Tugas materi 1 (Pengembangan Kurikulum PT dan MBKM)

Nama : Arda Tonara, S.Pd.,M.Pd

NIDN : 1320098901

Prodi : Pendidikan Jasmani

Instansi : Universitas Muhammadiyah Mahakarya Aceh

1. Sebutkan apa saja sumber-sumber apa saja yang menjadi rujukan untuk memnentukan CPL

Prodi, dan kemudian buatlah Capaian Pembelajaran Lulusan dari prodi Anda masing2

Sumber rujukan menentukan CPL Prodi:

a. SN-DIKTI Permendikbud No 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi,

khususnya pada aspek sikap dan aspek keterampilan umum

b. Level 6 KKNI, Khususnya Aspek Keterampilan khusus dan Aspek Pengetahuan

c. Visi, misi perguruan tinggi, fakultas maupun prodi

d. Profil lulusan

e. Asosiasi Prodi

Capaian pembelajaran lulusan

a. Aspek sikap sesuai dengan SN-DIKTI Permendikbud No 3 Tahun 2020 Tentang Standar

Nasional Pendidikan Tinggi

b. Aspek pengetahuan

 Memahami karakteristik peserta didik dalam pendidikan jasmani, olahraga dan

kesehatan

 Mempunyai kreatifitas dan keterampilan dalam pengembangan strategi

pembelajaran pendidikan jasmani pada tingkat SD, SMP dan SMA/SMK sederajat.

 Memiliki keterampilan pada bidang olahraga.

c. Aspek Keterampilan umum sesuai dengan SN-DIKTI Permendikbud No 3 Tahun 2020

Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

d. Aspek keterampilan khusus

  Mampu menjadi pendidik yang handal dalam menghadapi era globalisasi secara

IPTEK

 Mampu mengidentifikasi peluang dunia kerja dalam bidang usaha maupun

pendidikan

 Mampu memahami teori dan praktek keilmuan pendidikan jasmani dan

keolahragaan

2. Dari CPL tersebut tentukan daftar bahan kajiannya dan petakan kedalam masing-masing

CPL Prodi Anda tersebut

Bahan Kajian

No Bahan Kajian Deskripsi Bahan Kajian

1 Keagamaan Rumpun mata kuliah yang khusus mempelajari dan

mengkaji agama secara mendalam yang diakui di

Indonesia sebagai dasar pembentukan pondasi sikap

dan karakter yang diharapkan pada lulusan S1

Pendidikan Jasmani

2 Kebangsaan Rumpun mata kuliah yang khusus mempelajari,

mengkaji dan mempraktekkan landasan kehidupan

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara berdasarkan

Pancasila sebagai dasar pembentukan sikap, karakter

dan kepribadian yang diharapkan pada lulusan S1

Pendidikan Jasmani

3 Kependidikan Rumpun mata kuliah yang khusus mempelajari dan

mengkaji ilmu-ilmu kependidikan yang diperlukan

untuk menopang proses pembelajaran.

4 Keterampilan Olahraga Rumpun mata kuliah yang khusus mempelajari dan

mengkaji seluruh cabang olahraga yang diharapkan

 sebagai pendukung kualitas lulusan S1 Pendidikan

Jasmani.

5 Metodologi Penelitian Rumpun mata kuliah yang khusus mempelajari secara

komprehensif metodologi dalam melakukan penelitian

sosial atau pembuatan karya ilmiah untuk

meningkatkan kualitas lulusan S1 Pendidikan Jasmani.

Keterkaitan CPL dengan bahan kajian

CPL Bahan Kajian

1 2 3 4 5

Sikap v v v v v

Pengetahuan

Memahami karakteristik peserta didik dalam pendidikan jasmani,

v v v v
olahraga dan kesehatan

Keterampilan Umum v v v v v

Keterampilan Khusus

Mampu menjadi pendidik yang handal dalam menghadapi era

v v v v
globalisasi secara IPTEK

Mampu mengidentifikasi peluang dunia kerja dalam bidang

v v v v v
usaha maupun pendidikan

Mampu memahami teori dan praktek keilmuan pendidikan

v v v v
jasmani dan keolahragaan

3. Rancanglah kegiatan MBKM di Luar PT dan kegiatan itu bisa direkognisi menjadi berapa

SKS dan apa alasannya

Kegiatan MBKM Melalui salah satu dari 8 Bentuk Kegiatan Pembelajaran yaitu Mengajar

Disekolah
 Pada Program MBKM, kegiatan Mengajar disekolah ini diperluas sehingga SKS dalam

kegiatan mengajar disekolah ini tidak lagi terbatas 4 SKS, tetapi dapat menempuh hingga

maksimal 20 SKS atau satu semester bahkan dua semester atau setara dengan 40 SKS. Dalam

kegiatan Mengajar Disekolah ini, program studi Pendidikan Jasmani memberikan fasilitas

kepada mahasiswa untuk melakukan salah satu BKP (Bentuk Kegiatan Pembelajaran) dalam

bentuk kegiatan Mengajar Disekolah pada sekolah yang berada di Provinsi Aceh.

Pada program Mengajar Disekolah ini, prodi Pendidikan Jasmani memfasilitas

kegiatan MBKM mahasiswa secara terstruktur. Dimana kegiatan Mengajar Disekolah yang

ditempuh oleh Mahasiswa selama 1 semester atau setara 20 SKS distrukturkan sesuai dengan

mata kuliah yang diambil oleh mahasiswa pada semester tersebut. Artinya 20 SKS tersebut

dinyatakan dalam kesetaraan dengan mata kuliah yang ditawarkan yang kompetensinya

sejalan dengan kegiatan Mengajar Disekolah ini.

4. Rancang pula kegiatan MBKM yang rekognisinya tidak kematakuliah tapi ke sertifikat

kompetensi, kompetensi apa saja yang akan meraka dapatkan dan berapa SKS

MEMBANGUN DESA/KULIAH KERJA NYATA TEMATIK

Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) merupakan suatu bentuk pendidikan dengan cara

memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah masyarakat di

luar kampus, yang secara langsung bersama-sama masyarakat mengidentifikasi potensi dan

menangani masalah sehingga diharapkan mampu mengembangkan potensi desa/daerah dan

meramu solusi untuk masalah yang ada di desa. Kegiatan KKNT diharapkan dapat

mengasah softskill kemitraan, kerjasama tim lintas disiplin/keilmuan (lintas kompetensi), dan

leadership mahasiswa dalam mengelola program pembangunan di wilayah perdesaan.

Sejauh ini perguruan tinggi sudah menjalankan program KKNT, hanya saja Satuan Kredit

Semesternya (SKS) belum bisa atau dapat diakui sesuai dengan program kampus merdeka

yang pengakuan kreditnya setara 6-12 bulan atau 20-40 SKS, dengan pelaksanaannya

berdasarkan beberapa model. Diharapkan juga setelah pelaksanaan KKNT, mahasiswa dapat

menuliskan hal-hal yang dilakukannya beserta hasilnya dalam bentuk tugas akhir.
Berdedikasi untuk 1 atau 2 proyek utama, dengan fokus:

a. Peningkatan kapasitas kewirausahaan masyarakat, UMKM, atau BUM Desa

b. Pemecahan masalah sosial (mis. kurangnya tenaga kesehatan di desa, pembangunan

sanitasi yang tidak memadai)

c. Menghasilkan dampak yang nyata di akhir kegiatan (mis. irigasi desa yang lebih

memadai, koperasi desa menghasilkan keuntungan lebih banyak)

Lama pelaksanaan: 6 (enam) bulan ; 1 bulan persiapan, 4 bulan pelaksanaan, 1 bulan masa

evaluasi

Satuan kredit : 20 SKS (170 menit per minggu per sks; hal ini menjadi acuan dalam

penyusunan logbook harian)