INSTRUMEN MONITORING

PELAKSANAAN BDR (BELAJAR DARI RUMAH)

Bulan : Agustus 2021

NAMA SEKOLAH : SDN 2 SIRNABAYA

NPSN : 20251817
ALAMAT : Dusun Kubagsari Desa Sirnabaya Kec. Rajadesa
NAMA KEPALA SEKOLAH : HJ. NANI, S. Pd

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN CIAMIS

2021
No Kondisi
Indikator / Aspek Keterangan
. Ada Tidak Ada
1 Ketersediaan Intrastruktur
1.1. Sekolah
1.1.1. Memiliki PC/Laptop V Laptop hanya 1 buah untuk operator
1.1.2. Memiliki Jaringan Listrik V
1.1.3. Memiliki Jaringan Internet / WIFI V
1.1.4. Memiliki Bandwith yang memadai V
1.1.5. Memiliki LMS (Learning Management System) V
1.1.6. Memiliki Paket Aplikasi Pendukung V
1.1.7. Memiliki IT Admin V
1.1.8. Memberi Bantuan Paket Data V
1.2. Guru
1.2.1. Memiliki PC/Laptop V Sebagian guru memiliki laptop
1.2.2. Memiliki Gawai V
1.2.3. Memiliki Jaringan Listrik V
1.2.4. Memiliki Jaringan internet / WIFI V
1.2.5. Memiliki Paket Data V
1.3. Siswa
1.3.1. Memiliki PC/Laptop V
1.3.2. Memiliki Gawai V Sebagian besar menggunakan gawai
orangtua
1.3.3. Jaringan Internet / WIFI V
1.3.4. Memiliki Paket Data V Kuota siswa sangat terbatas
No Kondisi
Indikator / Aspek Keterangan
. Sudah Belum
2 Aktifitas Guru Dalam Melaksanakan BDR
2.1. Guru menyusun RPP
2.1.1. Skenario Pembelajaran V

2.1.2. Penilaian Pembelajaran (Proses) V

2.2. Guru Memanfaatkan Teknologi Daring

2.2.1. Menggunakan sumber belajar digital yang sudah tersedia V

2.2.2. Menggunakan aplikasi pembelajaran daring V

2.2.3. Menggunakan media diskusi / interaksi V Diskusi dilakukan melalui WA Group

2.2.4. Menggunakan LMS (learning Manajemen System) V

 Peran Kepala Sekolah, Guru dan Orangtua
Kondisi
No. Indikator / Aspek Suda Belum Keterangan
h
3 Peran Kepala Sekolah, Guru dan Orangtua
3.1. Peran Kepala Sekolah
3.1.1. Mengatur model pembelajaran yang harus dilaksanakan guru V
3.1.2. Mengatur jadwal Piket, WFH dan WFO V
3.1.3. Mengatur jadwal pembelajaran daring V
3.1.4. Memastikan system pembelajaran yang terjangkau oleh semua V
siswa
3.1.5. Memastikan ketersediaan sarpras dalam pelaksanaan V
pembelajaran daring
3.1.6. Melakukan pembinaan dan pemantauan kepada guru V
3.1.7. Mengumpulkan laporan pembelajaran setiap minggu V
3.1.8. Memberikan layanan dukungan spikososial bagi pendidik, V
orangtua/masyarakat dan peserta didik
3.1.9. Membuat program pengasuhan untuk mendukung V
orangtua/wali dalam mendampingi siswa belajar
3.1.10. Membentuk tim satgas Covid-19 V
3.1.11. Memberikan laporan berkala kepada Dinas Pendidikan V

3.2. Peran Guru

3.2.1. Menyiapkan diri untuk pembelajaran daring V
3.2.2. Melaksanakan langkah – langkah pra pembelajaran daring V
3.2.3. Melaksanakan langkah – langkah saat pembelajaran daring
3.2.3.1. Memeriksa kehadiran peserta didik dalam pembelajaran V
daring;
3.2.3.2. memastikan peserta didik siap mengikuti pembelajaran V
3.2.3.3. menyampaikan materi sesuai dengan metode yang V
digunakan;
 Kondisi
No. Indikator / Aspek Suda Belum Keterangan
h
3.2.3.4. memberikan kesempatan pada peserta didik untuk V
bertanya, mengemukakan pendapat, dan/atau
melakukan refleksi;
3.2.3.5. berkomunikasi dengan orang tua/wali peserta didik V
atau peserta didik terkait penugasan belajar;
3.2.3.6. Memantau aktivitas peserta didik V
3.2.4. Melaksanakan langkah - langkah setelah pembelajaran daring
3.2.4.1. melakukan penilaian dengan mempertimbangkan V
ketuntasan seluruh aktivitas dan penugasan
3.2.4.2. Mengingatkan orang tua/wali peserta didik atau V
peserta didik untuk mengumpulkan foto lembar
penugasan (jika ada)
3.2.4.3. Memastikan terkumpulnya penugasan pertemuan V
sebelumnya
3.2.4.4. memberikan umpan balik terhadap hasil karya/tugas V
peserta didik/lembar refleksi pengalaman belajar;

3.3. Peran Orangtua

3.3.1. Memiliki nomor telepon guru V
3.3.2. Bergabung ke dalam group komunikasi V
3.3.3. Menyiapkan perangkat pembelajaran (Laptop/Gawai dan akses V
internet/paket data)
3.3.4. Memastikan kesiapan putra putrinya mengikuti pembelajaran V
3.3.5. Mendampingi dan memantau selama proses pembelajaran V
3.3.6. Membantu anak secara teknis dalam mengoperasikan aplikasi V
dan teknologi
3.3.7. Aktif berkomunikasi dengan guru terkait kendala yang dihadapi V
selama proses pembelajaran
  Kendala dan Upaya yang dilakukan Sekolah
No Upaya yang sudah/akan dilakukan sekolah,
Kendala
. Dan waktu pelaksanaannya
1. Ketersediaan Infrastruktur
- Sekolah belum memiliki jaringan internet - Jika dana mencukupi serta provider internet tersedia akan
menganggarkan pemasangan jaringan internet baru pada bulan
September 2021

2. Kesiapan Guru dalam melaksanakan BDR

- Guru belum menggunakan aplikasi pembelajaran daring
3. Peran Kepala Sekolah, Guru dan Orangtua
- Belum Membuat program pengasuhan untuk mendukung
orangtua/wali dalam mendampingi siswa belajar
- Memberikan laporan berkala kepada Dinas Pendidikan
- Uji coba penggunaan aplikasi pembelajaran daring seperti
googleclassroom, googlemeet atau zoom pada bulan September 2021
- Akan membuat program pengasuhan untuk mendukung orangtua/wali
dalam mendampingi siswa belajar pada bulan Agustus 2021
- Berkordinasi dengan pengawas untuk pelaporan berkala kepada Dinas
Pendidikan pada bulan Agustus 2021

Rajadesa, 06 Agustus 2021

Mengetahui Pengawas Kepala Sekolah,

H. ENDI, S. Pd, M.M HJ. NANI, S. Pd

NIP. 19620115 198410 1 005 NIP. 19640810 198410 2 005