RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SDN KEBALEN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : V/ 2
Pertemuan :-
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. Standar  Kompetensi  
5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

B. Kompetensi Dasar 
5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan (gaya
gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)
C. Indikator
5.1.1 Menyebutkan tentang hubungan antara gaya, gerak dan energi
5.1.2 Menjelaskan tentang hubungan antara gaya, gerak dan energi
5.1.3 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran:
1. Siswa dapat Menyebutkan tentang hubungan antara gaya, gerak dan energi
dengan benar.
2. Siswa dapat Menjelaskan tentang hubungan antara gaya, gerak dan energi
sekitar dengan tepat.
3. Siswa dapat Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi
dengan benar.
E. Materi Ajar   
Energi dan Perubahannya
F. Model dan Metode Pembelajaran :
1. Model : Pembelajaran Problem Based Learning ( PBL )
 2. Metode : Ceramah, Diskusi, Kerja Kelompok, Penugasan dan Tanya Jawab
3. Pendekatan : Saintific

G. Langkah-langkah Pembelajaran 

ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU
Pra pembelajaran 5 menit
1. Mengecek kebersihan kelas

Kegiatan awal 1. Guru mengucapkan salam 5 menit

2. Guru mengajak salah satu siswa untuk
memimpin do’a.
3. Presensi untuk mengetahui kehadiran siswa
4. Ice breaking dengan kata " Hallo dan Hai "
5. Guru menyiapkan sumber dan media
pembelajaran
6. Guru memberikan motivasi siswa dengan
menyanyikan lagu Garuda Pancasila
(motivasi)
7. Siswa memperhatikan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai
Kegiatan Inti o Fase orientasi peserta didik pada 50 menit
masalah
 Guru meminta Peserta didik
mengamati penjelasan dari guru
mengenai hubungan antara gaya,
gerak, dan energi, serta fungsinya.
 Peserta didik diminta
mengungkapkan pendapatnya secara
lisan dengan percaya diri.

o Fase Eksplorasi (mengorganisasikan

peserta didik untuk belajar)

o Fase membimbing penyelidikan

individu maupun kelompok
o Fase Mengembangkan dan
 menyajikan hasil karya
o Fase Menganalisis dan mengevaluasi
proses pemecahan masalah

Penutup  Guru mengapresiasi hasil kerja peserta 10 Menit

didik dan memberikan motivasi.

 Guru menyampaikan pesan moral hari

ini dengan bijak
 Guru menutup pembelajaran dengan
mengucapkan hamdalah dan salam

H. Media, Alat/Bahan dan Sumber Belajar

1. Media : Gambar
2. Alat/Bahan : White board, Spidol, penghapus papan tulis, Lembar Kerja, dan
Lembar Evaluasi
3. Sumber Belajar: Buku paket IPA kelas V
(. Priyono . Titik Sayekti ILMU PENGETAHUAN ALAM Untuk SD dan MI kelas
III )

I. Penilaian
 Lembar kerja : terlampir           
 Lembar evaluasi : terlampir       

A. Penilaian:
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen/ Soal
Penilaian Instrumen
Tugas Bacaan Tulislah nama- nama bagian
6.1.1 Menyebutkan kenampakan
berkelompok Tulis yang telah dinomori pada
permukaan bumi di lingkungan
gambar
sekitar

6.1.2 Menjelaskan tentang

kenampakan permukaan bumi di
lingkungan sekitar

6.1.3 Mendeskripsikan kenampakan

permukaan bumi di lingkungan
sekitar

FORMAT KRITERIA PENILAIAN       

A. Produk ( hasil diskusi )

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep Semua Benar 4

Sebagian Besar Benar 3
Sebagian Kecil Benar 2
Semua Salah 1

B. Performansi

No. Aspek Kriteria Skor

1. Pengetahuan Pengetahuan 4
Kadang-Kadang Pengetahuan 2
Tidak Pengetahuan 1

Praktek Aktif  Praktek 4

Kadang-Kadang Aktif 2
 Tidak Aktif 1

Sikap Sikap 4
Kadang-Kadang Sikap 2
Tidak Sikap 1

LEMBAR PENILAIAN

Performan Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Praktek Sikap Skor

1.
2.
3.
4.

 
CATATAN :
 Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Serang, 30 Mei 2022

                           

         Guru Kelas III                                               Peneliti

                        

            , S.Pd                                             Marisa

NIP :………………….                                 NIM : …
 Mengetahui,

Kepala Sekolah

Drs. . MM
NIP :………………………….