DRAFT Sekolah (Zulkifli  Lukisan Hasiva

AIRO MAGAZINE Hasan) 23. Kuis

 Memulai Ketangguhan  TTS
1. Catatan Pimred ( Salam dari Masjid (Haedar  Puzzle
Rekasi) Nashir) 24. English-Arabic Corner
2. Tajuk Utama 8. Tokoh Muhammadiyah
 Kurikulum Merdeka  Sosok Inspiratif
dalam Menciptakan Muhammadiyah
Siswa Tangguh dan  Menjadi Perempuan
Mandiri Tangguh
3. Opini 9. School Activity
 Membangun  Gasik
Kemandirian Guru  P5
dalam Menghadapi  Pasar Ramadhan
Perubahan (Dikdasmen 10. Galeri AiRo
Wilayah 11. Prestasi Siswa
Muhammadiyah  Arjuna Wicahyono
Lampung)
 Yumna Liu
4. Permata Qolbu
12. Tip dan Trik
 Potret Ketangguhan
13. Profil Guru
seorang Muslim (Waka
14. Profil Siswa
Keislaman)
15. Profil Wali Murid
5. Konsultasi Agama
16. Tulisan Guru
 Merawat Ketangguhan
 AiRo di Ingatan
dalam Perspektif Islam
17. Kisah Tokoh Inspiratif
6. Konsultasi Kesehatan
18. Cakrawala Materi
 Sakit pada Anak : SALAM REDAKSI
19. Dunia Islam
COMMON COLD atau
20. Resensi
SALESMA. Assalamu’alaikum
 Guru Aini
7. Wawancara Eksklusif Warrahmatullahi Wabarakatuh
21. Bolehkah Tau?
 Menciptakan Puji syukur atas limpahan
22. Karya Siswa
Kemandirian Ekonomi rahmat dan hidayah senantiasa
 Puisi (2)
terucap hanya kepada Allah
 Komik pendek
SWT atas segala nikmat dan
pertolongan dari-Nya.
Alhamdulillah, ini adalah edisi
perdana AiRo Magazine
diterbitkan guna menyapa dan
menemani aktivitas para
pembaca.
Pembaca yang bahagia,
menyambut kebijakan Menteri
Pendidikan perihal Kurikulum
Merdeka, SD Aisyiyah Metro
senantiasa memaksimalkan
kebijakan tersebut dengan
senantiasa memberikan
keleluasaan para gurunya
untuk mengembangkan potensi satunya tidak hanya dimiliki
dan mencari informasi tentang
metode pengajaran dengan
tujuan memberikan proses
pembelajaran kepada siswa
agar berkesan, mendalam dan
memerdekakan.
Kehadiran Kurikulum
Merdeka diharapkan menjadi
sebuah terobosan bagi dunia
Pendidikan untuk membentuk
para siswa yang mampu hadir
sebagai cendekiawan yang
berbakat dibidang dan
mempertajam skillnya.
Antusias SD Aisyiyah Metro
dalam menyambut kehadiran
Kurikulum Merdeka tersebut
yang kemudian mendorong tim
AiRo Magazine mengangkat untuk setiap saran dan masukan
tema pada majalah perdana ini dari pembaca guna
dengan tema Menjadi Pribadi pemaksimalan dan peningkatan
Tangguh dan Mandiri. konten yang kami sajikan.
Pemilihan tema ini bertujuan
memberikan sebuah referensi Wassalamu’alaikum
betapa pentingnya menciptakan Warrahmatullahi Wabarakatuh
pribadi yang memiliki
ketangguhan dan kemandirian
sebagai bekal dan optimalisasi
kebijakan Kurikulum Merdeka.
Peserta didik dalam
Kurikulum Merdeka memiliki
kemandirian untuk terus
belajar, sumber ilmu satu-
oleh guru, melainkan guru
lebih berperan menjadi seorang
fasilitator yang mendampingi
tumbuh kembang peserta didik.
Selain itu, kebijakan
Kurikulum Merdeka
diharapkan mendorong
ketangguhan peserta didik
dalam mengoptimalisasi
kualitas dirinya dengan
mengasah kemampua,
ketertarikan dan keterampilan
yang dimiliki.
Sebagai majalah perdana,
sebuah kesalahan serta
kekurangan adalah
keniscayaan, sehingga kami tim
AiRo Magazine sangat terbuka
TAJUK UTAMA
Kurikulum Merdeka dalam
Menciptakan Siswa Tangguh
dan Mandiri
OPINI kemandirian guru juga tantangan ini, para guru
Membangun berarti mendorong dapat memberikan
Kemandirian Guru kolaborasi antar-guru dan pendidikan yang relevan,
Dalam Menghadapi antar-sekolah. Dengan menarik, dan bermakna
Perubahan Zaman saling berbagi bagi generasi muda yang
pengetahuan, pengalaman, akan menjadi penerus
Dr. Hasbullah, M.Pd.I dan ide-ide inovatif, guru masa depan.
Dosen Universitas dapat memperluas
Muhammadiyah wawasan dan Membangun
Pringsewu meningkatkan kualitas Kemandirian Guru: Pilar
Wakil Ketua Majelis pembelajaran. Penting dalam
Dikdasmen & PNF PWM Tantangan dalam Pendidikan yang
Lampung menghadapi perubahan Berkualitas"
zaman tidak dapat Pendidikan yang
Perubahan zaman dihindari, namun berkualitas merupakan
yang semakin cepat kemandirian guru menjadi fondasi penting bagi
membawa dampak kunci dalam mengatasi perkembangan masyarakat
signifikan pada berbagai tantangan tersebut. Dalam dan negara. Untuk
aspek kehidupan, termasuk membangun kemandirian mencapai tujuan tersebut,
dunia pendidikan. Guru, guru, dukungan dari pihak peran guru sangatlah
sebagai garda terdepan sekolah, pemerintah, dan krusial. Sebagai pilar
dalam memberikan ilmu masyarakat sangat penting utama dalam proses
pengetahuan kepada untuk menciptakan pembelajaran, guru perlu
generasi muda, harus lingkungan yang kondusif memiliki kemandirian
memiliki kemandirian bagi pengembangan yang kuat agar dapat
untuk menghadapi kualitas pendidikan. memberikan dampak
tantangan dan perubahan Menghadapi perubahan positif yang berkelanjutan
yang terus berlangsung zaman adalah tantangan pada siswa-siswinya.
serta berkembang. Guru, besar bagi para guru, Kemandirian guru
harus menyiapkan namun juga merupakan mencakup berbagai aspek,
pengetahuan atas kesempatan untuk tumbuh termasuk kemampuan
perubahan zaman yang dan berinovasi. Dengan mengembangkan dan
cepat tanpa melihat waktu memahami dan mengelola kurikulum,
dan keadaan. Membangun menghadapi berbagai mengidentifikasi
kebutuhan belajar siswa,
serta mencari dan
menerapkan metode
pembelajaran yang
inovatif. Guru yang
mandiri juga cenderung
lebih aktif dalam
mengikuti perkembangan
ilmu dan teknologi terkini,
sehingga dapat
menghadirkan informasi
dan pengetahuan yang
mutakhir di dalam kelas.
Salah satu
langkah penting dalam
membangun kemandirian
guru adalah dengan
memberikan kesempatan
untuk mengikuti berbagai
pelatihan dan seminar. Ini
akan meningkatkan
pengetahuan mereka
tentang metode pengajaran
terbaru, teknologi
pendidikan, dan strategi
evaluasi yang efektif.
Selain itu, penting bagi
pemerintah dan lembaga
pendidikan untuk
memberikan dukungan
yang memadai bagi guru,
baik dalam hal sumber
daya maupun lingkungan
kerja yang kondusif.
Dukungan ini mencakup
fasilitas belajar yang
memadai, akses ke
perpustakaan dan sumber
daya digital, serta
kesempatan untuk
berkolaborasi dengan guru-
guru lain dalam
mengembangkan ide dan
inovasi.
Kemandirian
guru juga erat kaitannya
dengan profesionalisme.
Guru yang mandiri
berusaha secara aktif untuk
meningkatkan kualitas
pengajaran dan
pembelajaran melalui
refleksi diri dan pencarian
berkelanjutan terhadap
pengetahuan baru. Mereka
selalu mencari cara untuk
meningkatkan
keterampilan dan
kompetensi mereka dalam
menciptakan lingkungan
belajar yang efektif dan
inklusif. Di samping itu,
kemandirian guru juga
dapat menginspirasi siswa
untuk mengembangkan
kemandirian mereka
sendiri. Guru yang mampu
memberikan contoh dan
memfasilitasi proses
belajar yang mandiri akan
membantu siswa
mengembangkan
kemampuan berpikir kritis,
kreativitas, dan inisiatif
dalam menghadapi
tantangan kehidupan.
Dalam upaya
membangun kemandirian
guru, kolaborasi antara
pemerintah, lembaga
pendidikan, dan
masyarakat sangatlah
penting. Semua pihak
harus bekerja sama untuk
menciptakan lingkungan
pendidikan yang
mendukung dan
memberdayakan guru
sebagai agen perubahan
dalam mencetak generasi
masa depan yang
berkualitas dan berdaya
saing tinggi. Selain itu,
kemandirian guru juga
mencakup kemampuan
untuk mengembangkan
kurikulum yang relevan
dengan kebutuhan zaman.
Dunia terus berubah, dan
kebutuhan masyarakat pun
berubah.
 Guru harus termasuk sistem
mampu mengidentifikasi pendidikan. Bagi seorang
tren dan isu-isu penting guru, menghadapi
yang relevan dengan perubahan zaman menjadi
konteks sosial dan global sebuah tantangan yang
saat ini, serta memerlukan adaptasi dan
memadukannya dalam inovasi. Penulis melihat
pembelajaran agar siswa bahwa ada beberapa
dapat memahami dan tantangan yang dihadapi
menghadapi tantangan oleh para guru dalam
dunia modern. Tidak hanya menghadapi perubahan
itu, kemandirian guru juga zaman, namun jika
melibatkan kemampuan tantangan ini dapat
untuk terus belajar dan diselesaikan dengan baik
mengikuti perkembangan akan memberikan dampak
ilmu pengetahuan dan yang baik bagi pendidikan
teknologi. Guru yang rajin yaitu menjadikan
mengikuti pelatihan, pendidikan berkualitas.
seminar, atau mengambil Adapun tantangan itu
program pengembangan antara lain: Pertama,
profesional akan memiliki tantangan Menghadapi
pengetahuan yang lebih Teknologi. Perkembangan
mendalam dan terkini, teknologi informasi dan
yang dapat diaplikasikan komunikasi telah
dalam mengajar. mengubah cara belajar dan
mengajar bahkan
Guru Menghadapi mengubah perilaku hidup
Perubahan Zaman: seseorang termasuk di
Tantangan dan Peluang dalamnya adalah guru dan
Perubahan zaman siswa. Dari sinilah penting
telah membawa kiranya seorang guru perlu
transformasi signifikan memahami dan
dalam berbagai aspek memanfaatkan teknologi
kehidupan manusia, secara efektif untuk
memberikan pembelajaran
yang lebih menarik dan
interaktif. Kedua, anak -
Anak Digital. Generasi
muda saat ini adalah anak-
anak digital yang terbiasa
dengan teknologi, bahkan
cenderung menyatu. Maka,
guru harus memahami
metode dan strategi
mengajar yang sesuai
dengan preferensi dan gaya
belajar anak-anak digital.
Ketiga, beragam
Gaya Belajar. Setiap siswa
memiliki gaya belajar yang
berbeda. Guru perlu
mengenali dan
mengakomodasi beragam
gaya belajar siswa, hal ini
lakukan untuk
menciptakan lingkungan
belajar yang inklusif.
Empat, Kemajuan
Kurikulum. Harus
dipahami dan dimaklumi
bahwa kurikulum
pendidikan terus
berkembang sesuai dengan
perkembangan dan
kebutuhan zaman.
Sehingga seorang guru
perlu terus mengikuti
perkembangan kurikulum
agar tetap relevan dalam pendidikan yang unggul menggunakan media sosial
menyampaikan materi dan maju, antara lain: secara bijaksana sebagai
pembelajaran. Lima, Pertama, Pembelajaran alat untuk memfasilitasi
Keterampilan Abad ke-21. Berbasis Proyek. Guru diskusi dan berbagi
Tantangan perubahan dapat mengadopsi informasi dengan siswa.
zaman menuntut siswa pendekatan pembelajaran Keempat, Pengembangan
untuk memiliki berbasis proyek untuk Keterampilan Digital.
keterampilan abad ke-21, meningkatkan keterlibatan Guru dapat mengadakan
seperti kreativitas, siswa dan memungkinkan pelatihan untuk
kolaborasi, kritis, dan mereka mengaplikasikan meningkatkan
komunikasi. Seorang guru pengetahuan dalam situasi keterampilan digital siswa,
harus berperan sebagai nyata. Keterlibatan siswa sehingga mereka siap
fasilitator untuk membantu inilah yang akan menghadapi dunia digital
siswa mengembangkan menambah referensi guru yang semakin kompleks.
potensi dirinya. Enam, serta membantu guru untuk Sebagai seorang
Meningkatkan Kompetensi melihat kemampuan guru, menghadapi
Profesional. Para guru seluruh siswa. perubahan zaman adalah
perlu terus meningkatkan Kedua, Kemitraan suatu keniscayaan.
kompetensi profesional dengan berbagai pihak. Perubahannya tentunya
mereka melalui pelatihan Kerja sama antara sekolah menjadi hal yang penting
dan pengembangan diri. Ini dan pihak yang dapat dan tidak bisa dihindari.
akan membantu mereka membantu guru Perubahan zaman
tetap relevan dan memberikan wawasan membawa dampak besar
kompeten dalam pada siswa yang lebih pada dunia pendidikan,
menghadapi perubahan praktis dan relevan tentu menjadikan guru harus
zaman. harus dilakukan oleh guru siap menjawab segala
Meskipun dan sekolah. Sehingga apa macam tuntutan agar
menghadapi berbagai yang dipelajari bersama pendidikan tetap maju dan
tantangan dalam antara guru dan siswa akan terus berkembang.
perubahan zaman, tentunya sesuai dengan kebutuhan Menghadapi perubahan
akan ada peluang di mana diri dan lingkungan siswa. zaman sebagai seorang
seluruh guru dapat Ketiga, Penggunaan Media guru bukanlah hal yang
memaksimalkan peluang Sosial dalam mudah, namun dengan
ini untuk menghadirkan Pembelajaran. Guru dapat sikap terbuka, kreativitas,
dan semangat untuk terus hal ini didapatkan melalui pembelajaran,
belajar, Anda dapat pelatihan, seminar atau menggunakan berbagai
menjadi guru yang efektif kursus yang di adakan oleh jenis sumber daya, dan
dan berpengaruh dalam sekolah maupun di luar selalu memantau
menghadapi tantangan sekolah. Kedua, perkembangan siswa
zaman yang terus mengintegrasikan secara individual.
berkembang. teknologi dalam Keempat, Terhubung
Sebagaimana pembelajaran. Teknologi dengan sesama guru.
dijelaskan di atas antara telah menjadi bagian tak Jalinlah komunikasi dan
peluang dan tantangan, terpisahkan dari kehidupan kolaborasi dengan sesama
sehingga guru harus terus sehari-hari dan pendidikan. guru menjadi unsur
melaju dengan berbagai Guru harus terus mencoba penting dalam menghadapi
kemampuan dan kualitas untuk mengintegrasikan perkembangan zaman.
diri seorang guru, teknologi dalam proses Jelasnya bahwa seorang
setidaknya bisa dilakukan pembelajaran yang guru yang memiliki forum,
sebagaimana berikut ini: dilakukan. Sehingga komunitas atau kelompok
Pertama, memperbaharui tercipta perangkat lunak pendidikan akan senantiasa
pengetahuan dan edukatif, aplikasi mendapatkan banyak
keterampilan. Perubahan pembelajaran, dan alat-alat pengalaman, pelajaran
zaman sering kali teknologi lainnya dalam sebab akan banyak ruang
melibatkan perkembangan meningkatkan keterlibatan dan waktu dalam berbagi
teknologi dan metode dan partisipasi siswa. ide dan pengetahuan dalam
pembelajaran baru. Ketiga, peningkatan pembelajaran
Sebagai seorang guru, fleksibilitas dalam metode terbaik dan baru serta
harus siap memperbaharui pengajaran. Guru harus mendapatkan cara dalam
pengetahuan sesuai dengan mengingat bahwa tidak menghadapi perubahan
bidangnya diiringi dengan semua siswa memiliki cara zaman.
pembaharuan keterampilan yang sama dalam belajar. Kelima,
sehingga ilmu yang ada Menghadapi perubahan Beradaptasi dengan
dapat disampaikan dengan zaman, fleksibel dalam kebutuhan siswa.
baik. Keterampilan itu metode pengajaran Perubahan zaman tentunya
menyangkut metode menjadi unsur penting. akan berpengaruh dan
pembelajaran dan Guru harus berani mengubah kebutuhan dan
pendekatan agar efektif, memvariasikan pendekatan preferensi siswa. Sehingga
guru diminta dan
mengharuskan untuk
memahami kebutuhan
individual siswa. Selain itu
guru juga diharuskan
menciptakan lingkungan
pembelajaran yang inklusif
yang memungkin semua
siswa berkembang secara
optimal sesuai dengan
potensinya. Keenam, terus
berinovasi. Harus diingat
oleh seorang guru, bahwa
jangan takut untuk terus
mencoba hal-hal baru
dalam pembelajaran.
Teruslah berinovasi dan
mencari cara-cara kreatif
untuk menyampaikan
materi secara menarik dan
efektif. Sehingga semua
proses belajar dengan baik
dan menyimpan harapan
besar untuk mendapatkan
perubahan.
Ketujuh,
mengembangkan
kemampuan kritis dan
kreatif siswa. Menghadapi
perubahan zaman, penting
untuk memberdayakan
siswa agar memiliki
kemampuan berpikir kritis
dan kreatif. Guru harus
mendorong seluruh siswa
untuk dapat menjadi diri
sebagai agen solusi dalam
berbagai masalah dengan
pendekatan ilmu
pengetahuan. Selain itu,
guru harus mampu
menuntun seluruh siswa PERMATA QOLBU
untuk mampu belajar Potret Ketangguhan
mandiri dan inovatif. seorang Muslim
Kedelapan, Mengenal dan Bagus Ragil Pratama
menghargai (Waka Kesiswaan SD
keanekaragaman budaya. Aisyiyah Metro)
Perubahan zaman sering
kali membawa kita untuk Kita tentu masih
berinteraksi dengan ingat kisah Kholid bin
beragam budaya dan latar Walid yang meminum
belakang. Sebagai seorang racun paling kuat di Persia
guru, penting untuk dan diminum langsung
mengenal dan menghargai tepat di depan Ratu Persia
keanekaragaman budaya kala itu namun tidak terjadi
ini dalam lingkungan apa-apa terhadap Kholid
pembelajaran. Maka bin Walid. Mungkin kita
penting seorang guru untuk juga masih ingat kisah
mengenal beragam budaya Amar bin Yasir dan Bilal
dan kebudayaan yang ada bin Rabbah yang di siksa
pada siswa bahkan begitu kejam agar
lingkungan sekolah. mengakui Tuhan berhala
Sehingga pembelajaran sebagai Tuhan mereka
akan menyenangkan dan namun mereka tetap
menggembirakan Istiqomah menjaga
dikarenakan sesuai dengan keislaman mereka.
kearifan lokal. Pertanyaan yang
muncul kemudian adalah
apakah Ketika kita berada semua bahwa al ‘aqlu oleh tubuh kita saja. Serta
dalam posisi tersebut, salim fi jismi salim. Ketika yang lebih penting harus
mampukah kita untuk kita memiliki jasad/fisik didapatkan dengan cara
bertahan? Apakah kita yang kuat maka dalam diri yang baik dan bentuk
mampu sekuat dan kita tersimpan akal yang makanan yang baik atau
setangguh para sahabat sehat dan kuat pula. biasa kita kenal dengan
mulia tersebut? Pertama, fisik Halalan Thoyyiban seperti
Jawabannya lebih merupakan unsur yang tertuang dalam Q.S.
cenderung kepada tidak. terpenting dalam hidup Al Baqoroh ayat 168.
Alasan pertama, tentu saat kita. Kita bisa melakukan Kedua, yang juga
ini kita belum tentu apa pun dengan fisik yang harus di jaga agar bisa
menemukan kondisi seperti kita miliki. Namun menjaga ketangguhan bagi
yang dialami oleh sahabat aktivitas kita akan seorang muslim adalah
mulia tersebut. Kedua, terganggu apabila fisik kita menjaga kesehatan akal.
jelas kita belum tentu bermasalah. Maka penting Akal merupakan kontrol
sekuat dan setangguh untuk memperkuat fisik pikiran atau alat kendali
sahabat yang ada pada agar tidak menimbulkan atas tubuh kita. Kita bisa
masa itu. masalah pada aktivitas menjumlahkan perkalian,
Namun kita mesti kita. Nabi Muhammad ‫ﷺ‬ itu adalah pekerjaan akal.
sadar dan paham bahwa juga pernah mengingatkan Kita bisa paham cara
menjadi kuat dan Tangguh kita bahwa Mukmin yang makan dan minum, itu
bukan hanya tugas Nabi kuat lebih baik dan lebih di adalah pekerjaan akal. Kita
kita Muhammad ‫ ﷺ‬atau cintai oleh Allah daripada bisa melakukan pekerjaan
para sahabat saja. Namun Mukmin yang lemah (HR. apa pun itu atas dasar
kita semua yang Muslim). Fisik juga harus perintah akal. Akal ini
memegang status sebagai diberikan nutrisi agar bisa akan berfungsi optimal
seorang Muslim punya hak tetap berfungsi secara apabila sering diasah.
untuk memiliki optimal. Nutrisi yang Contohnya belajar di
ketangguhan. Baik tangguh dibutuhkan berupa Sekolah, itu termasuk salah
secara fisik, akal, maupun makanan yang baik untuk satu cara untuk
secara ruh. Bahkan sahabat tubuh. Tidak harus semua menyehatkan akal. Bahkan
mulia Sayyidina Ali bin makanan yang ada di bumi ada beberapa ahli yang
Abi Thalib pernah ini kita makan. Namun mengatakan bahwa dari
menyampaikan kepada kita cukup yang dibutuhkan 100 % otak manusia, rata-
rata baru digunakan
sebanyak 14 % saja
sedangkan 86 % sisanya
belum tereksplorasi.
Artinya adalah masih
banyak potensi yang ada
dalam akal kita yang
belum kita optimalkan.
Maka dari itu Allah
memerintahkan semua
umat muslim untuk
menuntut ilmu seumur
hidup sejak dari
kandungan sampai dengan
kita dimakamkan (Hr. Ibnu
Majah).
Ketiga, yang
harus juga dijaga agar kita
bisa menjadi muslim yang
tangguh adalah ruh atau
rohani kita. Ruh adalah inti
dari kehidupan seseorang.
Apa pun perintah yang kita
berikan kepada tubuh kita
itu berasal dari ruh atau
kita. Akal hanya sebagai
penyambung atau
mechanical transfer antara
ruh kepada tubuh kita.
Untuk menjadi pribadi
yang tangguh maka ruh
kita harus kita siapkan agar
tetap terjaga kesehatannya.
Cara dalam menjaga ruh
adalah dengan selalu
meningkatkan keimanan
dan ketakwaan kepada
Allah I. Selalu ada
konsekuensi apabila ruh
tidak diberi nutrisi berupa
penguatan keimanan dan
ketakwaan terhadap Sang
Pencipta. Konsekuensi
yang paling mungkin
adalah perintah yang
dikeluarkan dan dijalankan
oleh tubuh kita adalah
perintah yang buruk karena
tidak dibimbing dengan
baik oleh ruh.
Ketiga elemen ini
harus tetap dijaga agar
tetap seimbang agar kita
sebagai umat Muslim
memiliki pribadi yang
tangguh bukan hanya
secara fisik namun juga
secara akal pikiran dan
juga hati. Jika kita melihat
para-Nabi, Sahabat,
Tabiin, Tabiut Tabiin, dan
para ulama salaf jaman
dulu, maka tidak ada dari
mereka yang tidak
memperkuat 3 elemen ini.
Adapun pekerjaan mereka,
ruh selalu membimbing
sehingga akal memberikan
perintah kepada tubuh
untuk mengerjakan
berbagai hal dengan baik.
Maka tidak heran
jika jaman dulu banyak
saudagar yang hafal
Qur’an, Ahli Pengobatan
yang hafal Qur’an, Pejabat
dan birokrat yang hafal
Qur’an, bahkan panglima
perang yang hafal Qur’an.
Jika kita masih kenal
dengan Abbas bin Firnas,
seorang ilmuwan yang
hafal Qur’an. Dia
menciptakan prototipe
pesawat terbang pertama
jauh sebelum pesawat
terbang di buat oleh ilmuan
kontemporer. Bisa juga
kita lihat Jabbir bin
Hayyan yang mengkaji
Q.S. Al Hadid (57) ayat ke
25-26. Ketika sampai pada
kalimat Wa anjalnal Hadid
(kami turunkan besi), maka
Jabbir bin Hayyan dengan
sangat terperinci
membedah besi. Sehingga
ditemukanlah rumus atom
yang sekarang dipelajari
dalam ilmu fisika.
Tentu berdasarkan
catatan sejarah di atas
seolah Al-Qur’an ingin
mengisyaratkan bahwa
kekuatan dan ketangguhan
seorang muslim bukan
hanya dilihat dari segi
fisik. Namun juga dilihat
dari ketajaman visi (akal)
dan kemurnian hati secara
spiritual. Jika dirasa contoh
di atas hanya di anggap
Tangguh secara intelektual
maka bagaimana kita
mendeskripsikan seorang
Ammar bin Yasir yang rela
direbus dalam air panas
dan di cambuk ditengah-
tengah gurun pasir yang
panas agar dia mengakui
berhala sebagai Tuhannya.
Sampai akhirnya dia secara
tidak sadar mengucapkan
kalimat-kalimat
kemurtadan namun
kemudian di garansi oleh
Allah bahwa apa yang dia
ucapkan tidak salah dan
tetap di akui
Keislamannya. Sehingga
Nabi Muhammad ‫ ﷺ‬pun
mengatakan bahwa hadiah
dari kesabaran Ammar bin
Yasir adalah surga
Bersama dengan
keluarganya. Kuat bukan
hanya secara fisik dan
akal, namun kesabaran
juga menjadi salah satu
bagian dari ketangguhan
bagi seorang Muslim.
Oleh karena itu
saya mengajak kepada
seluruh siswa siswi SD
Aisyiyah Metro khususnya
untuk jangan takut
mendekat kepada Al-
Qur’an. Ketika kita
mendekatkan diri kepada
Al-Qur’an maka secara
otomatis hal itu akan
menumbuhkan jiwa yang
kuat serta Tangguh bagi
seorang muslim. Namun
tentu harus diiringi dengan
ikhtiar yang maksimal.
Jangan takut untuk
menjadi penghafal Al-
Qur’an sehingga khawatir
pelajaran akademiknya
akan tertinggal, atau
ekstrakurikuler yang
disenanginya akan
tertinggal. Justru dengan
mendekat kepada Al-
Qur’an akan membawa
kita untuk membuka
potensi diri maupun
potensi akal supaya
tereksplorasi lebih luas
lagi.
Selain itu
mendekatkan diri pada Al-
Qur’an juga akan
membawa kita kepada
pribadi seorang muslim
yang baik. Sehingga dalam
intelektual kita unggul dan
secara spiritual kita
anggun. Ketika anak-anak
hebat sekalian punya cita-
cita sebagai seorang
Walikota, maka jadilah
Walikota yang hafal Al-
Qur’an. Dengan Demikian
kalian akan terjaga dari
perbuatan yang buruk
seperti korupsi,
menyalahgunakan
wewenang, ataupun
memutuskan sebuah
kebijakan yang tidak baik.
Karena ruh memberikan
perintah kepada akal kita
untuk tidak memerintahkan
diri kita untuk mencegah
dari perbuatan yang buruk.
Selain itu, ruh juga akan
menjadi tameng dari segala
perbuatan buruk yang
mengancam seperti jika
terjadi suap dan
sebagainya. Maka ruh akan
memberikan perintah
kepada akal untuk T: Di era perkembangan
menolaknya, dan akal akan zaman, banyak siswa
memberikan perintah yang mengalami
kepada mulut dan tangan degradasi moral,
kita untuk menolak suap bagaimana untuk
tersebut. Sehingga menjaga moral siswa
kekuatan dan ketangguhan ditengah dinamisasi b) Lingkungan keluarga
sebagai seorang pemimpin tersebut?
dapat dirasakan. J: Tidak bisa dipungkiri
Ketangguhan bahwa kita dan anak-anak
seorang muslim perlu sedang hidup di zaman
diasah dan diasuh secara yang serba berkemajuan
terus menerus agar lebih dalam segala lini
tajam dan lebih Tangguh. kehidupan. Hal itu selain
Ketangguhan seorang menjadi faktor penunjang
muslim adalah kunci perkembangan anak,
menuju kejayaan Islam namun juga bisa menjadi c) Lingkungan pergaulan
pada masa yang akan penyebab moral anak-anak
datang. Saya berharap ada kita terkikis sedikit demi
seorang Muslim yang sedikit apabila tidak di
Tangguh yang dapat kawal dengan baik. Dan
memberikan pengaruh ternyata penyebab tersebut
terhadap Dunia dan Agama bukan hanya berasal dari
Islam dan itu muncul dari luar, tapi juga bisa dari
SD Aisyiyah Metro atau dalam rumah. Maka,
dari Sekolah bebarapa kiat supaya moral
Muhammadiyah lain yang anak-anak dan peserta
ada di Indonesia ini. didik kita tetap terjaga
dengan baik adalah sebagai
berikut:
KONSULTASI AGAMA a) Menanamkan
Merawat Ketangguhan pendidikan moral,
dalam Perspektif Islam pendidikan moral
memang harus
ditanamkan sejak dini,
karena jika tidak, maka
akan sangat sulit
membenahi ketika
sudah rusak di masa
dewasa.
yang baik, selain
pendidikan yang baik di
sekolah, lingkungan
keluarga sangatlah
penting dan
berpengaruh besar
dalam tumbuh
kembangnya akhlak dan
moral anak.
dan teman yang baik.
Meski boleh berteman
dengan siapapun,
namun selektif dalam
pergaulan dan memilih
sahabat sangatlah
penting di era modern,
karena bila sekali salah,
akan berakibat fatal
pada moral anak-anak
kita. Penyesalan bukan
hanya terjadi di dunia,
tapi juga di akhirat
kelak jika salah mencari
jalan dan teman dalam
kehidupan dunia.
d) Berikan reward dan adalah do’a orang tua T: Bagaimana idealnya
berlakukan sanksi atau untuk anak dan do’a seorang peserta didik
hukuman yang terukur. guru untuk muridnya. dikatakan mandiri dalam
Di masa kanak-kanak perspektif Islam?
hingga menjelang J: Dalam Islam, semangat
remaja, sangat perlu kemandirian telah
memberikan apresiasi T: Bagaimana idealnya diajarkan oleh Nabi kita
bila telah seorang peserta didik tercinta. Dalam sabda-
menyelesaikan sebuah dikatakan tangguh dalam sabdanya, Nabi
pekerjaan atau kebaikan perspektif Islam? Muhammad
dan memberi sanksi J: Kita sebagai muslim, mengunggulkan muslim
atau hukuman yang khususnya anak-anak yang giat bekerja, tidak
terukur jika melanggar sebagai peserta didik di pantang menyerah, dan
aturan atau melakukan sekolah yang berbasis terus optimis pada
keburukan. Itu semua islam, tentu sangat usahanya. Beliau
demi mengawal diharapkan menjadi pribadi mengajarkan umatnya agar
penanaman moral pada yang tangguh, apalagi tidak terjerumus pada
diri anak. untuk menghadapi zaman sikap bergantung pada
e) Mendo’akan kebaikan modern. Maka ada orang lain. Seorang siswa
bagi anak dan peserta beberapa kriteria dan yang memiliki
didik, hal yang tidak karakter yang perlu kita kemandirian, mereka akan
kalah penting dan bisa tanamkan dalam diri memiliki rasa tanggung
jadi salah satu yang masing-masing dan juga jawab yang besar dalam
paling penting adalah para peserta didik, serta bertindak, berpikir,
mendo’akan kebaikan anak-anak kita. Kiatnya memiliki prinsip, mau
untuk anak dan peserta adalah sebagai berikut: belajar, dan bersikap sopan
didik. Namun ternyata Aqidahnya bersih, santun. Sehingga bisa
tidak sedikit orang tua ibadahnya benar, dikatakan bahwa siswa
maupun guru yang lupa akhlaknya mulia, kuat yang mandiri akan
atau jarang menyelipkan fisiknya, melawan hawa menyadari tugas dan
nama anak-anak di nafsu, bermanfaat untuk tanggung jawabnya dalam
dalam lantunan do’a orang lain, dan pandai belajar, tanpa harus
mereka, padahal salah menjaga waktu. diberitahukan secara keras
satu do’a mustajab oleh guru dan orang tua.
Diantara sikap dan sifat
yang menunjukkan
kemandirian adalah
sebagai berikut:
1. Percaya diri dan
beranggung jawab
2. Memiliki Mental yang
Kuat
3. Kreatif dan Berpikiran
Kritis
T: Apakah yang harus
dipersiapkan untuk
generasi hari ini dalam
menghadapi perubahan
zaman?
J: Sebaik bekal untuk
menghadapi perubahan
zaman adalah ilmu dan
taqwa. Tentu keduanya
tidak bisa diperoleh secara
instan, harus ditanamkan
dan dibiasakan sejak dini,
sebagaimana Nabi kita
mencontohkannya. Selama
seseorang, siapapun dan
kapanpun dia mau
menuntut ilmu, maka ada
jaminan akan berada dalam
kebaikan, Allah juga akan
mengangkat derajatnya di
dunia dan di akhirat,
sebagaimana dijelaskan
dalam (Q.S. Al- bekal melangkah menuju
Mujadalah : 11) masa depan. Semakin
Tentu ilmu yang paling berilmu, seseorang akan
utama dan wajib adalah semakin berpikir dewasa
ilmu agama, kemudian dan penuh dengan
selanjutnya sebagai kebijaksanaan, karena
penunjang adalah ilmu segala keputusan yang
sesuai dengan kebutuhan. diambil, selalu melalui
Berikut ada beberapa tahap pertimbangan yang
alasan yang meyakinkan matang, di mana tidak
bahwa ilmu adalah bekal merugikan diri sendiri
paling bermanfaat untuk maupun orang lain.
persiapan menuju masa Landasan dan pokok utama
depan. seseorang bisa hidup
mandiri dan tangguh dalam
T: Nasihat untuk siswa menghadapi setiap
SD Aisyiyah Metro dalam tantangan adalah dengan
menjaga kemandirian dan Ilmu, sebagai menerang
ketangguhan jalan hidup, dan taqwa
J: Dalam menjalani sebagai pengawal
kehidupan, baik saat perjalanan kemanapun.
berkarier, bersosialisasi, Maka sedikit nasehat
bahkan hingga menjalin tentang Ilmu dan
hubungan asmara, pasti menuntutnya, kami
akan ada waktunya untuk sampaikan kepada seluruh
mengambil sebuah siswa SD Aisyiyah Metro:
keputusan. Bagi orang a) Bersabarlah dalam
yang berilmu, maka tidak menuntut ilmu, meski
akan gegabah memutuskan mungkin terkadang ada
sesuatu tanpa guru yang keras atau
mempertimbangkannya tidak kalian sukai,
terlebih dulu. Dan inilah tetaplah hargai dan
alasan berikutnya mengapa hormati mereka, karena
ilmu itu disebut sebagai gagalnya seseorang
 mendapat ilmu itu
disebabkan lari dan
menjauh dari guru.
b) Sepayah dan sesulit
apapun mempelajari
ilmu, maka bersabarlah,
karena itu akan lebih
nikmat terasa jika
dibandingkan pahit dan
getirnya kebodohan
yang disebabkan karena
berhenti menuntu ilmu.
c) Selagi masih muda,
yang tenaga dan
kemampuan mengingat
masih tajam,
manfaatkan dengan
maksimal untuk
menuntut ilmu. Karena
banyak orang tua
bahkan yang sudah
meninggal, mereka
sangat menyesal karena
masa mudanya tidak
digunakan untuk
menuntut ilmu.
d) Anak muda yang tidak
rakus terhadap ilmu dan
tidak berperilaku baik,
maka dia tak ubahnya
seperti mayat hidup, ada
tapi tak berguna bahkan
merugikan banyak
orang.
KONSULTASI COMMON COLD ini
KESEHATAN disebabkan oleh infeksi
virus, biasanya itu virus
COMMON COLD atau
Rhinovirus, Adenovirus,
SALESMA
dan yang lainnya. penyakit
ini adalah penyakit yang
dapat sembuh dengan
sendirinya dengan sistem
imun tubuh yang baik.
Motivasi dokter Luthfi “ujar Dokter Luthfi.
menjalani profesi yang jika mengalami gejala
sekarang dijalani yaitu batuk, hidung tersumbat
ingin meningkatkan derajat dan demam, Solusi mandiri
kesehatan masyarakat, yang dapat dilakukan
dimulai dari setiap untuk ayah dan bunda di
individu di dalam keluarga. rumah yaitu dengan cara
selain itu motivasi dokter pengompresan dengan air
Luthfi yaitu ingin hangat pada dahi dan
Hallo Sahabat AIRO, membantu orang yang
Beberapa hari ini banyak lipatan-lipatan tubuh
membutuhkan pertolongan seperti ketiak, hal tersebut
anak-anak yang terserang medis, karena kesehatan
sakit dari batuk, pilek, dapat membantu
adalah hak dasar setiap menurunkan demam pada
demam sampai ke gejala orang. Wah, bagaimana
tifus. Nah kali ini kita anak. Namun jika demam
sahabat..... motivasi dari tidak kunjung turun, dapat
akan berkenalan dengan dokter Luthfi apakah sudah
dokter cantik berasal dari diberikan obat penurun
membuat kita lebih panas. Untuk pemberian
Kota Metro yang sekarang semangat lagi untuk
sedang mengemban tugas jenis obat dan dosis dapat
belajar? terutama yang
Dokter Luthfi ini mengembangdikonsultasikan
tugas sebagai dokter
ke dokter
di Lampung Tengah yaitu punyaumum
cita-cita
dimenjadi
Klinik Pratama PT. GGPC
terdekat. Lampung
dr. Luthfi Aulia Oktofani. dokterTengah.
nantinya.Dokter Luthfi memiliki hobi berenang dan
Dokter Luthfi lahir di Untuk selanjutnya anak-
juga
kali ini memasak.
dokter Sebelum bekerja
Luthfi akan di tempat sekarang
Metro pada tanggal 31 anak tetap
dokter
berbagi ilmu Luthfi
tentang pernah mengemban tugasdisarankan
di RSUD
Oktober tahun 1997 dan untuk minum air putih
Kotadan
penyebab Agung,
cara Tanggamus dari yang
bulan November 2021
sekarang beralamat tinggal banyak dan hangat,
sampaidari sakit
menangani bulanyangNovember 2022. Kemudian
di JL. RA. Kartini, Yukum untukCenter
membantu
Jaya, Lampung Tengah. seringmelanjutkan
dialami olehRS anakYukum Medical
melegakan
Lampung
tenggorokan
Tengah dari
anak sekolah dasar. bulan Desember 2022 sampai dengan
Dokter cantik ini alumni dan membantu
bulan
menurut Maret
dokter 2023.
Luthfi
dari Universitas Lampung mempercepat proses
Fakultas Kedokteran dan sakit yang sering dialami penyembuhan akibat
lulus pada tahun 2021, wah oleh anak-anak sekolah infeksi virus tersebut.”ujar
fresh graduate ya sahabat. dasar itu COMMON dokter Luthfi.
COLD atau SALESMA.
Gejala yang ditimbulkan Anak-anak juga dianjurkan
biasanya seperti batuk, untuk mengonsumsi
hidung tersumbat, nyeri makanan yang bergizi,
tenggorokan, demam, dan serta beragam variasi sayur
sakit kepala. Sakit dan buah, agar kebutuhan
vitamin dan mineralnya
menjadi tepenuhi. Untuk
membantu meningkatkan
sistem imun pada anak dan
membantu melawan
infeksi virus. Bila perlu
diberikan multivitamin
tambahan untuk anak
disaat musim sakit seperti
saat ini. Salam Sehat dari
Dokte Luthfi.
 sehingga perlu adanya
usaha sekolah sendiri
Bangun Kemandirian
untuk memfasiltasi
Ekonomi Sekolah
kebutuhan para siswa
ataupun ibu dapur,
“Di MuAd Mart ini kami
METRO - Dalam rangka akan menyediakan segala
menguatkan kemandirian kebutuhan harian dan juga
ekonomi, SMP kebutuhan pokok untuk
Muhammadiyah Ahmad memenuhi keperluan
Dahlan mendatangkan dapur.” Papar Ali Musafa.
Zulkifli Hasan selaku
Menteri Perdagangan Zulkifli Hasan selaku
dalam rangka peresmian Menteri Perdagangan
Badan Usaha Milik Republik Indonesia
Sekolah (BUMS) Ahmad menegaskan bahwa perlu
Dahlan Metro pada Kamis, adanya keseimbangan
13 April 2023. harga pasar sehingga fokus
Zulkifli Hasan adalah
Kepala Sekolah SMP memastikan usaha-usaha
Muhammadiyah Ahmad yang dibangun mampu
Dahlan, Ali Musafa menjadi ikhtiar untuk
menyampaikan bahwa membangun kemandirian
terbentuknya MuAd Mart ekonomi,
adalah sebagai ikhtiar
untuk menjawab tantangan “Kami berupaya untuk
ekonomi dalam lingkup membentuk 1000 BUMS
sekolah, hal ini juga disetiap sekolah seluruh
didorong karena adanya Indonesia, ikhtiar ini kami
Boarding Scholl yang lakukan untuk mencapai
setiap harinya kemandirian ekonomi
menghabiskan puluhan terutama diranah
kilo minyak goreng
pendidikan.” Tutur Zulkifli
Hasan.
“Kami ucapkan
terimakasih kepada bapak
Zulkifli Hasan karena telah
membuka peluang kepada
SMP Ahamad Dahlan
menjadi salah satu sekolah
yang mampu membuka
usaha milik sekolah
sendiri,” lanjut Ali Musafa.
Dalam kesempatan
tersebut, turut hadir Wahdi
Siradujin selaku Walikota
Metro, “Tadi pak Menteri
juga turut melihat pasar
Kota Metro, beliau
menyampaikan bahwa
harga yang dipatok di
pasar Kota Metro sesuai
dengan harga
perekonomian yang
diharapkan oleh
kementrian, harapannya
setelah ini pak Menteri
senantiasa membersamai
pemerintah kota dalam
mengawal perekonomian
kota.” Tutup Wahdi
Siradujin.
Hadir pula Ketua Pimpinan
Daerah Muhammadiyah
Kota Metro, Kustono serta
Pimpinan Daerah Aisyiyah
Kota Metro, Tugirah dan

majelis ekonomi Pimpinan

Daerah
Muhammadiyah/Aisyiyah
Kota Metro.

Laporan: Reporter Cilik

SD Aisyiyah Metro
Wawancara Eksklusif : kampus ini sebagai spirit dimulai dari dalam, yaitu
Haedar Nashir gerakan ibadah. Masjid ini menguatkan keimanan dan
harus dimasifkan ketauhidannya.
keberadaannya melalui
Dalam kesempatan gerakan dan pengelolaan
peresmian Masjid Kampus yang memadai. Selain itu, T: Apa pesan dan nasihat
3 Universitas masjid perlu dijadikan bapak untuk siswa dan
Muhammadiyah Metro, sebagai laboratorium untuk siswi SD AiRo?
Ketua Umum Pimpinan mewujudkan ketangguhan J: Saya berharap siswa
Pusat Muhammadiyah, bagi seorang Muslim. siswi SD AiRo menjadi
Haedar Nashir turut pribadi yang senantiasa
membersamai memberikan T: Berbicara mengenai takut pada Allah dan selalu
nasihat dan penguatan bagi ketangguhan, kenapa menjalankan ibadahnya
warga persyarikatan yang masjid bisa dijadikan dengan baik, belajar yang
hadir di halaman kampus 3 sebagai tempat untuk sungguh-sungguh serta
UM Metro, Agustus 2022. mewujudkan hal tersebut? terus mengejar cita-cita.
J: Muslim yang tangguh
Kesempatan tersebut adalah mereka yang
digunakan reporter cilik hatinya senantiasa terpaut
SD AiRo untuk wawancara untuk percaya kepada
dengan Ketua Umum PP Allah melalui ibadah-
Muhammadiyah ibadah ritual yang
dijalankan, dengan begitu
T: Bagaimana tanggapan ia akan tangguh dari
bapak tentang dalam. Menjadi seorang
diresmikannya Masjid muslim sudah seharusnya
UM Metro Kampus 3 untuk terus memiliki spirit
tersebut? ibadah yang kuat,
sebagaimana dalam tapak
J: Kehadiran masjid suci dijelaskan tanpa iman
semewah dan semegah ini kita akan lemah. Hal ini
seharusnya digunakan oleh menegaskan bahwa
warga persyarikatan memulai ketangguhan
khususnya yang ada di seorang muslim perlu
Tokoh Muhammadiyah : selaku ASN, Kustono tetap buah dari keikutsertaannya
Sosok Inspiratif menjalankan amanahnya di mengikuti Pramuka sejak
Muhammadiyah persyarikatan, selain itu di Sekolah Dasar hingga
Kustono, Ketua Pimpinan masyarakat ia juga aktif Sekolah Menengah
Daerah Muhammadiyah sebagai takmir masjid Al- Pertama. Mengenyam
Kota Metro periode 2022- Manar. pendidikan formal di SD
2027 merupakan sosok Negeri lulus pada 1982 dan
sederhana yang patut Amanah lain yang ia melanjutkan di SMP
dijadikan contoh serta emban saat ini adalah Negeri Metro lulus pada
tauladan di persyarikatan. sebagai bagian dari Majelis 1985, membuat Kustono
Lahir di Yosodadi, 3 Mei Ulama Indonesia Kota sangat aktif dalam
1968, tokoh Metro dibidang kerukunan. organisasi Pramuka, ilmu
Muhammadiyah yang Menurut Kustono, 24 jam yang didapatkan ini yang
memiliki kebiasaan dalam hidupnya adalah kemudian mampu
bermain bulu tangkis ini untuk bergerak, hal ini membekalinya jiwa
sangat semangat dalam sudah dilatih orang tuanya kepemimpinan.
berdakwah, meski usianya sedang dini bahwa dari
sudah menginjak angka 55, kecil ia memang Melanjutkan Sekolah
akan tetapi kobaran dibiasakan untuk mampu Menengah Atas di SPG
perjuangannya sangat membagi waktu Muhammadiyah, Kustono
menyala. semaksimal mungkin, aktif mengikuti organisasi
“Sejak kecil memang Ikatan Pelajar
Aktif dalam berbagai sudah terbiasa dengan Muhammadiyah dan
kegiatan, ayah dari 1 anak ritme yang mengharuskan menjadi Ketua Ranting.
ini memberikan suntikan berpindah dari satu Bagi Kustono, dalam
nasihat melalui gerakan- kegiatan ke kegiatan lain, menjalankan setiap
gerakan nyata yang ia sehingga ditengah amanah amanah perlu dibekali
lakukan. Kesederhanaan hari ini saya sudah keikhlasan, “Hal yang
dan kewibawaannya terbiasa,” ucap Kustono. selalu saya utamakan
tergambar dari adalah keikhlasan, selain
kesehariannya dalam Jiwa kedisiplinan dan itu nilai tertinggi dalam
memimpin tanggung jawab yang hodup adalah ilmu. Ilmu
Muhammadiyah. Ditengah melekat dalam diri yang disenangi Allah
kesibukan pekerjaannya Kustono hari ini adalah adalah ilmu ketauhidan
dan keimanan,” papar
Kustono.

Hampir seluruh ortom di

Muhammadiyah pernah
diikuti oleh Kustono,
memulai dari Ikatan
Pelajar Muhammadiyah
dan ketika mahasiswa
memutuskan untuk aktif di
Ikatan Mahasiswa
Muhammadiyah, Kustono
juga pernah mengikuti
Pemuda Muhammadiyah
dan Tapak Suci, “Kalau
saya masih muda, ingin
sekali saya juga mengikuti
Hizbul Wathan,” terang
Kustono sembari bercanda.

“Pesan saya untuk kader-

kader persyarikatan agar
mampu tegap menjadi
pribadi yang tangguh dan
mandiri adalah dengan
tetap memaksimalkan
perannya. Perkaderan yang
alami harus kita lewati
adalah dengan
memaksimalkan
keberadaan kita,”
pungkasnya.
Tokoh Muhammadiyah : hanya optimal dalam memaksimalkan apa yang
Srikandi Aisyiyah Metro menjalankan amanahnya hari ini ia emban.
sebagai pemimpin di
Di sudut Yosodadi, Teladan untuk
SMAS. Kartika, tetapi
Kota Metro, lahirlah perempuan yang
Tugirah juga tetap
seorang perempuan cantik digemakan melalui
menghibahkan dirinya
yang sangat tangguh dalam gerakan nyata tersebut
untuk kepentingan umat
menjalani kehidupannya, menjadikan Tugirah
dengan menjadi Ketua
ialah Tugirah. Perempuan banyak disukai oleh para
Pimpinan Daerah Aisyiyah
kelahiran Yosodadi pada kader di persyarikatan, ia
Kota Metro periode 2023-
24 Oktober 1961 tersebut memberikan pesan kepada
2027. Hal tersebut tentu
memiliki hobi membaca, siswa-siswi Sd Aisyiyah
menuntut dia untuk pandai
dalam kesehariannya ia untuk meneruskan
dalam membagi waktu,
tidak pernah melewatkan perjuangan
karena selain amanah
waktu untuk membaca. Muhammadiyah dengan
tersebut, Tugirah adalah
kemampuan yang dimiliki
Perempuan yang seorang ibu rumah tangga
masing-masing, “Jadilah
pernah mengikuti yang tetap perlu
kelak kader yang
organisasi Nasyiyatul mengerjakan urusan
berkualitas, kedepannya
Aisyiyah itu memulai domestik keluarganya.
kalianlah yang akan
pendidikan jenjang Tugirah pernah memimpin bangsa, maka
Sekolah Dasar di MIM mengikuti pelatihan Baitul perlu untuk menuntut ilmu
Yosodadi pada tahun 1972, Arqam Aisyiyah, baginya, setinggi-tingginya,”
kemudian ia melanjutkan menjadi perempuan pungkas Tugirah.
pendidikan Sekolah tangguh dan mandiri harus
Menengah Pertama di mampu teguh pada
SMP Negeri Metro dan pendirian, tidak lari dari
lulus pada 1975. Tahun masalah dan mampu
1978, Tugirah berhasil bermanfaat untuk umat,
menyelesaikan Sekolah “Kita tidak boleh lari dari
Menengah Atas di SMA masalah, baik itu masalah
Negeri Metro. Kemudian rumah, kantor,
Tugirah melanjutkan persyarikatan maupun
sarjana muda di STIP masyarakat,” papar
Metro pada 1984 dan Tugirah. “Saya selalu
S1nya dilembaga yang memotivasi teman-teman
sama pada 1988, kemudian untuk mewakafkan
Tugirah mengambil S2 di sebagian waktu dan
IMMI Jakarta dan selesai hartanya untuk Aisyiyah,”
pada 2012. lanjut Tugirah. Keikhlasan
Ketangguhan yang Tugirah dan semangatnya
dimiliki oleh Kepala dalam menjalankan
SMAS. Kartika tersebut amanah di organisasi juga
tercermin dalam tidak diragukan lagi, hal
kesehariannya yang ini bisa dirasakan dari
mampu menjadi teladan ramah dan sederhananya
bagi sekitarnya, ia tidak Tugirah dengan tetap
Mewadahi Kreativitas
Anak, SD AiRo Adakan
Gasik Keenam
(Metro, 19/05) Mengusung
tema Mengasah Kreativitas
Menjadi Pelajar
Berkemajuan, SD Aisyiyah
Metro (AiRo) menggelar
Gebyar Anak Sholih Islami
Kreatif (Gasik) yang
keenam pada Jum’at, 19
Mei 2023.
Gasik diharapkan menjadi
ajang menyalurkan bakat
serta kreativitas anak-anak
yang masih duduk di paud
maupun TK, yang sudah tidak
“Gasik yang keenam ini diragukan lagi, bahwa SD
membuka 4 cabang lomba AiRo sudah mampu
yang diikuti oleh berbagai mewadahi bakat anak-
TK maupun PAUD yang anak,
ada di Metro dan “Jangan ragu untuk
sekitarnya. 4 cabang lomba menyekolahkan anak-
tersebut antara lain anaknya di SD AiRo.”
melukis, tari kreasi, solo Tegas Zuriyah.
song dan tahfidz.” Ujar Gasik keenam ini diikuti
Zaenal Abidin selaku oleh 16 TK yang ada di
Kepala SD AiRo. Metro dan sekitarnya
dengan pemenang Juara
Umum pada kesempatan
ini diraih oleh TK ABA
Kauman Metro yang
membawa 3 emas yaitu
pada cabang perlombaan
tahfidz, cabang
perlombaan solo song dan
cabang perlombaan tari
kreasi.
Antusias setiap sekolah
pada gasik keenam ini
diharapkan mampu
menjadi wadah bagi setiap
peserta didik dalam
mengasah bakat serta
minat yang mereka miliki,
Zuriyah mewakili
“Harapannya kita mampu
Pimpinan Daerah Aisyiyah
mengantarkan anak-anak
(PDA) Kota Metro
kita ke sekolah yang mana
menegaskan bahwa SD
bakat dan kreativitasnya
AiRo merupakan sekolah
tetap diasah.” Pungkas Mei 2023 di pelataran SD
Zaenal Abidin. Aisyiyah Metro.
Hadirkan PWA
Lampung, SD AiRo
Gelar Karya P5

Megawati selaku Wakil

Ketua majelis dikdasmen
PNF Pimpinan Wilayah
Aisyiyah (PWA) Provinsi
(Metro, 20/05) SD Lampung dalam
Aisyiyah Metro (AiRo) sambutannya
mengadakan gelar karya mengapresiasi gelar karya
Projek Penguatan Profil yang diadakan oleh SD
Pelajar Pancasila (P5) AiRo,
dengan mengusung tema “Kami dari PWA
Implementasi mengapresiasi gelar karya
Pembelajaran dalam yang diadakan oleh SD
Keanekaragaman Aisyiyah Metro, acara ini
Kemampuan yang tentu menjadi sebuah acara
diadakan pada Sabtu, 20 yang mampu
meningkatkan proses kelas 3 dan 4, sedangkan
pembelajaran.” Ucap mengasah daya kritis
Megawati. terhadap teknologi, fase C
membuat berbagai macam
teknologi terapan seperti
roket air, periskop dan alat
kesuburan tanah.
karya peserta didik mulai
dari fase A sampai fase C
yang telah berhasil belajar
dengan masing-masing
tema yang dipilih,” Papar
Zaenal Abidin.
Gelar karya ini dihadiri
oleh perwakilan PWA
Lampung, PDA Kota
Metro, Dinas Pendidikan
dan wali murid dari peserta
didik SD AiRo.

Gelar karya ini

menampilkan setiap karya
dari masing-masing fase.
Fase A mengambil tema
kebudayaan menampilkan Kepala SD AiRo, Zaenal
tari-tarian daerah yang Abidin menegaskan bahwa
dibawakan oleh kelas 1 gelar karya ini menjadi
dan 2 serta fashion show sebuah wadah yang
baju adat yang ada di menampilkan karya anak-
Indonesia. Mengambil anak sebagai bagian dari
tema kewirausahaan, fase proses pembelajaran yang
B menjual produk-produk telah dijalani, Facebook Twitter Pinterest
makanan yang diolah “P5 ini digelar sebagai
sendiri oleh anak-anak ajang untuk memamerkan
GALERI AIRO
1. Foto-foto mengikuti
Asci
2. Foto mengadakan pasar
ramadhan
3. Foto Market day
4. Foto Outing Class
5. Foto pelepasan SD AiRo
PRESTASI SISWA
IKUTI AJANG
NASIONAL, AIRO
BAWA PULANG 9
PIALA
Mengikuti ajang
nasional, ASCI di Klaten,
Jawa Tengah pada 18
Desember 2022, SD
Aisyiyah Metro berhasil
memenangkan 9 cabang
perlombaan yang diikuti
oleh sekolah-sekolah
Aisyiyah diberbagai daerah
Indonesia.
Adapun cabang
lomba yang diperebutkan
adalah lomba PBB putra
dan putri, lomba memasak,
lomba menyanyikan mars
Hizbul Wathan, lomba
kampung pesona, lomba
pentas seni, lomba dai,
lomba kreativitas, lomba
bola besar, lomba kaligrafi,
lomba tahfidz, lomba
olimpiade, dan beberapa
lomba lainnya.
Dalam
kesempatan ini, SD
Aisyiyah Metro berhasil
meraih lomba pada
cabang:
1. Juara 1 lomba PBB puta
atas nama Gading
Gemilang, M. Kenzie
Abqari, M. Kenzie
Abrari, Irfan Rasyid,
Iqbal Fairuz, Ikhwan Al
Ikrom, M. Zidan Riski,
Keynara Demitri,
Naufal Alfarisi.
2. Juara 3 pidato putra atas
nama Naufal Alfarisi
3. Juara 3 Mars Hizbul
Wathan atas nama
Gading Gemilang, M.
Kenzie Abqari, M.
Kenzie Abrari, Irfan
Rasyid, Iqbal Fairuz,
Ikhwan Al Ikrom, M.
Zidan Riski, Keynara
Demitri, Naufal
Alfarisi, Aris M. Fahri,
Rafi Alfian, Wildan
Albie, Bryan DARA MANIS AIRO,
Abimanyu, Ibrahim RAIH JUARA
Azzam M, Iqbal Fairuz DONGENG
4. Juara 2 Harapan Sepak Yumna Liu, salah
Bola atas nama Ibrahim satu siswa SD Aisyiyah
Azzam M, M. Azziz, Metro berhasil meraih
Wildan Albie, Aris M. beberapa juara dibidang
Fahri, Rafi Alfian, mendongeng. Tidak hanya
Bryan Abimanyu, mendongeng, Yumna Liu
Ikhwan AL Ikrom, juga menyabet juara
Iqbal Fairuz, M. Zidan bertutur dan bercerita.
5. Juara 3 kampung Pada 29-30
pesona diraih oleh tenda Oktober, Yumna Liu
putra diberikan sertifikat Juara 1
6. Juara 2 harapan kreasi Lomba Mendongeng pada
barang bekas putri atas acara pentas seni dan bulan
nama Annisa Rahma bahasa yang diadakan oleh
Fadila, Azura Sabihis Forkom PGSD Unila pada
Alqurni, dan Aulia 2022. Selain itu, Yumna
Warohma Liu juga berhasil
7. Juara 2 harapan tahfidz memperoleh juara 3
bercerita pada kegiatan
putra atas nama Gading
Competiton Day VIII 2023
Gemilang
yang diselenggarakan oleh
8. Juara 3 pentas seni atas
SMP Muhammadiyah
nama M. Zidan Rizki,
Ahmad Dahlan Metro.
Luthfia Khairunnisa,
dan Keynara Demitri Siswa kelahiran
9. Juara 3 harapan Metro, 19 Janari 2014 ini
kaligrafi putra oleh M. mendapatkan pujian dari
Zaenal Abidin selaku
Zidan Rizki
Kepala SD Aisyiyah
Metro, “Saya mewakili
seluruh guru dan pimpinan
SD Aisyiyah Metro tentu
bangga atas keberhasilan
Yumna Liu dalam meraih
beragam penghargaan,
terimakasih karena ananda
Yumna Liu telah
mengharumkan nama
sekolah,” papar Zaenal
Abidin.
Pembimbing
Yumna Liu, Asmara
Setiawati mengungkapkan
bahwa siswa binaannya
tersebut memang memiliki
bakat pada public
speaking, selain itu daya
menghafal yang dimiliki
oleh Yumna Liu memang
sangat baik, “Setelah
berdiskusi dengan
pimpinan SD Aisyiyah
Metro, akhirnya kami
memilih Yumna Liu untuk
mewakili beberapa ajang
perlombaan, baik lomba
bertutur, dongeng maupun
bercerita,” ungkap Asmara.
“Kami selaku
pembimbing dari ananda
Yumna Liu tentu
berterimakasih atas usaha
yang maksimal dari
Yumna Liu yang mau
diajak terus berlatih setiap
hari guna mempersiapkan
beragam perlombaan yang
diikuti,” lanjut Asmara.
internasional dari berbagai
negara di Jakarta. Dalam 3
event tersebut, Arjuna
merupakan peserta
termuda.
Sedangkan
Bintang Wicahyono
berhasil mendapatkan 2
medali emas dari devisi
standar nasional SD 1-3
tahun 2022 dan juga
membawa SD Aisiyah
DUO WICAHYONO, Metro tercatat di
SISWA BEBAKAT Kementrian Olahraga
DIBIDANG PANAHAN Republik Indonesia.
SD Aisyiyah Arjuna dan Bintang
Metro memiliki dua siswa memang berbakat dibidang
yang luar biasa dibidang panahan, hal ini juga
panahan, ialah Arjuna didukung dari orangtuanya
Wicahyono dan Bintang yang senantiasa
Wicahyono. Anak dari mendampingi dan
pasangan Yono memberikan motivasi,
Wicahyono dan Widariani “Kami orangtua dari
ini telah dididik menjadi Arjuna dan Bintang tentu
pemanah yang tangguh, hal terus memberikan
ini terbukti dari beberapa semangat kepada keduanya
kejuaraan yang berhasil dan berusaha memberikan
diikuti dan dimenangkan fasilitas terbaik untuk
oleh keduanya. bakat mereka,” Papar
ibunda Arjuna.
Arjuna
Wicahyono telah berhasil Bintang
mengikuti perlombaan Wicahyono, perempuan
panahan tingkat nasional kelahiran Metro 13 April
mewakili provinsi Lampun 2015 memiliki total medali
di Yogyakarta pada 2022 ditahun ini sebanyak 6
dan di Bogor pada Juli emas, 4 perak dan 1
2023, meski pada kegiatan perunggu, sedangkan
ini Arjuna belum bisa Arjuna berhasil
membawa medali untuk mengumpulkan 12 emas, 4
Lampung, akan tetapi di perak, dan 5 perunggu.
cabang beregu Arjuna Keduanya
memasuki kategori 5 besar. memang terlatih menjadi
Siswa kelahiran 14 pemanah tangguh dan
Februari 2011 ini juga mandiri, dari beragam
pernah mengikuti ajang event bergengsi yang
diikuti oleh Arjuna dan
Bintang Wicahyono
menggambarkan bahwa
orang tuanya memberikan
suport yang maksimal,
tidak hanya itu, dari pihak
sekolah juga turut bangga
dengan apa yang diraih
oleh Arjuna.
“Kami sebagai
pelatih Arjuna tentu
bangga dan selalu berharap
Arjuna mampu menjadi
pemanah berbakat yang
dimiliki Indonesia, semoga
Arjuna mampu terus
berlatih sampai menjadi
putera olahraga,” papar
Wahid selaku pembimbing
panahan di SD Aisyiyah
Metro.
TIP N TRIK menguji diluar Dalam islam,
kemamampuan hambanya. akhlak adalah
Menjadi Pribadi Maka menjadi pribadi pondasi
Tangguh, Mandiri dan yang tangguh, mandi serta seorang
Berahlakul Karimah
berahlakulkarimah kita muslim,

Menjadi orang harus bias mengenali diri sehingga kita

yang tangguh, mandiri dan kita sendiri karena hanya harus bersikap

berahlakul karimah tidak diri kita yang dapat baik terhadap

bias tumbuh dengan mengetahui caranya. sesame

sendirinya. Terdapat Memiliki rasa percaya diri manusia.

pelajaran dan masalah dalam diri sendiri  Berbakti pada

dalam proses membuat diri kita tangguh orang tua dan

perkembangan agar dapat sebab kita mengenali diri santun dalam

menjadi manusia yang kita sendiri. Menjadi berbicara

tangguh, mandiri serta pribadi berahlakul karimah  Menjaga

berahlakul karimah. perlu memiliki sikap: amanah dan

Manusia tangguh  Mematuhi menepati

didapatkan dari dasar perintah janji. Manusia

mental yang kuat, karena Allah, tak lepas dari

orang yang kuat Mematuhi amanah dan

merupakan orang yang perintah Allah janji dari yang

tidak pernah menyerah dan merupakan kecil sampai

tidak putus asa dalam kewajiban besar.

menghadapi permasalahan umat muslim Menjaga

pada kehidupannya. Ketika  Bersikap baik amanah dan

kita berada di titik terendah dan menolong menepati janji

dan tidak memiliki mental sesama, merupakan

yang kuat maka kita tidak Manusia perkara berat

bias menjadi pribadi yang adalah karena dua hal

tangguh, mandi serta makhluk ini harus

berahlakul karimah. Kita social yang benar-benar

perlu mengingat bahwa memiliki terpenuhi.

allah tidak akan pernah hubungan  Pemaaf, kita

timbal balik. harus bias
 menumbuhka Sebagai bermanfaat dan sarana
n sikap seorang yang mengantarkan kepada
pemaaf dan muslim kita keshalihan. Yang
memaafkan senantiasa dengannya, seseorang bisa
orang yang bersyukur meraih kesalehan dan
berperilaku agar merupakan sebab untuk
buruk mendapatkan mendapatkan hidayah.
terhadap kita. berkah Dari Misalnya, dengan
 Ikhlas dan Allah. mendatangi majelis ilmu
selalu  Sifat terpuji (pengajian), bergaul
bersyukur lainnya. dengan orang-orang saleh
pada Allah. dan sebagainya.
Perbuatan Adapun hadist Menurut Siti
ikhlas yang Julaeha, seorang blogger
termasuk menjelaskan mengatakan bahwa 5 hal
ibadah yang bahwa : yang perlu difokuskan
dilakukan oleh ْ ‫ َوا‬، َ‫ص َعلَى َما يَ ْنفَ ُعك‬
ْ‫ست َِعن‬ ْ ‫اح ِر‬
ْ untuk menjadi pribadi
hati namun ِ‫ِباهلل‬ yang muslim yang hebat.
tidak bias Artinya: “Bersema Yakni:
dilihat orang ngatlah untuk meraih hal- 1. Fokus Mencari
lain maka hal yang bermanfaat Ridho Allah
ketika kita bagimu, dan mintalah Menjadi pribadi
bersikap iklas pertolongan kepada muslim yang hebat
dilakukan Allah,” (HR. Muslim no. salah satunya fokus
semata-mata 2664). mengejar ridha
mengharapkan Allah SWT. Karena
ridho Allah. Makna dari hadist dalam kehidupan
Begitu pun tersebut adalah manusia pasti
dengan sikap “Bersemangatlah untuk menginginkan
syukur, hal meraih hal-hal yang keridhaan dari
yang sulit bermanfaat bagimu”, yaitu Allah SWT. Salah
dilakukan dengan mencurahkan satu cara agar
padahal sangat segala upaya untuk mendapat ridha
sederhana. mencari sebab-sebab yang dari-Nya, yaitu
 dengan telah ia perbuat. kebersihannya,
mengerjakan semua Allah SWT pastikan seorang
perintah dan memiliki banyak hamba selalu
menjauhi larangan- sifat mulia, melakukan
Nya. Termasuk diantaranya kegiatan berdzikir
dengan memiliki sifat mengingat
mengerjakan pengampun. Allah keagungan Allah
ibadah dan amal akan mengampuni SWT serta
shaleh. Namun bagi siapa saja senantiasa
perlu diketahui, hambanya yang bersyukur atas apa
bahwasanya Allah mau bertaubat. yang telah Allah
SWT akan ridha 3. Fokus Menjaga berikan kepadanya.
kepada hambanya Kebersihan Hati 4. Fokus
jika hamba tersebut Menjadi pribadi Berhusnudzon
mendapatkan ridha muslim yang hebat Manusia yang
dari orang tuanya. lainya yaitu dengan memfokuskan
Sebab ridha Allah selalu fokus dirinya selalu
SWT tergantung menjaga kebersihan berhusnudzon, akan
pada ridhanya hatinya. Sebab hati membuatnya
orang tua yang bersih akan menjadi pribadi
2. Fokus Taubat mudah dan ikhlas muslim yang hebat.
Memang sudah melakukan ibadah- Orang yang
menjadi fitrahnya ibadah yang telah senantiasa
manusia selalu Allah perintahkan. berhusnudzon akan
melakukan salah Manusia yang memberikan
dan khilaf. Akan senantiasa menjaga dampak positif
tetapi setiap salah kebersihan hatinya, terhadap orang lain,
dan khilaf tersebut akan Allah jauhkan bukan hanya itu,
masih bisa di dari penyakit- berhusnudzon juga
perbaiki, dengan penyakit hati. akan membawa
cara memohon Seperti, syirik, kebaikan pada
ampun kepada takabur dan yang dirinya sendiri.
Allah SWT atas lainya. Agar hati Namun sebaliknya,
dosa-dosa yang tetap terjaga lawan dari sikap
 husnudzon yaitu yang pernah kita
suudzon yang akan lakukan terhadap
membawa dampak orang lain. Agar
buruk baik pada kita dapat
dirinya maupun memperbaikinya
kepada orang lain.
5. Fokus Dalam
Mengingat
Kebaikan Orang
Lain
Agar menjadi
pribadi muslim
yang hebat
hendaknya ia selalu
memfokuskan
dirinya dalam
mengingat
kebaikan orang
lain. Bukan hanya
sebaliknya selalu
mengingat
keburukan dan
kejelekan orang
lain. Sebagai
seorang muslim,
hendaknya harus
senantiasa
mengingat
kebaikan yang
orang lain lakukan
terhadap dirinya,
serta selalu
mengingat
keburukan apa
PROFIL GURU Desi adalah sosok menjadi kegemaran saya
DESI SUSANTI, S.Pd., ibu rumah tangga yang saat pertama mengajar di
M.Pd.  baik dan berprofesi sebagai SD Aisyiyah Metro (AiRo)
“GURU TANGGUH SD guru pula. Tak hanya dari awal berdiri sekolahan
AISYIYAH METRO”  mengajar, ia pun seorang tahun 2013 hingga
  penulis puisi. Tulisannya sekarang 2023, terlebih 
Memiliki nama tersebut di kumpulkan amal jariyah untuk
lengkap Desi Susanti. menjadi satu  buku yang saya.”terangnya. 
perempuan kelahiran alhamdulillah sudah
Margorejo, Metro Selatan diterbitkan part 1 dan 2. 
yang juga alumni S2
Universitas Sebagai seorang
Muhammadiyah Metro guru, desi senantiasa
(UMM) itu berhasil berusaha meningkatkan
menjadi guru yang hebat kemampuannya. Jalan
dan berprestasi.   yang dilakukan untuk
mengasah kemampuannya
Dia memulai adalah mengikuti pelatihan
jenjang pendidikannya edukasi tentang anak didi Membanggakan
mulai TK, SD, SMP dan serta mengikuti seminar – dan menjadi sejarah
SMA di papar, Metro. Ia seminar yang kiranya tersendiri baginya.
Menempuh kuliah S1 bermanfaat untuk Memerlukan proses yang
PGSD di UNILA dan kepentingan pendidikan panjang dalam belajar
melanjutkan S2 kedepannya. Mendidik mengajar. Ibu dari dua
Administrasi Pendidikan di orang anak Hafidza
UM Metro. Sebagai anak Rizkialova dan Hafizhia
bungsu dari tiga Ramadhanisa ini pernah
bersaudara memang jarang menjadi dosen PGSD
jauh dari orang tua, jadi STKIP Rosalia tahun
saya kuliah hanya di 2021, menjabat Waka
sekitar Lampung Kurikulum SD AiRo
saja,”ujarnya.  tahun 2018-2020.
Suaminya Ismail Saleh
seorang pekerja
distributor cacing laut : Guru
untuk pangan udang.   Kelas 3 Tahfidz  
Pendidikan
Motivasi yang : 
membuat diri terpacu S1 PGSD
menjadi pengajar yaitu UNILA Alumni
seorang guru harus (2012) 
memiliki kompetensi serta S2
semangat juang agar anak Administrasi
didiknya semakin maju. Pendidikan UM
Kesuksesan bisa diajak Metro Alumni
berkolaborasi untuk (2022) 
memberikan suport kepada
siswa siswi
kita,”tandasnya. 

BIODATA 
Nama

: Desi
Susanti, S.Pd.,
M.Pd. 
Tempat
Tanggal Lahir
: Margorejo,
05 Desember 1989 
Alamat

:
Margodadi, Metro
Selatan, Lampung  
Jabatan
JUDUL
Muhammad Kenzie Abrari
heran kalau mereka telah
Nama lengkapnya
adalah Muhammad Kenzie
Abqari dan Muhammad
Kenzie Abrari. Mereka
adalah alumni dari SD
Aisyiyah Metro. Mereka
sebelumnya masuk ke
dalam kelas 6 Al
Mushawir dan kelas 6 Al
Ghoffar. Tentunya remaja
13 tahun ini mempunyai
nama trens di sekolah loh,
mereka biasa di panggil
dengan Gen dan Gan. Gen
dan Gan lahir di Metro
pada tanggal 6 Oktober
tahun 2010, dari pasangan
bapak Arif Radigusman
dan ibu Anggun Berbara.
Gen dan Gan anak bungsu Gen lebih menyukai
dari 3 bersaudara. Gen dan pelajaran IPA.
Gan memiliki kakak yang Alhamdulillah mereka juga
juga dulunya bersekolah di telah beberapa kali
SD Aisyiyah Metro yaitu, mewakili sekolah untuk
Afignam . Gen dan Gan olimpiade MTK dan IPA,
sekarang sudah duduk di dan beberapa kali juara dan
bangku Sekolah Menengah dapat membawa harum
Pertama Mu Ahmad nama sekolah. Berikut ini
Dahlan Metro. beberapa prestasi yang
Salah satu dari pernah di ukir oleh Gen
mereka ada yang memiliki dan Gan:
hobi yaitu belajar. Tak 1. Olimpiade
MTK dan
menorehkan banyak IPA
penghargaan untuk SD 2. O2SN
AIRO. Dari hobi belajar Tapak Suci
itulah yang menghantarkan 3. Da’i Cilik
mereka meraih banyak 4. LCT
prestasi dari berbagai 5. PBB
cabang perlombaan yang Gen dan Gan
pernah diikuti. Selain Gen bertempat tinggal tidak
yang mempunyai hobi jauh dari SD AIRO yaitu
belajar, Gan memiliki hobi di Jalan S.Parman 71
yaitu bermain PS. Rejomulyo, Metro Selatan.
Walaupun mereka kembar Selama bersekolah di SD
ternyata Gen dan Gan AIRO Gen dan Gan
memiliki hobi yang menggunakan sepeda
berbeda. Dan ternyata untuk alat transportasinya,
dalam hal pelajaran mengingat jarak yang
mereka juga menyukai dekat dengan sekolah.
bidang yang berbeda, kalau Siswa kelas 6 Al
si Gan itu lebih menyukai Ghofar dan Al Mushawir
Pelajaran Matematika dan ini juga mengikuti banyak
kegiatan di sekolah seperti
menjadi pasukan baris
berbaris, mengikuti
kegiatan Hizbul Wathan,
dan Tapak Suci. Hampir
seluruh ekstrakulikuler
pernah diikuti oleh Gen
dan Gan. Gen dan Gan
juga mendapatkan
penghargaan sebagai siswa
berprestasi SD Aisyiyah
Metro.
PROFIL WALI MURID
Anak dari ibu
Supriyani dan Bapak
Sucipto, “Dwiyan
Ciptanto” adalah seorang
yang yang hebat dan
teladan dia anak ke dua
dari tiga bersaudara. Suami
dari Rosnaini, Amd.Kep.
ini patut diteladani iya juga
layak dicontoh barisan
para ayah masa kini. Ia
juga dikenal suami dan
ayah yang lembut di dalam
keluarga.
Ayah dari Totti dan
Arsyla itu amat sibuk
dalam menunaikan
kewajibannya sebagai ayah
yang baik, walaupun dia
sibuk dalam bekeja tetapi
dia tetap memprioritaskan
keluarga prinsipnya
kedekatan dengan keluarga
dijadikan sebagai ibadah,
maka anak – anaknya lebih
taat dengan apa yang
disampaikannya.
“Saya
berterimakasih kepada istri
saya yang begitu besar
mencurahkan kasih sayang
kepada kami, khususnya
kepada anak – anak. Saya “Kami memberikan
sebagai kepala keluarga anak – anak pendidikan
memberi keteladanan dan pada salah satu sekolahan
kedewasaan kepada anak – yang unggul, kompeten
anak. Bersama istri, kami dan memiliki nilai – nilai
berusaha terus memberi islami yang tinggi (SD
nilai religi kepada anak Aisyiyah Metro) agar anak
yaitu keyakinan dan tersalurkan bakat serta
ketaqwaan kepada yang dapat meraih prestasi yang
kuasa. Sehingga dengan baik serta dapat selalu
ridha Allah SWT. anak – mengingat yang
anak kami menjadi anak – memberikan kehidupan
anak yang disiplin, yaitu Allah SWT,” ujar
mandiri, berprestasi dan Dwiyan Ciptanto.
sholih sholihah,” tutur
Dwiyan Ciptanto Seorang
pegawai di Klinik Chiko BIO
16c itu kepada tim Airo Nam
Magazine di kediamannya
Temp
Sukadamai Lampung
Riwa
Selatan, pada 01 Agustus Lam
2023. kejua
Seba
Mantan Pemain
Bola Persikomet Lampung Hobi : Sepak Bola
tahun 2001 - 2011 itu Istri : Rosnaini, Amd. Kep.
Lebih jauh mengisahkan Anak : Totti Airlangga Putr
kedekatan keluarganya saat
momen – momen indah
kebersamaan, yang disukai
oleh anak – anak tiap
harinya latihan bola dan
renang serta setelahnya
jalan – jalan bersama ke
tempat wisata.
TULISAN GURU
AIRO DI INGATAN
Oleh Asmara Setia
Maret 2016 adalah
awal saya mengabdikan diri
disebuah sekolah yang saat
itu sangat mirip seperti
sekolah laskar pelangi. Hal
ini bukan semata-mata
karena sedikitnya sumber
daya yang ada di dalamnya,
melainkan ada beberapa
kemiripan cerita yang juga
saya dapatkan dari beberapa
siswa saat itu.
Asadil Jasir salah
satunya. Siswa laki-laki
yang saat itu duduk
dibangku kelas 3 dengan
semua keunikannya
membuat saya teringat pada
sosok 'Mahar' salah satu
karakter dalam film laskar
pelangi. Tak sampai di situ,
keunikan ini juga saya
temukan pada diri setiap
guru yang pada saat itu
hanya berjumlah 6 orang.
Berangkat dari semua
keunikan didalamnya maka
saya sebut AiRO pada saat
itu sebagai sekolah laskar
pelangi.
Seiring dengan
berjalannya waktu, Airo
yang merupakan
kepanjangan dari Aisyiyah
Metro mulai menunjukkan
geliatnya. Sadar bahwa
perubahan adalah sesuatu
yang harus dilakukan untuk
terus melanjutkan
perjuangan maka SD
Aisyiyah metro mulai
belajar untuk tidak pasrah
menerima keadaan.
Berbagai upaya terus kami
lakukan untuk membuat
sekolah kecil ini bangkit
dan tumbuh menjadi
sekolah yang lebih sehat.
Segala keterbatasan
tidak membuat kami takut
untuk mulai bersaing
bersama dengan sekolah-
sekolah besar di kota metro
ini. Beberapa event lomba
yang diadakan oleh dinas
pendidikan kota metro
menjadi salah satu fokus
kami pada saat itu untuk
mulai menunjukkan
eksistensi SD AiRO sebagai
salah satu sekolah dasar
yang ada di kota metro.
Berkat usaha dan
dukungan serta doa dari
orang tua, guru-guru dan
tentunya seluruh siswa SD
Aisyiyah metro pada saat
itu, alhamdulillah ananda
Nawar Tsalis Hamidah yang
merupakan siswi kelas ll
mampu menunjukkan sinar
nya sebagai Juara 1 Lomba
Membaca Puisi Tingkat
Kota Metro dalam ajang
lomba FLS2N dan
berkesempatan mewakili
kota metro ke tingkat
provinsi. Berangkat dari
semua kegigihan ini,
akhirnya mulai banyak
orang yang mengenal dan
tahu keberadaan sekolah
laskar pelangi di sudut
selatan kota metro ini.
Semoga ingatan
manis ini akan terus utuh
sebagai sejarah bangkitnya
SD Aisyiyah Metro.
Terima kasih kepada
semua pelaku-pelaku
sejarah yang telah
menorehkan banyak sejarah
dalam perjalanan tumbuh
nya SD Aisyiyah Metro.
Dan teruntuk anak-anak
kami siswa, siswi SD
Aisyiyah Metro teruslah
berjuang.
Temukan bintang-
bintang itu dirumah tercinta
kita ini.

Metro, 03 Agustus 2023.

TOKOH INSPIRATIF
Kisah Abbas bin Firnas:
Sang Penerbang Pertama
Siapakah manusia
pertama yang berhasil
terbang? Kebanyakan akan
menjawab Wright
Bersaudara. Namun lebih
dari 1000 tahun sebelum
Wright Bersaudara
menciptakan pesawat,
Abbas bin Firnas sudah
berhasil terbang di udara.
Abbas bin Firnas
(810–887 A.D.), juga
dikenal sebagai Abbas Abu
al-Qasim bin Firnas ibn
Wirdas al-Takurini (bahasa
Arab: ‫)عباس بن فرناس‬, adalah
seorang polimatik
Andalusia seorang penemu,
fisikawan, kimiawan,
teknisi, musisi Andalusia
dan penyair berbahasa Arab.
Sering dikatakan keturunan
Berber, ia lahir di Izn-Rand
Onda, Al-Andalus (sekarang
Ronda, Spanyol), tinggal di
Kekhalifahan Córdoba, dan
dikenal karena perupaya
melakukan penerbangan.
Kawah Ibn Firnas di
Bulan dinamai untuk
menghormatinya, serta
Bandar Udara Ibn Firnas di
Baghdad. Salah satu
jembatan di sepanjang
sungai Guadalquivir di
Córdoba juga dinamai untuk
menghormatinya.
Abbas bin Firnas
senang memperhatikan
ciptaan Allah di langit. Saya
memperhatikan betapa
menakjubkannya kebesaran
Allah yang menerbangkan
burung-burung di udara. Ini
yang memotivasi Abbas bin
Firnas untuk bisa
memahami kebesaran Allah
di langit.
Abbas bin Firnas
berhasil terbang selama
lebih dari 10 menit. Jauh
lebih lama dari penerbangan
pertama Wright Bersaudara
1 milenium kemudian yakni
12 detik. Abbas bin Firnas
bukan hanya berkarya
dalam penerbangan. Ia
dikenal juga sebagai ahli
sastra, musik, dan
astronomi.
Di Cordoba,
Spanyol, masih berdiri
patung Abbas bin Firnas
untuk menghormati karya
dan dedikasinya terhadap
dunia kedirgantaraan.
Jika anak-anak
menyukai burung, pesawat,
dan angkasa, menceritakan
kisah Abbas bin Firnas
menjadi satu keharusan.
Siapa tahu kelak ia bisa
seperti BJ Habibie.
Referensi :
http://
sabilalmuhtadin.sch.id/
articles-detail.cfm?ID=216
https://id.m.wikipedia.org/
wiki/Abbas_bin_Firnas
CAKRAWALA MATERI
lim k ¿ k
x →c
Perhatikan contoh ini:
 ❑
2
x −16 ( x−4)( x+ 4) limit fungsi aljabar, limit
lim =lim
x →2 x−4 x →4 (x−4 ) trigonometri, limit tak
❑
¿ lim ( x + 4 ) hingga dan limit
x→ 4
kontinuitas. Sehingganya
¿ 4 +4
materi ini dapat
¿8
diaplikasikan pada
perhitungan-perhitungan
Soal diatas dalam teknologi pangan,
merupakan contoh dari bab mulai dari pascapanen,
Limit Fungsi sudah tidak pengolahan, pengemasan,
asing lagi di dalam penyimpanan, dan distribusi
pelajaran Matematika. produk pangan
Ternyata limit fungsi sangat
berperan penting dalam
https://
pembuatan tanggal
www.instagram.com/reel/
kadaluarsa makanan. Hal
CrCWOTlBXS9/?
tersebut sering dianalogikan
igshid=MzRlODBiNWFlZ
dengan pengertian limit.
A
Limit fungsi merupakan
https://
suatu batas yang unupurwokerto.ac.id/
menggunakan pendekatan pernah-membaca-tanggal-
kadaluarsa-produk-pangan-
fungsi atau nilai yang nah-inilah-pentingnya-
didekati suatu fungsi saat mahasiswa-teknologi-
pangan-menguasai-materi-
suatu titik mendekati nilai
limit-pada-kuliah-kalkulus/
tertentu. Sebuah fungsi
mempunyai variabel dimana
jikka disubstitusi suatu
bilangan maka akan
menghasilkan nilai
tertentu.dalam hal ini yang
akan dipelajari meliputi
DUNIA ISLAM sebelum memluk Islam menerimanya, meskipun
dan membela Islam, pada saat itu tidak ada
Assalamualaikum Teman-
Khalid Bin Walid kesalahan sama sekali
Teman…
merupakan seorang yang dibuatnya.  Beliau
Kali ini, kita akan
jenderal medan perang selalu menuntaskan
membahas tentang Dunia
bagi pihak kaum kafir pekerjaannya dengan
Islam. Ada apa saja di
Quraisy.  Banyak sempurna. Setelah sukses,
dunia Islam, sih? Selain
peperangan yang telah kepemimpinan pun ia
Islam adalah Agama Allah
beliau pimpin di masa serahkan kepada
SWT, lalu Rasulullah
dakwah Rasulullah SAW penggantinya, Abu
utusan Allah SWT, berikut
seperti penaklukan tanah Ubaidah bin Jarrah.
beberapa sahabat baik
Arab dan Mesopotamia. Khalid bin Walid tidak
Rasulullah.
Khalid bin Walid berhasil mempunyai obsesi dengan
1. Khalid Bin meraih kemenangan ketokohannya. Dia tidak
Walid dalam perang, salah menjadikan popularitas

Nama yang satu ini satunya Perang Yarmuk. sebagai tujuan. Itu

sudah tidak asing lagi di dianggapnya sebagai

Salah satu
telinga kaum Muslimin sebuah perjuangan dan
kepribadiannya yang
dan sejarah Islam. Khalid semata-mata
perlu dicontoh adalah
bin Walid adalah salah mengharapkan ridha
jiwa lapang dada dan
satu pahlawan Islam, dan Allah SWT. 
bersahaja yang ada di
jenderal perang yang dalam diri Khalid Bin 2. Abu Ubaidah
hebat dan tak terkalahkan. Walid. Hal ini Bin Al-Jarrah
Beliau dijuluki sebagai ditunjukkan Khalid Bin Abu Ubaidah bin
“Pedang Allah yang Walid di saat masa Al Jarrah adalah salah
Terhunus”. Khalid bin khalifah Umar Bin satu sahabat Rasulullah
Walid merupakan salah Khatab.  Pada saat itu SAW yang memeluk
satu sahabat Rasulullah khalifah Umar mengganti Islam yang paling awal.
SAW yang sangat ditakuti jabatan Khalid Bin Walid Beliau memeluk Islam
musuh di medan dengan orang lain. Tetapi, atas ajakan Abu Bakar
peperangan. Bahkan Khalid Bin Walid
Ash-Shiddiq, dan
mengucapkan kalimat
syahadat sehari  setelah
Abu Bakar.  Beliau
pernah bergabung dalam
Perang Badar, di mana
saat itu ia harus
menghadapi ayahnya
sendiri, Abdullah Ibn Al-
Jarrah yang berada di
pihak kaum kafir Quraisy.
Beliau harus
menghilangkan
kemusyrikan yang
bersemayam dalam
pribadi ayahnya.
Sosok Abu
Ubaidah mendapat gelar
sebagai “Orang Kuat yang
Terpercaya” oleh Nabi
Muhammad SAW. Sifat
Abu Ubaidah yang jujur
dan amanah, membuat
Rasulullah SAW
menunjuk Abu Ubaidah
sebagai komandan. Abu
Ubaidah juga diutus
untuk pergi ke Yaman
mengajarkan Al-Qur’ran
dan sunnah di sana. Abu
Ubaidah juga menjadi
satu-satunya sahabat yang pada saat itu ia belum
mendapat kesempatan masuk Islam. Setelah
bekerja dan berdakwah di masuk Islam, Hamzah
luar Madinah. Abu bertindak sebagai
Ubaidah juga menjadi pelindung Nabi
pemimpin umat di Syam. Muhammad SAW dan
melakukan dakwahnya
3. Hamzah Bin
secara terbuka. Selama
Abdul Muthalib
mengikuti Nabi
Hamzah Bin Abdul
Muhammad SAW
Muthalib adalah pahlawan
berdakwah, Hamzah
Islam yang juga sahabat
bersama dengan Ali bin
sekaligus paman
Abi Thalib bersama-sama
Rasulullah SAW. Beliau
berusaha menjaga Nabi
adalah saudara
Muhammad dari
sepersusuan Nabi SAW
gangguan kaum
yang memeluk agama
musyrikin Quraisy.
Islam pada periode
Hamzah terus
pertama atau dikenal
mendampingi Nabi
sebagai as-sabiqun al-
Muhammad, bahkan ikut
awwalun. Sama halnya
hijrah ke
seperti paman Rasulullah
Madinah.Hamzah Bin
SAW yang lain, Hamzah
Abdul Muthalib adalah
adalah sosok pelindung
sosoknya paling terdepan
dan sangat sayang kepada
dalam membela Islam.
keponakannya terssebut.
Terutama ketika kaum
Jika ada hinaan kepada
Quraisy gencar
Rasulullah yang datang
menghasut yang memicu
dari kaum Quraisy,
peperangan. Pada saat
beliaulah orang yang
akan berlangsung Perang
pertama kali membela
Badar, untuk pertama
Rasulullah SAW, meski
kalinya Rasulullah SAW menumbuhkan jiwa Usamah pun meminta izin
memercayai Hamzah kepemimpinan padanya.  kepada Rasulullah SAW
sebagai penegak bendera Usamah tumbuh sebagai untuk mengikuti perang
Islam dan beliau dijuluki pemuda yang cerdik dan tersebut, dan Rasulullah
sebagai “Singa Allah”. pintar, berani luar biasa, SAW pun
Namun dalam perang bijaksana, pandai mengizinkannya.  Selain
Uhud, Hamzah harus meletakkan sesuatu pada itu, Usamah juga
gugur syahid. Kematian tempatnya, tahu menjaga bertempur bersama
Hamzah dalam Perang kehormatan, senantiasa Rasulullah dalam Perang
Uhud diketahui Rasul menjauhkan diri dari Hunain.
SAW dan menjadi luka perbuatan tercela, Keempat pahlawan
terdalam hingga pengasih dan (sebaliknya) Islam di atas merupakan
menggemparkan seluruh dikasihi banyak orang, sahabat yang iktu
kaum Muslimin. takwa, wara’ (berhati- berperang bersama
hati), dan mencintai Allah
4. Usamah Bin Rasulullah SAW melawan
SWT.
Zaid pasukan kafir Quraisy.
Ada suatu kisah Selain itu, terdapat pula
Usamah Bin Zaid
tentang beliau yang pahlawan Islam yang
adalah salah satu
sempat ditolak Rasulullah patut kita kenal dan
pahlawan Islam dan
SAW untuk ikut sebagai teladani kegigihannya
komandan perang di
pasukan dalam perang dalam memperjuangkan
zaman Rasulullah SAW
Uhud.  Alasannya pada dakwah Islam, yang tak
yang paling muda. Beliau
saat itu usia Usamah hidup sezaman dengan
diangkat menjadi
masih terlalu kecil Rasulullah SAW.  Bahkan
komandan perang oleh
mengikuti perang. di antara pahlawan Islam
Rasulullah SAW di saat
Namun, keberaniannya berikut ini membawa
usianya 18 tahun. Usamah
dan kecintaan terhadap dakwah dan kekuasaan
bin Zaid adalah salah
Islam tak mematahkan Islam menyebar luas
seorang sahabat yang
semangatnya. Di perang hingga ke Eropa.
mendapat bimbingan
berikutnya yakni di
langsung dari Rasulullah 5. Thariq Bin
perang Khandaq. 
SAW, mendidiknya dan Ziyad
 Thariq Bin Ziyad sebagai Jabal Thariq atau
adalah salah satu dalam bahasa Indonesia
pahlawan Islam yang Bukit Thariq.
terkenal dalam
penaklukan Andalusia
atau yang kita kenal saat
ini sebagai Spanyol atau
dalam Bahasa Spanyol
dikenal sebagai Taric El
Tuerto. Beliau adalah
panglima dari Dinasti
Bani Umayyah.  Atas
perintah Khalifah al-
Walid bin Abdul Malik,
Thariq membawa pasukan
Islam menyeberangi selat
Gibraltar menuju daratan
Eropa dari sinilah sejarah
bangsa Ifranji –sebutan
untuk orang-orang Eropa-
itu berubah.

Jasa-jasa Thariq
dan kepahlawanannya
diabadikan dengan nama
selat yang memisahkan
Maroko dan Spanyol
dengan nama Selat
Gibraltar. Gibraltar
adalah kata dalam bahasa
Spanyol yang diartikan
dalam bahasa Arab
RESENSI
Guru Aini
Novel Guru Aini
adalah prekuel dari Novel
Orang – orang biasa karya
Andrea Hirata. Bermula
dengan tokoh ibu guru
Desi yang sangat
menyukai matematika
semenjak kelas 3, saat ibu
guru desi masih
mengenyam bangku SMA
ia memiliki cita cita untuk
menjadi guru matematika
lantaran ingin seperti guru
idolanya yakni ibu guru
Marlis yang telah membuat
ia jatuh cinta dengan
matematika. Selain itu, ibu
guru Desi ingin menumpas
kebodohan matematika
yang sering kali menjadi
biang nilai merah dirapor.
Ketika duduk di bangku
SMA, ibu guru Desi adalah
siswa yang sangat pintar
dan masuk kedalam jajaran
anak dengan peringkat atas
dan orang tuanya
menginginkan ia untuk
kuliah fakultas kedokteran
atau ekonomi, akan tetapi
ia memilih untuk mengejar
cita – citanya menjadi guru
matematika di pelosok.
Ibu Guru Desi lulus
dari perguruan tinggi
sebagi mahasiswa terbaik,
karena mendapat predikat
terbaik ia pun diberi hadiah
berhak untuk memlih
tempat mengajarnya di
Provinsi Sumatera. Ibu
Guru Desi awalnya
mendapat tempat dinas di
perkotaan, namun ia tidak
tega melihat temannya
Salamah yang menangis
tersedu–sedu lantaran
mendapat tampat mengajar
di pelosok. Karena hal
tersebut, akhirnya Bu Guru
Desi memilih untuk
mengorbankan dirinya dan
menukar posisi lokasi
mengajar yang ia dapat
dengan milik Salamah.
Meski perjuangan
mendapat restu ayah dan
ibunya cukup sulit,
akhirnya Bu Guru Desi
mantap berangkat
bermodalkan sepatu baru
dari ayahnya menuju
tempat dinas di Pulau yang
cukup jauh dari
kediamannya bernama
Tanjung Hampar. Untuk
tiba di lokasi tersebut,
Guru Desi harus menaiki
kapal muatan kayu selama
6 hari 6 malam.
Setibanya Guru
desi disana, ia langsung
disambut oleh masyarakat.
Masyarakat disana
memanggilnya dengan
sebutan Ibu guru, betapa
mengagumkannya bagi ia
dipanggil dengan sebutan
ibu guru. Setelah turun dari
kapal bu guru desi harus
melanjutkan perjalanan
dengan bus reot kaki
sejauh 100 KM lagi untuk
mencapai lokasi rumah
dinasnya di Kampung
Ketumbi. Bu Desi
ditempatkan di Sekolah
Menengah Atas Ketumbi.
Murid-murid di SMA
Ketumbi lebih parah
dibandingkan
bayangannya. Hari
pertama mengajar ia sangat
senang dan bersemangat,
akan tetapi jauh dari
dugaannya ternyata murid-
murid disana sangat takut
dan anti terhadap
matematika, bahkan ada
murid yang saking anti nya
hingga sakit perut
dibuatnya. Meski begitu,
kobaran semangat tak
padam di hati Guru Desi,
hal tersebut justru
membuatnya tertantang
dan bersumpah baru akan
mengganti sepatunya jika
ada anak murid yang
pandai matematika setelah
diajar olehnya.
Waktu berjalan dan
Bu Desi memperjuangkan
matematika dengan keras
namun upayanya tak
kunjung tumbuh hasil,
bahkan tunas pun tak
nampak. Bu Guru Desi
sempat merasa gagal
karena para murid benar-
benar tidak menyukai
matematika sedikit pun.
Namun, Bu Desi tetap
gigih untuk memenuhi
tujuannya untuk
memberantas kebodohan.
Aini adalah salah
satu murid Bu Guru Desi
yang sangat bodoh dan
tidak suka dengan
matematika. Nilai Aini di
pelajaran matematika
sangat buruk sejak ia
duduk di bangku sekolah
dasar hingga sekolah
menengah saat ini.
Bahkan, Aini sering
merasa sakit perut dan
mulas hanya karena
mendengar kata
matematika. Suatu hari
ayah aini sakit parah yang
menyebabkannya hanya
bias berbaring dikasur saja,
hal ini tentu membuat
perekonomian keluarga
Aini terhalang, akhirnya
dipanggilah tabib dan tabib
tersebut ternyata tidak bisa
mengobati penyakit
ayahnya, ia berkata hanya
dokter modern lah yang
hanya bisa mengobatinya,
mendengar hal tersebut
akhirnya Aini bertekad
untuk menjadi seorang
dokter.
Menjadi dokter
tentu memerlukan nilai
rapot yang bagus, akan
tetapi nilai Aini seperti
bilangan biner 0 1 0 1.
Aini meminta tolong
kepada bu guru Desi untuk
mengajarinya matematika
dan memutuskan dirinya
untuk pindah ke kelas
unggulan yang diajar oleh
guru Desi, teman teman se-
gengnya tentu tercengang
mendengar Aini akan
mengambil pelajaran
matematika di kelas ibu
guru Desi yang menjadi
galak akibat sudah hilang
kesabarannya melihat tidak
satupun anak didiknya
yang menjadi pandai
matematika
dibimbingannya. Ibu guru
Desi mengijinkan Aini
untuk pindah dikelasnya
dengan syarat bahwa nilai
ulangan matematika
selanjutnya tidak boleh
seperti bilangan biner,
kalau tidak aini akan
didepak kembali ke
kelasnya dan kembali
diajar oleh pak Tabah yang
super tabah seperti
namanya.
Aini berpikir keras agar ia bertahun – tahun akhirnya
masih dapat belajar dikelas tunai sudah janji yang ia
bu Desi, akhirnya ia buat, Bu Guru Desi kini
memutuskan untuk belajar dapat mengganti sepatu
mandiri di rumah dinas bu pemberian ayahnya dengan
Desi. Awalnya bu guru yang baru.
Desi menolaknya, akan
Tahun terakhir Aini
tetapi melihat tekad yang
bersekolah ia mendapatkan
kuat dari dalam diri Aini
ranking 3 besar dikelasnya
akhirnya ia mengijinkan
dengan wali kelas Bu Guru
Aini untuk belajar
Desi. Aini mengikuti ujian
dirumahnya. Benar saja, bu
masuk perguruan tinggi
guru Desi sering dibuat
fakultas kedokteran dengan
naik pitam oleh kebodohan
sangat lancar tanpa
Aini. Setiap hari aini terus
hambatan. Sembari
tidak ada kemajuan, namun
menunggu pengumuman
tekad dan kegigihan Aini
tes masuk perguruan
telah bulat untuk
tinggi, Aini bekerja
menaklukan matematika.
sebagai pelayan resto.
Aini sangat tangguh karena
Tibalah saat pengumuman
meski setiap gagal
penerimaan tiba dan Aini
mengerjakan matematika,
dinyatakan lulus, betapa
ia akan terus berupaya
bahagianya ia sampai
bertahan habis–habisan.
sampai membeli Koran
Bu Guru Desi hampir
untuk dikabarkan ke Guru
putus asa dengan Aini
Desi dan orang tuanya di
yang tak ada kemajuan, ia
kampung. Tetapi ada hal
telah mengajarkannya
yang membuatnya kecewa,
semua metode dari buku
ternyata biaya masuk ke
yang ia punya kecuali
fakultas tersebut sangatlah
metode tersusahnya yaitu
mahal. Akan tetapi semua
kalkulus.
kerabatnya berusaha
Bu Guru Desi yang mengumpulkan uang untuk
telah kehabisan bahan biaya masuk kuliah Aini.
belajar akhirnya
Kelebihan : Novel
mengeluarkan buku
ini mengginspirasi pelajar
Kalkulus, ia bahkan tidak
bahwa tidak ada yang tidak
terlalu berharap Aini akan
mungkin dicapai di dunia,
mengerti matematika
sosok Aini
melalui buku tersebut.
menggambarkan pribadi
Namun tak disangka –
yang gigih, tangguh dan
sangka, Aini si murid
pantang menyerah. Novel
paling bebal matematika
ini juga menghadirkan
seantero sekolah justru
kisah hidup yang bernilai
memahami matematika
dalam memberikan
melalui kalkulus. Konsep
semangat belajar. Bahwa
matematika seakan mudah
tidak ada manusia yang
dicerna seperti sedang
terlahir bodoh, mereka
membaca kalimat bahasa
hanya belum tuntas
Indonesia, hal tersebut
berusaha.
tentu membuat Guru Aini
senang. Karena setelah
 Kekurangan :
Penggambaran cerita
banyak menggunakan
kalimat yang dilebih-
lebihkan, sehingga ada
bagian cerita yang menjadi
kurang bermakna.

BOLEHKAH TAHU??
KARYA SISWA

Bunga Melati
Oleh : Tika
Rahayu Safitri

Bunga melati
Bau mu harum
dan wangi
Tumbuh subur
di timba mentari
pagi
Suasana yang
beegitu tenang
Menjadikan kau
lebih elok di
pandang

Bunga melati
Kulihat bunga
yang begitu
indah
Tertanam rapi
disebuah tempat
indah
Daunnya
menyirip
berirama
Bunga putih
bersinar
bagaikan
mutiara

Dikebunku
tumbuh bunga
melati
Setiap hari
selalu kusirami
Agar selalu
bersemi
Harumnya
sampai ke hati
TTS AIRO
MAGAZINE

MENURUN :
MENDATAR :
1 Mata Uang Indonesia
2 Danau di Sulawesi Tengah

3 Kota Khatulistiwa di Indonesia

5 Tarian Khas Bali

4 Jumlah Bulu Ekor Garuda Pancasila

6 Lembaga Pemerintahan Indonesia
yang Meneliti Luar Angkasa

8 Gorengan Berbentuk Pipih dari

tepung dan Kaca
7 Pendapatan Non Upah diterima
pekerja menjelang Hari raya

10 Kerajaan di Kalimantan
9 Tarian Suku Gayo

12 Makanan Khas Yogyakarta dari

Nangka Muda
11 Turunan Bahasa Melayu yang
digunakan Wilayah Jakarta

14 Penulis “Habis Gelap Terbitlah

Terang
13 Ibukota Provinsi Sumatra Barat

15 Taman wisata di Jakarta yang

bertema Budaya Indonesia
16 Makan khas Palembang dari daging
ikan

17 Lagu daerah dari Kalimantan Barat

18 Sinetron tentang kehidupan keluarga

sopir bajai
LUKISAN
KUNJUNGAN
MUSEUM LAMPUNG

Oleh Hasiva
Kelas 5 SD Aisyiyah
Metro
KOMIK PENDEK
Syukur dan Bahagia Karya Hafidza Rizkialova
Pohon jati di tengah hutan Semoga dari pantun ini
menjadi berkah
Ada juga pohon rambutan Bu guru menulis dengan
kapur Salam senyum agar
Assalamualaikum saya
barokah
ucapkan Si Dhanisa jatuh di lumpur
Dari Hafidza anak yang Hiasi hidup dengan rasa
sopan syukur
Karena kita tidak boleh
kufur
Ibu membeli pohon
mengkudu
Akan dijadikan tanaman
obat
Seminggu ada tujuh hari
Sebelum sholat harus
Hari minggu yang paling
berwudhu
seru
Agar sempurna semua
3 Januari Hari Amal Bakti
syarat
Peringati dengan amal
yang baru
Buah mangga dan buah
delima
Ke pulau Jawa naik kereta
Di jual pak Mamat di
Toserba Kereta berhenti di Stasiun
Palapa
Setelah sholat wajib
berdoa Mari kita tingkatkan Iman
dan Taqwa
Mohon terbebas dari api
neraka Agar Allah menempatkan
kita di Surga

Pak haji merawat burung

merpati Naik pesawat ke jakarta
Diberi pakan setiap hari Berhenti sebentar di
Bandara
Setiap hari harus mengaji
Wahai Menteri Agama
Supaya hati tidak sunyi
yang bijaksana
Mari pererat islam agar
Ke taman kota bermain terjaga
sepeda
Melihat pemandangan
Daun mahoni jatuh ke
yang elok rupanya
tanah
Kita harus selalu bahagia
Pohonnya ada di belakang
Karena Allah telah rumah
memberi segalanya
ENGLISH-ARABIC
CORNER
Hallo teman-
teman…
Yuk, susun puzzle
nya 