SILABUS

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Mata Pelajaran : TIK Semester :I

Kelas : XII (Dua Belas) Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Kompetensi Inti :
 KI-3 : Kompetensi Pengetahuan: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
 KI-4 : Kompetensi Keterampilan: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Waktu Pembelajaran
3.4 Memahami Menu dan Mendeskripsi  Guru mengajak siswa untuk berdiskusi Uraian,  Disiplin  Percaya diri 6 JP x 3  Buku Theory
menu dan ikon ikon dalam kan manfaat mengenai media presentasi yang masih penugasan  Kerja keras  Berorientasi Pertemu- and
yang terdapat program program banyak digunakan di sekolah seperti slide individu,  Kreatif tugas dan an Application of
dalam presentasi presentasi. film dan OHP. dan paktik  Rasa ingin hasil ICT 3
perangkat  Guru mendemonstrasikan melalui layar tahu  Berani  Modul TIK
lunak LCD cara mengaktifkan PowerPoint.  Cinta Tanah mengambil  Buku
pembuat  Siswa diajak untuk mengidentifikasi air resiko referensi lain,
presentasi bagian- bagian yang ada pada lembar  Menghargai  Berorientasi dan
kerja PowerPoint. prestasi ke masa  Internet
Mengidentifi  Siswa diajak untuk menampilkan menu-  Bersahabat depan ilmuguru.org
kasi fungsi menu dalam PowerPoint.  Cinta damai
menu, tools,  Siswa diajak untuk mengidentifikasi  Gemar
dan ikon. menu- menu dan submenu yang tampil membaca
untuk setiap menu serta mencatat  Tanggung
beberapa menu dan submenu yang jawab
penting dan sering digunakan dalam
operasional PowerPoint.
 Siswa diminta untuk keluar dari
(menutup) Microsoft PowerPoint dengan
cara yang benar.
 Siswa diajak untuk mengaktifkan
program Microsoft PowerPoint.
 Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Waktu Pembelajaran
 Siswa berdiskusi dengan temannya
mengenai tool-tool yang ada, cara untuk
menampilkan dan menyembunyikan tool
yang ada.
4.4 Menalar Menampilkan  Siswa mendemonstrasikan beberapa Uraian,
masalah yang dan fungsi dari tool menu yang ada, terutama penugasan
berkaitan menyembuny untuk tool menu yang tidak ada dalam individu,
dengan fungsi ikan ikon lembar kerja sebelumnya. dan paktik
menu dan ikon program  Siswa diminta menyelidiki cara
yang terdapat presentasi. menyembunyikan ikon dalam
dalam PowerPoint.
perangkat  Siswa diajak untuk mengisi textbox
lunak sederhana.
pembuat  Guru meminta agar siswa belajar
presentasi menyimpan dokumen PowerPoint dengan
metode yang dikuasai.
3.5 Memahami Menyusun Menyusun  Siswa dibimbing secara langkah demi Uraian,  Disiplin  Percaya diri 16 x 8  Buku Theory
penggunaan materi presentasi langkah untuk menyusun lembar penugasan  Kerja keras  Berorientasi Pertemu- and
menu dan ikon presentasi dengan presentasi dengan menggunakan format individu,  Kreatif tugas dan an Application of
yang terdapat Design yang sudah ada (Design Template). dan paktik  Rasa ingin hasil ICT 3
dalam Template.  Guru membagikan lembar kerja siswa tahu  Berani  Modul TIK
perangkat yang berkaitan dengan penyusunan  Cinta Tanah mengambil  Buku
lunak materi presentasi dengan menggunakan air resiko referensi lain,
pembuat Design Template.  Menghargai  Berorientasi dan
presentasi  Siswa mengerjakan lembar kerja siswa prestasi ke masa  Internet
dengan dipandu oleh guru mata  Bersahabat depan ilmuguru.org
pelajaran.  Cinta damai
Menyusun  Guru menjelaskan langkah demi langkah  Gemar
presentasi untuk membuat lembar presentasi membaca
dengan dengan menggunakan wizard.  Tanggung
AutoContent  Guru mengecek pemahaman dasar siswa. jawab
Wizard.  Guru membagikan tugas berupa lembar
Mengatur kerja.
dan  Siswa mempraktikkan dengan lembar
mendemonst kerja langkah demi langkah.
rasikan  Guru memberikan contoh cara untuk
presentasi mengatur lembar kerja PowerPoint
dengan dengan wizard.
 Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Waktu Pembelajaran
AutoContent  Guru mendemonstrasikan cara untuk
Wi- zard. mengubah layout, seperti warna latar
belakang dan gambar yang digunakan.
 Siswa mempraktikkan lembar kerja siswa
yang dibagikan guru TIK dengan teknik
langkah demi langkah.
 Guru mengecek pemahaman siswa
tentang kemampuan siswa membuat
lembar kerja dengan menggunakan
wizard.
Mengatur  Guru dan siswa berdiskusi tentang cara
layout mengatur layout yang memiliki pola Text
presentasi. Layouts.
 Guru dan siswa berdiskusi tentang cara
mengatur layout yang memiliki pola
Content Layouts.
 Guru dan siswa berdiskusi tentang cara
mengatur layout yang memiliki pola Text
and Content Layouts.
 Guru memberikan lembar kerja untuk
dikerjakan siswa yang berkaitan dengan
pengaturan melalui tiga pola di atas.
4.5 Menalar Mengatur  Guru membimbing siswa untuk membuat Uraian,
masalah yang format teks. teks dengan teknik copy, paste, cut. penugasan
terkait dengan  Siswa diminta mengatur format teks individu,
menu dan ikon tersebut dengan rapi. Pengaturan dan paktik
yang terdapat meliputi pengaturan alignment, huruf,
dalam line spacing, serta pembuatan dan
perangkat pengaturan Bullets and Numbering.
lunak  Guru memberikan latihan agar
pembuat pemahaman dan keterampilan siswa
presentasi terus meningkat.
Memberi efek  Guru mendemonstrasikan langkah demi
background, langkah cara memberi efek background
warna, dan pada lembar kerja presentasi.
animasi.  Guru mendemonstrasikan cara
pemberian efek warna.
 Guru mendemonstrasikan cara
 Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Waktu Pembelajaran
memberikan efek animasi dan cara
menghilangkan efek animasi pada slide.
 Guru membagikan lembar kerja untuk
dikerjakan siswa. Hasil pekerjaan harus
memuat cara pemberian efek
background, warna, dan animasi.
 Siswa mengerjakan lembar kerja dengan
panduan guru.
Mengatur  Guru mengajarkan langkah demi langkah
efek transisi. cara untuk memberikan efek transisi
Menentukan pada slide yang tampil dan telah dibuat
durasi pada pertemuan sebelumnya.
presentasi.  Guru mengajarkan cara mengubah atau
menghapus efek transisi yang telah
dikenakan pada teks.
 Guru memberikan langkah- langkah
untuk memberikan durasi dari slide atau
lembaran presentasi.
 Guru menginformasikan keunggulan pada
slide yang diberi durasi, antara lain
ketepatan waktu dalam menayangkan
lembaran presentasi.
 Guru memberikan latihan lebih lanjut dari
buku pegangan siswa atau sumber lain
bagi siswa yang mempunyai kemampuan
lebih.
 Guru memberikan bimbingan lebih
intensif kepada siswa yang mengalami
kendala dalam menjalankan operasional
ini.
3.6 Membuat Membuat Membuat  Guru memberikan gambaran sekilas Uraian,  Disiplin  Percaya diri 10 JP x 5  Buku Theory
presentasi presentasi hyperlink. mengenai hyperlink. penugasan  Kerja keras  Berorientasi Pertemu- and
teks dengan yang  Guru memberikan contoh cara membuat individu,  Kreatif tugas dan an Application of
variasi tabel, dinamis hyperlink. dan paktik  Rasa ingin hasil ICT 3
grafik,  Siswa mengerjakan beberapa contoh tahu  Berani  Modul TIK
gambar, dan hyperlink.  Cinta Tanah mengambil  Buku
diagram Menggunakan  Guru memberikan gambaran sekilas air resiko referensi lain,
navigasi. mengenai tombol aksi.  Berorientasi dan
 Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Waktu Pembelajaran
 Guru memberikan contoh cara membuat  Menghargai ke masa  Internet
tombol aksi. prestasi depan ilmuguru.org
 Guru menjelaskan cara menghapus  Bersahabat
tombol aksi.  Cinta damai
 Siswa mengerjakan beberapa contoh  Gemar
tombol aksi. membaca
Melakukan  Guru menjelaskan cara membuat dan  Tanggung
penyisipan menyisipkan WordArt dalam materi jawab
objek pada presentasi.
materi  Guru menjelaskan cara menyisipkan
presentasi. objek tertentu, misalnya gambar atau foto
ke dalam materi presentasi.
 Guru menjelaskan cara menyisipkan
grafik atau diagram ke dalam materi
presentasi.
 Siswa diminta mengerjakan lembar kerja
yang diberikan guru. Lembar kerja itu
memuat cara penyisipan WordArt, objek,
dan diagram.
 Guru menjelaskan cara menyisipkan tabel
dalam materi presentasi.
 Guru menjelaskan cara menyisipkan
gambar (video) animasi ke dalam materi
presentasi.
 Guru menjelaskan cara menyisipkan
video animasi dengan Clip Organizer ke
dalam materi presentasi.
 Siswa diminta mengerjakan lembar kerja
yang diberikan guru. Lembar kerja itu
memuat cara penyisipan gambar atau
video animasi.
4.6 Menyelesaikan Menata  Guru menjelaskan cara pengaturan Uraian,
masalah yang urutan slide. urutan slide dengan Custom Shows dalam penugasan
berkaitan materi presentasi. individu,
dengan  Guru menjelaskan cara pengaturan dan paktik
presentasi urutan slide dengan Outline Tab dalam
teks dengan materi presentasi.
variasi tabel,  Siswa diminta mengerjakan lembar kerja
 Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Waktu Pembelajaran
grafik, yang diberikan guru. Lembar kerja itu
gambar, dan memuat cara pengaturan urutan slide
diagram dengan cara Custom Shows maupun
dengan Outline Tab.