MATERI AJAR

Nama Guru : IMILDA OCTARI, S.Pd.I

Sekolah : SD Negeri 2 Karang Bundar Kab. Aceh Tamiang
Kelas/Semester : IV (Empat) / I (Satu)
Materi : Mari Mengaji dan Mengkaji QS. Al Hujurat/49 : 13 (Pertemuan ke 2)
 LEMBAR KERJA KELOMPOK

Nama Kelompok : AL FALAQ

Nama Ketua : ..............................................................................

Anggota : 1. ..........................................................................
2. ..........................................................................
3. ..........................................................................
4. ..........................................................................

Materi Ajar : Memahami Pesan Pokok QS. Al Hujurat/49 : 13

Tujuan Pembelajaran : - Menjelaskan pesan pokok Q.S. Al-Hujurat/49:13 dengan baik

- Membuat paparan tentang pesan pokok Q.S. al-Ḥujurāt/49:13
dengan baik
- Mempresentasikan pesan pokok QS. Al Hujurat / 49 : 13 dengan
baik
Langkah-langkah Kegiatan :
1. Diskusikan dengan kelompok yang sudah dibagikan !
2. Buatlah Paparan/penjelasan tentang materi yang telah dijelaskan !
3. Presentasikan kedepan kelas hasil kerja kelompok

Soal :

Apakah keragaman bangsa Indonesia merupakan karunia dari Allah? Jelaskan !

Jawab :

...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
..................................................................................................

NILAI
 LEMBAR KERJA KELOMPOK

Nama Kelompok : AL FIIL

Nama Ketua : ..............................................................................

Anggota : 1. ..........................................................................
2. ..........................................................................
3. ..........................................................................
4. ..........................................................................

Materi Ajar : Memahami Pesan Pokok QS. Al Hujurat/49 : 13

Tujuan Pembelajaran : - Menjelaskan pesan pokok Q.S. Al-Hujurat/49:13 dengan baik

- Membuat paparan tentang pesan pokok Q.S. al-Ḥujurāt/49:13
dengan baik
- Mempresentasikan pesan pokok QS. Al Hujurat / 49 : 13 dengan
baik
Langkah-langkah Kegiatan :
1. Diskusikan dengan kelompok yang sudah dibagikan !
2. Buatlah Paparan/penjelasan tentang materi yang telah dijelaskan !
3. Presentasikan kedepan kelas hasil kerja kelompok

Soal :

Bagaimanakah ketentuan orang yang mulia disisi Allah SWT berdasarkan QS. Al-Hujurat ayat
13?

Jawab :

...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
..................................................................................................

NILAI
 LEMBAR KERJA KELOMPOK

Nama Kelompok : AN NAAS

Nama Ketua : ..............................................................................

Anggota : 1. ..........................................................................
2. ..........................................................................
3. ..........................................................................
4. ..........................................................................

Materi Ajar : Memahami Pesan Pokok QS. Al Hujurat/49 : 13

Tujuan Pembelajaran : - Menjelaskan pesan pokok Q.S. Al-Hujurat/49:13 dengan baik

- Membuat paparan tentang pesan pokok Q.S. al-Ḥujurāt/49:13
dengan baik
- Mempresentasikan pesan pokok QS. Al Hujurat / 49 : 13 dengan
baik
Langkah-langkah Kegiatan :
1. Diskusikan dengan kelompok yang sudah dibagikan !
2. Buatlah Paparan/penjelasan tentang materi yang telah dijelaskan !
3. Presentasikan kedepan kelas hasil kerja kelompok

Soal :

Apa hikmah yang dapat di pahami dari QS Al-Hujurat ayat 13?

Jawab :

...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
..................................................................................................

NILAI
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(L K P D)

Nama : ........................................................................................
Kelas : ........................................................................................
Materi Ajar : Memahami Pesan Pokok QS. Al Hujurat/49 : 13

Tujuan Pembelajaran : - Menjelaskan pesan pokok Q.S. Al-Hujurat/49:13 dengan baik

- Membuat paparan tentang pesan pokok Q.S. al-Ḥujurāt/49:13
dengan baik
- Mempresentasikan pesan pokok QS. Al Hujurat / 49 : 13 dengan
baik
Langkah-langkah Kegiatan :
1. Menjawab pertanyaan yang sudah disediakan oleh guru !
2. Kumpulkan tugas yang sudah selesai kepada guru !

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat !

1. Pahamilah makna dari bagian ayat Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 berikut!

Jelaskan pesan pokok yang terkandung dalam bagian ayat Q.S.

AlḤujurāt/49:13 tersebut!

2. Bacalah cerita berikut dengan cermat!

Filindo adalah anak Papua yang tinggal bersama teman-temannya dari
berbagai suku. Di antara mereka ingin hidup berdampingan secara damai.
Apa yang harus dilakukan mereka agar hidup damai dalam perbedaan?

3. Perhatikan kutipan ayat Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 berikut!

Jelaskan makna dari kutipan ayat Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 tersebut!

4. Bagaimana cara menghargai orang yang berbeda agama?

5. Siapakah orang yang paling mulia di sisi Allah berdasarkan QS. Al Hujurat
ayat 13?

NILAI
 INSTRUMEN PENILAIAN PPL 2

Tanggal : 2 Agustus 2023

Tempat : SD Negeri 2 Karang Bundar
Bentuk : Luring
Waktu : 2 x 35 menit
Capaian Pembelajaran : 4.1 Peserta didik mampu menerapkan pembiasaan
Membaca hukum tajwid dan mengartikan QS. AlHujurat
/49 : 13 dengan baik dan benar sebagai prasyarat
membaca Al Quran dengan fasih untuk menjalankan
kewajiban mengamalkannya dalam kehidupan sehari-
hari.
Tujuan pembelajaran : 4.1.1. Peserta didik mampu Menjelaskan tentang pesan
pokok Q.S. Al-Hujurat/49:13 dengan baik (C2)
4.1.2 Peserta didik mampu Membuat Paparan tentang pesan
Pokok QS. Al Hujurat/49 : 13. (C6)
4.1.3 Peserta didik mampu mempresentasikan hasil kerja
kelompok tentang pesan pokok Q.S. al-Hujurat/49:13
dengan baik dan benar. (C5)

Jumlah Peserta Didik Hadir : 15 Orang

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Sikap Spiritual
Teknik Penilaian : Penilaian diri
Instrumen Penilaian : Rubrik
Nama Peserta didik : ....................

No. Indikator SL SR KD TP

1. Aku meningkatkan ketaqwaan kepada Allah Swt.

Teknik Penilaian : Penilaian Antar Teman

Instrumen Penilaian : Rubrik
Nama Peserta didik : ....................

No. Indikator SL SR KD TP

Temanku meningkatkan ketaqwaan kepada Allah

1.
Swt.
Keterangan
SL = Selalu : sangat baik
SR = Sering : baik
KD = Kadang-kadang : cukup
TP = Tidak Pernah : perlu bimbingan
Sikap Sosial
Teknik Penilaian : Penilaian diri
Instrumen Penilaian : Rubrik
Nama Peserta didik : ....................

No. Indikator SL SR KD TP

Aku menunjukkan sikap saling mengenal,

tidak membedakan orang lain sebagai
1.
implementasi bahwa manusia yang
beragam itu setara di hadapan Allah.

Teknik Penilaian : Penilaian Antar Teman

Instrumen Penilaian : Rubrik
Nama Peserta didik : ....................

No. Indikator SL SR KD TP

Temanku menunjukkan saling mengenal,

tidak membedakan orang lain sebagai
1.
implementasi bahwa manusia yang
beragam itu setara di hadapan Allah.
Keterangan :
SL = Selalu : sangat baik
SR = Sering : baik
KD = Kadang-kadang : cukup
TP = Tidak Pernah : perlu bimbingan

PENILAIAN PENGETAHUAN

Jumlah Nilai
No Nama Peserta Didik Ket.
Benar

1 FIKRI FATHONAH SAFTRI 5 100 Tuntas

2 KARAISSA NAYARA 5 100 Tuntas

3 ULFA ALYA FITRI 5 100 Tuntas

4 RIHHADATUL AISY 4 80 Tuntas

5 RIZKY NAUFAL TSAQIB 3 60 Tidak Tuntas

6 FEBBY 4 80 Tuntas

7 ZIDANE AL HARIS 5 100 Tuntas

8 AIRA SACHI NABILLA 4 80 Tuntas

9 ALIF ARKAN BANUREA 4 80 Tuntas

10 HAFIDZ DAFFA AL FATTAH 5 100 Tuntas

11 KHANZA JILA SABINA 3 60 Tidak Tuntas

 12 MEILA AMANDA 4 80 Tuntas

13 PUTRI SALSABILA 5 100 Tuntas

14 RATU NESYA 5 100 Tuntas

15 RAKA SATRIA 3 60 Tidak Tuntas

Kisi-Kisi Instrumen Penilaian

S
Tujuan
Capaian Indikator Bentuk
No Pembelajar Materi Soal No.
Pembelajaran Soal Soal
an
Soal

1 4.1.1. Mari Disajikan C5

Peserta Mengaji pertanya
didik dan an
mampu
mengka uraian
Menjelask
an Q.S. Al- ji QS. Al tentang
Hujurat/49 Hujurat/ pesan
:13 49 : 13 pokok
4.1 dengan QS. Al
Pesert tartil. Hujurat/4
a didik
9 : 13
mampu 4.1.2
memahami mampu
pesan pokok Membuat
QS. AlHujurat Paparan
/49 : 13 tentang
dengan baik pesan
dan benar pokok QS.
sebagai Al
prasyarat Hujurat/49
membaca Al : 13.
Quran
dengan fasih 4.1.3
untuk me
menjalankan mpresent
kewajiban
asikan
mengamalk
annya hasil kerja
dalam tentang
kehidupan pesan
sehari-hari. pokok
Q.S. al-
Hujurat/49
:13
dengan
baik dan
benar.
 SOAL MANDIRI

Nama : ........................................................................................
Kelas : ........................................................................................
Materi Ajar : Memahami Pesan Pokok QS. Al Hujurat/49 : 13

Tujuan Pembelajaran : - Menjelaskan pesan pokok Q.S. Al-Hujurat/49:13 dengan baik

- Membuat paparan tentang pesan pokok Q.S. al-
Ḥujurāt/49:13 dengan baik
- Mempresentasikan pesan pokok QS. Al Hujurat / 49 : 13
dengan baik
Langkah-langkah Kegiatan :
1. Menjawab pertanyaan yang sudah disediakan oleh guru !
2. Kumpulkan tugas yang sudah selesai kepada guru !

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat !

1. Pahamilah makna dari bagian ayat Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 berikut!

Jelaskan pesan pokok yang terkandung dalam bagian ayat Q.S.

AlḤujurāt/49:13 tersebut!

2. Bacalah cerita berikut dengan cermat!

Filindo adalah anak Papua yang tinggal bersama teman-temannya dari
berbagai suku. Di antara mereka ingin hidup berdampingan secara damai.
Apa yang harus dilakukan mereka agar hidup damai dalam perbedaan?

3. Perhatikan kutipan ayat Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 berikut!

Jelaskan makna dari kutipan ayat Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 tersebut!

4. Bagaimana cara menghargai orang yang berbeda agama?

5. Siapakah orang yang paling mulia di sisi Allah berdasarkan QS. Al Hujurat
ayat 13?
Penilaian Keterampilan
Aspek Penilaian
Jumlah
No Nama Peserta Didik Nilai Ket.
Ketertib Kekom Perfom Skor
an pakan ance

1 FIKRI FATHONAH 4 4 4 12 100 Tuntas

SAFTRI

2 KARAISSA NAYARA 3 4 3 10 83 Tuntas

3 ULFA ALYA FITRI 4 4 4 12 100 Tuntas

4 3 3 2 8 67 Tidak
RIHHADATUL AISY
Tuntas

5 RIZKY NAUFAL 3 4 3 10 83 Tuntas

TSAQIB

6 FEBBY 4 4 4 12 100 Tuntas

7 ZIDANE AL HARIS 4 3 3 10 83 Tuntas

8 AIRA SACHI 3 4 3 10 83 Tuntas

NABILLA

9 ALIF ARKAN 4 4 4 12 100 Tuntas

BANUREA

10 HAFIDZ DAFFA AL 4 4 4 12 100 Tuntas

FATTAH

11 KHANZA JILA 3 4 3 10 83 Tuntas

SABINA

12 MEILA AMANDA 4 4 4 12 100 Tuntas

13 3 3 2 8 67 Tidak
PUTRI SALSABILA
Tuntas

14 RATU NESYA 4 4 4 12 100 Tuntas

15 3 3 2 8 67 Tidak
RAKA SATRIA
Tuntas

Catatan :
4 Sangat baik Semua anggota kelompok tertib, kompak, percaya diri
3 Baik Sebagian besar anggota kelompok tertib, kompak, percaya diri
2 Cukup Separuh anggota kelompok tertib, kompak, percaya diri
1 kurang Sebagian kecil anggota kelompok tertib, kompak, percaya diri