RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah :SD NEGERI 217/ II BANGUN HARJO

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas :4
Semester : Gasal
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

A. Standar Kompetensi
1. Memahami sejarah, ketampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan
provinsi.
B. Kompetensi Dasar
1.3 Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di
lingkungan setempat
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik mampu
 mengidentifikasi jenis-jenis sumber daya alam dan kaitannya dengan kegiatan ekonomi
 menggunakan peta setempat untuk menunjukkan persebaran sumber daya alam
 menjelaskan manfaat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat
 menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan ekonomi di lingkungan tempat tinggalnya
 menunjukkan persebaran kegiatan ekonomi di daerah tempat tinggalnya
 membuat daftar tentang kegiatan ekonomi dan pemanfaatannya di lingkungan tempat tinggalnya

Karakter peserta didik yang diharapkan: Kerja sama dan peduli lingkungan

D. Materi Pembelajaran
Sumber daya alam serta pemanfaatan untuk kegiatan ekonomi
E. Metode Pembelajaran
Diskusi, tanya jawab, ekspositoris, latihan, tugas, dan praktik
F. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Awal
 Mengawali pelajaran dengan berdoa
 Apersepsi dan motivasi

Kegiatan Inti
Eksplorasi
 Guru menunjukkan peta persebaran sumber daya di Indonesia.
 Peserta didik menjawab pertanyaan guru tentang peta tersebut.
Elaborasi
 Guru menjelaskan tentang jenis-jenis sumber daya alam.
 Guru menjelaskan tentang jenis-jenis kegiatan ekonomi yang berhubungan dengan sumber daya alam.
 Peserta didik menunjukkan bentuk-bentuk kegiatan ekonomi yang ada lingkungan tempat tinggalnya.
 Melalui diskusi kelompok, peserta didik menunjukkan jenis-jenis sumber daya alam serta pemanfaatannya
untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat
Konfirmasi
 Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan.
 Guru memberi tugas rumah.
 Peserta didik menjawab pertanyaan-pertanyaan dari guru.

Kegiatan Akhir
Mengakhiri pelajaran dengan berdoa.
G. Sumber Belajar
Buku paket IPS SD Kelas 4, BSE, buku latihan (nama produk), dan pendukung lain.

H. Penilaian
Bentuk
Indikator Teknik Contoh Instumen
Instrumen
• Mengidentifikasi jenis- Tes tulis Soal pilihan
jenis sumber daya alam dan ganda, isian,
kaitannya dengan kegiatan menjodohkan,
ekonomi Non tes atau esai
• Menggunakan peta
setempat untuk Tugas
menunjukkan persebaran
sumber daya alam Praktik
• Menjelaskan manfaat
sumber daya alam yang ada
di lingkungan setempat
• Menjelaskan bentuk-bentuk
kegiatan ekonomi di
lingkungan tempat
tinggalnya
• Menunjukkan persebaran
kegiatan ekonomi di daerah
tempat tinggalnya
• Membuat daftar tentang
kegiatan ekonomi dan
pemanfaatannya di
lingkungan tempat
tinggalnya

Format Kriteria Penilaian

Produk
No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep Semua benar 4

Sebagian besar benar 3
Sebagian kecil benar 2
Semua salah 1

Performansi
No. Aspek Kriteria Skor

1. Praktik Aktif 3
Cukup aktif 2
Kurang aktif 1

2. Sikap Baik 3
Cukup baik 2
Kurang baik 1
Lembar Penilaian
N Performa Jumlah
Nama Peserta Didik Produk Nilai
o. Praktik Sikap Skor

Catatan:
Nilai = (Jumlah skor maksimal)×10
Untuk peserta didik yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan remedial.

Bangun Harjo,…………20…

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Guru kelas IV

RAHMAT, SP.d SARBINGAH, SP. d SD

196503281989011001 196102081992032002