MODUL AJAR

I. Informasi Umum
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Purwanegara
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Fase : E
Tahun Ajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 8 x 2 JP

Kompetensi Awal : Membaca teks aksara jawa

Profil Pelajar Pancasila
Sarana dan Prasarana
Target Peserta Didik
Model Pembelajaran
Nama Penyusun
: Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, da
n berakhlak Mulia, Mandiri, Bernalar Kritis, da
n Kreatif
: Buku Ajar, LCD/ Internet, PPT
: Peserta Didik Kelas X
: Pembelajaran Berbasis Projek (Projek Based Learning)PBL
: Titi Utami, S.Pd.

II. Komponen Inti

A. Tujuan Pembelajaran
a) Peserta didik mampu memahami kaidah penulisan teks aksara jawa melalui kegiatan
membaca teks aksara jawa (misalnya:nglegena/pasangan/sandhangan/angka/swara/
murda/rekan/lainnya).

B. Pemahaman Bermakna
1. Memahamkan kepada peserta didik pentingnya memahami tentang aksara jawa dan menulis
aksara jawa

C. Pertanyaan Pemantik
1. Sapa sing minggu iki wes maca tulisan jawa?
2. Sapa sing wis tau nulisi tembok nganggo tulisan jawa?Persiapan Pembelajaran
D. Persiapan Pembelajaran
1. Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan dengan meminta Peserta didik berdoa
terlebih dulu kemudian menyapa dan memberi salam.
2. Guru mengecek kehadiran Peserta didik dalam pembelajaran.
3. Guru dan Peserta didik menyepakati “kontrakbelajar”/kesepakatan belajar bersama
4. Guru menyampaian tujuan pembelajaran

E. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan

1. Membuka proses belajar dengan salam dan doa melalui pembelajaranDaring

2. Mempersilahkan peserta didik untuk mengisi absen di geogleform.
3. Menyampaikan motivasi atau ransangan kepada peserta didik dalam mempelajari materi
aksara jawa
 4. Menjelaskan Profil Pelajar Pancasila dan Tujuan Pembelajaran yang akan dicapai
5.
Kegiatan Inti

1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan memahami teks
aksara jawa

2. Guru memberikan materi bahasa yang baik dengan penuliasan tentang aksara jawa
nglegena dan lain2

3. Guru memberikan kesempatan untuk menanyakan tulisan atau bacaan aksara jawa yang mungkin
kurang dipahami siswa

4. Peserta didik mampu menulis dan membaca aksara jawa dengan memperhatikan kaidah
penulisan aksara jawa yang benar
6. Peserta didik diberikan soal atau tugas tentang menulis dan membaca aksara jawa

Kegiatan Penutup
1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan tentang materi yang telah dipelajari
2. Guru Memberikan tugas berkaitan dengan materi yang diberikan.
3. Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan
dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya serta diakhiri salam penutup.
F. Asesmen
1. Jenis asesmen

a. Asesmen sebelum pembelajaran {diagnosis}

Guru melakukan assesemen diagnosis untuk menyesuaikan tingkat pembelajaran
dengan memprediksi dampak pada emosi, pikiran, dan interaksi sosial serta ekspresi.
b. Asesmen selama proses pembelajran { Formatif}
c. Asesmen pada akhir proses pembelajran {Sumatif}

2. Bentuk asesmen yang akan dilakukan

a. Sikap (Profil Pelajar Pancasila) Selama proses mengajar berlangsung guru mengamati
profil pelajar Pancasila pada siswa dalam pembelajaran yang meliputi Beriman,
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak Mulia,Mandiri, Bernalar Kritis,
dan Kreatif
b. Performa (presentasi)
c. Tertulis ( essay, pilihan ganda,isian, jawaban singkat menggunakan aplikasi}

G. Pengayaan dan Remedial

a. Kegiatan Pembelajaran Pengayaan akan diberikan pada peserta didik dengan capaian
tinggi agar mereka dapat mengembangkan potensinya secara optimal.
b. Kegiatan Pembelajaran Remedial akan diberikan pada peserta didik yang membutuhkan
bimbingan untuk memahami materi atau pembelajaran mengulang.

H. Refleksi Peserta Didik dan Guru

1. Siswa diminta menjawab pertanyaan Reflektif Seperti:
a. Hal apa saja yang kalian dapat dari pembelajaran hari ini?
 b. Hal apa yang paling menarik dan dapat kalian ambil hikmahnya dalam teks aksara Jawa di
atas?
c. Bagian mana dalam kegiatan pembelajaran yang belum kalian pahami?

III. Lampiran
A. Lembar Kerja Peserta Didik
Latihan Soal 1
Ukara ing ngisor iki tulisen nganggo aksara Jawa !
1. Fajar arep kerja ana ing Amerika mulane tanggal 9 sasi 2 wingi ngurus surate neng
Semarang.
2. Kancaku sik jenenge Verdi wingi oleh kiriman dhuwit 3.750.000 saka kakange sik
kerja neng Kediri.
3. Saka lulusan sekolahku cacah 416 sik wis nyambut gawe enek 387.
4. Sik nembang wis dibaleni kaping 13 nanging swarane durung pas karo titi larase.
5. Zaki wis tau urip 20 taun ana Arab mulane sik maca tulisan lancar banget.

Latihan Soal 2
1. aumu/[r;66;taun\
Ukara ing dhuwur menawa ditulis nganggo aksara latin, yaiku....
A. umure 66 tahun
B. umure 66 taun
C. umure 56 tahun
D. umure 55 taun
E. umure 46 tahun
2. su[w[n;5;jm\
unine ing tulisan biasa....
A. sungune 5 wae
B. suwene 5 jam
C. sengrenge 5 jam
D. srawunge 5 maneh
E. suwene 5 dina
3. [nome/[t[l[ponK|;08122822271;
A. Nomer teleponku 081228333371
B. Nomer teleponku 08222833391
C. Nomer teleponku 08522833391
D. Nomer teleponku 08112833391
E. Nomer teleponku 08122822271
4. siki[lL;2; karepe....
A. sikile 2
B. sikile lara
C. sukune 2
D. sukuneloro
E. sikile 1
5. wujude aksara Angka kababar ing ngisor iki,kajaba....
A. 3
B. 8
C. 9
D. &
E. 7
6. Panulisan angka 1987 sing bener yaiku....
A. ;1987;
B. 1983
C. ;1984;
D. ;1977;
E. 1945’
7. Aksara kang direka kanggo nandhani aksara sing asale saka basa manca, utamane basa
Arab diarani….
A. Aksara Murda
B. Aksara Legena
C. Aksara Rekan
D. Aksara Swara
E. Aksara Jawa

8. Nguri-uri kabudayan Jawa. Yen ditulis kanthi aksara Jawa yaiku….

A. ?zurizurikbufynJw.
B. ?zuriaurikbufynJw.
C. ?zuriaurikbufynjw.
D. ?zurizurikbufyn\jw.
E. ?zurizurikbufynjw.

9. Khasanah karo Fauzan menyang sekolah. Yen ditulis kanthi aksara Jawa yaiku….
A. ?k+snhk[rop+auj+nMev=se[kolh.
B. ?k+snhk[rop+aujnMev=se[kolh.
C. ?k+j+nhk[rop+auj+nMev=se[kolh.
D. ?k+snhk[ropauj+nMev=se[kolh.
E. ?k+skhk[rop+auj+nMev=se[kolh.

10.?nlikwulnPsakuamBy/j+ktP+ it]h. yen ditulis kanthi aksara latin yaiku….

A. Nalika sasi pasa aku mbayar zakat pitrah.
B. Nalika wulan pasa aku mbayar zakat fitrah.
C. Nalika wulan pasa padha mbayar zakat fitrah.
D. Nalika wulan siyam ibuku mbayar zakat fitrah.
E. Nalika sasi ramadhan bapakku mbayar zakat pitrah.

11.Panulise aksara Jawa kang ora bener yaiku….

A. Khamim =k+mim\
B. Zamali =j+mli
C. Khalifah =k+aip+h
D. Ghamiran=g+mij+n\
E. Fatimah =p+timh
12.Sesuk dina Minggu aku lan kancaku melu final Voli. Yen ditulis kanthi aksara Jawa
yaiku….
 A. ?[ssukFinmi=guakulnKvCku[mlup+ in[lP+oli.
B. ?[ssukDinmiguakulnKvCku[mlupin[lP+oli.
C. ?[ssukfinmi=guakulnKnCku[mlup+ inl[P+oli.
D. ?[ssukFinmi=guakulnKvCku[mlup+ in[lPoli.
E. ?[ssukFinmi=guakulnKnCku[mlup+ in[lP+oli.

13. Ana ing ngisor iki kang ora perlu ditulis nganggo aksara murda yaiku cara nulis?
A. Nulis Jeneng
B. Nulis Papan Panggonan
C. Nulis Tanggal
D. Nulis Lembaga
E. Nulis Gelar

14. Seratan aksara Murda kang salah ana ing ngisor iki yaiku?
A. *isM
B. !mPixj
C. %]bu
D. 1mPirej
E. *ulu

15.Ana ing ngisor iki seratan Temanggung kang bener yaiku?

A. [tm=gu=
B. tem=gu=
C. tem=&u=
D. [tm=&u=
E. #em=gu=
B. Materi Pembelajaran

Uraian Materi

Aksara legena lan Pasangan

a…H n…N c…C r…R k…K

ha na ca ra ka

f…F t…T s…S w…W l…L

da ta sa wa la

p…P d…D j…J y…Y v…V

pa dha ja ya nya

m…M g…G b…B q…Q z…Z

ma ga ba tha nga

Aksara murda
Aksara Jawa Murda yaiku aksara Jawa kang dinggo nulis tembung-tembung khusus. Aksara iki
digunakake kanggo nulis jeneng kutha, papan panggonan, lan jeneng uwong, lembaga
pamarentahan, gelar. Aksara murda iki ora bisa dienggo minangka panutup aksara legena
(sigeg). Aksara Murda cacahe ana 8, yaiku Pa, Ba, Ga, Na, Ka, Sa, Ta, Nya, uga bisa
disingkat dadi “Nyah,Pak BaGong NuKu SaTe”. Fungsi saking aksara Murda inggih menika :

Aksara Mu Lati
No Pasangan Tuladha Latin
rda n
......... !mPixj Nampireja
1. ! Na
®...... r[fn®kul Raden Nakula
@nDwp]sT Kandhawaprasta
2. @ .........¯..... Ka
@][ton¯efiri Kraton Kediri

......... #em=gu= Temanggung

3. # Ta
°...... Kabupaten Tema
@bup[tne°m=gu=
nggung
[$[nopti Senopati
4. $ ........±...... Sa
r[fn±few Raden Sadewa
%unT[dw Puntadewa
5. % .........² Pa
Kraton Pajajar
@][ton²jjrn\
an
Nyai Rara Kidu
^airr@iful\
l
6. ^ ........³..... Nya
Kraton Nyai Bl
@][ton³ai[bLo[r=o
orong
fewi&nDri Dewi Gandhari
7. & ........´..... Ga
gmn´nFiw Gaman Gandiwa
Basudewa Krisn
*su[fw@]isn
8. * .......µ...... Ba a
fusunµgusn\ Dusun Bagusan

Gunane Aksara Jawa Murda lan cara panulisane:

Tuladha
No Fungsi
Latin Leres Kleru
1. Nulis Jeneng Nakula !kul nkul
2. Nulis Gelar Prabu %]bu p]bu
3. Nulis Papan Panggonan Temanggung #em=gu= tem=gu=
4. Nulis Lembaga Pemerinta @,%,@ k,p,k
KPK
h
Cara Panulisane Tuladha
 Latin Leres Kleru
1. Ora kena dadi pungkasan $mirn $mir!
Samirana
e tembung
Prabu Karn %]bu@/n %]*u@/!
2. Ditulis ana ngarep temb
a
ung mawon
Pagutan %gutn\ %gut!\

Aksara Swara
Aksara swara jaman dhisik kanggo nulis tembung saka basa manca. Nanging suwe-
suwene banjur kanggo nulis jeneng wong, kutha, Negara, lan liya-liyane. Kajupuk
saka kawitane wae. Aksara swara ora kena kanggo pasangan.

Aksara swara

A E I O U

Gunane aksara swara;

1. Aksara swara iku aksara swatantra sing nglambangake vocal bebas. Ing sajroning
Basa Jawa, aksara swara iku ana 5 (lima) yaiku a, i, u, e, lan o. Aksara swara ora
bisa dadi pasangan, menawa dumunung ana ing saburine wanda sigeg, aksara
sesigege wanda kudu dipangku.
2. Gunane aksara swara dienggo nulisi tembung manca kang dicethakake, kayata;
Agustus, Ibrahim, Oktober, Usman, Inggris, Indonesia, lsp
3. Aksara swara ora kena dadi pasangan. Menawa dumunung ing saburine wanda
sigeg, aksara sesigeging wanda iku kudu dipangku.
4. Aksara swara iku ora kena ditrapi sandhangan swara.
5. Tembung manca kang ora dicethakake, luwih-luwih tembung manca kang wis
rumasuk basa Jawa nganti arang kang sumurup yen iku tembung manca, lumrahe
katulis tanpa aksara swara. Tuladhane kayata tembung Sansekerta “aksara”
lumrahe mung katulis.
Tuladha;
a. Erika : Erika
b. Anit : Anita
c. ssiO[kTobe/ : Sasi Oktober
d. wuln\Ap]il\ : Wulan April
C. Conton Asesmen, remidial dan pengayaan
No Aspek
1 Apa kang diarani Hanya Hanya Hanya
aksara jawa 1.Cakra ra minangka mode memuat memuat memuat
madaswara pungkasan konsonan ing konsonan tiga dua sub satu
aspek aspek subaspe
wujud r. sub k
aspek
2. Cakra keret digunakake kanggo
makili klompok konsonan
pungkasan sing ora "r" sing ora
diikuti vokal "e".

3. Cakra digunakake kanggo

nggunakake konsonan "mak"
kanggo makili bebarengan karo
konsonan liyane ing siji suku kata.

4. Cakra wa digunakake minangka

konsonan kanggo nuduhake "w"
sing digabung karo konsonan liyane
kanthi suku kata.

5. Cakra la digunakake kanggo

nggawe makili konsonan "l" nyanyi
bebarengan karo konsonan liyane
ing siji suku kata.
Skor Maks imal 25 20 15 10
2 Fungsi sandangan Fungsine kanggo penanda Memuat Hanya Hanya
cakra konsonan (ra) ketiga memuat memuat
subaspe dua satu
k, namu subaspek subaspe
n tidak k
lengkap
(misaln
ya fakt
a cerit
a hanya
memuat
tokoh d
an alu
r)
Skor Maksimal 25 20 15 10
3 Tulisen fungsi Memuat Hanya mem Hanya m
sandangan Migunani kanggo nambahi ketiga uat dua s emuat s
panyigeg wanda subaspe ubaspek atu sub
sawiining aksara h /r/ng/ lan
k namun aspek
kanggo mateni aksara.. tidak l
engkap
.
 Skor Maksimal 50 40 30 20
4 Sebutake fungsi - Pasangan Wa fungsine Memuat Hanya mem Hanya m
pasangan Wa lan kanggo penanda ketiga uat dua s emuat s
pasangan La kanthi konsonan subaspe ub atu sub
jangkep! - Pasangan La kanggo k namun Aspek aspek
penanda konsonan La tidak l
engkap

Memuat
5. Naskah utawa ang Memuat Memuat satu sub
ka wilangan mina aspek dua sub aspek
ngka karakter si tiga aspek
ng digunakake ka tidak
nggo nulis angka lengkap
nganggo aksara J
awa

Skor Maks 25 20 15 10
TOTAL SKOR 125

skor Perolehan
Nilai= x 10
skor maksimal

D. Glosarium
● Teks aksara Jawa 2 paragraf
E. Daftar Pustaka
 Buku siswa, buku referensi, majalah, koran, situs
internet,https://www.bola.com/ragam/read/4286595/40-kata-kata-mutiara-bahasa-jawa-singkat-
sarat-petuah
 Bausastra Jawa

Banjarnegara, Juni 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. A. Junaidi A., M.M. Titi Utami, S.Pd.

NIP 19650107 198901 1 002 NIP 19830115 202221 2 011