP Mekanis
BUKU PKJR:
MS 9
 Konstruktivis
me

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 23
 Tema 2: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:

9
HIDUP SEJAHTERA memberikan respons. memahami, dan menyebut dengan betul  Nilai Murni
dan tepat; (MS27) - Menjaga
UNIT 5 (ii) ayat majmuk Kebersihan
22/5/2023-26/5/2023
Tajuk: 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang  Bahasa
Utamakan Kebersihan dan memahami. betul dan intonasi yang sesuai; (MS28)
(ii) perenggan KBAT:
Tajuk Kecil:  Mengecam
3.2.1 Membina dan menulis
 Tanganku Bersih 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan (MS29)  Menghubungkaitka n
 Haiwan Kesayangan Saya ayat yang bermakna. (ii) perenggan  Menilai
 Kebersihan Di  Menjanakan Idea
Dalam Tren 4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan pantun yang
keindahan dan kesantunan mengandungi bahasa yang indah  Mengaplikasi
 Amalan Kebersihan bahasa dalam bahan dan menjelaskan maksud. (MS30)
 Bersihnya Saya sastera. STRATEGI Pdp:
Restoran Idaman 5.1.2 Memahami dan menggunakan
5.1 Memahami dan kata kerja mengikut konteks;  KP-Verbal-
menggunakan golongan kata (MS31) Linguistik
PKJR
Fungsi Tanda Isyarat Lalu mengikut konteks. (ii) kata kerja pasif  BCB-Bacaan
Lintas Mekanis
5.1.3 Memahami dan menggunakan  BCB
H.P.2.3.3 5.1 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks;
Mengenal pasti tanda golongan kata mengikut konteks. (MS32)  Kontekstual
isyarat dan fungsinya untuk (i) waktu  Konstruktivisme
meningkatkan keselamatan
pejalan kaki MODUL SIVIK
HORMAT-
CADANGAN PdP MENGHORMATI
BUKU PKJR: Pengetahuan :
MS 10 Menerangkan cara
bersikap toleransi dalam
CADANGAN BUKU TEKS BM masyarakat
MS 29 Sosioemosi: Menunjukkan
perasaan hormat terhadap
masyarakat

 Tindakan:
Mengamalkan
sikap saling
bekerjasama
dan memahami
antara satu
sama lain
 CUTI PENGGAL 1
27.5.2023-4.6.2023

Tema 2: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam, EMK:

10
HIDUP SEJAHTERA memberikan respons. memahami, dan menyebut dengan
betul dan tepat; (MS27)  Nilai Murni
UNIT 5 (ii) ayat majmuk - Menjaga
5/6/2023-9/6/2023 Kebersihan
Tajuk:
Utamakan Kebersihan 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang  Bahasa
dan memahami. betul dan intonasi yang sesuai; (MS28)
Tajuk Kecil: (ii) perenggan KBAT:
 Tanganku Bersih  Mengecam
3.2.1 Membina dan menulis
 Haiwan Kesayangan Saya 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan (MS29)  Menghubungkaitka n
 Kebersihan Di ayat yang bermakna. (ii) perenggan  Menilai
Dalam Tren
4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Melafazkan pantun yang
 Menjanakan Idea
 Amalan Kebersihan dan kesantunan bahasa dalam mengandungi bahasa yang indah  Mengaplikasi
 Bersihnya Saya bahan sastera. dan menjelaskan maksud. (MS30)
 Restoran Idaman STRATEGI Pdp:
5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata kerja mengikut konteks;  KP-Verbal-
PKJR mengikut konteks. (MS31) Linguistik
Fungsi Tanda Isyarat Lalu (ii) kata kerja pasif  BCB-Bacaan
Lintas Mekanis
5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan  BCB
H.P.2.3.3 menggunakan golongan kata kata adjektif mengikut konteks;
Mengenal pasti tanda mengikut konteks. (MS32)  Kontekstual
isyarat dan fungsinya (i) waktu  Konstruktivisme
untuk meningkatkan
keselamatan pejalan kaki

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 10
 Tema 2: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan EMK:

11
HIDUP SEJAHTERA UNIT memberikan respons. memberikan respons terhadap; (MS33)
(i) soalan bertumpu  Nilai Murni
12/6/2023-16/6/2023
6 - Rasional
2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang - Menghargai
Tajuk: dan memahami.. betul dan intonasi yang sesuai; (MS34) kesihatan
Sihat dan cergas (iii) teks
- Menjaga
kesihatan
Tajuk Kecil: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan
ayat yang bermakna. pemahaman secara kritis berdasarkan  Bahasa
 Jadual Kecergasan soalan; (MS35)
 Seronoknya (i) bertumpu KBAT: -
Beriadah 4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara
 Menghubungkaitka n
 Karnival Warga Sihat
 Menilai
dan kesantunan bahasa serta berpandu dan mempersembahkan
 Jom Berjoging mempersembahkannya secara secara kreatif; (MS36)  Menjelaskan
 Saya Cergas kreatif. (i) pantun dua kerat
 Menjanakan idea
 Sehari Di Pantai
5.1 Memahami dan  Mengaplikasi
menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami dan menggunakan
PKJR mengikut konteks. kata adjektif mengikut konteks;
Had Laju Kenderaan STRATEGI Pdp:
(MS37)
(ii) ukuran 5  KP-Interpersonal
H.P.2.1.3  BCB-Bacaan
Menjelaskan had laju Mekanis
kenderaan yang bergerak di
setiap jenis jalan  Konstruktivisme
 KP-Muzik
CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
 Kontekstual
MS 6
CADANGAN BUKU TEKS BM
MS 34
 Tema 3:

12
PEKA 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
KESELAMATAN memberikan respons. memberikan respons terhadap; (MS42)
(ii) silaan dan larangan  Nilai Murni
19/6/2023-23/6/2023
UNIT 7 - Rasional
2.1 Asas membaca 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang - Prihatin
Tajuk: dan memahami betul, intonasi yang sesuai, dan
Fikirkan Keselamatan memahami; (MS43) - Bertanggungjaw ab
(i) pelbagai jenis ayat - Keberanian
Tajuk Kecil: - Berwaspada
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan
 Bahaya Cuaca Panas ayat yang bermakna. pemahaman secara kritis berdasarkan  Bahasa
 Jauhi Bahaya soalan; (MS44)
(i) bertumpu KBAT:
 Keselamtan Taman Indah
4.1 Mengaplikasikan unsur
 Selimut Api
 Menjanakan idea
keindahan dan kesantunan bahasa 4.1.1 Bercerita dengan
dan Pemadam dalam bahan sastera. menggunakan gaya bahasa yang  Meramal
Api indah dan santun; (MS45)  Mencipta
 Awas, Bahaya (iii) perumpamaan
 Menganalisis
Elektrik ! 5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata  Menghubungkaitka n
PKJR mengikut konteks. tugas mengikut konteks; (MS46)
Tindakan Yang (i) kata hubung dan kata sendi nama STRATEGI Pdp:
Selamat
 KP-Interpersonal
H.P.1.1.3  BCB-Bacaan
Menyatakan tindakan yang Mekanis
perlu dilakukan sekiranya  Konstruktivisme
kenderaan laju,mengundur,
menghampiri atau membelok  KP-Verbal-
CADANGAN PdP BUKU linguistik
PKJR:  Kontekstual
MS 5
 13
Tema 3: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan EMK:
PEKA memberikan respons. memberikan respons terhadap; (MS47)  Nilai Murni:
KESELAMATAN (i) soalan bertumpu
26/6/2023-30/6/2023 - Menjaga
UNIT 8 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang keselamatan
memahami. betul, intonasi yang sesuai, dan - Berwaspada
Tajuk: Pastikan memahami; (MS48) - Prihatin
Murid Selamat (ii) perenggan - Rasional

Tajuk Kecil: 3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan menulis;

KBAT:
frasa, dan ayat yang bermakna. (MS49)
 Selamat Semasa (ii) perenggan Menjanakan idea
Bersukan 5.1 Memahami dan  Mengaplikasi
 Waspada Semasa menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan menggunakan
 Menggambarkan
Bermain mengikut konteks. kata tugas mengikut konteks;
 Bertenang, Yen Ni (MS50)  Menghubungkaitka n
(ii) kata arah
 Sudut 3K 5.1 Memahami dan STRATEGI Pdp:
 Pengesan Asap dan Peti menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan menggunakan  Interpersonal
Ubat mengikut konteks. kata tugas mengikut konteks;  BCB-Bacaan
(MS51) Mekanis
(iii) kata tanya
PKJR  Konstruktivisme
Peraturan dan Undang-
Undang Jalan Raya MODUL SIVIK
BERTANGGUNJA WAB
H.P.3.1.3
Menyatakan perbezaan Pengetahuan :
antara peraturan dan Menjelaskan cara
undang-undang jalan membuat aduan dan
raya laporan terhadap salah
laku peraturan dan
CADANGAN PdP undang-undang mengikut
BUKU PKJR: saluran yang betul
MS 5
Sosioemosi: Kesedaran
CADANGAN BUKU TEKS pentingnya mematuhi
BM MS 48 peraturan dan undang-
undang yang ada dalam
negara

Tindakan: Mematuhi
peraturan dan undang-
undang
 14 Tema 3:
PEKA
1.1 Mendengar dan
memberikan respons.
1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan
memberikan respons terhadap; (MS52)
EMK:
3/7/2023-7/7/2023
KESELAMATAN (ii) soalan bercapah  Nilai Murni
- Patuh
UNIT 9 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang - Menjaga
memahami. betul, intonasi yang sesuai, dan Keselamatan
Tajuk: memahami; (MS53)
Berhemah di Jalan Raya (iii) teks - Berwaspada
- Berdisiplin
Tajuk Kecil: 3.2 Menulis perkataan, 3.2.4 Menulis sesuatu yang - Patuh
frasa, dan ayat yang bermakna. diimlakkan; (MS54)
 Model di Jalan Raya (i) perkataan dan frasa - Kerajinan
 Bersabar di Jalan Raya 4.3 Menghasilkan bahan  PKJR
 Kamu Dilihat, Kamu sastera dengan menyerapkan 4.3.2 Mengubah suai cerita yang
Selamat keindahan dan kesantunan mempunyai unsur pengajaran KBAT:
bahasa serta secara berpandu dan
 Pemandu Berhemah mempersembahkannya secara mempersembahkan cerita secara  Menjanakan idea
 Warden Trafik kreatif. kreatif. (MS55)  Meramal
Sekolah  Mereka cipta
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan
 Papan Tanda Jalan Raya
menggunakan golongan kata kata tugas mengikut konteks;  Menghubungkaitka n
mengikut konteks. (MS56)
(iv) kata perintah STRATEGI Pdp:
PKJR
Tingkah Laku Pengguna
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan  KP-Interpersonal
Jalan Raya
menggunakan golongan kata kata tugas mengikut konteks;  BCB-Bacaan
mengikut konteks. (MS57) Mekanis
H.P.4.4.2
(v) kata seru Konstruktivisme
Mengenal pasti tempat yang
paling selamat untuk melintas Kontekstual
jalan.

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 20

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 54
 Tema 3:
15
1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan EMK:
PEKA memberikan respons. memberikan respons terhadap;
KESELAMATAN (MS52)  Nilai Murni
10/7/2023-14/7/2023
(ii) soalan bercapah - Patuh
UNIT 9 2.1 Asas membaca dan - Menjaga
memahami. 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang Keselamatan
Tajuk: betul, intonasi yang sesuai, dan
Berhemah di Jalan Raya memahami; (MS53) - Berwaspada
(iii) teks - Berdisiplin
Tajuk Kecil: 3.2 Menulis perkataan, - Patuh
frasa, dan ayat yang bermakna. 3.2.4 Menulis sesuatu yang
 Model di Jalan Raya diimlakkan; (MS54) - Kerajinan
 Bersabar di Jalan Raya 4.3 Menghasilkan bahan sastera (i) perkataan dan frasa  PKJR
 Kamu Dilihat, Kamu dengan menyerapkan keindahan
Selamat dan kesantunan bahasa serta 4.3.2 Mengubah suai cerita yang KBAT:
mempersembahkannya secara mempunyai unsur pengajaran secara
 Pemandu Berhemah kreatif. berpandu dan mempersembahkan  Menjanakan idea
 Warden Trafik cerita secara kreatif. (MS55)  Meramal
Sekolah 5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
 Mereka cipta
 Papan Tanda Jalan Raya
mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan  Menghubungkaitkan
kata tugas mengikut konteks;
(MS56) STRATEGI Pdp:
PKJR
5.1 Memahami dan (iv) kata perintah
Berjalan Secara
menggunakan golongan kata  KP-Interpersonal
Selamat
mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan  BCB-Bacaan
kata tugas mengikut konteks; Mekanis
H.P.4.4.2
(MS57)
Mengenal pasti tempat
(v) kata seru
 Konstruktivisme
yang paling selamat  Kontekstual
untuk melintas jalan.

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 19

CADANGAN BUKU TEKS

BM MS 56
 16
Tema 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
SEHATI SEJIWA memberikan respons memberikan respons terhadap; (MS61)
(i) suruhan dan permintaan  Nilai Murni
17/7/2023-21/7/2023
UNIT 10 - Memupuk
2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan Semangat
Tajuk: dan menaakul bahan grafik dan menerangkan; (MS62) Perpaduan
Rakan Karib bukan grafik. (i) maksud kosa kata - Kasih sayang
3.2 Menulis perkataan, frasa,
Tajuk Kecil: dan ayat yang bermakna. 3.2.2 Membina dan menulis jawapan - Bekerjasama
 Kenali Rakan pemahaman secara kritis berdasarkan - Prihatin
soalan; (MS63)
 Sahabatku, Hanif 5.1 Memahami dan (ii) bercapah KBAT:
 Indahnya Lama menggunakan golongan kata
 Menghubungkaitkan
Perpaduan mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan
 Prihatin Terhadap
kata tugas mengikut konteks;  Menilai
(MS64)
Rakan
(v) kata seru
 Menjanakan idea

PKJR STRATEGI Pdp:

Melintas dengan
Selamatnya  KP-Interpersonal
 Kontekstual
H.P.4.4.1
Mengenal pasti dan  Konstruktivisme
menerangkan bahagian-
bahagian persekitaran jalan
raya yang dapat
meingkatkan keselamatan
sewaktu melintas

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 18

CADANGAN BUKU TEKS

BM MS 61
 17
Tema 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
SEHATI SEJIWA memberikan respons memberikan respons terhadap; (MS65)
(i) suruhan dan permintaan  Nilai Murni
24/7/2023-28/7/2023
UNIT 11 - Prihatin
2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan - Bekerjasama
Tajuk: dan menaakul bahan grafik dan menerangkan; (MS66)
Hidup Bermasyarakat bukan grafik. (ii) idea keseluruhan - Berhemah tinggi
3.2 Menulis perkataan, frasa, - Semnagat
Tajuk Kecil: dan ayat yang bermakna. 3.2.3 Membanding beza dan mencatat kejiranan
maklumat tentang sesuatu perkara.  Bahasa
 Bantu Jiran 4.3 Menghasilkan bahan sastera (MS67)
 Jiran Baharu dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara KBAT:
 Orang Berbudi
Kita Berbahasa
mempersembahkannya secara berpandu dan mempersembahkan  Menjanakan idea
kreatif. secara kreatif; (MS68)
 Pelbagai Bangsa, Satu (ii) pantun empat kerat
 Mengecam
Jiwa  Membanding beza
 Mujur Ada 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan  Mengenal pasti
Tempat Berteduh bentuk kata mengikut konteks. kata mengikut konteks; (MS69)
(i) kata dasar
 Berbakti Kepada Jiran STRATEGI Pdp:
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan  KP-Verbal-linguistik
menggunakan bentuk kata kata mengikut konteks; (MS70)
PKJR
mengikut konteks. (ii) kata berimbuhan awalan
 BCB-Bacaan
Melintas dengan Intensif
Selamatnya Konstruktivisme
Kontekstual
H.P.4.4.1
Mengenal pasti dan MODUL SIVIK
menerangkan bahagian- KEGEMBIRAAN
bahagian persekitaran jalan Pengetahuan : Menyatakan
raya yang dapat meingkatkan ciri-ciri murid yang
keselamatan sewaktu melintas berfikiran positif
CADANGAN PdP Sosioemosi:
BUKU PKJR: Mengekspresikan
MS 17 perasaan bersyukur
terhadap kelebihan dan
CADANGAN BUKU TEKS BM kekurangan diri
MS 69

 Tindakan: Komited
terhadap peningkatan diri
 Tema 4:
SEHATI SEJIWA 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:
memberikan respons memberikan respons terhadap; (MS65)
 Nilai Murni
18
UNIT 11 (i) suruhan dan permintaan
Tajuk: - Prihatin
Hidup Bermasyarakat 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan - Bekerjasama
31/7/2023-4/8/2023
dan menaakul bahan grafik dan menerangkan; (MS66)
Tajuk Kecil: bukan grafik. (ii) idea keseluruhan - Berhemah tinggi
 Bantu Jiran 3.2 Menulis perkataan, frasa, - Semnagat
dan ayat yang bermakna. 3.2.3 Membanding beza dan mencatat kejiranan
 Jiran Baharu maklumat tentang sesuatu perkara.  Bahasa
 Orang Berbudi 4.3 Menghasilkan bahan sastera (MS67)
Kita Berbahasa dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara KBAT:
 Pelbagai Bangsa, Satu
mempersembahkannya secara berpandu dan mempersembahkan  Menjanakan idea
Jiwa
kreatif. secara kreatif; (MS68)
 Mujur Ada  Mengecam
(ii) pantun empat kerat
Tempat Berteduh 5.2 Memahami dan menggunakan  Membanding beza
 Berbakti Kepada Jiran bentuk kata mengikut konteks.  Mengenal pasti
5.2.1 Memahami dan menggunakan
PKJR kata mengikut konteks; (MS69) STRATEGI Pdp:
Pencahayaan dan 5.2 Memahami dan menggunakan (i) kata dasar
Kebolehlihatan bentuk kata mengikut konteks.  KP-Verbal-linguistik
H.P.4.3.1 5.2.1 Memahami dan menggunakan  BCB-Bacaan
Pelajar menerangkan keadaan kata mengikut konteks; (MS70) Intensif
cuaca tertentu dan (ii) kata berimbuhan awalan  Konstruktivisme
pencahayaan dapat
memberikan kesan kepada  Kontekstual
pejalan kaki CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 16
CADANGAN BUKU TEKS BM
MS 70
 Tema 4: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan
SEHATI SEJIWA memberikan respons memberikan respons terhadap; (MS71) EMK:
(i) soalan bertumpu
19 UNIT 12
Tajuk:
(ii) soalan bercapah
 Nilai murni:
- Semangat
7/8/2023-11/8/2023
Kejayaan Milik Kita 2.2 Membaca, memahami, perpaduan
2.2.1 Membaca, memahami, dan
dan menaakul bahan grafik dan
menerangkan; (MS72) - Bekerjasama
Tajuk Kecil: bukan grafik.
(iii) idea utama dan idea - Kesyukuran
 Berkongsi Kejayaan sampingan - Kerjasama
3.2 Menulis perkataan, frasa,
 Membimbing Rakan dan ayat yang bermakna.
3.2.4 Menulis sesuatu yang  Patriotisme
 Berkat Kerjasama diimlakkan; (MS73)
4.3 Menghasilkan bahan sastera
 Bersatu Hati
dengan menyerapkan keindahan
(ii) ayat KBAT
 Sepakat Ceriakan dan kesantunan bahasa serta  Mengenal pasti
Dewan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu
mempersembahkannya secara  Mengecam
secara berpandu dan mempersembahkan
 Hari Sukan Muhibah kreatif.
lagu secara kreatif. (MS74)  Mengingat
PKJR 5.2 Memahami dan menggunakan  Mencipta
Tempat Duduk Selamat bentuk kata mengikut konteks
H.P.6.1.3 5.2.1 Memahami dan menggunakan STRATEGI Pdp:
Mengenal pasti tempat yang
5.2 Memahami dan menggunakan
kata mengikut konteks; (MS75)  KP-Verbal-linguistik
paling selamat dalam (iii) kata berimbuhan akhiran
kenderaan untuk kanak- bentuk kata mengikut konteks  BCB-Bacaan
kanak di bawah umur 10 Intensif
5.2.2 Memahami dan menggunakan
tahun melakukan perjalanan kata majmuk mengikut konteks.  Kontekstual
(MS76)  KP-Muzik
CADANGAN PdP
BUKU PKJR:  Konstruktivisme
MS 23
CADANGAN BUKU TEKS BM
MS 75
 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan

20
Tema 4: memberikan respons memberikan respons terhadap; (MS71) EMK:
SEHATI SEJIWA (i) soalan bertumpu  Nilai murni:
14/8/2023-18/8/2023
UNIT 12
(ii) soalan bercapah - Semangat
2.2 Membaca, memahami, perpaduan
2.2.1 Membaca, memahami, dan
Tajuk: dan menaakul bahan grafik dan
menerangkan; (MS72) - Bekerjasama
Kejayaan Milik Kita bukan grafik.
(iii) idea utama dan idea - Kesyukuran
sampingan - Kerjasama
Tajuk Kecil: 3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna.  Patriotisme
 Berkongsi Kejayaan 3.2.4 Menulis sesuatu yang
diimlakkan; (MS73)
 Membimbing Rakan 4.3 Menghasilkan bahan sastera
(ii) ayat KBAT
 Berkat Kerjasama dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta  Mengenal pasti
 Bersatu Hati 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu
mempersembahkannya secara  Mengecam
secara berpandu dan mempersembahkan
 Sepakat Ceriakan kreatif.
Dewan
lagu secara kreatif. (MS74)  Mengingat

 Hari Sukan Muhibah

5.2 Memahami dan menggunakan  Mencipta
bentuk kata mengikut konteks
5.2.1 Memahami dan menggunakan STRATEGI Pdp:
PKJR
Isyarat Keselamatan 5.2 Memahami dan menggunakan
kata mengikut konteks; (MS75)  KP-Verbal-linguistik
Pejalan Kaki (iii) kata berimbuhan akhiran
bentuk kata mengikut konteks  BCB-Bacaan
Intensif
H.P.2.4.2 5.2.2 Memahami dan menggunakan
memberi penerangan tentang kata majmuk mengikut konteks.  Kontekstual
isyarat keselamatan jalan yang (MS76)  KP-Muzik
mengawal aliran lalu lintas
 Konstruktivisme
CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 12
 Tema 5: HARGAI 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan EMK:

21
SENI BUDAYA maklumat dan idea bagi pelbagai dan menilai sesuatu perkara
tujuan. secara bertatasusila mengikut  Nilai Murni:
21/8/2023-25/8/2023
UNIT 13 konteks. (MS80) - Menghargai
- Menghormati
Tajuk: 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang
Raikan Tetamu memahami. betul, intonasi yang sesuai, dan  Bahasa
memahami; (MS81)
Tajuk Kecil: (iii) teks KBAT:
 Adab Menyambut 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.2 Membina dan menulis jawapan
 Menghubungkaitan
Tetamu dan ayat yang bermakna. pemahaman secara kritis berdasarkan  Menganalisis
 Teh Untuk Tetamu soalan; (MS82)  Menjanakan idea
 Cantiknya Bunga (ii) bercapah
Malai STRATEGI Pdp:
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan
 Kenangan di menggunakan bentuk kata kata ganda mengikut konteks;  KP-Verbal-linguistik
Rumah Panjang mengikut konteks. (MS83)
 Tetamu dari Jepun (i) kata ganda penuh
 BCB-Bacaan
Mekanis
PKJR 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan  Konstruktivisme
Arah Lalu Lintas menggunakan bentuk kata kata ganda mengikut konteks;
mengikut konteks. (MS84) MODUL SIVIK
H.P.2.4.1 (ii) kata ganda separa KASIH SAYANG
Mengenal Pasti arah lalu lintas Pengetahuan :
Menjelaskan
CADANGAN PdP kepentingan
BUKU PKJR: memelihara dan
MS 11 memulihara alam
sekitar Sosioemosi:
CADANGAN BUKU TEKS BM Menunjukkan kesedaran
MS 83 memelihara dan memulihara
alam sekitar
Tindakan: Mengamalkan
budaya sayangi alam sekitar

CUTI PENGGAL 2
26.8.2023-3.9.2023
 Tema 5: HARGAI

22
SENI BUDAYA 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan EMK:
maklumat dan idea bagi pelbagai dan menilai sesuatu perkara
UNIT 13 tujuan. secara bertatasusila mengikut  Nilai Murni:
4/9/2023-8/9/2023
konteks. (MS80) - Menghargai
Tajuk: - Menghormati
Raikan Tetamu 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang
memahami. betul, intonasi yang sesuai, dan  Bahasa
Tajuk Kecil: memahami; (MS81)
(iii) teks KBAT:
 Adab Menyambut
 Menghubungkaitan
Tetamu 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.2 Membina dan menulis jawapan
 Teh Untuk Tetamu dan ayat yang bermakna. pemahaman secara kritis berdasarkan  Menganalisis

 Cantiknya Bunga soalan; (MS82)  Menjanakan idea

Malai (ii) bercapah
5.2 Memahami dan STRATEGI Pdp:
 Kenangan di menggunakan bentuk kata
Rumah Panjang 5.2.3 Memahami dan menggunakan  KP-Verbal-linguistik
mengikut konteks. kata ganda mengikut konteks;
 Tetamu dari Jepun (MS83)  BCB-Bacaan
(i) kata ganda penuh Mekanis
PKJR 5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk kata
 Konstruktivisme
Fungsi Topi Keledar 5.2.3 Memahami dan menggunakan
Basikal mengikut konteks. kata ganda mengikut konteks;
(MS84)
H.P.5.1.3 (ii) kata ganda separa
Menyatakan fungsi topi keledar
dan cara pemakaian yang betul

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 21
CADANGAN BUKU TEKS BM
MS 84
 23
Tema 5: HARGAI 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding
SENI BUDAYA menyampaikan maklumat dan beza maklumat tersurat dengan EMK:
idea bagi pelbagai menggunakan idea secara kritis dan
11/9/2023-15/9/2023
UNIT 14 tujuan. kreatif. (MS85)  Bahasa
 Nilai Murni:
Tajuk: 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan - Menghargai
Kesenian Bangsa mengapresiasi karya sastera dan menerangkan kandungan teks daripada
bukan sastera. bahan bukan sastera dan bahan sastera; - Keberanian
Tajuk Kecil: (MS86)
(i) label KBAT:
 Seni Persembahan
 Membanding beza
 Kraf tangan Sabah 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan kerangka, penulisan
 Mengubungkaitkan
penulisan. karangan naratif, dan bukan naratif
 Jaguh Wusyu
secara;  Menjanakan idea
 Merdunya Suara (MS87)
 Enaknya Hidangan (i) berpandu STRATEGI Pdp:
4.1 Mengaplikasikan unsur
 Wah, Merahnya Inai! keindahan dan kesantunan bahasa  KP-Interpersonal
4.1.1 Bercerita dengan
dalam bahan sastera. menggunakan gaya bahasa yang  BCB-Bacaan
PKJR Intensif
indah dan santun; (MS88)
Cara Pemakaian Topi
Keledar Basikal
(i) simpulan bahasa  Konstruktivisme
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk kata 5.2.3 Memahami dan menggunakan
 KP-Verbal-linguistik
H.P.5.1.3 mengikut konteks kata ganda mengikut konteks;
Menyatakan fungsi topi keledar (MS89)
dan cara pemakaian yang betul (iii) kata ganda berentak/berirama
5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina ayat
CADANGAN PdP membina ayat mengikut mengikut konteks; (MS90)
BUKU PKJR: konteks. (i) ayat seruan
MS 22

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 87
 Tema 5: HARGAI 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menjelaskan dan membanding

24
SENI BUDAYA menyampaikan maklumat dan beza maklumat tersurat dengan EMK:
idea bagi pelbagai menggunakan idea secara kritis dan
UNIT 14 tujuan. kreatif. (MS85)  Bahasa
18/9/2023-22/9/2023
 Nilai Murni:
Tajuk: 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan - Menghargai
Kesenian Bangsa mengapresiasi karya sastera dan menerangkan kandungan teks daripada
bukan sastera. bahan bukan sastera dan bahan sastera; - Keberanian
Tajuk Kecil: (MS86)
(i) label KBAT:
 Seni Persembahan
 Membanding beza
 Kraf tangan Sabah 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan kerangka, penulisan
 Mengubungkaitkan
penulisan. karangan naratif, dan bukan naratif
 Jaguh Wusyu
secara;  Menjanakan idea
 Merdunya Suara (MS87)
 Enaknya Hidangan 4.1 Mengaplikasikan unsur (i) berpandu STRATEGI Pdp:
keindahan dan kesantunan bahasa 4.1.1 Bercerita dengan
 Wah, Merahnya Inai! dalam bahan sastera.  KP-Interpersonal
menggunakan gaya bahasa yang
indah dan santun; (MS88)  BCB-Bacaan
PKJR Intensif
(i) simpulan bahasa
Alat Penahan 5.2 Memahami dan  Konstruktivisme
menggunakan bentuk kata 5.2.3 Memahami dan menggunakan
H.P.6.2.1 mengikut konteks kata ganda mengikut konteks;
 KP-Verbal-linguistik
Mengenal alat penahan
(MS89)
(iii) kata ganda berentak/berirama
CADANGAN PdP
BUKU PKJR: 5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina ayat
membina ayat mengikut mengikut konteks; (MS90)
MS 24
konteks. (i) ayat seruan
CADANGAN BUKU TEKS BM
MS 88
 Tema 5: HARGAI 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk

25
SENI BUDAYA menyampaikan maklumat dan mendapatkan maklumat. (MS91) EMK:
idea bagi pelbagai tujuan.
UNIT 15  Bahasa
25/9/2023-29/9/2023
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan  Nilai murni:
Tajuk: mengapresiasi karya sastera dan menerangkan kandungan teks daripada - Menghargai
Pelihara Warisan bukan sastera. bahan bukan sastera dan bahan sastera;
(MS92) - Keberanian
Tajuk Kecil: (ii) manual - Patuh
 Bangunan 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Tradisional KBAT:
penulisan. penulisan daripada aspek; (MS93)
 Permainan Dam Aji (i) ejaan dan tanda baca  Menjanakan idea
 Perarakan Chingay  Menghubungkaitkan
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun yang
 Pantun Makanan STRATEGI Pdp:
kesantunan bahasa dalam bahan mengandungi bahasa yang indah dan
Warisan sastera. menjelaskan maksud. (MS94)  KP-Interpersonal
 Tarian Datun Julud  BCB-Bacaan
5.3.1 Memahami dan membina ayat
 Sepak Manggis
5.3 Memahami dan mengikut konteks; (MS95)
Mekanis
membina ayat mengikut (ii) ayat perintah  Konstruktivisme
PKJR konteks.
Melintas dengan orang 5.3.1 Memahami dan membina ayat MODUL SIVIK
Dewasa mengikut konteks; (MS96) HORMAT-
5.3 Memahami dan (iii) ayat tanya dengan kata tanya MENGHORMATI
H.P.4.1.1 membina ayat mengikut Pengetahuan: Menghuraikan
Menerangkan bahawa konteks. kepentingan menghormati
berjalan di jalan raya atau kepelbagaian agama, bangsa,
berdekatan jalan raya adalah budaya dan bahasa
lebih selamat apabila
bersama-sama orang dewasa Sosioemosi: Menzahirkan
CADANGAN PdP perasaan menghormati
BUKU PKJR: MS 15 kepelbagaian agama, bangsa,
budaya dan bahasa
CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 93
Tindakan: Mempraktikkan
amalan menghormati
kepelbagaian warisan agama,
bangsa, budaya dan bahasa
yang terdapat di Malaysia
 26
Tema 5: HARGAI 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk EMK:
SENI BUDAYA menyampaikan maklumat dan mendapatkan maklumat. (MS91)
idea bagi pelbagai tujuan.  Bahasa
2/10/2023-6/10/2023
UNIT 15  Nilai murni:
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan - Menghargai
Tajuk: mengapresiasi karya sastera dan menerangkan kandungan teks daripada
Pelihara Warisan bukan sastera. bahan bukan sastera dan bahan sastera; - Keberanian
(MS92) - Patuh
Tajuk Kecil: (ii) manual
3.3 Menghasilkan KBAT:
 Bangunan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Tradisional penulisan daripada aspek; (MS93)  Menjanakan idea
 Permainan Dam Aji (i) ejaan dan tanda baca  Menghubungkaitkan
 Perarakan Chingay
4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Melafazkan pantun yang
 Pantun Makanan dan kesantunan bahasa dalam mengandungi bahasa yang indah dan
STRATEGI Pdp:
Warisan bahan sastera. menjelaskan maksud. (MS94)  KP-Interpersonal
 Tarian Datun Julud  BCB-Bacaan
5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina ayat
 Sepak Manggis
membina ayat mengikut mengikut konteks; (MS95)
Mekanis
konteks. (ii) ayat perintah  Konstruktivisme
PKJR
Alat Penahan 5.3.1 Memahami dan membina ayat
H.P.6.2.1 5.3 Memahami dan membina mengikut konteks; (MS96)
Mengenal alat penahan ayat mengikut konteks. (iii) ayat tanya dengan kata tanya
CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 25

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 96
 Tema 6: SAYANGI 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan EMK:

27
BUMI
9/10/2023-13/10/2023
UNIT 16
Tajuk:
Berbudi kepada Alam
Tajuk Kecil:
 Rumah dalam Taman
 Pantun Sahabat
Alam
 Program Cintai Alam
 Projek Tadahan Air Hujan
 Sekolah Lestari
PKJR
Pemilihan Topi Keledar
yang Sesuai
H.P.6.3.3
Kepentingan memakai topi
keledar yang sesuai
memberikan respons.
2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sastera dan bukan sastera
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna.
5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks.
memberikan respons terhadap;
(MS99)  Nilai Murni
(ii) soalan bercapah - Kerajinan
- Mencintai Alam
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
menerangkan kandungan teks daripada - Menghargai
bahan bukan sastera dan bahan sastera;
(MS100) KBAT:
(iii) pantun  Menjanakan idea
3.2.4 Menulis sesuatu yang  Menghubungkaitkan
diimlakkan; (MS101)  Mengecam
(ii) ayat
5.3.1 Memahami dan membina ayat
STRATEGI Pdp:
mengikut konteks; (MS102)  KP-Interpersonal
(iv) ayat tanya tanpa kata tanya  KP-Verbal-linguistik
5.3.2 Memahami dan menggunakan  Konstruktivisme
ayat mengikut konteks; (MS103)
(i) ayat tunggal

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 27

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 99
 Tema 6: SAYANGI 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan
BUMI memberikan respons. memberikan respons terhadap; (MS99) EMK:

28
UNIT 16
16/10/2023-20/10/2023
Tajuk:
Berbudi kepada Alam
Tajuk Kecil:
 Rumah dalam Taman
 Pantun Sahabat
Alam
 Program Cintai Alam
 Projek Tadahan Air Hujan
 Sekolah Lestari
PKJR
Pemilihan Topi Keledar
yang Sesuai
2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sastera dan bukan sastera
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna.
5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks.
(ii) soalan bercapah
 Nilai Murni
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan - Kerajinan
menerangkan kandungan teks daripada - Mencintai Alam
bahan bukan sastera dan bahan sastera;
(MS100) - Menghargai
(iii) pantun
KBAT:
3.2.4 Menulis sesuatu yang  Menjanakan idea
diimlakkan; (MS101)  Menghubungkaitkan
(ii) ayat
 Mengecam
5.3.1 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks; (MS102) STRATEGI Pdp:
(iv) ayat tanya tanpa kata tanya
 KP-Interpersonal
5.3.2 Memahami dan menggunakan  KP-Verbal-linguistik
ayat mengikut konteks; (MS103)  Konstruktivisme
(i) ayat tunggal

H.P.6.3.3
Kepentingan memakai topi
keledar yang sesuai

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 27

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 103
 Tema 6: SAYANGI
BUMI
29
UNIT 17
23/10/23 - 27/10/23
Tajuk:
Indah Dan Damai
Tajuk Kecil:
&  Indahnya Suasana
 Sang Kodok dan Sang
Teratai
 Cintailah Taman Kita
30  Air Sungai Kayu
30/10/23 - 3/11/23
 Hutan Simpan
Kota Damansara
 Alamku Indah
PKJR
Perbezaan antara Peraturan
dengan Undang-Undang Jalan
Raya
H.P.3.1.3
Menyatakan perbezaan antara
peraturan dengan undang-
undang jalan raya
CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 14
CADANGAN BUKU TEKS
BM MS 104
1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.
2.3 Membaca dan mengapresiasi
karya sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan
penulisan.
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera.
5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks.
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks.
1.2.2 Menjelaskan dan membanding EMK:
beza maklumat tersurat dengan
 Nilai murni
menggunakan idea secara kritis dan
kreatif. (MS104) - Menghargai
- Berhemah Tinggi
2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan
menerangkan kandungan teks daripada
bahan bukan sastera dan bahan sastera; KBAT: -
(MS105)  Membanding beza
(iv) cerita
 Menghubungkaitkan
3.3.1 Menghasilkan kerangka, penulisan  Menjanakan idea
karangan naratif, dan bukan naratif  Mengecam
secara;
(MS106)
(i) berpandu STRATEGI Pdp :
 KP-Interpersonal
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut
 KP-Verbal-linguistik
irama lagu kanak- kanak, dan lagu
rakyat serta menjelaskan maksud  Konstruktivisme
bahasa yang indah dalam lirik lagu.  KP-Muzik
(MS107)
MODUL SIVIK:
5.3.2 Memahami dan menggunakan
BERTANGGUNGJA WAB
ayat mengikut konteks; (MS108)
(ii) ayat majmuk Pengetahuan Menyatakan
kepentingan komited dalam
5.1.1 Memahami dan menggunakan
melaksanakan amanah
golongan kata nama mengikut
(pekerjaan)
konteks; (MS109)
(iv) penjodoh bilangan Sosioemosi: Menzahirkan
perasaan gembira apabila
mengamalkan sikap rajin
Tindakan: Mengekalkan sikap
rajin dalam diri
 31
Tema 6: SAYANGI 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding
BUMI maklumat dan idea bagi pelbagai beza maklumat tersurat dengan EMK:
tujuan. menggunakan idea secara kritis dan
6/11/23 - 10/11/23
UNIT 17 kreatif. (MS104)  Nilai murni
- Menghargai
Tajuk: 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan - Berhemah Tinggi
Indah Dan Damai karya sastera dan bukan sastera menerangkan kandungan teks daripada
bahan bukan sastera dan bahan sastera;
3.3 Menghasilkan (MS105) KBAT: -
Tajuk Kecil:
penulisan. (iv) cerita  Membanding beza
 Indahnya Suasana
 Menghubungkaitkan
 Sang Kodok dan Sang 4.2 Menghayati keindahan dan 3.3.1 Menghasilkan kerangka, penulisan
Teratai kesantunan bahasa dalam bahan karangan naratif, dan bukan naratif Menjanakan idea
 Cintailah Taman Kita sastera. secara; (MS106) Mengecam
(i) berpandu
 Air Sungai Kayu
 Hutan Simpan 5.3 Memahami dan membina 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut STRATEGI Pdp :
Kota Damansara ayat mengikut konteks. irama lagu kanak- kanak, dan lagu  KP-Interpersonal
rakyat serta menjelaskan maksud
 Alamku Indah
5.1 Memahami fungsi dan bahasa yang indah dalam lirik lagu.  KP-Verbal-linguistik

PKJR
menggunakan golongan kata  Konstruktivisme
mengikut konteks. 5.3.2 Memahami dan menggunakan
Tali Pinggang Keledar ayat mengikut konteks; (MS108)
 KP-Muzik
(ii) ayat majmuk
H.P.6.2.1
Mengenal alat penahan 5.1.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata nama mengikut
CADANGAN PdP konteks; (MS109)
BUKU PKJR: (iv) penjodoh bilangan
MS 26

CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 106
 Tema 6: SAYANGI 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk

32
BUMI menyampaikan maklumat dan mendapatkan maklumat. (MS110) EMK:
idea bagi pelbagai tujuan.
UNIT 18  Sains dan Teknologi
13/11/23 - 17/11/23
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami, dan  Kreativiti dan
Tajuk: Sejahterakan memahami, dan menerangkan; (MS111) Inovasi
Bumi menaakul bahan grafik (iii) idea utama dan idea sampingan  Nilai murni
dan bukan grafik.
Tajuk Kecil: 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil - Menghargai
3.3 Menghasilkan penulisan daripada aspek; (MS112) - Kerajinan
 Beg Sabut Kelapa penulisan. (ii) penggunaan imbuhan - Rasional
 Amalan Hijau
 Sukarelawan Alam 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata kata adjektif mengikut konteks; KBAT:
Sekitar
mengikut konteks. (MS113)  Menjanakan idea
 Kitar Hiudp Kami (iii) pancaindera
 Menganalisis
 Amalan Berkongsi 5.1 Memahami fungsi dan
Kenderaan menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan menggunakan  Mengecam
mengikut konteks. kata tugas mengikut konteks;  Menghubungkaitkan
PKJR – (MS114)
Prasaran Jalan Raya (i) kata hubung dan kata sendi
nama STRATEGI Pdp:
H.P.2.2.4  KP-Interpersonal
Menerangkan kegunaan  BCB-Bacaan
perabot jalan raya dan Intensif
impaknya terhadap
keselamatan pengguna jalan  Konstruktivisme
raya  Kajian Masa Depan

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 8

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 114
 33
Tema 7: PERTANIAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk
DAN PENTERNAKAN maklumat dan idea bagi pelbagai menjelaskan dan menilai sesuatu EMK:
tujuan. perkara secara bertatasusila  Keusahawanan
20/11/23 - 24/11/23
UNIT 19 mengikut konteks. (MS118)
 Nilai murni:
Tajuk: 2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan - Kerajinan
Faedah Bertani dan menaakul bahan grafik menerangkan; (MS119) - Hormat-
dan bukan grafik. (i) maksud kosa kata menghormati
Tajuk Kecil:
3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Membanding beza dan mencatat
 Tidak Rugi Berbudi frasa, dan ayat yang bermakna maklumat tentang sesuatu perkara. KBAT:
 Nurseri Ibu Yen Ni (MS120)  Meramal
 Pokok Pinang dan Pokok  Mengaplikas
4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita dengan
Pinang Merah
keindahan dan kesantunan menggunakan gaya bahasa yang  Membuat
 Kenanga dan Ros bahasa dalam bahan sastera. indah dan santun; (MS121) kesimpulan
 Uniknya Kelapa (iii) perumpamaan  Mengumpul
Wangi
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan
 Menjelaskan
menggunakan pembentukan kata kata mengikut konteks; (MS122)  Menjanakan idea
PKJR mengikut konteks. (i) kata dasar
Tali Pinggang Keledar STRATEGI Pdp:

H.P.6.2.1
 Kajian masa depan
Mengenal alat penahan  Pembelajaran akses
kendiri
CADANGAN PdP  BCB-Mencatat Nota
BUKU PKJR:
MS 26
 Konstruktivisme

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 118
 34
Tema 7: PERTANIAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding EMK :
DAN PENTERNAKAN maklumat dan idea bagi pelbagai beza maklumat tersurat dengan
tujuan. menggunakan idea secara kritis dan  Keusahawanan
27/11/23 – 01/12/23
UNIT 20 : kreatif. (MS123)  Nilai murni:
- Kegigihan
Tajuk: Haiwan 2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami, dan
yang Berfaedah memahami, dan menaakul menerangkan; (MS124) - Kerajinan
& Tajuk Kecil:
bahan grafik dan bukan
grafik.
(ii) idea keseluruhan - Kerjasama
KBAT :
 Biri-Biri dan 3.3.1 Menghasilkan kerangka, penulisan
Kambing Boer 3.3 Menghasilkan karangan naratif, dan bukan naratif  Membanding beza
35  Merumus
penulisan. secara;
 Burung Merpati (MS125)
 Kuda Tunggangan (ii) separa berpandu  Membuat Urutan
4/12/23 – 08/12/23
 Itik Telur
5.2 Memahami dan  Mengecam
menggunakan pembentukan 5.2.2 Memahami dan Menghubungkaitkan
 Enaknya Sambal Bilis kata mengikut konteks. menggunakan kata majmuk mengikut
konteks. (MS126)
STRATEGI Pdp:
PKJR 5.2 Memahami dan
Tali Pinggang Keledar
 KP-Interpersonal
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks.
5.2.3 Memahami dan menggunakan  BCB-Bacaan
H.P.6.2.1 kata ganda mengikut konteks; Luncuran dan
(MS127) Imbasan
Mengenal alat penahan
(i) kata ganda penuh
 Konstruktivisme
CADANGAN PdP
BUKU PKJR: MODUL SIVIK
MS 26 KEGEMBIRAAN
Pengetahuan: Menyatakan
CADANGAN BUKU TEKS BM pengetahuan tentang
MS 125 kelebihan dan kekurangan
diri Sosioemosi:
Menzahirkan perasaan rasa
bersyukur terhadap sesuatu
perkara

Tindakan: Boleh
menerima secara
terbuka cadangan dan
idea
 36
Tema 7: PERTANIAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk EMK :
DAN PENTERNAKAN maklumat dan idea bagi pelbagai mendapatkan maklumat. (MS128)
tujuan.  Kewangan
11/12/23 - 15/12/23
UNIT 21 :  Nilai Murni :
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan menghayati karya - Menjaga kesihatan
Tajuk: Sumber mengapresiasi karya bukan sastera dan karya sastera dengan
Rezeki sastera dan bukan sastera. sebutan yang betul dan intonasi yang - Bertindak bijak
sesuai; (i) label (MS129) - Kesyukuran
Tajuk Kecil: 3.3 Menghasilkan - Menghargai
 Khasiat Susu penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan daripada aspek; (i) ejaan dan - Kerajinan
Kambing
4.3 Menghasilkan bahan tanda baca (MS130)
 Kebaikan Pati Ayam sastera dengan menyerapkan KBAT :
 Tinja Yang Berharga keindahan dan kesantunan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara  Mengecam
bahasa serta berpandu dan mempersembahkan
 Bertindak Bijak
mempersembahkannya secara secara kreatif; (MS131)  Menganalisis
 Program Lawatan kreatif (ii) pantun empat kerat  Mencirikan
PKJR 5.1 Memahami fungsi
Ciri-ciri Topi Keledar yang dan menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan menggunakan STRATEGI Pdp:
Selamat kata mengikut konteks. kata tugas mengikut konteks;  KP-Interpersonal
(MS132)
H.P.6.3.3 (iii) kata tanya
 BCB-Bacaan
Intensif
Kepentingan memakai topi
keledar yang sesuai  Konstruktivisme
 KP-Verbal-linguistik
CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
 Konstekstual
MS 28

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 128

CUTI PENGGAL 3
16.12.2023-1.1.2024
 37
Tema 7: PERTANIAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk EMK :
DAN PENTERNAKAN maklumat dan idea bagi pelbagai mendapatkan maklumat. (MS128)
tujuan.  Kewangan
2/1/2024-5/1/2024
UNIT 21 :  Nilai Murni :
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan menghayati karya - Menjaga kesihatan
Tajuk: mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera dan karya sastera dengan
Sumber Rezeki bukan sastera. sebutan yang betul dan intonasi yang - Bertindak bijak
sesuai; (i) label (MS129) - Kesyukuran
Tajuk Kecil: - Menghargai
3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
 Khasiat Susu penulisan. penulisan daripada aspek; (i) ejaan dan - Kerajinan
Kambing tanda baca (MS130)
 Kebaikan Pati Ayam 4.3 Menghasilkan bahan KBAT :
 Tinja Yang Berharga sastera dengan menyerapkan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara  Mengecam
keindahan dan kesantunan berpandu dan mempersembahkan
 Bertindak Bijak bahasa serta secara kreatif; (MS131) Menganalisis
 Program Lawatan mempersembahkannya secara (ii) pantun empat kerat Mencirikan
kreatif
PKJR
5.1 Memahami fungsi 5.1.4 Memahami dan menggunakan STRATEGI Pdp:
Ciri-ciri Topi Keledar yang
Selamat dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;  KP-Interpersonal
golongan kata mengikut (MS132)
konteks. (iii) kata tanya  BCB-Bacaan
H.P.6.3.3 Intensif
Kepentingan memakai topi
keledar yang sesuai  Konstruktivisme
 KP-Verbal-linguistik
CADANGAN PdP  Konstekstual
BUKU PKJR:
MS 28

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 128
 38
Tema 8: INTEGRITI 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk
ASAS KEJAYAAN menyampaikan maklumat dan menjelaskan dan menilai sesuatu EMK:
idea bagi pelbagai tujuan. perkara secara bertatasusila
8/1/2024-12/1/2024
UNIT 22 mengikut konteks. (MS136)  Bahasa
 Nilai Murni :
Tajuk: 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan menghayati karya - Ketaatan
Anak yang Taat mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera dan karya sastera dengan
bukan sastera. sebutan yang betul dan intonasi yang - Kerajinan
Tajuk Kecil: sesuai; (ii) manual (MS137) - Bertanggungjawab
3.2 Menulis perkataan,
 Taat kepada Ibu Bapa frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis;
- Kejujuran
 Tugas Harian Saya (MS138)
4.3 Menghasilkan bahan (ii) perenggan KBAT: -
 Anis yang Prihatin
sastera dengan menyerapkan  Menghubungkaitkan
 Ingat Pesanan Ayah keindahan dan kesantunan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu
Anak yang Jujur bahasa serta secara berpandu dan mempersembahkan
 Menaakul
mempersembahkannya secara lagu secara kreatif. (MS139)  Menjanakan idea
PKJR kreatif
Had Laju Kenderaan STRATEGI Pdp:
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan
H.P.2.1.3 menggunakan pembentukan kata kata ganda mengikut konteks;
 KP-Interpersonal
Menjelaskan had laju mengikut konteks. (MS140)  BCB-Bacaan
kenderaan yang bergerak di (iii) kata ganda berentak/berirama Intensif
setiap jenis jalan  Konstruktivisme
CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 6

 CADANGAN BUKU TEKS

BM MS 139
 39 Tema 8: INTEGRITI
ASAS KEJAYAAN
1.2 Bertutur untuk
menyampaikan maklumat dan
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan
dan menilai sesuatu perkara
EMK:
15/1/2024-19/1/2024
idea bagi pelbagai tujuan. secara bertatasusila mengikut  Bahasa
UNIT 22 konteks. (MS136)  Nilai Murni :
Tajuk:
- Ketaatan
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan menghayati karya
Anak yang Taat mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera dan karya sastera dengan - Kerajinan
bukan sastera. sebutan yang betul dan intonasi yang - Kejujuran
Tajuk Kecil: sesuai; (ii) manual (MS137) KBAT: -
 Taat kepada Ibu Bapa 3.2 Menulis perkataan, 3.2.1 Membina dan menulis;  Menghubungkaitkan
 Tugas Harian Saya frasa, dan ayat yang bermakna. (MS138)  Menaakul
 (ii) perenggan
Anis yang Prihatin  Menjanakan idea
 Ingat Pesanan Ayah 4.3 Menghasilkan bahan 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu STRATEGI Pdp:
 Anak yang Jujur sastera dengan menyerapkan secara berpandu dan mempersembahkan  KP-Interpersonal
keindahan dan kesantunan lagu secara kreatif. (MS139)
PKJR bahasa serta BCB-Bacaan
Perabot Jalan Raya mempersembahkannya secara Intensif
kreatif 5.2.3 Memahami dan menggunakan Konstruktivisme
H.P.2.2.3 kata ganda mengikut konteks;
Mendefinis dan mengenal pasti 5.2 Memahami dan (MS140) MODUL SIVIK
perabot jalan raya menggunakan pembentukan kata (iii) kata ganda berentak/berirama KASIH SAYANG
mengikut konteks. Pengetahuan:
CADANGAN PdP Menjelaskan
BUKU PKJR: kepentingan penjimatan
MS 7 air dan elektrik
Sosioemosi:
Mengekspresikan rasa bangga
CADANGAN BUKU TEKS BM apabila dapat berjimat-cermat
MS 139 dalam menggunakan air dan
elektrik
 Tindakan: Mengamalkan
budaya berjimatcermat dalam
kalangan murid
 40
Tema 8: INTEGRITI
ASAS KEJAYAAN
22/1/2024-26/1/2024
UNIT 23
Tajuk:
Murid yang Baik
Tajuk Kecil:
 Patuhi Peraturan
 Sekolah Ceria
Murid Bahagia
 Aku Pengawas Sekolah
 Ketua Kelas yang
Bertanggungjawab
 Ingatlah Pesanan
 Berbudi Bahasa
Amalan Kita
PKJR
Melintas dengan orang dewasa
H.P.4.1.1
Menerangkan bahawa
berjalan di jalan raya atau
berdekatan jalan raya adalah
lebih selamat apabila
bersama-sama orang dewasa
CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 15
CADANGAN BUKU
TEKS BM MS 145
1.2 Bertutur untuk
menyampaikan maklumat dan
idea bagi pelbagai tujuan.
2.3 Membaca dan
mengapresiasi pelbagai bahan
sastera dan bahan bukan
sastera.
3.3 Menghasilkan penulisan.
4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
5.3 Memahami dan membina
ayat mengikut konteks.
1.2.2 Menjelaskan dan membanding EMK:
beza maklumat tersurat dengan
menggunakan idea secara kritis dan  Bahasa
kreatif. (MS141)  Nilai murni
- Berdisiplin
2.3.2 Membaca dan menghayati karya
bukan sastera dan karya sastera dengan - Berhemah tinggi
sebutan yang betul dan intonasi yang - Bertanggungjawab
sesuai; (iii) pantun (MS142) - Amanah
3.3.1 Menghasilkan kerangka, penulisan - Patuh
karangan naratif, dan
bukan naratif secara; KBAT:
(MS143)  Mencirikan
(ii) separa berpandu
 Menghubungkaitkan
4.3.2 Mengubah suai cerita yang Menjanakan idea
mempunyai unsur pengajaran secara
Mengecam
berpandu dan mempersembahkan cerita
secara kreatif. (MS144)
STRATEGI Pdp:
5.3.1 Memahami dan membina ayat
 KP-Verbal-linguistik
mengikut konteks; (MS145)  BCB-Bacaan
(ii) ayat perintah Mekanis
 Konstruktivisme
5.3.1 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks; (MS146)
(iii) ayat tanya dengan kata tanya
 41
Tema 8: INTEGRITI 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk EMK:
ASAS KEJAYAAN menyampaikan maklumat dan mendapatkan maklumat. (MS147)
idea bagi pelbagai tujuan.  Bahasa
29/1/2024-2/2/2024
UNIT 24 2.3.2 Membaca dan menghayati karya  Nilai murni
2.3 Membaca dan bukan sastera dan karya sastera dengan - Bertanggungjawab
Tajuk: Tanggungjawab mengapresiasi karya sastera dan sebutan yang betul dan intonasi yang
Kita bukan sastera. sesuai; (iv) cerita (MS148) - Dedikasi
- Prihatin
Tajuk Kecil: 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil - Hemah tinggi
penulisan. penulisan daripada aspek; (ii)
 Hargailah Kemudahan penggunaan imbuhan (MS149) - Menghargai masa
Awam 4.3 Menghasilkan bahan sastera - Kasih sayang
 Sedia Berkhidmat dengan menyerapkan keindahan 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara
 Sehari Di Rumah dan kesantunan bahasa serta berpandu dan mempersembahkan KBAT:
Seri Kenangan mempersembahkannya secara secara kreatif; (MS150)
kreatif. (ii) pantun empat kerat  Menjanakan idea
 Amalkan Sentiasa  Menghubungkaitkan
 Hargailah Masa 5.1 Memahami fungsi dan
 Mengecam
menggunakan golongan kata 5.1.2 Memahami dan menggunakan
 Patuhi Peraturan
mengikut konteks. kata kerja mengikut konteks;  Menjanakan idea
Lawatan (MS151)
(i) kata kerja aktif – transitif dan tak STRATEGI Pdp:
5.3 Memahami dan transitif
PKJR
membina ayat mengikut konteks.  KP-Verbal-linguistik
Berhati-Hati di Jalan Raya
5.3.2 Memahami dan menggunakan - Konstruktivisme
ayat mengikut konteks; (MS152)
H.P.1.1.3
Menyatakan tindakan yang (i) ayat tunggal
perlu dilakukan sekiranya ayat majmuk
kenderaan laju,mengundur,
menghampiri atau membelok

CADANGAN PdP
BUKU PKJR:
MS 2

CADANGAN BUKU TEKS BM

MS 148
 42
5/2/2024-9/2/2024
ULANGKAJI

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

10.2.2024-10.3.2024