FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Satuan Pendidikan : SMK N/S

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas /Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian matematika
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Skor Nilai KKM

KK
N Komple Daya Indi
Kompetensi Dasar Indikator Intak K M
o k Dukun kato KI
e D MP
Sitas g r
1 3.25 Menganalisis 3.25.1 Menemukan konsep kaidah 75 75 75 75 75 7 75
kaidah pencacahan, pencacahan 5
permutasi dan 3.25.2 Menjelaskan pengertian kaidah
 Skor Nilai KKM
KK
N Komple Daya Indi
Kompetensi Dasar Indikator Intak K M
o k Dukun kato KI
e D MP
Sitas g r
kombinasi pada pencacahan, factorial, permutasi,
masalah dan kombinasi
kontekstual 3.25.3 Menentukan banyaknya cara
menyelesaikan masalah dengan
kaidah pencacahan, permutasi, dan
kombinasi
4.25 Menyajikan 4.25.1 Menyelesaikan masalah dengan
penyelesaian kaidah menggunakan kaidah
masalah kontekstual pencacahan, permutasi, dan
kombinasi 7
berkaitan dengan 75 75 75 75 75 75
5
kaidah pencacahan,
permutasi dan
kombinasi
2 3.26 Menentukan 3.26.1 Menjelaskan pengertian kejadian
peluang kejadian dan ruang sampel
7
3.26.2 Menghitung peluang suatu kejadian 75 75 75 75 75 75
5
3.26.3 Menghitung frekuensi harapan suatu
kejadian
4.26 Menyelesaikan 4.26.1 Menerapkan konsep peluang dalam
masalah yang menyelesaikan masalah program 7
keahlian 75 75 75 75 75 75
berkaitan dengan 5
peluang kejadian
3 3.27 Mengevaluasi 3.27.1 Mengidentifikasi cara mengumpulkan
kajian statistika data, menyusun data, menyajikan
dalam masalah data, mengolah data dan
kontekstual menganalisis data serta menarik
 Skor Nilai KKM
KK
N Komple Daya Indi
Kompetensi Dasar Indikator Intak K M
o k Dukun kato KI
e D MP
Sitas g r
kesimpulan.
3.27.2 Menjelaskan peranan, fungsi dan
kegunaan statistika dalam masalah
konsektual
4.27 Menyelesaikan 4.27.1 Menyelesaikan masalah
masalah penyusunan, penyajian, dan
7
kontekstual yang pengolahan data 75 75 75 75 75 75
5
berkaitan dengan
kajian statistika
4 3.28 Menganalisis 3.28.1 Menghitung ukuran pemustaan data
ukuran pemusatan Mean. Median dan Modus dalam
data tunggal dan data tunggal 7
75 75 75 75 75 75
data kelompok 3.28.2 Menghitung ukuran pemustaan data 5
Mean, Median dan Modus dalam
data kelompok
4.28 Menyelesaikan 4.28.1 Menemukan konsep penyelesaian
masalah yang ukuran pemusatan data tunggal dan
berkaitan dengan kelompok 7
75 75 75 75 75 75
ukuran pemusatan 5
data tunggal dan
data kelompok
5 3.29 Menganalisis 3.29.1 Mengitung ukuran penyebaran data 75 75 75 75 75 7 75
ukuran penyebaran jangkauan, simpangan rata-rata, dan 5
data tunggal dan ragam dalam data tunggal
data kelompok 3.29.2 Menghitung ukuran penyebaran data
jangkauan, simpangan rata-rata, dan
ragam dalam data kelompok
 Skor Nilai KKM
KK
N Komple Daya Indi
Kompetensi Dasar Indikator Intak K M
o k Dukun kato KI
e D MP
Sitas g r
4.29 Menyelesaikan 4.29.1 Menemukan konsep penyebaran
masalah yang data dalam data tunggal dan data
berkaitan dengan kelompok 7
75 75 75 75 75 75
ukuran penyebaran 5
data tunggal dan
data kelompok

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

Mengetahui, Bogor, 15 Juli 2019

Kepala SMK N/S Guru Mata Pelajaran

.............................................. ..............................................
NIP. NIP.