Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Jawa pada

Kurikulum Merdeka

Fase F
Pada akhir fase F, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa Jawa untuk
berkomunikasi sesuai tujuan dengan santun, menerapkan kaidah Bahasa Jawa yang
berlaku dan unggah-ungguh basa dengan baik dan benar. Peserta didik mampu
memahami, mengolah, menginterpretasi, mengidentifikasi, menanggapi, mengevaluasi isi
dari berbagai teks dalam bentuk aural (dibacakan), visual, dan atau audiovisual tentang
busana Jawa Gagrag Ngayogyakarta, uyon-uyon, seni pertunjukan tradisional Jawa dari
berbagai media. Peserta didik mampu membaca lancar, memahami, menganalisis,
menginterpretasi, mengevaluasi, dan mengaplikasikan informasi berupa gagasan, pikiran,
pandangan, arahan atau pesan dan informasi dalam teks tembang macapat Durma, Sinom
serat Piwulang HB I pupuh 2, teks artikel, penanggalan Jawa, dan karya sastra beraksara
Jawa untuk menemukan makna tersurat dan tersirat. Peserta didik mampu
mendeskripsikan dan menyajikan informasi berbagai jenis teks tentang pranatacara,
karya sastra prosa Cerkak, sejarah dan makna filosofi Kraton Ngayogyakarta dan prosesi
upacara adat Jawa yang memuat budi pekerti, dan sesuai kaidah kebahasaan untuk
menyampaikan informasi secara lisan berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan,
arahan atau pesan. Peserta didik mampu menulis berbagai teks jenis layang, karya sastra
dalam bentuk kreasi aksara Jawa berisi ajaran moral secara logis, kritis, dan kreatif
dengan memperhatikan kaidah kebahasaan dan kaidah penulisan aksara Jawa sebagai
refleksi dan karya aktualisasi diri di berbagai media.

Fase F Berdasarkan Elemen

Elemen Capaian Pembelajaran
Menyimak Peserta didik mampu mengapresiasi, dan mengevaluasi informasi
berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan
yang akurat dari menyimak berbagai teks dalam bentuk visual dan
audiovisual tentang pranatacara, busana Jawa gagrag
Ngayogyakarta, Piranti gamelan dan uyon-uyon, seni
pertunjukan tradisional Jawa dan Upacara Adat Jawa dari
 berbagai media.
Membaca Peserta didik mampu menganalisis, menginterpretasikan,
mengaplikasikan informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan,
pandangan, arahan atau pesan dari berbagai teks dalam bentuk aural,
visual dan atau audiovisual untuk menemukan makna tersurat dan
tersirat dari pranatacara, tembang macapat Durma, Sinom serat
Piwulang HB I pupuh 2, layang, artikel, penanggalan Jawa,
Cerkak, wacana beraksara Jawa dan kreasi karya sastra
beraksara Jawa.
Berbicara Peserta didik mampu mendeskripsikan dan menyajikan informasi
berbagai jenis teks tentang pranatacara, cerkak, seni pertunjukan,
makna filosofi Kraton Ngayogyakarta, upacara adat, dan
melagukan tembang macapat Durma dan Sinom serat Piwulang
HB I pupuh 2 sesuai kaidah kebahasaan untuk menyampaikan
informasi secara lisan berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan,
arahan atau pesan.
Menulis Peserta didik mampu menulis berbagai teks berupa pranatacara,
layang, Cerkak, Makna Filosofi Kraton Ngayogyakarta, Artikel,
wacana beraksara Jawa dan kreasi karya sastra beraksara Jawa
yang berisi ajaran moral secara logis, kritis, dan kreatif dengan
memperhatikan kaidah kebahasaan dan kaidah penulisan aksara Jawa
sebagai karya aktualisasi diri di berbagai media.