1.

Peserta didik disajikan narasi percobaan penelitian, peserta didik dapat membedakan
variabel bebas dan variabel terikat dalam percobaan

2. Perhatikan tingkatan takson di bawah ini

1) Filum
2) Kingdom
3) Kelas
4) Spesies
5) Genus
6) Ordo
7) Famili

Urutan tingkatan taksonomi yang benar dari paling tinggi ke paling rendah adalah . . .

3.
Disajikan gambar, Peserta didik menentukan hubungan makhluk hidup berdasarkan
kunci dikotomi yang dimaksud

4.
Perhatikan bagan berikut, pernyataan yang benar berdasarkan bagan berikut pada
hewan invertebrata adalah . . .
 5. Disajikan narasi, peserta didik, peserta didik menentukan jenis imunisasi yang
dibutuhkan sebagai syarat pernikahan

6. Disajikan bagan, peserta didik menunjukkan rantai makanan sesuai dengan urutannya.

7. disajikan tabel, Peserta didik menentukan ciri-ciri dan perbedaan dari bakteri, jamur
dan protista
Ciri- ciri Fungi Protista Virus Bakteri
Multiseluler Uniseluler dan Aseluler Uniseluler
Jenis sel
Multiseluler
Eukariotik Eukariotik Tidak Prokariotik
Inti sel memiliki
inti sel
Materi DNA dan DNA dan DNA atau DNA dan
Genetik RNA RNA RNA saja RNA
Dinding sel, Dinding sel, Tidak Ada Dinding sel,
Membran membran sel, membran sel,
sel, inti sel, inti sel,
sitoplasma, sitoplasma, sitoplasma,
Bagian sel
vakuola, flagel, pili dan
nukleus, kapsul
lisosom,
peroksisom
Seksual dan Aseksual Replikasi Seksual
aseksual (Pembelahan (Transformasi,
biner atau transduksi dan
Reproduksi
tunas, Spora) konjugasi) dan
Seksual Pembelahan
biner
Pernyataan yang salah adalah . . . .

8. Peserta didik menentukan cara hewan beradaptasi pada ekosistem gurun

9. Peserta didik memilih pernyataan yang benar mengenai sel
10. Peserta didik memilih pernyataan yang tepat mengenai jaringan pada tumbuhan dan
fungsinya
11. Disajikan narasi, Peserta didik menyimpulkan tentang sistem saraf berdasarkan
ilustrasi
12. Menyimpan dompet di saku belakang berdampak buruk bagi kesehatan, salah satunya
pada kesehatan tulang belakang. Hal ini disebabkan . .
13. Peserta didik menentukan perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan
14. Disajikan Narasi, peserta didik menentukan pernyataan yang benar mengenai
Leukosit
15. Disajikakn narasi, peserta didik menganalisis penyebab gangguan sistem peredaran
darah
16. Lemak mengandung lebih banyak kalori dibandingkan karbohidrat, namun bukan
merupakan sumber energi utama. Hal ini disebabkan . . .
17. Disajikan narasi, peserta didik menentukan kondisi saat sperma menembus sel telur
18. Disajikan narasi peserta didik menyebutkan pertahanan pertama tubuh melawan
antigen
19. Disajikan narasi, peserta didik menyebutkan mekanisme pada saat cegukan
20. Disajikan gambar, peserta didik menentukan masa pertumbuhan dan perkembangan
yang paling optimal pada manusia
21. Peserta didik mencocokkan tahap, bahan dan hasil proses respirasi Aerob
22. Peserta didik menentukan teori enzim Lock and Key
23. Disajikan g
24. ambar, peserta didik menentukan hasil fotosintesis berdasarkan gambar
25. Disajikan narasi, peserta didik menuliskan kariotipe sel tubuh dan sel gamet pada lalat buah
26. Disajikan gambar, peserta didik menghubungkan fase mitosis dan gambar yang tepat
27. Pak Budi menyilangkan tanaman semangka berbuah besar rasa hambar BBmm dengan
tanaman semangka berbuah kecil rasa manis bbMM. Selanjutnya, Antar tanaman F1
disilangkan. Dari hasil tanaman F2 sebanyak XX tanaman. Banyaknya tanaman yang
memiliki fenotipe berbuah kecil rasa hambar adalah . . .
28. Siswa menentukan hal yang menyebabkan perbedaan sifat fisik dan nonfisik pada
manusia
29. Peserta didik menentukan ciri kebotakan pada laki-laki
30. Disuatu desa yang berpenduduk 10.000 orang. 16% diantaranya orang albino. Berapakah
orang didesa tersebut yang tidak albino tapi membawa sifat albino?
31. GOLONGAN DARAH
32. Disajikan narasi beberapa pernyataan, peserta didik menentukan perbedaan mamut dan gajah
modern
33. beberapa pernyataan, peserta didik menentukan mekanisme evolusi bakteri yang resisten
terhadap antibiotik
34. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik menentukan penyebab individu dapat bertahan
sesuai teori evolusi darwin
35. Mengapa evolusi dapat mengakibatkan keanekaragaman makhluk hidup?
36. menentukan ciri-ciri bioteknologi konvensional
37. Pak Toni ingin mendapatkan bibit tanaman anggrek yang bebas virus dalam jumlah besar dan
dalam waktu yang singkat. Teknik bioteknologi yang dapat digunakan adalah . . . .
38. Kelemahan-kelemahan bioteknologi modern
39. Urutan langkah-langkah dalam teknik bayi tabung secara urut adalah . . . .
40. Dampak negatif penerapan bioteknologi dalam bidang lingkungan dan kesehatan secara
berturut-turut ditunjukkan angka . . .
41.