ANGKET PENILAIAN GURU TERHADAP UJI COBA BUKU

“STEAM MATES : Sahabat Tiga Alam”

Judul : Sahabat Tiga Alam

Nama Serial : STEAM MATES
Muatan : STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and
Pembelajaran Mathematic)
Sasaran : Anak Usia Dini
Jenjang Usia : 5-6 Tahun
Penilai :
Hari, Tanggal :

PETUNJUK PENGISIAN :

1. Bapak/Ibu diharapkan memberikan koreksi dan saran pada setiap komponen dengan
cara menuliskan pada angket yang telah tersedia.
2. Penilaian yang diberikan pada setiap komponen dilakukan dengan cara membubuhkan
tanda centang () pada rentangan angka-angka penilaian yang dianggap tepat.
Makna angka- angka tersebut sebagai berikut :

Angka 4 : Sangat sesuai

Angka 3 : Sesuai
Angka 2 : Kurang Sesuai
Angka 1 : Tidak Sesuai
CONTOH :

4 3 2 1

Selain mengisi angka penilaian tersebut, mohon Bapak/Ibu memberi saran. Di

samping penilaian pada format A, Bapak/Ibu diharapkan memberikan komentar dan saran
perbaikan secara umum terhadap buku : “STEAM MATES : Sahabat Tiga Alam” tersebut.
Apabila masih terdapat kekurangan atau kesalahan, saran secara umum dapat dituliskan
pada angket format B.
 FORMAT A

ELEM 4 3 2 1
HLM NASKAH DESKRIPSI MATERI
EN CP
1 Dodo Si Kodok Nilai Anak Anak mengenal
memiliki dua Agama menunjukkan rasa tiga jenis hewan
sahabat yaitu dan sayang pada yang dekat
Kani Si Ikan Budi makhluk hidup dengan
dan Uci Si Pekerti yang merupakan kehidupannya
Kucing. ciptaan Tuhan yakni Kani Si
Yang Maha Esa.  Ikan, Uci Si
Kucing dan
Dodo Si Kodok. 
Jati Anak membangun Anak mengenal
Diri hubungan sosial hubungan
secara sehat persahabatan.
2 Uci tinggal di Literas Memahami Anak
loteng. i& hubungan mengetahui
STEA makhluk hidup tempat tinggal
M dengan hewan kucing,
lingkungannya. yakni di darat.
(Sains)
3 Kani tinggal di Literas Memahami Anak
sungai. i& hubungan mengetahui
STEA makhluk hidup tempat tinggal
M dengan hewan ikan,
lingkungannya. yakni di air.
(Sains)
4 Di mana Dodo Literas Memahami Menggali rasa
tinggal? i& hubungan ingin tahu anak
STEA makhluk hidup tentang tempat
M dengan tinggal hewan
lingkungannya. kodok.
(Sains)
5 Pagi hingga Literas Terjadinya siang Mengenal waktu
siang ia i& dan (Pagi, Siang,
bersama Kani. STEA malam (Sains) Sore, dan
Sore hingga M Malam).
malam ia
bersama Uci.
6 Suatu hari, Literas Mengekspresikan Anak bermain
Dodo bercerita i dan imajinasi dan peran berbagai
kepada Uci STEA kreativitas ekspresi. 
yang tinggal di M melalui kegiatan
loteng rumah. bermain peran.
(Seni)
Dodo bercerita
tentang
asyiknya tinggal
disana.
 ELEM 4 3 2 1
HLM NASKAH DESKRIPSI MATERI
EN CP
7 Kani merasa iri Literas Mengekspresikan Anak bermain
karena Dodo i dan imajinasi dan peran berbagai
bisa tinggal STEA kreativitas ekspresi. 
dengan Uci. M melalui kegiatan
Bagaimana ya bermain peran.
rasanya main di (Seni)
rumah Uci?

Referensi :
Jenni Desmond.
2012. Red Cat ,
Blue Cat
8 Suatu sore, Literas Terjadinya siang Mengenal waktu
diam-diam Kani i dan dan (Sore).
mengikuti Dodo Sains malam (Sains)
yang pergi ke
rumah Uci.
9 Setelah enam Literas Konsep bilangan, Anak mengenal
puluh detik i dan yaitu konsep konsep bilangan
berada di darat, STEA mengenal simbol serta hitungan
tiba-tiba Kani M bilangan dan waktu : detik.
sesak nafas. memahami makna
Beruntungnya dari bilangan.
Dokter Kura (Matematika)
sedang lewat.
"Dokter Kura
sedang lewat."
sebagai
foreshadow
halaman
selanjutnya agar
tidak deux ex
machina.

Referensi : Dian
Kristiani. 2021.
Rahasia Menulis
Buku Anak.
Seminar Online
oleh Dunia
Anak Funtastic.
10 Dokter Kura Jati Anak mengenal Mengenalkan
membawa Kani Diri dan memiliki konsep tolong
ke sungai dan perilaku positif menolong
memeriksanya. terhadap diri dan sesama mahkluk
lingkungan.  hidup. 
 ELEM 4 3 2 1
HLM NASKAH DESKRIPSI MATERI
EN CP
11 Ramuan obat Literas Anak mengenali Melakukan
Kani adalah i dan dan menggunakan perbandingan
rumput laut STEA konsep sama, lebih
yang berukuran M pramatematika panjang atau
sedang. Mana untuk lebih pendek.
yang harus di memecahkan
pilih? permasalahan
dalam kehidupan
sehari-hari
(Matematika)
12 Dokter kura Literas Mengenalkan Mengenal
mengabari i dan fungsi teknologi kegunaan laptop
Dodo tentang STEA yang ada di dan handphone
keadaan Kani M sekitar atau untuk videocall.
teknologi yang
mereka minati
atau ingin
diketahui dan cara
menggunakannya
dengan baik dan
bertanggung
jawab.
(Teknologi)
13 Dodo bergegas Jati Anak mengenali, Munculnya
menjenguk Diri mengekspresikan, sikap empati
Kani. Uci juga dan mengelola dari Dodo dan
ingin melihat emosi serta Uci.
keadaan Kani. membangun
hubungan sosial
yang sehat. 
14 Satu menit Literas Mengekspresikan Memainkan
berselang, Uci i& imajinasi dan peran tokoh
sesak nafas. STEA kreativitas yang sedang
Dodo baru sadar M melalui kegiatan sesak nafas.
kalau Uci bermain peran.
mengikutinya. (Seni)
Literas Konsep bilangan, Anak mengenal
i dan yaitu konsep konsep bilangan
STEA mengenal simbol serta hitungan
M bilangan dan waktu : detik.
memahami makna
dari bilangan.
(Matematika)
 ELEM 4 3 2 1
HLM NASKAH DESKRIPSI MATERI
EN CP
15 Dodo Literas Mengeksekusi, Dodo menolong
mengambilkan i& merealisasikan Uci dengan cara
daun teratai STEA ide yang ada mengambilkan
untuk Uci. M dengan mengikuti daun teratai
rencana sehingga Uci
yang sudah dibuat bisa menaiki
sebelumnya. daun tersebut.
Setelah itu,
melakukan uji
coba untuk
mengetahui
apakah sudah
berhasil
menyelesaikan
masalah.
(Rekayasa)
16 Uci berhasil Literas Mengeksekusi, Dodo menolong
naik ke daun i& merealisasikan Uci dengan cara
itu. STEA ide yang ada mengambilkan
M dengan mengikuti daun teratai
rencana sehingga Uci
yang sudah dibuat bisa menaiki
sebelumnya. daun tersebut.
Setelah itu,
melakukan uji
coba untuk
mengetahui
apakah sudah
berhasil
menyelesaikan
masalah.
(Rekayasa)
17 Dodo membuat Jati Anak mengenal Mengenalkan
minuman Diri dan memiliki konsep tolong
hangat untuk perilaku positif menolong
Uci. terhadap diri dan sesama mahkluk
lingkungan.  hidup melalui
Referensi : kegiatan
Meika mengobati
Hashimoto. sahabat yang
2020. Kitty and sedang sakit.
Dragon : Kitty
gets a Cold.
EPIC
18 Uci dan Kani Jati Anak membangun Anak mengenal
sehat kembali. Diri hubungan sosial hubungan
Bersama Dodo, secara sehat. persahabatan
mereka bermain melalui kegiatan
 di Danau. Tiga bermain
sahabat itu bersama.
membuat
banyak
gelembung.
Literas Mengekspresikan Bermain peran
i& imajinasi dan meniup
STEA kreativitas gelembung.
M melalui kegiatan
bermain peran.
(Seni)
19 Kani dan Uci Literas Memahami Menggali rasa
masih i& hubungan ingin tahu anak
penasaran. STEA makhluk hidup tentang hewan
Mengapa Kani M dengan dan tempat
tidak bisa hidup lingkungannya. tinggalnya.
di darat? (Sains)
Mengapa Uci
tidak bisa hidup
di air? Dodo
mengajak
mereka
menemui
Dokter Kura.
20 Dokter Kura Literas Memahami Memahami jenis
menjelaskan i& hubungan hewan
bahwa ada tiga STEA makhluk hidup berdasarkan
jenis hewan. M dengan lingkungan
Ada hewan lingkungannya. tempat
yang bisa hidup (Sains) tinggalnya.
di darat, di air,
dan di dua alam.
21 Tapi... Uci ingin Literas Menemukan Uci dan Kani
sekali i& masalah, mencari saling ingin
mengunjungi STEA apa pokok mengunjungi
rumah Kani. M permasalahannya, tempat tinggal
Kani juga apa mereka satu
penasaran, penyebabnya, dan sama lain namun
bagaimana ya apa batasan– tidak bisa pergi
rasanya tinggal batasannya. kesana.
di rumah Uci? (Rekayasa)
Mereka sedih
 ELEM 4 3 2 1
HLM NASKAH DESKRIPSI MATERI
EN CP
22 Dodo mencari Literas Memunculkan Dodo mencari
solusi untuk i& ide, alternatif solusi
kedua STEA mengumpulkan untuk
sahabatnya. M ide–ide yang sahabatnya.
muncul, Pertama-tama ia
berdiskusi terkait mengamati
ide dan masalah, beberapa benda
lalu memilih satu di loteng yang
ide atau solusi sekiranya dapat
yang terbaik; dimanfaatkan
membuat rencana, untuk menolong
mencari tahu apa Uci dan Kani.
saja yang
dibutuhkan,
membuat
rancangan
produk, serta
menyusun tahap–
tahap yang akan
dilakukan;
(Rekayasa)
22 Dodo Literas Mengeksekusi, Dodo
memberikan i& merealisasikan memberikan
sebuah kardus STEA ide yang ada kardus berisikan
kepada Uci. M dengan mengikuti alat selam
rencana. kepada Uci.
(Rekayasa)
24 Hore! Sekarang Literas Mengenalkan Mengenalkan
Uci bisa main i& teknologi kegunaan alat
ke rumah Kani STEA sederhana yang selam. 
M mereka gunakan.
(Teknologi)
25 Dodo mengisi Literas Mengeksekusi, Dodo
aquarium i& merealisasikan menyiapkan
dengan air. Ia STEA ide yang ada aquarium yang
juga M dengan mengikuti berisi air,
menyiapkan alat rencana yang kemudian
untuk sudah dibuat aquarium
mengangkutnya. sebelumnya. tersebut
Setelah itu, diangkut
melakukan uji menggunakan
coba untuk alat sehingga ia
mengetahui bisa mengajak
apakah sudah Kani untuk
berhasil mengunjungi
menyelesaikan tempat tinggal
masalah. Uci.
(Rekayasa)
 ELEM 4 3 2 1
HLM NASKAH DESKRIPSI MATERI
EN CP
26 Kani jadi tahu Literas Mengenalkan Mengenalkan
rasanya tinggal i& teknologi kegunaan
di rumah Uci. STEA sederhana yang aquarium. 
Waaah, M mereka gunakan.
asyiknya! (Teknologi)

FORMAT B

Saran perbaikan secara umum terhadap buku “STEAM MATES : Sahabat Tiga Alam” :

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
....................................................

Temanggung,....................................2023

Penilai,

...............................................