KETUNTASAN BELAJAR MINIMUM (KBM)

KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SDN SAMPAR BONTONG
Kelas / Semester : VI (Enam) / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020

KOMPETENSI INTI (KI)

K1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
K2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya, serta cinta tanah air
K3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar
dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah, dan tempat bermain.
K4 Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan
perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

KBM SATUAN PENDIDIKAN :

Kriteria Penentuan KBM
KBM
KOMPETENSI DASAR Komplek Daya
Intake per KD
sitas Dukung
PPKN
3.1 Menganalisis penerapan nilainilai Pancasila dalam 79 75 77 78
kehdupan sehari-hari
4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai 79 75 77 78
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan 76 77 80 77,66
tanggung jawab sebagai warga negara beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, 76 78 80 78
ha, dan tanggung jawab sebagai warga
masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan
sehari-hari
3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan 79 75 77 78
ekonomi masyarakat
4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman 77 80 76 78
sosial, budaya, dan ekonomi
3.4 Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap 78 77 79 78
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya
4.4 Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan 79 77 78 78
terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya
KBM MAPEL
Bahasa Indonesia
3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan 79 75 77 78
hasil pengamatan yang didengar dan dibaca
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks 79 75 77 78
laporan hasil pengamatan atau wawancara yang
diperkuat oleh bukti
3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah 76 77 80 77,66
yang didengar dan dibaca
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks 76 78 80 78
penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis,
dan visual dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah 79 75 77 78
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
1
 mengapa, dan bagaimana
4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah 77 80 76 78
secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana serta memperhatikan penggunaan
kosakata baku dan kalimat efektif
3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir 78 77 79 78
(pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang
melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, 79 77 78 78
pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya
KBM MAPEL
Matematika
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk 79 75 77 78
menggunakan garis bilangan)
4.1 Menggunakan konsep bilangan bulat negatif 79 75 77 78
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk
menyatakan situasi seharihari
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, 76 77 80 77,66
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang
melibatkan bilangan bulat negatif
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 76 78 80 78
operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung 79 75 77 78
campuran yang melibatkan bilangan cacah,
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi 77 80 76 78
hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah,
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi
3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali 78 77 79 78
busur, tembereng, dan juring
4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jarijari, diameter, busur, 79 77 78 78
tali busur, tembereng, dan juring
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 76 78 79 77,66
4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta 79 77 78 78
menggunakannya untuk menyelesaikan masalah
KBM MAPEL
IPA
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan 79 75 77 78
dan hewan
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan 79 75 77 78
tumbuhan
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri 76 77 80 77,66
dengan lingkungan
4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup 76 78 80 78
menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai
hasil penelusuran berbagai sumber
3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan 79 75 77 78
fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana 77 80 76 78
secara seri dan paralel
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan 78 77 79 78
sehari-hari

2
4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat 79 77 78 78
magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan 76 78 79 77,66
menghemat energi listrik
4.6 Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan 79 77 78 78
penghematan energi dan usulan sumber alternatif
energi listrik
KBM MAPEL
IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan 79 75 77 78
kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah
ASEAN.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis 79 75 77 78
dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di
wilayah ASEAN.
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka 76 77 80 77,66
modernisasi bangsa Indonesia.
4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial 76 78 80 78
budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja 79 75 77 78
sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran 77 80 76 78
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN.
3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya 78 77 79 78
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera.
4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi 79 77 78 78
kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
KBM MAPEL
SBdP
3.1 Memahami reklame 79 75 77 78
4.1 Membuat reklame 79 75 77 78
3.2 Memahami interval nada 76 77 80 77,66
4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik 76 78 80 78
3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah 79 75 77 78
4.3 Menampilkan tari kreasi daerah 77 80 76 78
3.4 Memahami patung 78 77 79 78
4.4 Membuat patung 79 77 78 78
KBM MAPEL
Sampar Bontong, 2019
Mengetahui:
Kepala SDN SAMPAR BONTONG, Guru kelas VI,

ABD. RAHIM, S.Pd. HARIS ARDIANSYAH, S. Pd.SD.

NIP. 197103011993031007 NIP. 198704092011011004