SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Cianjur

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : VIII
Semester : 2

Alokas
N Kompetensi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penialian i Keterangan
o Inti Belajar
Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8 9
KI.1 1.4Mensyukuri nilai dan Kebangkitan Nasional  Mengamati gambar Tes Tertulis, 15 JP Buku
Menghargai semangat Kebangkitan 1908 Dalam tentang Kebangkitan Guru
dan Nasional 1908 dalam Perjuangan Nasional 1908 Penilaian Kls. VIII,
menghayati perjuangan kemerdekaan Kemerdekaan dengan ikhkas sikap,
ajaran agama Kemerdekaan Indonesia  Makna sebagai wujud Buku
yang secara tulus Kebangkitan syukur terhadap
Penilaian Siswa,
dianutnya Nasional dalam Tuhan Yang Maha
KI.2 Perjuangan Esa
keterampilan Kls. VIII
2.4 Bertanggungjawab
Menunjukkan terhadap makna dan arti Kemerdekaan  Dengan kerjasama
perilaku jujur, penting Kebangkitan  Arti Penting kelompok Observasi,
disiplin, Nasional 1908 dalam Kebangkitan mengidentifikasi Gambar,
tanggung perjuangan kemerdekaan Nasional Dalam pertanyaan tentang Penugasan,
jawab, peduli Republik Indonesia Perjuangan makna Kebangkitan
(toleransi, Kemerdekaan Nasional 1908 bagi Buku
gotong 3.4 Menganalisa makna dan  Peran Tokoh bangsa Indonesia sumber
royong), arti Kebangkitan Kebangkitan  Mencari informasi lain
santun, Nasional 1908 Nasional Dalam untuk menjawab yang
percaya diri, Kebangkitan Nasional Perjuangan pertanyaan tentang relevan,
dalam dalam perjuangan Kemerdekaan arti Kebangkitan
berinteraksi kemerdekaan Nasional Nasional 1908 bagi
Internet,
secara efektif perjuangan
dengan 4.4 Menyaji hasil penalaran kemerdekaan bangsa
lingkungan tentang peran kejuangan Indonesia dengan
sosial dan tokoh Kebangkitan penuh rasa tanggung
alam dalam Nasional 1908 dalam jawab
jangkauan perjuangan kemerdekaan  Menghubungkan
pergaulan dan informasi yang
keberadaanny diperoleh secara
a jujur untuk
KI.3 menyimpulkan
Memahami tentang makna
pengetahuan Kebangkitan
dan Nasional 1908 bagi
menerapkan bangsa Indonesia
pengetahuan  Menyusun laporan
(faktual, dan menyajikan hasil
konseptual, telaah tentang
dan makna Kebangkitan
prosedural) Nasional 1908
berdasarkan dengan percaya diri
rasa ingin  Mensimulasikan
tahunya peran tokoh
tentang ilmu kejuangan
pengetahuan, Kebangkitan
teknologi, Nasional
seni, budaya
terkait 1.5 Menjalankan perilaku Sumpah Pemuda  Mengamati gambar Tes Tertulis, 15 JP Buku
fenomena dan orang yang beriman tahun 1928 dalam tentang persitiwa Observasi, Guru
kejadian sesuai nilai dan semangat bingkai Bhinneka Sumpah Pemuda dan Penugasan, Kls. VIII,
tampak mata Sumpah Pemuda tahun Tunggal Ika keberagaman
1928 dalam bingkai  Makna Sumpah masyarakat
KI.4 Bhinneka Tunggal Ika Pemuda Indonesia sebagai
Meengolah,  Arti penting wujud syukur
dan menyaji 2.5 Mengembangkan sikap Sumpah Pemuda terhadap Tuhan Yang Gambar,
dalam ranah toleransi sesuai nilai dan bagi prjuangan Maha esa
konkret semangat Sumpah Indonesia  Bekerjasama dengan Buku
(menggunaka Pemuda tahun 1928  Semangat dan kelompok
sumber
n, mengurai, dalam bingkai Bhinneka komitmen mengidentifikasi
merangkai, Tunggal Ika Pertanyaan-
lain
sumpah pemuda
memodifikasi, bagi bangsa dan pertanyaan tentang yang
dan membuat) 3.5 Memproyeksikan nilai Negara Indonesia makna Sumpah relevan,
dan ranah dan semangat Sumpah Pemuda 1928 dalam
abstrak Pemuda tahun 1928 bingkai Bhinneka Internet,
(menulis, dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
membaca, Tunggal Ika  Mencari informasi
menghitung, bersama dengan
menggambar, 4.5 Mengaitkan hasil proyeksi anggota kelompok
dan nilai-nilai kejuangan yang beragam untuk
mengarang) tokoh Sumpah Pemuda menjawab
sesuai dengan tahun 1928 dalam pertanyaan tentang
yang dipelajari bingkai Bhinneka arti Sumpah Pemuda
di sekolah dan Tunggal Ika dengan bagi perjuangan
sumber lain kehidupan sehari-hari. kemerdekaan bangsa
yang sama Indonesia dalam
dalam sudut bingkai Bhinneka
pandang/teori Tunggal Ika
 Menghubungkan
informasi yang
diperoleh untuk
menyimpulkan
tentang makna
Sumpah Pemdua bagi
bangsa Indonesia
 dengan penuh rasa
tanggung jawab
 Menyusun laporan
hasil telaah tentang
makna Sumpah
Pemuda dan
menyajikan hasil
telaah di depan kelas
dengan semangat
saling menghargai
dan menghormati
 Mensimulasikan
peran tokoh Sumpah
Pemuda,
1.6 Mensyukuri semangat dan Semangat dan  Mengamati gambar / Tes Tertulis, 15 JP Buku
komitmen kebangsaan komitmen tayangan vidio Observasi, Guru
kolektif untuk kebangsaan untuk sidang MPR dalam Penugasan, Kls. VIII,
memperkuat Negara memperkuat NKRI membuat
Kesatuan Republik  Makna semangat keputusan/komitme Gambar,
Indonesia dan komitmen n dengan penuh
kebangsaan bangga dan syukur
terhadap Tuhan Yang
Buku
2.6Menunjukkan sikap  Arti penting
gotong royong sebagai Semangat dan Maha Esa sumber
wujud nyata semangat Komitmen lain
dan komitmen Kebangsaan untuk  Mengidentifikasi yang
kebangsaan kolektif untuk untuk pertanyaan- relevan,
memperkuat Negara memperkuat NKRI pertanyaan secara
Kesatuan Republik  Peran Tokoh bekerjasama dengan Internet,
Indonesia Masyarakat akan kelompoknya terkait
pentingnya dengan pentingnya
3.6 Menginterpretasikan Semangat dan semangat dan
 semangat dan komitmen Komitmen komitmen
kebangsaan untuk Kebangsaan untuk kebangsaan untuk
memperkuat Negara memperkuat NKRI memperkuat NKRI
Kesatuan Republik  Mencari informasi
Indonesia dalam kontek dari berbagai sumber
kehidupan siswa. secara bertanggung
jawab untuk
4.6 Mengorganisasikan menjawab berbagai
kegiatan lingkungan yang pertanyaan yang
mencerminkan semangat telah tersusun
dan komitmen  Dengan penuh
kebangsaan untuk disiplin dan
memperkuat Negara kerjasama kelompok
Kesatuan Republik menghubungkan
Indonesia berbagai informasi
yang didapatkannya
untuk membuat
simpulan jawaban
terhadap pertanyaan
yang ada
 Menyusun laporan
hasil telaah tentang
semangat dan
komitmen
kebangsaan untuk
memperkuat NKRI
dengan penuh rasa
tanggung jawab
 Mensimulasikan
peran tokoh
masyarakat akan
 pentingnya semangat
dan komitmen
kebangsaan untuk
memperkuat NKRI

Mengetahui, Cianjur, Januari 201

Kepala SMPN 2 Cianjur Penyusun,

TONO HARTONO, S.Pd, M.Pd Dra. AYI SITI ROHIMAH, M.Pd

NIP. 196705161989031011 NIP. 196809081995122001