YAYASAN PEMBINA PENDIDIKAN KARYA PEMBANGUNAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

SMK KP BAROS ARJASARI
NSS : 402020837063 NPSN : 20255776 Terakreditasi A
Alamat : Jln.Baros No.5 Desa Baros Kecamatan Arjasari Kabupaten Bandung, Kode Pos 40379

LAPORAN IMPLEMENTASI BUDAYA KERJA

PADATEMPAT PRAKTEK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
KP BAROS ARJASARI

Laporan Implementasi

Implementasi ini memiliki keterkaitan mengenai topik pembahasan dengan

Implementasi peneliti. Pelaksanaan Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin (5R) Bengkel

Teknik Kendaraan Ringan SMK KP Baros dalam Mewujudkan Sekolah Berbasis Industri

. Jenis Implementasi yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik

pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumen. Populasi dalam

Implementasi ini adalah kepala sekolah, ketua jurusan, teknisi, guru, dan peserta didik kelas

XII kompetensi keahlian Kendaraan ringan SMK KP Baros. Teknik analisis data yang

digunakan adalah terdiri dari mereduksi data, menyajikan data, menyimpulkan dan analisis

data kualitatif. Pemeriksaan keabsahan data dalam Implementasi ini menggunakan

triangulasi sumber. (1) Perencanaan pelaksanaan 5R dalam pengelolaan bengkel sudah

sesuai dengan 5W+1H. Perencanaan pelaksanaan 5R melibatkan kepala sekolah, ketua

jurusan, dan teknisi. Perencanaan pelaksanaan 5R meliputi perencanaan sosialisasi 5R,

pembentukan PIC, perencanaan pengelolaan sarana dan prasarana bengkel serta

perencanaan kegiatan yang mendukung pelaksanaan 5R, (2) Pelaksanaan ringkas, rapi,

resik, rawat, rajin dalam pengelolaan bengkel praktik dalam kategori baik yaitu mencapai

76,6%. (3) Pengawasan pelaksanaan ringkas, rapi, resik, rawat, rajin dalam pengelolaan

bengkel melibatkan ketua jurusan, teknisi dan guru. Pengawasan pelaksanaan ringkas,
rapi, resik, rawat, rajin dalam pengelolaan bengkel berupa pemeliharaan alat dan bahan

praktik serta pengisian control checklist, (4) hambatan dalam pelaksanaan sikap kerja 5R

teridiri dari faktor fisik dan non fisik, (5) cara mengatasi dengan melakukan sosialisasi

5R, membentuk kader-kader peduli lingkungan, dan memelihara alat dan bahan praktik

secara rutin.

ImplementasioPelaksanaan ManajemenoBengkel Berbasisp5-S dipBengkel

PemesinanpSMKoKP Baros ini menggunakanpdesain expost factopdengan

pendekatanpkuantitatif. Sampelppada Implementasioini adalahpbengkel

pemesinanpSMK KP Baros, Kepala BidangpPemesinan, , GurupProduktif danoSiswa

SMK KP Baros.pTeknik pengumpulanodata Implementasioini menggunakan

metodeowawancara, dokumentasi,pdan observasi. Analisapdata dalampImplementasi

inioadalah reduksippdata, displaypdata, dan penarikanpkesimpulan. Hasil

Implementasiomenunjukan bahwapImplementasi menunjukanpbahwa pelaksanaan

manajemenpbengkel berbasis 5-Sp(seiri,pseiton,pseiso,pseiketsu,pshitsuke) di

bengkelppemesinanpSMK KP Barososudah berjalanodenganpbaik.

PengaruhoPenerapan SikappKerja 5SoTerhadap HasiloBelajar Praktik

SiswapPada MataoPelajaran PerawatanoSasis DanoPemindah Tenagaa(Pspt)

KelaspXI TeknikpKendaraan RinganpSMK KP Baros. MetodeoImplementasi

yangpdigunakan dalampImplementasi inipadalah metodepImplementasi

kuantitatifpdeskriptif. Teknikpanalisis dataoyang digunakan dalamuImplementasi

inioyaitu analisisodeskriptif danoanalisisi regresiuliner sederhana. Analisispdeskriptif

menggunakanoanalisis ujipnormalitas dan linieritas. HasiloKolmogorov

Smirnovpvariabel hasilpbelajar siswapmemiliki nilai signifikansiosebesar 0,191

yangpartinya lebihobesar dari 0,05, makaoHo diterima karenaudata

berdistribusionormal. Nilaiosig. Lienarity0yaitu sebesarp0,003 adapununilai sig.

deviationufrom linearityosebesar 0,059 ataup> 0,05, sehingga dapatpdisimpulkan

bahwaomodel regresioini berbentukplinear. Terdapat pengaruh dari budaya 5S

rterhadap hasilr belajarrpraktik siswa padaomata pelajaran PerawatanpSasis

danoPemindah Tenagapkelas XI TeknikoKendaraan Ringan SMK . Nilaiokontribusi

sikappkerja 5Sosebesar 9,9%oterhadap hasilobelajar praktikosiswa kelaspXI

TeknikoKendaraan RinganpSMK. Sedangkanpsisanya0100% - 9,9% = 90,1%p dapat

dipengaruhipoleh faktorolain.
 IMPLEMENTASI BUDAYA KERJA SMK KP BAROS
Tata nilai/
budaya kerja
industri Kegiatan Intra-kurikuler
PPKN, Culture Industri, Mapel
Pelaksanaan 5 S
Produktif
Memberikan salam dalam
Pelaksanaan 3 S kegiatan pembelajaran dan
setelah pembelajaran
Datang tepat waktu di kelas
Kedisiplinan
dalam setiap mata pelajaran
Memakai seragam yang diberi
nama, Membuat jalur pejalan
kaki, memngikuti aturan sesuai
Penggunaan label himbauan disetiap tempat
Identitas yang telah ditentukan nya sebuah
aturan lingkungan sekolah
Bersikap jujur pada saat
mengerjakan tugas dan
integritas berwibawa pada saat
mengkomunikasikan hasil diskusi
Implementasi Di Sekolah
Kegiatan Ekstra- Sosilaisasi Budaya Keterangan
Tata Tertib Sekolah
kurikuler IDUKA
Kegiatan Ekstra-
kurikuler Pramuka, Membuat baner dan Piket di lab dan kelas pada
Modeling, Silat, Pelabelan kegiatan pembelajaran
Karnas tv
Memberikan salam Memberikan salam ketika
sebelum dan bertemu guru, siswa dan
sesudah kegiatan orang yang ada di
ekstra kulikuler lingkungan sekolah
Memakai id card identitas Memakai id card identitas
siswa, membuat jalur siswa, membuat jalur
Datang dan selesai pejalan kaki, memngikuti pejalan kaki, memngikuti
tepat waktu pada aturan sesuai label aturan sesuai label
kegiatan ekstra himbauan disetiap tempat himbauan disetiap tempat
kulikuler yang telah ditentukan nya yang telah ditentukan nya
sebuah aturan lingkungan sebuah aturan lingkungan
sekolah sekolah
Memakai seragam memakai seragam prakter memakai seragam rapih
yang diberi nama yang sopan dengan atribut sesuai jadwal, tidak
lengkap lengkap menggunakan jaket.
Bersikap jujur saat Bersikap jujur dan penuh Selalu datang tepat waktu
berorganisasi dan wibawa dan menaati semua tata
berwibawa saat tertib sekolah
menjadi pemimpin
 Bersikap antusian pada saat Bersikap antusias Antusia dalam bekerja dan Setiap siswa harus antusias
proses pembelajaran pada saat sedang selalu berusaha untuk mengikuti program sekolah
antusiasme
melakukan kegiata terus belajar
ekstrakulikuler
Bersikap totalitas pada saat Berikap totalitas Totalitas dalam bekerja Setiap siswa harus totalitas
proses pembelajaran pada saat sedang dan selalu berusaha untuk mengikuti program sekolah
totalitas
melakukan kegiata terus belajar
ekstrakulikuler
Bersikap solid pda saat Bersikap solid pada solid dengan teman satu Siswa yang bertengkar
melakukan diskusi kelompok saat sedang tim pada saat sedang mendapatkan sanksi keras
solid
melakukan kegiata melakukan pekerjaan
ekstra kulikuler
Melakukan kegiatan Teliti dan cakap Memiliki kecakapan pada siswa datang tepat waktu,
pembelajaran atau praktikum pada saat saat bekerja siswa memiliki kecakapan
speed dengan tepat waktu melakukan
kegiatan
ekstrakulikuler
Teliti saat melakukan percobaan Mengatasi segala memiliki ketelitian dan siswa tidak boleh memiliki
dan paham terhadap terhadap masalah pada saat pemahaman dalam nilai di bawah KKM
smart
materi yang diajarkan kegiata bekerja
ekstrakulikuler
Membiasakan fokus pada saat Focus pada saat Selalu focus pada saat Focus saat sedang
sedang melakukan proses sedang melakukan sedang bekerja melakukan kegiatan
focus
pembelajaran kegiatan sekolah
ekstrakulikuler
Peduli pada teman yang Peduli pada teman Peduli pada teman saat saling peduli antar teman
mengalami kesulitan saat belajar saat sedang sedang bekerja
peduli
melakukan
kegiatan
Toleransi pada teman yang Toleransi pada Toleransi pada teman yang Toleransi sesama teman
memiliki keyakinan yang berbeda teman yang memiliki keyakinan yang
toleransi
memiliki keyakinan berbeda
yang berbeda
loyal Loyal pada saat melakukan Loyal pada saat Loyal pada saat sedang Loyal pada almamater
 pembelajaran sedang melakukan bekerja sekolah
kegiatan
ekstrakulikuler
Kolaboratif saat melakukan kolaboratif saat Saling berkolaborasi saat Saling berkolaborasi antar
pembelajaran kelompok melakukan sedang bekerja teman
kolaboratif
kegiatan
ekstrakulikuler