RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Insan Cerdas

Mata P elajaran : PKn-IPS
Kelas / S emester : III / 1
Pertemuan / Topik : 2/1
Alokasi aktu : 4 X 35 Menit (140 menit)dibuat sesuai kebutuan materi

A! Standar Kompetensi
1! PKn
Mengamalkan makna sum#a #emuda$
2! $PS
Memaami lingkungan dan melaksanakan kerja sama di sekitar ruma dan sek&la$

B! Kompetensi %asar
1$ PKn
1$1 Mengenal makna satu nusa' satu bangsa' dan satu baasa$
2$ IPS
2$1$ Melakukan kerja sama di lingkungan ruma' sek&la' dan keluraan/desa$

C! $ndikator
1! PKn
1$1 Mengidentiikasi kegiatan ang memerlukan kerja sama dan kegiatan ang arus
dilakukan sendiri$ &kog(
1$1$ Men*eritakan kerja sama ang dilakukan di sek&la$ &psiko(
1$2$ Menunjukkan kerjasama dalam belajar$ &a)ek(

2! IPS
2$1 Menjelaskan kerja sama (g&t&ng r&&ng) sebagai *iri kas bangsa Ind&nesia$ &kog(

2$2 Mendeskri#sikan bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan ruma$ &psiko(

2$3 Menunjukkan ke*ermatan dalam belajar$ &a)ek(

%! Tujuan Pem*elajaran
1! Melalui diskusi kel&m#&k sis+a da#at mengidentiikasi kegiatan ang memerlukan kerja
sama dan kegiatan ang arus dilakukan sendiri dengan benar$
2! Melalui diskusi kel&m#&k sis+a da#at men*eritakan kerja sama ang dilakukan di sek&la
dengan te#at$
+! Melalui #r&ses #enugasan sis+a da#at menunjukkan kerja sama dalam belajar dengan
 baik$
4! Melalui materi sejara sum#a #emuda sis+a da#at menjelaskan kerja sama (g&t&ng
r&&ng) sebagai *iri kas bangsa Ind&nesia dengan te#at$
 5! Melalui #enjelasan guru sis+a da#at mendeskri#sikan bentuk-bentuk kerja sama

dilingkungan ruma dengan benar$

6! Melalui tana ja+ab sis+a da#at menunjukkan ke*ermatan dalam belajar dengan baik$
E! %ampak Pengiring:
1! Setela #embelajaran' diara#kan sis+a da#at memiliki sika# tanggung ja+ab' berani dan
akti$
2! Setela #embelajaran' diara#kan sis+a da#at bert&leransi terada# &rang lain$

! Materi Pem*elajaran: Kerja sama' sum#a #emuda

0! Model dan Metode Pem*elajaran
1! Model: Cooperati1e Learning &Talking Sti2k(
2! Metode: Diskusi kel&m#&k' tana ja+ab' *erama' #enugasan$

3! Langka45langka4 Pem*elajaran
Alokasi
Ta4ap %eskripsi Kegiatan
aktu
Penda4uluan/
1$ Guru mengk&ndisikan kelas$
Kegiatan
2$ Mengu*a#kan salam$
A6al (10 menit)
3$ Mengajak semua sis+a berd&a sesuai
dengan agama dan ke#er*aaan
masing-masing$
4$ Melakukan #resensi sis+a$
Apersepsi
1$ Mengajak sis+a bertana ja+ab
tentang kegiatan-kegiatan kel&m#&k
ang #erna dilakukan di sek&la$
2$ Mengajak sis+a men*eritakan
 #engalaman mereka melakukan
kegiatan dalam suatu kel&m#&k di
sek&la$
7rientasi
Guru menjelaskan ba+a #ertemuan kali
ini akan membaas tentang
Pengalaman. dan menjelaskan
tujuan
 #embelajaran ang ingin di*a#ai$
Moti1asi
Guru memberi semangat dan m&tiasi
 #ada sis+a dengan mengajak sis+a
 berte#uk semangat$
Kegiatan $nti (120 menit)
A! Eksplorasi
1$ Guru menunjukkan teks narasi
G&t&ng &&ng Semut. di
buku
 #aket alaman 10-11$
2$ Guru meminta sis+a untuk
memba*a dalam ati teks dari buku
#aket$
 3$ Guru meminta dua sis+a
untuk memberikan
kesim#ulan tentang
 #engertian kerja sama dari teks ang
diba*a$
4$ Guru menjelaskan #engertian
kerja sama dengan memberi *&nt&
#ada
 ba*aan .G&t&ng &&ng Semut.$
5$ Sis+a da#at menebutkan bentuk-
 bentuk kerja sama dilingkungan
ruma$
B! Ela*orasi
1$ Semua sis+a dibagi menjadi 4-5
kel&m#&k dan mendiskusikan al
 berikut dengan teman sekel&m#&kna
 berdasarkan #engalaman sis+a$
• Manaat kerja sama$

kibat tidak mau bekerja sama$

C&nt&-*&nt& kerja sama ang

da#at dilakukan di sek&la$

C&nt&-*&nt& kegiatan sek&la

ang tidak b&le dilakukan dengan
kerja sama$
2$ Guru melakukan tana ja+ab
dengan sis+a mengenai asil diskusi
kel&m#&k$
3$ Guru men*eritakan sejara
terjadina sum#a #emuda$
4$ Guru melem#ar t&ngkat (sti*k)
#ada sis+a se*ara a*ak$
5$ Sis+a ang menda#at t&ngkat
+ajib menja+ab #ertanaan dari guru$

$ Guru menjelaskan ja+aban ang benar

dari #ertanaan$

$ Guru melakukan met&de talking sti*k

sam#ai 3-5 kali lem#aran$
$ Guru menunjuk satu sis+a untuk
men*eritakan kembali tentang sejara
terjadina sum#a #emuda$

$ Guru bertana tentang kerja sama ang

dilakukan bangsa Ind&nesia #ada saat
 #eristi+a sum#a #emuda$
10$ Guru menunjuk dua sam#ai tiga
sis+a untuk memba*akan isi sum#a
#emuda
 #ada alaman 3$
 11$ Guru melem#ar t&ngkat (sti*k) membuat kesim#ulan
#ada sis+a se*ara a*ak$ dari materi ang
12$ Sis+a ang menda#at t&ngkat
+ajib menjelaskan inti dari sum#a
sum#a
 #emuda$
13$ Guru menjelaskan semb&an
.satu nusa' satu bangsa' satu baasa.
sebagai inti dari sum#a
#emuda dan
ubunganna dengan 6inneka 7unggal
Ika$
14$ Meminta semua sis+a
berkel&m#&k dengan em#at sam#ai
lima teman sekelasna dan
mendiskusikan al
 berikut$
8ubungan kerja sama dengan isi
sum#a #emuda dan semb&an .satu
nusa' satu bangsa' satu baasa$

Makna isi sum#a #emuda dan

semb&an .satu nusa' satu
bangsa' satu baasa. bagi sis+a
#ada masa sekarang$

• Menga#a sum#a #emuda dan

semb&an .satu nusa' satu
bangsa' satu baasa. #erlu
diketaui dan di#aami maknana
&le bangsa Ind&nesia' bakan #ada
masa sekarang$
C! Kon)irmasi
1$ Guru meminta #er+akilan setia#
kel&m#&k memba*akan asil diskusi
kel&m#&kna
2$ Guru meminta setia#
kel&m#&k memberi #enda#at atau
k&mentar tentang asil diskusi kel&m#&k
lain$
Kegiatan 3$ Guru menjelaskan ba+a diskusi an g
kir sis+a lakukan dalam kel&m#&k
meru#akan sala satu bentuk kerja
sama$
1$ Guru mengingatkan kembali
sis+a

mengenai #entingna kerja sama$

2$ Guru mengingatkan kembali sis+a ba+a
tidak semua kegiatan da#at dilakukan
dengan kerja sama$
3$ 6ersama-sama dengan seluru
sis+a
(10 menit)
 tela dibelajarkan$
4$ 6ertana ja+ab tentang materi ang tela
di#elajari selama #ertemuan itu' untuk mengetaui keter*a#aian indikat&r dan
k&m#etensi dasar$
5$ Guru memberikan tugas ang dikerjakan diruma aitu tugas indiidu #ada buku
alaman 12 dan tugas kel&m#&k #ada
 buku alaman 14$ Kel&m#&k berdasarkan teman 1 meja$
$ Mengakiri #elajaran dengan mengajak
semua sis+a berd&a sesuai dengan agama
dan ke#er*aaan masing-masing$

$! Sum*er dan Media Pem*elajaran

a$ Sumber Pembelajaran
Mur+anti' S$ Pd$ Pendidikan Ke+arganegaraan 3 9 :ntuk Sekl&la Dasar kelas III$ ;akarta 9
Pusat Perbukuan' De#artemen Pendidikan <asi&nal' 200$

 b$ Media Pembelajaran9 Sti*k

J! Penilaian &terlampir(
1$ Kisi-kisi
2$ S&al (lembar
kerja) 3$ ubrik
Penilaian
4$ Ped&man Pensk&ran

Pr&sedur #enilaian 9 #enilaian #r&ses dan asil

;enis #enilaian 9 tes dan n&ntes
6entuk Penilaian 97es 7ertulis dan unjuk kerja
Instrumen 9 S&al 7ertulis dan Instruksi Penugasan' =embar >bserasi

Surakarta' 201
Ke#ala S ek&la Guru K elas

  (nama ) ($$$$$$$$$$$$$$$)
 <I/<IP9 <&PESE7

LAMP$RAN:
1$ Silabus (Kerangka Peta K&nse#)
2$ Pengembangan Materi
3$ Media Pembelajaran (Gambar)
4$ Kisi-kisi
5$ S&al (=embar Kerja)
$ ubrik Penilalaian
$ Ped&man Pensk&ran

+! Kisi5kisi
Kisi kisi K&gniti
$N%$KAT7R T$N0KAT T$N0KA N7!
MATER$
K70N$T$ KES8L$TAN S7AL
Sejara Sum#a Pemuda Mengidentiikasi C1 Sedang 1
tujuan #ara #emuda
mengadakan
 #ertemuan di ;akarta
7eks Sum#a Pemuda Menebutkan 3 #&k&k C1 Sedang 2
ang arus disatukan dalam
teks sum#a
 #emuda
7eks Sum#a Pemuda Mengidentiikasi arti C1 Sulit 3
tana air Ind&nesia
Sejara Sum#a Pemuda Menebutkannama C1 Sedang 4
&rganisasi di Sula+esi
Sejara Sum#a Pemuda Menebutkan #emim#in C1 Muda5
ra#at k&ngres #emuda I
Sejara Sum#a Pemuda Menjelaskan #eran C1 Sedang
Sug&nd& ;&&#us#it&
dalam k&ngres #emuda
II
Sejara Sum#a Pemuda Menganalisis tujuan C3 Muda 
6elanda meme*a bela
Ind&nesia
7eks Sum#a Pemuda Menganalisis sika# saat C3 Sedang 
memba*a teks Sum#a
Pemuda
Sejara Sum#a Pemuda Menganalisis nilai ang C3 Sulit 
ang da#at di#etik dari
 #eristi+a sum#a
 #emuda
Sejara Sum#a Pemuda Mengilustrasikan C4 Sulit 10
kegiatan untuk
memu#uk #ersatuan dan
kesatuan

Kisi5kisi penilaian Psikomotorik 9

Kompetensi dasar Ba4an Materi $ndikator Bentuk soal No! Soal

kelas/sm pem*elajaran
t
Mengenal makna satu III/1 Kerja sama Men*eritakan 8asil kara S&al n&$ 1
nusa' satu bangsa' kerja sama ang
satu dilakukan di
 baasa sek&la
 Melakukan kerja III/1 Kerja sama Mendeskri#sikan 7es Perbuatan S&al n&$2
sama di lingkungan  bentuk-bentuk
ruma' sek&la' dan
kerja sama
keluraan/desa di
lingkungan
ruma

4! Lem*ar Kerja dan Soal

LEMBAR KERJA S$SA 1
Nama Kelompok :

Pertan9aan
1$ #aka manaat kerja sama@
2$ 6agaimana akibat tidak mau bekerja sama@
3$ Sebutkan *&nt&-*&nt& kerja sama ang da#at dilakukan di sek&laA
4$ 6erikan *&nt&-*&nt& kegiatan sek&la ang tidak b&le dilakukan dengan kerja samaA
Ja6a*an
 LEMBAR KERJA S$SA 2
Nama Kelompok :

Pertan9aan :
1$ #aka ubungan kerja sama dengan isi sum#a #emuda dan semb&an .satu nusa' satu
 bangsa' satu baasa@
2$ 6agaimana makna isi sum#a #emuda dan semb&an .satu nusa' satu bangsa' satu baasa. bagi
sis+a #ada masa sekarang@
3$ Menga#a sum#a #emuda dan semb&an .satu nusa' satu bangsa' satu baasa. #erlu diketaui
dan di#aami maknana &le bangsa Ind&nesia' bakan #ada masa sekarang@
Ja6a*an :
 Lampiran 3
PEN$LA$AN

Nama :……………………………………..

Kelas :……………………………………..

$! MAR$ MEM$L$3 JAABAN AN0 TEPAT

1$ 7ujuan #ara #emuda mengadakan #ertemuan di ;akarta untuk $$$$
a$ menggalang #ersatuan dan kesatuan bangsa
 b$ mela+an #enjaja 6elanda
*$ mengu*a#kan Sum#a Pemuda
d$ berjanji membela bangsa Ind&nesia
2$ da tiga al #&k&k ang arus disatukan berdasarkan isi teks Sum#a Pemuda' aitu $$$$
a$ satu nusa' satu bangsa' satu negara
 b$ satu bangsa' satu negara' satu tujuan
*$ satu nusa' satu bangsa' satu
baasa d$ satu nusa' satu baasa' satu
negara
3$ Meski#un +ilaa Ind&nesia terdiri dari berbagai daera' #ada dasarna mmeru#akan satu
+ilaa' aitu tana air Ind&nesia$ Kalimat tersebut mengandung arti ba+a Ind&nesia
meru#akan satu $$$$
a$ nusa
 b$ bangsa
*$ baasa
d$ negara
4$ <ama &rganisasi #emuda di Sula+esi' aitu $$
$$ a$ ;&ng Sula+esi 6&nd
 b$ ;&ng ;aa
*$ ;&ng Sumatranen
6&nd d$ ;&ng Celebes
5$ Pemim#in ra#at dalam k&ngres Pemuda I' aitu $$$$
a$ Mu$ Bamin
 b$ Sug&nd& ;&&#us#it&
*$ M$ 7abrani
d$ Ir$
S&ekarn&
$ Dalam k&ngres #emuda II' Sug&nd& ;&&#us#it& ber#eran sebagai $$$$
a$ Ketua
 b$ akil ketua
*$ Sekretaris
d$ 6endaara
$ 6elanda meme*a bela bangsa Ind&nesia agar $$$$
a$ Muda dijaja
 b$ Muda di#engarui
*$ 6angsa Ind&nesia mengadakan Sum#a Pemuda
d$ 6angsa Ind&nesia bersatu
$ Saat memba*a teks Sum#a Pemuda dalam u#a*ara disertai sika# $$$$
a$ Sedi
 b$ Senang
*$ 6angga
d$ tenang
 $ <ilai utama ang da#at di#etik dari #eristi+a Sum#a Pemuda' adala $$$$ a$
dana semangat #ersatuan dan kesatuan bangsa
 b$ Sika# keberanian #ara #emuda
*$ Kebanggaan sebagai bangsa Ind&nesia
d$ Semangat #ertem#uran mela+an 6elanda
10$ Persatuan dan kesatuan da#at di#u#uk melalui kegiatan $$$$
a$ Kerja b akti *$ K erja s ama s aat u langan
 b$ Ikut l&mba d$ 6elajar
$$! MAR$ MENJAAB PERTANAAN %$BAA3 $N$
1$ Sebutkan isi Sum#a Pemuda
2$ Sebutkan tiga lembaga ang bergerak di bidang kemanusiaanA
3$ Sebutkan tiga kegiatan di sek&la ang da#at memu#uk rasa #ersatuan dan kesatuanA
4$ Sebutkan tiga t&k& dalam #eristi+a Sum#a PemudaA
5$ Sebutkan tiga *&nt& kegiatan ang meru#akan #engamalan nilai-nilai Sum#a PemudaA

5! Ru*rik Penilaian

1! Penilaian Sikap
Ru*rik Penilaian
No Aspek Kriteria
Penilaian Suda4 Mulai Mulai Belum
Mem*uda9a Berkem*ang Terli4at Terli4at &1(
&4( &+( &2( 6erd&
1e ligius Selalu 6erd&a a sebelum Menggangg
6erd&a sebelum dan dan u teman
sebelum dan sesuda sesuda ketika
sesuda  #embelajaran  #embelajar 6erd&a '
 #embelajaran dengan an  bergurau
dengan menundukkan ketika
kusuk dan ke#ala  berd&a
menundukka
n ke#ala Menunjukk
2$ Per*aa diri Selalu Menunjukkan an Merasa
menunjukkan  #enam#ilan  #enam#ilan malu saat
 #enam#ilan diri di de#an diri di diberikan
diri di de#an &rang lain de#an tugas untuk
semua &rang tan#a ragu &rang lain kede#an
tan#a ragu atau
 berbi*ara
diantara
teman-
teman ang
Mem#erat lain
3 Peratian Mem#eratik  Mem#eratika ikan Mem#erati
an instruksi n instruksi instruksi kan instruksi
ang ang ang ang
disam#aikan disam#aikan disam#aika disam#aikan
dengan dengan n dengan dengan
 #ersentase  #ersentase  #ersentase  #ersentase
 #eratian  #eratian 50  #eratian  #eratian
5 E 100  E 4 selama 0 E 24
 selama  #r&ses 25 E 4 selama
 #r&ses  #embelajaran selama  #r&ses
 #embelajaran  #r&ses  #embelajara
$  #embelajar n$
an$

4$ Keaktian 6er#artisi#as 6er#artisi#asi 6er#artisi# 6er#artisi#a

i dalam dalam #r&ses asi dalam si dalam
 #r&ses  #embelajaran  #r&ses  #r&ses
 #embelajaran dengan  #embelajar  #embelajara
dengan  #ersentase an dengan n dengan
 #ersentase keaktian 50  #ersentase  #ersentase
keaktian  E 4 keaktian keaktian E
5 E 100 25 E 4 24

5 7&leransi Mengargai Mengargai Mengarga Kadang-

teman ang teman ang i teman kadang
 berbeda  berbeda ang masi
agama dan agama dan  berbeda mengejek
suku bangsa' suku bangsa' agama dan teman ang
tidak tidak suku  berbeda
mengejek' mengejek'  bangsa' agama dan
 berteman  berteman tidak suku
tan#a tan#a #andang mengejek'  bangsa$
 #andang  bulu$ <amun namun
 bulu$ kurang akrab$ tidak akrab
6erteman
dengan
akrab$
$ 7anggung Selalu Menjalankan Menjalanka 7idak
 ja+ab menjalankan dan n tugas menjalankan
dan menelesaika ang tugas ang
menelesaika n tugas ang diberikan diberikan
n tugas ang diberikan
diberikan sesuai
sesuai  #erinta atau
dengan  #etunjuk
 #erinta  #engerjaan
dengan baik tugas
$ Keberanian Selalu Menunjukkan Kadang 7idak
menunjukkan sika# menunjukk menunjukka
sika# keberanian an sika# n sika#
keberanian dalam keberanian keberanian
 #ada setia#  ber#artisi#asi dalam  #ada saat
langka  #ada saat  ber#artisi#a  #ebelajaran
 #embelajaran  #embelajaran si #ada saat dan
dengan *e#at  #embelajar *enderung
an diam
Lem*ar 7*ser1asi

NoNama Aspek Penilaian Skor Sk&r maksimal F

Sis6a Religi Per4ati Tolera Capaian 20
Keakti)  Kedisiplin
us an an an nsi Penilaian9
1$
2$
3$Dst$

G 100
2! Penilaian Pengeta4uan
Kun2i ja6a*an
$! Soal Pili4an 0anda
1$ 
2$ C
3$ 
4$ D
5$ C
$ 
$ 
$ C
$ 
10$ 
$$! Soal 8raian
1$ Pertama 9 Kami #utra dan #utri Ind&nesia mengaku bertum#a dara ang satu
tana Ind&nesia
Kedua 9 Kami #utra dan #utri Ind&nesia menjunjung 6aasa #ersatuan
6aasa Ind&nesia
Ketiga 9 Kami #utra dan #utri Ind&nesia mengaku berbangsa ang satu bangsa
Ind&nesia
2$ PMI' K>M<S8M' Panti asuan
3$ 6ekerja kel&m#&k' membuat regu #iket' membuat susunan &rganisasi kelas
4$ $$ Su#ratman' Muammad Bamin' Sug&nd& ;&&#us#it&
5$ Ikut serta dalam kegiatan kemanusiaan' menjaga #ersatuan dan kesatuan di masarakat'
menjaga #ersatuan dan kesatuan di sek&la$
S&al #ilian ganda benar dikalikan 1
S&al uraian benar dikalikan 3
Sk&r maksimal F 20

Penilaian9 G 100

+! Penilaian Psikomotor
No Kriteria Baik Sekali Baik &+( Cukup &2( Perlu
&4( Bim*ingan
&1(
1 Melakukan Ce#at Menerima Menerima 7idak
met&de talking menerima dari guru dan  #emberian menerima
stik (menerima dari guru dan memberikan guru dan  #emberian
t&ngkat dan meberikan ke#ada memberika guru dan
memutarna) ke#ada teman ang n ke#ada memberikan
teman lain dengan teman ke#ada
dengan baik te#at teman
dengan
di#ermainka
n
2 Kemam#uan Sis+a tidak Sis+a 1-2 Sis+a lebi 6elum
melakukan  #erna meleset dari 3 kali mam#u
gerak meleset dalam meleset melem#ar
melem#ar dan dalam melem#ar dalam dan
 menangka# melem#ar dan melem#ar menagka#
sti*k  dan menagka# sti*k Mam#usti*k 
menagka# melakukan
dan menagka# sti*k
sti*k Mam#u melakukan
 #ermainan  #ermainan
sesuai dengan instruksi tan#a ulang
sesuai dengan instruksi
3Kemam#uan Mam#u lebi dari 6elum
menjalankan aturan melakukan satu kali ulangmam#u melakukan
 #ermainan  #ermainan sesuai dengan  #ermainan
instruksi satu kali ulang sesuai dengan aturan

Lem*ar Penilaian Psikomotor

NoNama Kriteria Skor Sk&r maksimal F

Sis6a Kemam#uan melakukan
Melakukan gerak melem#ar dan menagka#
Kemam#uan Capaian
sti*k 12
met&de talking stik (menerima t&ngkat dan menjalankan aturan Penilaian9
memutarna)  #ermainan

1$
2$
3$ Dst

 G 100