Disusun Oleh

Fakultas Program Studi Tatap Muka Kode MK

Dr. Nina Nurani., S.H., M.Si

2
Sekolah Pascasarjana Magister
Manajemen

TUGAS PERKULIAHAN

Manajemen
Employee
Development
INDIVIDU membuat tugas dengan memilih salah satu point sub tema dari
dua opsi sub tema berikut ini dengan menerapkan pada salah satu
organisasi.

a. Merancang analisis kebutuhan pelatihan, luaran dengan

memeprhatikan faktor penyebab atau
b. Merancang proses analisis kebutuhan pelatihan dengan
Judul Tugas melibatkan analisis organisasional, analisis individu, dan
analisis tugas
Lengkapi dengan gambar design mengingat proses desain tersebut
sebagai pertimangan manajemen puncak dapat memutuskan
merealokasi sumber daya keuangan sehingga organisasi dapat
memberikan pelatihan untuk mewujudkan tujuan organisasi ( Noe,
2017 )

. Hasil rancangan diupload di laman tugas pertemuan ke-3 masing masing

Deskripsi
Semua individu mahasiswa menyusun rancangan mengenai salah satu isu
berikut :
a. Merancang analisis kebutuhan pelatihan, luaran dengan
memperhatikan faktor penyebab
atau
b. Merancang proses analisis kebutuhan pelatihan dengan melibatkan
analisis organisasional, analisis individu, dan analisis tugas
Abstract

Ketentuan

 Tugas individual

Luaran/Output
Dokumen hasil rancangan ditulis dengan MS Word, dengan sistimatika
 nama file: (Tugas-1-Laporan-no NPM mhs-nama depan mhs.doc).
Tugas ini digunakan sebagai suplemen untuk memperkaya materi modul 1
Jadwal

Tugas untuk individual pada minggu ke-3 perkuliahan, disubmit di laman

kuliah online pertemuan 3 paling lambat hari tanggal 11 Maret 2023 jam
23.59.

Penilaian Bobot

Bobot penilaian tugas ini adalah 2,5% dari 100% penilaian mata kuliah ini
Tugas dikerjakan secara kelompok.

Kriteria

1. Kesesuaian dan ketepatan format dan konten/materi

2. Kecepatan Penyerahan Tugas

Noe, R, A. (2010). Employee Training & Development. McGrawHill

Education, Fifth Edition.

Noe, R, A. (2017). Employee Training & Development. McGrawHill

Education, Seventh Edition.
Daftar Pustaka
Kirkpatrick, D. L. (1959). Techniques for evaluating training
programs. Journal of the American Society of Training Directors,
33(6), 3-9, 21-26