LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
AKSARA SWARA

Febriani Panca Lisdaryanti

Mahasiswa PPG Bahasa Jawa Daljab UNY 2023

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

KELAS XII
AKSARA JAWA (AKSARA SWARA)

KELOMPOK :
Anggota 1 : ………………………………………………………………..
Anggota 2 : ………………………………………………………………..
Anggota 3 : ………………………………………………………………..
Anggota 4 : ………………………………………………………………..

KELAS : ……………………………………………………………
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Petungkriyono
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Materi : Aksara Swara
Fase/ Kelas : F/ XII

Capaian Pembelajaran
(Elemen Menulis)
Peserta didik mampu menulis gagasan dan pikiran dalam bentuk teks aksara jawa yang
memuat (mialnya: nglegena-pasangan/sandhangan/angka/swara/murda/rekan/lainnya)
untuk mencapai tujuan yang berbeda-beda secara logis, kritis, dan kreatif.

Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi kaidah penulisan aksara swara dengan tepat
2. Peserta didik dapat menganalisis paragraf beraksara jawa yang mengintegrasikan
aksara swara dengan baik
3. Peserta didik dapat mengalih aksarakan (menulis) empat paragraf kedalam aksara jawa
yang memuat aksara swara dengan penuh tanggungjawab

Peta Konsep
AKSARA SAWARA

Paugeran Panyeratan Wujud Aksara Swara

Tuladha Aksara Swara

Materi Ajar

Faktual
 Para siswa sesarengan ningali gambar –gambar ingkang ngemot
aksara jawa

Gambar-gambar menika nedhahaken bilih aksara jawa samenika sampun

ngrembaka. Boten namung kangge tetenger papan utawi sekolah, aksara jawa ugi saged
dipunmupangataken kangge produk-produk komersil.

Konseptual
Aksara Swara ~> Dipunginakaken kangge nyerat tembung-
tembung manca ingkang dipuncethaaken. Tembung manca
ingkang dipunmaksut inggih punika tembung manca ingkang
dipunwiwiti ngangge swanten vokal /a/i/u/e/ lan /o/.
Paugeran panyeratan aksara swara inggih punika:
 Aksara swara boten kenging dados pasangan
 Aksra swara saged diparingi sandhangan wignyan, layar,
saha cecak
 Aksara swara boten saged katempelan sandhangan swara
 Aksara sawara boten dipunginakaken kangge paring
pakurmatan

Wujud Aksara Swara

Sumber : Yosefpedia.com

Tuladha Aksara Swara

 Aksara Swara boten saged dados pasangan
Aksara swara boten saged dados pasangan ugi panyigeg, pramila aksara
wonten ngajengipun kedah dipangkon rumiyin.
Tuladha : 1. Wulan April
Menawi kaserat ngagem aksara swara

Katrangan : aksara na dipunpangkon rumiyin nembe saged

kaserat aksara swara A ing sisihipun.
2. Pak Ismail
Menawi kaserat ngagem aksara swara

Katrangan : aksara ka dipunpangkon rumiyin nembe saged

kaserat aksara swara I ing sisihipun.

 Aksara swara saged diparingi sandhangan wignyan, layar,

saha cecak
Tuladha : Arjuna Inggris Ahmad
  Aksara swara boten dipunginakaken kangge paring
pakurmatan
Tuladha : April Organisasi

Katrangan : Panyeratan tembung April lan Organisasi menika boten

ateges kangge ngurmati utawi ngajeni wulan April utawi
ngurmati tembung Organisasi. Ananging tembung menika
aslaipun saking tembung manca utawi tembung asing.

Tuladha wacan aksara jawa ingkang ngemot aksara swara

Prosedural
Siswa maos materi aksara swara ugi nyemak wacan aksara jawa ingkang sampun
kasamaptakaken dening dwija, para siswa kaliyan kelompokipun saged nganalisis
wacana ngagem aksara jawa menika.

Metakognitif
Mengalih aksarakan wacana paragraf ngagem aksara jawa ingkang ngemot aksara
swara ingkang sampun kasamaptakaken dening dwija.

Sumber Belajar
Gandung, dkk. 2014. Prigel Basa Jawa. Jakarta : Erlangga.
Landsdrukkerij, & Weltreveden. 1926. Paugeran Sriwedari. Surakarta :
Sriwedari
Wijayanti, Kenfitria Diah. 2022. Modul 3 Aksara Jawa. Surakarta : Kementrian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
www.yosefpedia.com

Lampah Pasinaon
1. Orientasi Peserta Didik Pada Masalah
 Gatosaken gambar-gambar ingkang ngagem aksara jawa menika
 Siswa maos lan materi aksara swara
2. Mengorganisasi Peserta Didik Pada Kegiatan Pembelajaran
 Siswa maos materi kanthi permati
 Siswa kabagi kelompok lan dipunbagi LKPD
3. Membimbing Penyelidikan mandiri dan Kelompok
 Sasampunipun para siswa maos materi aksara swara ugi nyemak wacan
aksara jawa ingkang sampun kasamaptakaken dening dwija, para siswa
kaliyan kelompokipun saged nganalisis wacana ngagem aksara jawa
menika, kanthi cara:
 Padosi pundi ingkang ngagem aksara swara ing wacan menika
 Tembungipun menapa kemwon. Sampun jumbuh punapa dereng
kaliyan paugeran panyeratan aksara swara?
 Asilipun kaserat wonten tabel ing ngandhap menika:
GLADHEN 1
 Gatosaken wacan aksara jawa ing ngandhap punika kaliyan kelompok kanthi premati

Jumbuh/ Boten
Tembung / Ukara Wujudipun Aksara
Kaginaan kaliyan paugeran
Aksara Jawa Swara
panyeratan
Tuladha :
O Nyerat nama wulan  Jumbuh
4. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil
 Sasampunipun siswa gladhen menganalisis wacana ingkang ngagem aksara swara,
dipunkarepaken siswa saged langkung mangertosi babagan aksara swara ugi tata cara
panyeratanipun.
 Siswa saha kelompokipun kapurih kangge :
 Nyerat/ mengalih aksarakan sekawan paragraf ingkang sampun dipuncawisaken
dening dwija ngagem aksara jawa mliginipun aksara swara
 Tata cara nyeratipun saged kanthi metode “menulis berantai”
 Setunggal kelompok saged nemtokaken sinten ingkang badhe nyerat sepisanan,
nomer kalih dumugi sekawan

GLADHEN 2
 Serata/ alih aksaraaken wacan ing ngandhap punika ngagem aksara jawa kanthi kelompok
ugi gatosaken aksara swaranipun
 Anggenipun nyerat saged sami gantosan kaliyan anggota kelompokipun, umpaminipun:
Paragraf setunggal kaserat dening anggota kelompok setunggal, paragraf kalih kaserat
dening anggota kelompok kalih, lan sapiturute kanthi rampung anggenipun nyerat
(menulis berantai)
 Sasampunipun rampung anggenipun nyerat, mangga asiling garapan menika saged
dipunposting ing medsos kelompokipun supados saged dipuntingali lan dipunparingi
pamrayogi saking kelompok sanes
Saged dipunserat wonten mriki
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

5. Menganalisis dan Mengevaluasi Pemecahan Masalah

 Sasampunipun sedaya kelompok ngarampungaken anggenipun nyerat aksra jawa,
saben kelompok saged posting asiling garapan wonten ing medsosipun piyambak
 Saben kelompok paring pamrayogi lan panyaruwe tumrap kelompok sanesipun
 Pamrayogi utawi panyaruwe saged ugi kaserat ing ngandhap menika
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Refleksi
 Sasampunipun siswa nyinaoni materi aksara swara wangsulana pitakonan ing ngisor iki
kanggo nyiapake pasinaon sacandhake!
1. Aksara swara wujudipun wonten pinten lan gunane kangge
menapa?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
2. Kadospundi caranipun nyerat ngagem aksara swara?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
3. Paringana 3 tuladha tembung ingkang saged kaserat ngagem
aksara swara?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
4. Kadospundi pamanggihmu nalika wonten ing kagiyatan pasinaon
nalika nyerat paragraf ngagem aksara jawa ?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
5. Babagan menapa ingkang dereng dipunmangertosi ing materi
aksara swara menika?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………