LAPORAN

KULIAH KERJA TERPADU (KKT) ANGKATAN 134

UNIVERSITASSAMRATULANGI TAHUN2023

POSKO : ARAKAN

KECAMATAN:TATAPAAN

UNIVERSITAS SAMRATULANGI

MANADO 2023
 LEMBARAN PENGESAHAN

Laporan PelaksanaanKuliahKerjaTerpadu(KKT)Angkatan134 Posko

ArakanUniversitasSam Ratulangi ini, telah di periksa dan disetujui oleh:

Manado, Mei 2023

Mengetahui,

DosenPembimbingLapangan DosenPengawas Lapangan

Dolfie Paulus Pandara, S.Pd., M.Si Dr. Ir. RignoldaDjamaludin, Msc

NIP.1972061202000031002 NIP.196703211991031006
Menyetujui,

KetuaLPPMUNSRAT Ko

Prof. Dr. Ir. Jefrey I. Kindangen, DEA Dr.IrRignoldaDjamaludin, Msc

NIP.196506031990031003 NIP.196703211991031006

i
 KATAPENGANTAR

Pujidan
syukurkamipanjatkankehadiratTuhanYangMahaEsayangtelahmemberi rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan kegiatan Kuliah Kerja Terpadu
(KKT) 134 yang berlokasi di Posko Arakan, Kecamatan Tatapaan, Kabupaten
Minahasa Selatan.
Adapunisidarilaporaniniadalahpertanggungjawabanprogramkerjamahasisw
aKuliah Kerja Terpadu (KKT) 134 Posko Arakan, disusun berdasarkan hasil
program kerja yang sudah terealisasi dan langsung dari lokasi pelaksanaan Kuliah
Kerja Terpadu (KKT) yaitu kegiatan tematik, non tematik dan kegiatan tambahan.
Melalui kesempatan yang baik ini, kami segenap Tim KKT Posko Arakan
mengucapkan terima kasih, kepada :
1. Prof. Dr. Ir. Oktovian B.A. Sompie, M.Eng, selaku rektor Universitas Sam
Ratulangi beserta
jajarannyayangtelahmemberikankesempatanuntukpelaksanaankegiatanKul
iah Kerja Terpadu (KKT).
2. Prof. Dr. Ir. Jefrey I. Kindangen, DEA, selaku Ketua lembaga penelitian
dan pengabdian kepada Masyarakat Universitas Sam Ratulangi, yang telah
memberikan kepercayaan serta kesempatan kepada kami Mahasiswa
Universitas Sam Ratulangi dalam kegiatan KKT 134 untuk melakukan
pengabdian masyarakat di Kabupaten Minahasa Selatan.
3. Dr. Ir. Rignolda Djamaluddin, M.Si, selaku Koordinator Pusat
Pengembangan dan Pengelolaan KKT Universitas Sam Ratulangi
sekaligus Dosen Pengawas Lapangan yang telah mengawasi dan
memberikan segalaupaya sehingga pelaksanaan KKT dapat berjalan
dengan lancar.
4. Dolfie Paulus Pandara, S.Pd,M.Si, selaku Dosen Pembimbing Lapangan
yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama KKT.
5. Kepala Kecamatan Tatapaanyang telah menerima dan membantu
mahasiswa KKT 134 Universitas Sam Ratulangi selama Ber-KKT di desa
Arakan.

ii
 6. Bpk. Servie Marthin Rattu selaku Hukum Tua Desa Arakan dan para
perangkat desa yang telah menerima dan membantu terlaksananya
kegiatan KKT di posko Arakan dengan sangat baik.
7. Seluruh warga masyarakat yang telah menerima peserta KKT dengan baik
dan ikut berpartisipasi dalam setiap program yang kami laksanakan.
8. Teman-teman peserta KKT Posko Desa Arakan yang telah bekerja sama
dari penyusunan hingga pelaksanaan program kerja dapat berjalan dengan
lancar.

Kami menyadari bahwa masih terdapat kekurangan dalam pembuatan

laporan ini. Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun akan kami terima

dengan senang hati. Besar harapan kami, semoga laporan ini dapat bermanfaat dan

dipergunakan sebagaimana mestinya.

Manado, Mei 2023

Koordinator Posko

Grandy F. Yabes Rokot

iii
 TABELANGGOTAPOSKO ARAKAN

No. Nama NIM Fakultas P/L Ttd

1. Barryl Maesa Yeremia 19061102244 EkodanBisnis L

Sualang
2. Juandi Klever 18061102432 EkodanBisnis L
Kandowangko
3. Fitri R Padang 19061101040 EkodanBisnis P

4. Grace 19061102342 EkodanBisnis P

5. Richarda N.N 19061102307 EkodanBisnis P

Winantisan
6. Lisna Supu 19091101007 Ilmu Budaya P

7. Grandy F. Yabes Rokot 19011103005 Kedokteran L

8. Lilis DwiNingsihih 19011104041 Kedokteran P

9. Putri Amelia Hioda 19011104048 Kedokteran P

10. Rizki Bawole 19051101023 Perikanan L

11. Leonardo Davinsy 19031109014 Pertanian L

Rahantoknam
12. Butuk Wandik 18031102008 Pertanian L

13. Anzalna Audi Fisichella 18021106082 Teknik P

iv
STRUKTUR ORGANISASI POSKO ARAKAN

v
vi
 ABSTRAK

KuliahKerjaTerpadu (KKT)
134yangtelahdilaksanakandiKabupatenMinahasa Selatan yaitu di Desa Arakan
yang berlangsung selama 14 hari dimulai dari tanggal 5 – 18 April 2023. Desa
Arakan sendiri merupakan desa kecil yang berada di pesisir pantai sehingga masih
membutuhkan partisipasi dari mahasiswa KKT guna memberikan sumbangsih
berupa ide-ide maupun tenaga dalam membantu mengembangkan dan memajukan
desa. Pelaksanaan KKT di awali dengan
melakukanprosesobservasidesagunauntukmenjelajahidanmelihatpotensi-potensi
maupun masalah-masalah yang akan menjadi sasaran utama dalam melaksanakan
program-program kerja. Program yang dilaksanakan diawali
dengandiskusiBersamadenganperangkatdesabersamakelompokKKT dan
dilakukan secara seimbang dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan serta
evaluasi diakhir setiap program. Hasil yang dicapai dari keseluruhan
programKKTyangtelahdilaksanakandiantaranyapengembanganteknologi berupa
pembuatan website desa untuk membantu untuk melihat informasi Desa Arakan di
internet serta pembuatan video profil desa untuk memperkenalkan desa Arakan
kepada masyarakat luar.

Katakunci:Arakan ,KuliahKerjaTerpadu,Potensi,ProgramKerja

vii
 DAFTARISI

LEMBARAN PENGESAHAN..............................................................................I
KATAPENGANTAR............................................................................................II
TABELANGGOTAPOSKO ARAKAN.............................................................IV
STRUKTUR ORGANISASI POSKO ARAKAN...............................................V
ABSTRAK............................................................................................................VI
DAFTARISI........................................................................................................VII
DAFTARTABEL.................................................................................................IX
DAFTARGAMBAR..............................................................................................X
DAFTARLAMPIRAN.......................................................................................XII
BAB I.......................................................................................................................1
PENDAHULUAN...................................................................................................1
1.1 LATAR BELAKANG.....................................................................................1
1.2 TUJUANDANMANFAATKKT.......................................................................2
1.2.1 Tujuan......................................................................................................2
1.2.2 Manfaat....................................................................................................3
1.3 MANFAATPELAKSANAANKULIAHKERJATERPADU(KKT).........................4
1.3.1 ManfaatbagiUNSRAT.............................................................................4
1.3.2 Manfaat bagi masyarakat.........................................................................4
1.4 LOKASIPELAKSANAANKKT(KULIAHKERJA TERPADU)............................5
1.5 KONTRIBUSI KKT......................................................................................5
1.6 RUANG LINGKUP DAN BATASAN...............................................................5
1.7 SISTEMATIKA PENULISAN..........................................................................5
BABII......................................................................................................................6
PROFILDESA ARAKAN.....................................................................................6
2.1 WILAYAH DESA DAN PETA........................................................................6
2.2 SEJARAHDESADANSTRUKTURPEMERINTAHANDESA.................................7
2.3 PROFIL DAN POTENSI DESA PROFILDESAARAKAN...................................9
2.4 MASALAHDANTANTANGANDESA............................................................10

viii
BAB III..................................................................................................................11
PROSES KEGIATAN POSKO..........................................................................11
3.1 GAMBARANDANANALISASITUASILAPANGAN............................................11
A. Kondisiwilayahumum..............................................................................11
B. BataswilayahdesaArakan.........................................................................12
C. JarakDenganPusatPemerintahan..............................................................12
D. PembagianWilayah..................................................................................12
E. FasilitasLayananmasyarakat....................................................................12
F. Tabel FasilitasKesehatanMasyarakatDesaArakan..................................13
3.2 IDENTIFIKASIMASALAHDANSOLUSIPEMECAHANMASALAH....................13
3.2.1 IdentifikasiMasalah..............................................................................13
3.2.2 Solusi Pemecahan Masalah..................................................................14
3.3 RENCANA PROGRAM KEGIATAN TEMATIK- NON TEMATIK- TAMBAHAN
14
3.4 KEGIATANBIDANGHUMASDANPERLENGKAPAN......................................15
3.4.1 Bidang Humas........................................................................................15
3.4.2 Bidang Perlengkapan.............................................................................16
BABIV...................................................................................................................18
HASILPELAKSANAANPROGRAM................................................................18
4.1 MATRIKS LUARAN PROGRAM.......................................................................18
4.2 PELAKSANAAN PROGRAM TEMATIK........................................................20
4.3 PELAKSANAAN PROGRAM KERJA NON TEMATIK....................................21
4.4 PELAKSANAAN PROGRAM TAMBAHAN....................................................23
BAB V....................................................................................................................24
KESIMPULAN.....................................................................................................24
5.1 KESIMPULAN............................................................................................24
5.2 KETERBATASAN.......................................................................................25
5.3 IMPLIKASI.................................................................................................26
5.4 KESAN DAN PESAN..................................................................................26
LAMPIRAN PROFIL ANGGOTA....................................................................32
LAMPIRAN DOKUMENTASI KEGIATAN...................................................37

ix
x
 DAFTAR TABEL

Tabel
1 Lembaga Pendidikan 12
Tabel 2Sarana Ibadah....................................................................................................................12
Tabel 3 Fasilitas Kesehatan...........................................................................................................13
Tabel 4 Program Kerja Tematik....................................................................................................14
Tabel 5 Program Kerja Non Tematik............................................................................................15
Tabel 6 Program Kerja Tambahan.................................................................................................15
Tabel 7 Matriks Perencanaan Program..........................................................................................17
Tabel 8 Matriks Luaran Program...................................................................................................15
Tabel 9 Pelaksanaan Program Tematik.......................................................................................15
Tabel 10 Pelaksanaan Progran Non Tematik.................................................................................15
Tabel 11 Pelaksanaan Program Tambahan....................................................................................15

xi
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1Peta Desa Arakan6

Gambar 2Struktur organisasi pemerintahan desa8
Gambar 3Kondisi jalan Desa Arakan1
Gambar 4Keadaan pesisir pantai Desa Arakan3

xii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Profil Anggota

Lampiran 2 Dokumentasi Kegiatan

xii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dalam rangka menyelesaikan masa studi mahasiswa diwajibkan mengikuti
setiap rangkaian pembelajaran salah satunya adalah Kuliah Kerja Terpadu
(KKT). Diamanatkan dalam Undang-Undang tentang Pendidikan Tinggi (UU No.
12/2012) bahwa pendidikan tinggi sebagai bagian dari sistem pendidikan nasional
memiliki peran strategis dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, memajukan
ilmu pengetahuan dan teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora serta pembudayaan bangsa Indonesia yang berkelanjutan. Di
era globalisasi, pendidikan tinggi harus mampu mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi serta menghasilkan intelektual, ilmuan, profesional
yang berbudayadan kreatif, toleran, demokratis, berkarakter tangguh, serta berani
membela kebenaran untuk kepentingan bangsa.
Sebagai pedoman sistem pendidikan nasional, UU No.12/2012
mewajibkan perguruan tinggiuntuk melaksanakan tridharma dengan
melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdiankepada masyarakat.
Khusus pengabdian kepada masyarakat didefinisikan sebagai
kegiatancivitas akademika yang memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk memajukankesejahteraan masyarakat dan mencerdaskan
kehidupan bangsa. Dipertegas dalam Pasal 5(d)bahwa salah satu tujuan
pendidikan tinggi adalah “terwujudnya pengabdian kepada masyarakatberbasis
penalaran dan karya penelitian yang bermanfaat dalam memajukan kesejahteraan
umumdan mencerdaskan kehidupan bangsa”. Kuliah kerja terpadu merupakan
penerapan dari keterpaduan kegiatan masyarakat dan mahasiswa sebagai wujud
dan penerapan dari pengembangan tridarma perguruan tinggi yaitu pengabdian
terhadap masyarakat. Menjadi sangat berarti apabila wujud pengabdian yang
diberikan kepada masyarakat sesuai dan tepat sasaran dalam meningkatkan
kesejahteraan masyarakat lewat kegiatan interdisipliner dan keilmuan masing-
masing mahasiswa.
Upaya peningkatan kesejahteraan masyarakat dapat dicapai melalui

1
pembangunan. Pembangunan adalah suatu proses pembaharuan yang kontinyu
dan bersinambungan dari keadaan tertentu suatu masyarakat kepada keadaan yang
lebih baik. Dalam pembangunan juga memerlukan aspek yang memadai seperti
sumber daya manusia, sumber daya alam, teknologi dan yang lainnya. Majunya
sebuah negara sudah terbukti sangat dipengaruhi oleh kualitas sumber daya
manusia. Oleh karenanya pemberian pemahaman akan kesadaran hidup yang
berkualitas menjadi sangat diperlukan. Agar tujuan pembangunan untuk
mewujudkan kesejahteraan masyarakat secara materiil dan spiritual dapat
tercapai.
Kuliah kerja terpadu dijalankan oleh mahasiswa sesuai dengan ketetapan
civitas akademika yang berlaku. Dalam hal ini Universitas Sam Ratulangi
melaksanakan KKT 2 periode setiap semester berjalan begitupun dengan saat ini
yang sedang ditempuh oleh kami mahasiswa angkatan 134 yang berkesempatan
melaksanan program di daerah Kabupaten Minahasa Selatan, dengan luas daerah
1.456,46 km yang terdiri dari 17 kecamatan dan 167 desa dengan jumlah
penduduk sebanyak 236.463 orang. Kemudian,dipilih 2 kecamatan sebagai tempat
pelaksanaan KKT yaitu kecamatan Tumpaan dan Tatapaan. Terbagi menjadi 26
Posko salah satunya adalah Posko Arakan tempat terlaksananya Kuliah kerja
terpadu selama 14 hari. Desa Arakan merupakan desa yang terletak di pesisir
pantai yang memiliki mayoritas penduduk berprofesi sebagai nelayan sehiingga
desa ini memiliki potensi yang besar dalam sector perikanan, Namun hal ini tidak
menjamin kemajuan desa dalam sector yang lainnya karenaDesa Arakan masih
memerlukan peningkatan oleh karena itu, setiap program yang telah tersusun akan
diterapkan semaksimal mungkin untuk kemajuan desa ini.

1.2 TujuandanManfaatKKT
1.2.1Tujuan
SecaraumumKuliahKerjaTerpadumempunyailimatujuanyaitu:
1 Mahasiswa memperoleh pengalaman bekerja dan belajar melalui
ketertiban langsung dalam dinamika kehidupan masyarakat dengan
mengimplementasikan IPTEK yang dimilikinya pada dunia yang
secara langsung menemukan, merumuskan, serta memecahkan dan

2
 menanggulangi permasalahan pembangunan secara pragmatis dan
interdispliner.
2 Melatih mahasiswa agar mampu mengeluarkan pendapat secara analisis
yang komprehensif.
3 MeningkatkankoordinasidankemitraanyangsinergisantaraPerguruanTinggi
dengan pemerintah serta instansi terkait, masyarakat serta dunia usaha
4 Menciptakankeluaranperguruantinggiyangmandiri,berjiwaprofesionalserta
berjiwa wirausaha.
5 Untuk mengembangkan calon wirausaha melalui proses transformasi
yang berprinsip pemihakan dan pemberdayaan masyarakat sambil
meningkatkan usaha/industri kecil atau koperasi.
1.2.2 Manfaat
Memperdalampengertiandanpenghayatanmahasiswatentang:
(1) Cara berfikir dan bekerja secara interdisipliner dan lintas sektoral,
(2) Kegunaan hasil pendidikannya bagi pembangunan umumnya dan
daerah pedesaan khususnya, (3) Kesulitan yang dihadapi masyarakat
desa dalam pembangunan, (4) Konteks keseluruhan dari masalah
pembangunan dan pengembangan daerah pedesaan, (5) Mendewasakan
cara berfikir mahasiswa untuk melaksanakan penelaahan dan
pemecahan masalah yang ada dalam masyarakat secara pragmatis
ilmiah;
a. Memberikanketerampilankepadamahasiswauntukmelaksanakanpro
gram program pengembangan dan pembangunan desa;
b. Membina mahasiswa untuk menjadi seorang “transformer, change
agent, motivator, dinamisator, fasilitator dan problem solver”;
c. Memberikanpengalamandanketerampilankepadamahasiswasebagai
kader pembangunan disamping diharapkan terbentuknya sikap dan
rasa cinta serta tanggung jawab terhadap kemajuan masyarakat
pedesaan;
d. Membuka wawasan para mahasiswa, sehingga mereka mengetahui
secara teknis permasalahan-permasalahan yang dihadapi para
pelaku ekonomi kecil yang kadang kala tidak terdapat dalam teori.

3
1.3 ManfaatPelaksanaanKuliahKerjaTerpadu(KKT)
1.3.1 ManfaatbagiUNSRAT
a. Lebihmantapdalampengisianilmudanpendidikankepadamahasiswa,
dengan adanya umpan balik sebagai hasil integrasi mahasiswa
dengan masyarakat, sehingga kurikulum perguruan tinggi dapat
disesuaikan dengan tuntutan pembangunan;
b. Tenagapengajarmemperolehberbagaikasusyangberharga,yangdapat
digunakan sebagai contoh dalam proses pendidikan;
c. Mempereratdanmeningkatkankemitraanantaraperguruantinggidengan
pemangku kepentingan yang lain dalam pelaksanaan pembangunan.

1.3.2 Manfaat bagi masyarakat

a. Memperolehtenagadanpemikiranuntukmerencanakansertamelaksana
kan proyek pembangunan;
b. Meningkatkancaraberfikir,bersikapdanbertindaksehinggasiapmeneri
ma dan berpartisipasi dalam program pembangunan;
c. Memperolehcara-
carabaruyangdibutuhkanuntukmerencanakan,merumuskan dan
melaksanakan pembangunan;
d. Terbentuknyakader-kaderpembangunandidalammasyarakat,sehingga
mendorong kesinambungan pembangunan;
e. Membantumasyarakatdalampengembanganusahaekonomiproduktif
keluarga melalui pelatihan dan pembinaan yang diberikan
mahasiswa;
f. Memotivasimasyarakatdesa agar membentukkelompok-
kelompokusaha dalam mengembangkan kegiatan usahanya.

4
1.4 LokasiPelaksanaanKKT(KuliahKerja Terpadu)
Pelaksanaan Kegiatan Kuliah Kerja Terpadu 134 Universitas Sam
Ratulangi, dilaksanakan di Desa Arakan, Kecamatan Tatapaan, Kabupaten
Minahasa Selatan untuk kegiatan posko.

1.5 Kontribusi KKT

Mahasiswa KKT berkontribusi nyata dalam bidang tematik dan non
tematik dengan terjun secara langsung ke lapangan serta memberikan dampak
yang bermanfaat kepada masyarakat.

1.6 Ruang Lingkup dan Batasan

Ruang lingkup pelaksanaan KKT 134 Posko Arakan mencakup
masyarakat secara luasbersamadenganperangkatDesa
Arakan.Adapunsasaranprogramkerjamulai dari anak-anak yang duduk di bangku
Sekolah Dasar hinggaorangDewasa.Yangdilaksanakanselama14 hari selama
Program Kerja berjalan.

1.7 Sistematika Penulisan

Laporan akhir KKT terdiri dari tiga bagian pokok, yaitu bagian awal,
bagian utama, dan bagian akhir.
1. Bagianawalterdiridarijudul,lambangunsrat,daftarisi,lembaranpengesaha
n, kata pengantar, tabel anggota posko, abstrak, daftar isi, daftar tabel,
daftar gambar, daftar lampiran
2. Bagian utama terdiri dari bab Ipendahuluan, bab IIprofil
desa/kelurahan, bab
IIIproseskegiatanposko,babIVhasilpelaksanaankegiatan,babVkesimpula
n
3. Bagianakhirterdiridarilampiran,profilanggota, dandokumentasikegiatan

5
 BABII
PROFILDESA ARAKAN

2.1 Wilayah Desa dan Peta

Gambar 1. Peta Desa Arakan

Desa Arakanmerupakan salah satu desa yang beradadi Kecamatan

Tatapaan,Kabupaten Minahasa Selatan,Sulawesi Utara dengan luas wilayah 11,2
Ha.
Arakanberbatasandengan:
 SebelahutaraberbatasandenganLaut Sulawesi
 Sebelahtimurberbatasan dengan Desa Rap- Rap
 Sebelah selatanberbatasandenganRawa
 SebelahbaratberbatasandenganRawa

6
7
2.2 SejarahDesadanStrukturPemerintahanDesa
Desa Arakan tergolong sebagai desa yang baru berkembang, karena desa
ini merupakan desa pemekaran dari satu desa besar sebelumnya yaitu desa Rap-
Rap. Desa ini berhadapan langsung dengan perairan Arakan. Pertukaran
informasi, bahkan perubahan kebudayaan, tidak menutup kemungkinan
berlangsung di desa Arakan, Kecamatan Tatapaan, Kabupaten Minahasa Selatan,
Provinsi Sulawesi Utara. Bermula dari orang Kaili yang datang mencari rotan dan
kayu hitam atas perintah Belanda pada tahun 1700. Desa Arakan merupakan salah
satu desa di wilayah kecamatan tatapaan, kabupaten Minahasa Selatan dengan
luas wilayah 11,2 HA.
Sebagaimana di tempat lain, Bajo di Desa Arakan, dulunya terkategori
sebagai kelompok masyarakat seanomad atau pengembara laut. Selama berabad-
abad orang Bajo tinggal di atas perahu dan hidup bebas di lautan luas. Seiring
perkembangan zaman, suku ini mulai mendekatkan diri ke daratan dan mulai
hidup di pesisir-pesisir pantai. Perpindahan pemukiman, dari laut ke darat, pada
kenyataannya belum cukup berhasil mengubah kebiasaan orang Bajo sebagai
manusia laut, mereka tetap rutin menangkap ikan dan mengumpulkan hasil laut
lainnya.
Mayoritas penduduk Desa Arakan beragama Islam, dengan total 99% dari
total jumlah penduduk yang menganut kepercayaan ini. Karena desa ini terletak di
daerah pesisir pantai sehingga sebagian besar penduduk berprofesi sebagai
nelayan, bahkan mencapai 97% dari total penduduk. Desa ini memiliki potensi
laut seperti ikan dan udang galah yang dikirim keluar daerah dengan harga yang
relatif mahal namun bisa didapatkan oleh masyarakat dengan harga yang relatif
murah. Masyarakat desa juga memproduksi ikan asin dan ikan teri kering sebagai
konsumsi dan untuk dijual.

8
 StrukturPemerintahDesa

Gambar 2. Struktur organisasi pemerintahan desa

Hukum Tua : Servie Marthin Rattu

Sekretaris Desa : Muniva Nungan
Kepala Seksi (KASIE) Pemerintahan : Ahmad Tabuan
Kepala Seksi (KASIE) Kesejahteraan : Munawir J.Husen
Kepala Seksi (KASIE) Pelayanan : Indhira Hontong
Kepala Urusan (KAUR) Tata Usaha : Vivi Nungan
Kepala Urusan (KAUR) Keuangan : Hi Nong Ladjolo
Kepala Urusan (KAUR) Perencanaan : Effendi M. Dihuma
• Kepala Jaga I : Saiful Sailan
• Kepala Jaga II : Marda Nagaring
• Kepala Jaga III : Kasmin Jamir
• Kepala Jaga IV : Santi Padakala
• Kepala Jaga V : Aslam Tabuan
• Kepala Jaga VI : Ramlan Tamengge
• Kepala Jaga VII : Syawal Saray
• Staf Jaga I : Hamid Laidi
• Staf Jaga II : Isnawir Buggis

9
• Staf Jaga III :Risman Nungan
2.3 Profil dan Potensi Desa ProfilDesaArakan
Arakan merupakan desa pesisir dengan jumlah penduduk sebanyak 1.323
jiwa. Penduduknya berasal dari berbagai wilayah terutama Suku Bajo, dan
Sangihe. Mayoritas penduduk di Desa ini memeluk kepercayaan agama islam
dengan total 99% dari jumlah penduduknya. Hal ini menjadi keunikan tersendiri
dikarenakan berbanding terbalik dengan desa yang berbatasan di sebelah timur
yaitu desa Rap-Rap yang penduduknya memiliki mayoritas agama Kristen.
Namun, hal ini membuat kedua desaini dapat hidup berdampingan dan memiliki
sikap toleransi yang tinggi antar masyarakatnya.
Letak Wilayah Arakan berbatasan langsung dengan Laut Sulawesi di
sebelah Utara, Rawa disebelahselatan dan barat,dandesa Rap-Rap di sebelah
timur. Saat ini Arakan terdiri dari 7 jaga.
Sebagian besar masyarakat Desa Arakan memiliki profesi sebagai nelayan
dan petani dengan mayoritas jaga 1-3 berada di wilayah dengan sumber
penghasilan terbesar dari sector perkebunan dan jaga 4-7 dengan sumber
penghasilan dari sektor perikanan.
Mayoritas penduduk Arakan beragama
Islam.Saranaperibadatanyangtersediayaitu satu Gedung
Masjid.Saranapendidikanyang tersedia yaitu 1 gedung Sekolah dasar dan TK.

2.3.1 PotensiUnggulan
Potensiperikanan
Daerah ini memiliki potensi wisata dimana terdapat Ikan Dugong di perairan
pesisir pantai Arakan ditandai dengan dipasangnya penanda “Torang bangga punya
dugong”. Selain itu potensi dari sektor perikanan desa ini menghasilkan ikan asin
dan ikan teri terbaik dibandingkan dengan desa pesisir lainnya karena mereka
menjamin kualitas kebersihan dan kesegaran produknya, karena setelah
penangkapan ikan sebelum dipasarkan akan dilakukan proses pembersihan dengan
cara di sikat.

10
2.4 MasalahDanTantanganDesa
Masalah
1. Dalam bidang pelayanan Kesehatan terdapat keterbatasan fasilitas
kesehatan dimana masyarakat setempat harus pergi ke desa Sulu
sebagai penyedia layanan faskes terdekat.
2. Dalam bidang pendidikan hanya tersedia pendidikan tingkat Sekolah
Dasar dan Taman kanak-kanak.
3. Minimnya ketersediaan tempat untuk beribadah bagi agama lain dan
bagi agama mayoritas yaitu Gedung masjid yang hanya satu dianggap
tidak sebanding dengan besarnya jumlah penduduk.
4. Kurangnya kesadaran masyarakat dalam menjaga hygiene dan sanitasi
diri sendiri, keluarga dan lingkungan.

Tantangan
Internal Desa
1. Letak geografis desa yang terbilang cukup dekat dengan area perairan
sehingga adanya potensi terjadinya bencana-bencana alam contohnya
tsunami, yang dapat menyebabkan kerusakan serta kerugian yang
cukup besar.
2. Kapasitas sumber daya manusia yang masih sangat terbatas.
3. Ketidaktepatan (sasaran, target, output, kebutuhan besar anggaran)
dalam pelaksanaan perencanaan pembangunan dan anggaran.
4. Sumber utama perekonomian yang pengelolahannya masih terbilang
kurang.

Eksternal Desa
1. Pembinaan oleh pemerintah desa masih kurang karena jarang
dilakukan pertemuan dengan masyarakat
2. Hambatan/
permasalahandalampelaksanaankegiatanpengembangandesa.

11
 BAB III
PROSESKEGIATANPOSKO

3.1GambarandanAnalisaSituasiLapangan
Analisis situasi yang telah dilaksanakan merupakan upaya untuk menggali
informasi, potensi dan kendala yang ada sebagai bahan acuan untuk merumuskan
program kegiatanyangakandilakukanolehtimKKT134
PoskoArakan.Observasilingkungandesadilaksanakanpadatanggal 5April 2023.
Pada tahap observasi mahasiswa melakukan pengamatan secara
langsungkelapangansertasecaralangsungberbicaradenganPerangkat desa yaitu
Bapak Hukum Tua dan Kepala Jaga yang juga didampingi oleh masyarakat.
Gambaran lapangan yang telah diperoleh melalui kegiatan observasi yaitu :
A. Kondisiwilayahumum
Desa Arakan merupakan desa yang berada di kecamatan Tatapaan
kabupaten Minahasa Selatan ProvinsiSulawesiUtara.WilayahDesa
Arakanterletakdidaerahpesisirpantai akses jalannya sudah memadai, berupa jalan
paving, sehingga dapat dilalui kendaraan kecilsampaidengansedang.Namun,
beberapajalandi pinggir pantai masih berupa jalan setapak tanpa aspal.Di Desa
Arakan rata-rata penduduk bermata pencaharian sebagai nelayan, mereka
menggantungkan perekonomian keluarga dari sector perikanan. Beberapa lainnya
bekerja sebagai Petani dengan penghasilan dari sector perkebunan.

Gambar 3. Kondisi jalan Desa Arakan

12
B. BataswilayahDesa Arakan
1. Batasutara:Laut Sulawesi
2. Batastimur:Desa Rap-Rap
3. Batasselatan: Rawa
4. Batasbarat:Wilayah tanjung dan rawa

C. JarakDenganPusatPemerintahan
1. JarakdariKecamatanTatapaan: 27km
2. JarakdariDaerahKabupatenMinahasaSelatan:40km
3. JarakdariIbuKotaProvinsiSulawesiUtara(Manado):45Km
4. JarakdariIbukotaNegara(Jakarta):3.245Km

D. PembagianWilayah
DiDesa Arakanwilayahnyadibagimenjadi7 jaga.

E. FasilitasLayananmasyarakat
Lembaga Pendidikan

No. Nama Jumlah

1. TamanKanak-Kanak 1

2. Sekolahdasar/MI 1

Tabel 1. Lembaga Pendidikan

TempatSaranaIbadah
No. Nama Jumlah
1. Masjid 1
2. Mushola -
3. Gereja -

Tabel 2. Sarana Ibadah

13
F. Tabel FasilitasKesehatanMasyarakatDesaArakan

No. Nama Jumlah

1. Rumah sakit -
2. Puskesmas -
3. Apotek -
4. Rumah bersalin -
5. Posyandu -
Tabel 3. Fasilitas Kesehatan

3.2 IdentifikasiMasalahdanSolusiPemecahanMasalah
3.2.1 IdentifikasiMasalah
Di Desa Arakan terdapat beberapa masalah yang ditemui oleh tim KKT 134
Posko Arakan, yakni :
1. Masalah perekonomian, dimana mayoritas warga Desa Arakan
merupakan nelayan yangsetiap harinya bergantung pada hasil perikanan
yang penghasilannya tidak menetap dan bergantung pada kondisi cuaca.
2. Masalah kesehatan, dimana masih banyak masyarakat yang
kurangmemperhatikanmenjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan
sekitar, hal ini dibuktikan dengan adanya
kondisilingkunganyangkurangbersihdimanabanyaksampahyangberseraka
n di sekitar pantai dan di sepanjang jalan pesisir pantai.

14
 Gambar 4. Keadaan pesisir pantai Desa Arakan

3. Masalah pendidikan, tingkat pendidikan masyarakat sekitar terbilang

rendah karena fasilitas sekolah yang tersedia hanya sedikit, kurangnya
minat dan keinginan anak-anak untuk bersekolah dan hanya terdapat
sedikit tenaga pengajar.

3.2.2 Solusi Pemecahan Masalah

1. Solusidalammenyelesaikanmasalahperekonomian,yaitudenganmembu
at website desa serta video profil dan potensi desa. Hal ini dapat
membantu memperkenalkan potensi Desa Arakan berupa sektor
perikanan sehingga hasil penjualan nelayan Desa Arakan diharapkan
dapat meningkat dan membantu menambah penghasilan masyarakat.
2. Solusi dalam menyelesaikan masalah kesehatan, yaitu dengan
mengadakan peyuluhan mengenai Pola Hidup Bersih dan Sehat
(PHBS) dan Kesehatan Gigi dan Mulut (KESGIMUL)yang dilakukan
disekolah dasar yang ada di Desa Arakan. Sosialisasi ini dilakukan
dengan harapanagaranak-
anakmampuuntukmenjagakesehatandankebersihandiri
sendiri,keluarga,danlingkungan.
3. Solusi dalam menyelesaikan masalah pendidikan, yaitu dengan
mengadakan kegiatan homeschoolingbersama anak-anak di Desa
Arakan. Kegiatan ini diharapkandapatmembantuanak-
anaklebihmengenaldanmemahamitentang pengetahuan dasar seperti
membaca dan menulis.

3.3 Rencana Program Kegiatan Tematik- Non Tematik- Tambahan

No. NamaProgramKerja TempatPelaksanaan
1. Membuat Video Profil Desa sebagai bentuk Seluruh Desa Arakan
promosi dan perkenalan desa
2. Pembuatan Webiste Desa untuk kemudahan akses Internet
informasi masyarakat

15
 Tabel 4. Program Kerja Tematik

No. NamaProgramKerja TempatPelaksanaan

1. Pemeriksaan Kesehatan Gratis BalaiDesaArakan

2. Mengadakan kegiatan homeschooling yang Balai Desa Arakan

berbasis kepada fun learning
3. Melakukan sosialisasi Kesehatan Gigi dan Mulut SD Inpres Rap-Rap
dan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat
Tabel 5. Program Kerja Non Tematik

No. NamaProgram TempatPelaksanaan

1. Membuat baliho struktur desa Arakan dan Balai Desa Arakan

melengkapi administrasi desa
2. Membersihkan Balai desa Balai Desa Arakan

3. Membantu nelayan dengan hasil tangkapan Pesisir Pantai Arakan

4. Kolaborasi dengan Pemuda-pemudi Masjid Desa Desa Arakan

Arakan untuk membangunkan sahur
Tabel 6. Program Kerja Tambahan

3.4 KegiatanBidangHumasdanPerlengkapan
3.4.1 Bidang Humas
1. Berkoordinasi dengan hukum tua dan perangkat Desa Arakan terkait
dengan program kerja.
2. Berkoordinasi dengan petugas piket balai desa terkait penggunaan
fasilitas balai desa untuk keperluan Homeschooling.
3. BerkoordinasidenganSekretaris desa terkait informasi struktur desa untuk
keperluan program kerja.
4. Berkoordinasi dengan Kepala Sekolah SD Inpres Arakan terkait kegiatan yang
akan disenlenggarakan yaitu sosialisasi PHBS.

16
5. Mempersiapkan materi sosialisasi PHBS.
6. Memberikan Sosialisasi PHBS kepada kelas 1 dan 2 SD Inpres Arakan.
3.4.2 Bidang Perlengkapan
Menyiapkan perlengkapan setiap pelaksanaan program kerja seperti :
a. Pelaksanaanprogrampemeriksaan Kesehatan Gratis bagi masyarakat
Desa Arakan yang diadakan di Balai Desa Arakan :
1) Alat tensi dan alat pemeriksaan
2) Meja registrasi dan meja pemeriksaan
3) Kursi
4) Kipas angin
5) Alat tulis
6) Kelengkapan Administari pendataan
b. Pelaksanaan program sosialisasi Kesehatan gigi dan mulut dan perilaku
hidup bersih dan sehat bagi anak-anak sekolah dasar di SD Inpres :
1) Alat tulis
2) Alat peraga
3) Flyer PHBS
4) Hadiah
5) Kertas kado
6) Gunting
7) Solasi
c. Pelaksanaan Program homeschooling bagi anak-anak Desa Arakan di
Balai Desa Arakan :
1) Kursi
2) Meja
3) Alat tulis
4) Kertas
5) Materi pembelajaran
6) Pensil warna
7) Kertas gambar

17
 3.5 MatriksPerencanaanProgram

No Program Kerja Sasaran Pelaksanaan (April 2023)

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Perangkat dan masyarakat

1 Membuat Video Profil dan PotensiDesa
Desa Arakan

Perangkat dan masyarakat

2 Membuat Website Desa
Desa Arakan

Homeschooling (membaca, menulis, menyusun

3 Anak-anak Desa Arakan
kalimat, dan mewarnai)

Sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan Anak-anak SD Kelas I-II di
4
Kesehatan Gigi dan Mulut Desa Arakan

Masyarakat Desa Arakan

5 Pemeriksaan Kesehatan Gratis (Tekanan Darah)
usia 30 tahun keatas

18

Tabel 7. Matriks Perencanaan Program

 BABIV
HASILPELAKSANAANPROGRAM
4.1 Matriks Luaran Program

19
Tabel 8. Matriks Luaran Program

20
 4.2 Pelaksanaan Program Tematik

No NamaProgram Waktu Dan Keterangan Dokumentasi

Tempat
Pelaksanaan
1. Pembuatan Video Senin, 10 – 14  Pengambilan
Profil Desa April 2023 di gambar mendapat
lingkungan Desa izin perangkat desa
Arakan dan masyarakat.
 Video di upload ke
Youtube.
Link:
https://
www.youtube.com/
watch?
v=mfEyXaciFFo

2. Pembuatan Selama kegiatan  Website dicoding

Website Desa KKT oleh IT anggota
berlangsung di posko Arakan
Posko dengan seluruh
informasi yang
tercantum
didapatkan dari
perangkat desa.
 Link website:
http://kkt-134-desa-
arakan.epizy.com/?i=1

Tabel 9. Pelaksanaan Program Tematik

21
 4.3 Pelaksanaan Program Kerja Non Tematik

No. NamaProgram Waktu dan Keteranagan Dokumentasi

Tempat
Pelaksanaan
1. Homeschooling Sabtu, 8 April  Dihadiri oleh 21 anak
Ke-1 2023 di Balai Desa Arakan
Desa Arakan  Pembelajaran dasar
Bahasa Indonesia
(Membaca dan
menulis) dan
Matematika dasar
(menghitung)

2. Sosialisasi Rabu, 12 April  Sosialisasi pada anak

KESGIMUL dan 2023 di SD kelas I-II
PHBS Inpres Rap-Rap  Sosialisasi bersama
dengan organisasi
masyarakat “Swara
Parampuang”

22
3. Pemeriksaan Jumat, 14 April  Rencana pemeriksaan
Kesehatan Gratis 2023 di Balai awal hanya tekanan
Ke-1 Desa Arakan darah namun karena
permintaan tim posko
memutuskan untuk
menambah
pemeriksaan, gula
darah dan asam urat
 Diikuti oleh 30 warga
4. Pemeriksaan Sabtu, 15 April  Diadakan 2 hari
Kesehatan Gratis 2023  Diikuti oleh 23 warga
Ke-2 di Balai Desa
Arakan

5. Homeschooling Sabtu, 15 April Untuk melatih kreativitas

kegiatan 2023 anak-anak dan mengenali
kreativitas di Balai desa warna dengan benar.
mewarnai gambar Arakan
Ke-2

Tabel 10. Pelaksanaan Program Non Tematik

23
 4.4 Pelaksanaan ProgramTambahan
No NamaKegiatan Waktu Dan Tujuan Dokumentasi
Tempat
Pelaksanaan
1. Bersih-bersih balai Senin, 8 April Membersihkan
Desa 2023 di Balai balai desa untuk
Desa dipakai dalam
program
homeschooling
dan pemeriksaan
kesehatan .

2. Membantu Nelayan Kamis, 13 April Membantu

dengan hasil tangkapan 2023 di Pesisir kegiatan
pantai desa operasional
Arakan penangkapan
ikan yang akan
dipasarkan

3. Kolaborasi dengan Senin,17 April Untuk membantu

Pemuda-pemudi 2023 di Desa pemuda yang ada
Masjid desa Arakan Arakan di Desa Arakan
untuk membangunkan dengan program
sahur yang diadakan
setiap bulan
puasa

24
25
 BAB V
KESIMPULAN

5.1 Kesimpulan
Laporan ini dibuat sebagai bentuk pertanggungjawaban dari kegiatan
Kuliah Kerja Terpadu Angkatan 134 Posko Arakan
UniversitasSamRatulangiManado,yangberlangsung selama kurang lebih dua
minggu yaitumulaitanggal5 – 18 April 2023 di Desa Arakan, Kecamatan
Tatapaan, Minahasa Selatan. Meskipun terdapatperubahan jadwal dari yang telah
direncanakanserta beberapapenambahanprogram kegiatan,
tapidapatdisimpulkanbahwapelaksanaanprogram kerja yang telah disusun
sebelumnya dapatberjalan dengan capaian keseluruhan 100% bahkan 200% pada
program pemeriksaan kesehatan karena dilakukan penambahan jenis pemeriksaan
yaitu gula darah dan asam urat.

ProgramKerjayangdijalankanmeliputi:
1. Kegiatan Tematik :
 Pembuatan Video Profil dan Potensi Desa yang di dokumentasikan selama
kegiatan KKT berlangsungdi Desa Arakan, video ini bertujuan agar baik
masyarakat desa Arakan maupun diluar desa dapat mengetahui potensi
yang dimiliki oleh desa mereka dan masyarakat di luar Desa Arakan dapat
mengenal lebih jauh lagi mengenai potensi-potensi yang dimiliki dan
nantinya akan menghasilkan perkembangan yang signifikan dari hasil
promosi yang dilakukan.
 Pembuatan Website Desa sebagai sarana system Informasi di Desa Arakan
diharapkan dapat menjadi peluang bagi kemajuan teknologi desa dan
tentunya sebagai sarana informasi yang dapat digunakan oleh masyarakat
dengan mudah dan memberdayakan kemampuan masyarakat untuk dapat
mengembangkan pengetahuan dalam teknologi.

26
 2. Kegiatan Non Tematik :
 Pelaksanaan Program Pemeriksaan Kesehatan gratis yang diadakan dua
kali selama kegiatan KKT berlangsung yang bertujuan untuk
meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya kesehatan
khususnya terkaitgula darah, asam urat dan tekanan darah yang juga
diberikan sosialisasi bagaimana menangani jika hasil pemeriksaan
didapatkan tidak dalam angka yang normal.
 Kegiatan Homeschooling bagi anak-anak Desa Arakan yang bertujuan
untuk meningkatkan kreativitas dan pengetahuan anak – anak dalam
Bahasa Indonesia, matematika dan pengenalan warna.
 Kegiatan Sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dan
Kesehatan Gigi dan Mulut (KESGIMUL) bagi anak-anak sekolah dasar
yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran anak-anak dalam menjaga
kesehatan, kebersihan diri dan lingkungan.

3. Kegiatan Tambahan :
Selain membuat program utama kelompok posko Arakan juga membuat
program kerja tambahan yang meliputi kerja bakti membersihkan balai desa,
membantu kegiatan operasional nelayan,mengikuti kegiatan pemuda-pemudi
desa saat bulan puasa yaitu keliling desa untuk membangunkan sahur, dan
juga membantu melengkapi kebutuhan administrasi desa berupa baliho
struktur pemerintahan, statistik desa dan foto presiden dan wakil presiden
Indonesia.

5.2 Keterbatasan
Dalam mengikuti KKT 134 Posko Arakan ada beberapa keterbatasan yang
dihadapi yaitu kurangnya waktu untuk melakukan observasi yang mendalam
terhadap masalah-masalah yang dihadapi desa, keterlambatan informasi yang
diterima oleh desa mengenai akan dilaksanakan kegiatan KKT sehingga
akomodasi tempat tinggal sedikit terlambat, waktu pelaksanaan yaitu saat bulan
puasa sehingga banyak program dan rencana kegiatan tertunda dalam

27
menyesuaikan keadaaan.

5.3 Implikasi
ImplikasiTeoritis
Dari hasil program Kuliah Kerja Terpadu 134 yaitu yang pertama
mengenai pengembangan website yang ada di Desa Arakan diharapkan dapat
memberikan kemudahan dalam memperoleh informasi mengenai data dan
keadaan di desa untuk dapat diakses oleh seluruh masyarakat. Video promosi juga
diharapkan dapat menambah pengetahuan masyarakat mengenai potensi yang
dimiliki desa baik masyarakat didalam Desa Arakan maupun masyarakat diluar
desa.
ImplikasiPraktis
Darihasillaporaninidiharapkanbergunasebagaimasukanuntukmasyarakatya
ngada di Desa Arakan agar bisa menjadi lebih baik kedepannya untuk mampu
menyelesaikanmasalahyangadadiDesa Arakandanmampumenggunakanwebsite
yangtelahdikembangkan,sertadenganadanyabeberapaprogramyangtelahdilakukan
dapat meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya kesehatan.

5.4 Kesan dan Pesan

1). Grandy F. Y. Rokot
Kesan : Selama dua minggu lebih di Desa Arakan saya mendapat banyak
pelajaran dan pengalaman, awal sampai di desa saya khawatir tidak dapat
beradaptasi dengan baik di lingkungan desa yang merupakan pesisir pantai dan
mayoritas beragama Muslim, ternyata dari hari ke hari saya mulai merasa nyaman
berada di desa, kami diperlakukan sangat baik oleh masyarakat dan tuan rumah
yang ada. Walaupun saat bulan puasa dan ibu bapak beragama muslim, namun
selalu menyediakan makanan bagi kami yang tidak berpuasa setiap harinya.
Anak-anak di desa menyambut kami dengan ramah dengan setiap harinya datang
meramaikan posko walaupun terkadang sudah sangat ribut sampai diusir tuan
rumah. Bapak dan ibu tuan rumah memiliki usaha sewa sepeda dan kami diijinkan

28
meminjam sepeda saat waktu luang yang membuat kami anggota posko semakin
kompak serta senang bersepeda bersama di lingkungan desa. Saya banyak belajar
dalam hal kesabaran, kedisiplinan, bagaimana cara memimpin dan dipimpin, serta
hal bersyukur.
Pesan : Terima kasih buat teman-teman posko atas kerjasama dan
kebersamaannya. Mohon maaf jika ada kesalahan dan kelalaian yang saya perbuat
dengan sadar atau tanpa sadar. Semoga cepat sarjana dan sukses kedepan buat
teman-teman. Buat masyarakat khususnya bapak ibu tuan rumah, saya ucapkan
terima kasih banyak telah menerima dan memperlakukan kami mahasiswa dengan
sangat baik, semoga kebaikan bapak ibu dibalas berkali-kali lipat oleh Tuhan dan
semoga bapak ibu tetap mengingat kami walaupun kami hanya 2 minggu lebih di
desa, terimalah kami jika berikut kami datang berkunjung kembali di Desa
Arakan.

2). Richarda N. N. Winantisan

Kesan : Kesan yg saya dapatkan selama menjalani aktivitas KKT cukup
menyenang, kenapa? Karena bagi saya ini adalah kali pertama tinggal
diperantauan selama dua minggu tanpa bertatap muka dgn keluarga. Penempatan
KKT tahun ini berada di Minahasa Selatan, dan saya ditempatkan di Kecamatan
Tatapaan tepatnya di Desa Arakan. Awalnya lokasi penempatan ini membuat saya
ragu apakah saya mampu atau tidak untuk menjalin komukasi dgn setiap warga
yang belum pernah saya kenali, tetapi semua itu bisa dijalankan dengan segenap
hati karena masyarakat disini sangat ramah. Cukup menarik untuk saya, karena
saya bisa belajar banyak di desa ini, saya bisa mengikuti sahur dan bisa buka
puasa bersama tuan rumah dan teman-teman muslim saya yg dimana saya belum
pernah merasakan. Akhir kata saya mengucapkan terimakasih banyak pada
masyarakat terutama pada ibu dan bapak yg telah menyediakan kenyamanan bagi
saya dan teman-teman saya.
Pesan : Saya berharap kepada masyarakat Desa Arakan jangan pernah melupakan
kami, anggap kami sebagai keluarga walaupun kami telah jauh dari Desa Arakan,
terimalah kami kapan pun kami datang ke Desa Arakan, kami menganggap kalian
keluarga kami. Untuk teman-teman posko jangan baku lupa samua neh, tetap

29
semangat for sukses.

3). Lilis Dwi Ningsih

Kesan : Menjalankan KKT terlebih pada saat bulan ramadhan tentunya banyak
ketakutan yang terpikirkan. Akan tetapi saat sampai di desa ketakutan tersebut
tidak seperti apa yang di pikirkan. Disambut dengan sangat ramah di desa, banyak
bertemu dengan orang2 baik, bekerjasama tim, dan tentunya terdapat
kebersamaan.
Pesan : Terima kasih buat teman-teman atas kebersamaan yang kita jalani
walaupun dalam waktu yang sangat singkat ini, sukses selalu buat teman2.
Buat masyarakat Desa Arakan, terimakasih untuk sambutan baiknya kepada kami
yang sudah menganggap sebagai keluarga, kiranya nanti kita bisa bertemu lagi.

4). Barryl M. Y. Sualang

Kesan : Mendapatkan pengalaman baru di desa
Pesan : Kiranya dari panitia boleh di perpanjang lagi untuk persiapan sebelum
turun lapangan agar mahasiswa boleh merencanakan proker" yang akan di
lakukan di lapangan, dan tidak tiba saat tiba akal

5). Juandi K. Kandowangko

Kesan : “Setiap ada pertemuan pasti ada juga perpisahan, tetapi dengan
perpisahan tersebut bukan menjadi alasan untuk kita saling melupakan." Terima
Kasih buat 14 hari yang sangat berkesan kebaikan,kebersamaan,canda tawa,ilmu
yang di dapatkan selama bersama teman-teman dan masyarakat pasti akan selalu
di kenang. “Perpisahan bukan akhir dari pertemuan,melainkan awal dari
persaudaraan”. Mohon maaf jika selama kkt ini saya banyak kesalahan yang tak
berkenan baik lewat kata maupun perlakuan.See U On Top orang” hebat.
Pesan : Saya berharap agar masyarakat Desa Arakan jangan pernah melupakan
kami kkt unsrat 134 posko Arakan. Kiranya desa ini tetap menjaga
budaya,persaudaraan,dan kekeluargaan.

6). Lisna Supu

30
Kesan : Senang bisa melaksanakan KKT tahun ini. Banyak hal yang telah terjadi
dan bisa dijadikan pelajaran serta pengalaman. Terima kasih kepada bapak dan
ibu yang telah menerima kami dengan baik,dan telah menganggap kami sebagai
keluarga kalian sendiri.
Pesan : Untuk teman teman KKT tetap semangat kuliahnya dan terima kasih atas
segala bantuan kerja sama nya selama kegiatan ini berlangsung.Jangan pernah
lupa akan kenangan kelompok KKT kita di Desa Arakan. Bersenanglah karena
hari-hari seperti ini akan kita rindukan. Maaf buat Teman-teman KKT Arakan
jika selama KKT ini, saya banyak salah yang disengaja maupun yang tidak di
sengaja.

7). Grace
Kesan : Tidak seperti di bayangan saya mengenai kondisi KKT yang
sesungguhnya dimana tempat yang didapatkan enak dan nyaman makanan yang
sudah tersedia bahkan saat tuan rumah dalam keadaan berpuasa. Banyak kegiatan
yang direncanakan terlalu mendadak sehingga tidak sesuai planning.
Pesan : Terimakasih buat semua pelajaran yang didapat melalui hal-hal yang
terjadi bisa jadi pengalaman berharga dan jangan mudah percaya orang.

8). Anzalna A. Fisichella

Kesan : Sangat bermanfaat bagi semua pihak dengan dari kami mendapat
pengalaman bekerja sama walaupun dengan tim dadakan muda-mudahan apa
yang kami kerjakan disini dapat diimplementasikan masyarakat dalam jangka
waktu yang lama.
Pesan : Diperlukannya persiapan yang lebih matang dari semua sisi dan semua
pihak yang bersangkutan sehingga program ini dapat berjalan dengan efektif tanpa
harus terburu-buru. Puasa dan hari raya bukanlah alasan untuk memotong atau
mempercepat durasi program ini dan persiapan lebih matang mungkin
dapat menjadi solusi.

9). Putri A. Hioda

Kesan : Selama mengikuti kkt saya merasa senang karna mendapat pengalaman

31
yang baru dan juga mendapatkan teman-teman yang baik
Pesan : Semoga masyarakat Desa Arakan dapat menjaga tali persaudaraan, dan
kebudayaan yang ada di Desa Arakan. Diharapkan kkt tahun berikutnya dapat
menjadi lebih baik dari sebelumnya. Tetap semangat salam persaudaraan.

10). Fitri R. Padang

Kesan : Hal pertama yang ingin saya sampaikan ketika pelaksanaan KKT ini
yang telah saya jalani adalah ucapan syukur karena seluruh program kerja dapat
terlaksana dengan cukup baik. Tidak hanya bermodalkan pengetahuan akademik
yang saya dapatkan di bangku perkuliahan yang diterapkan disini, namun juga
pengetahuan- pengetahuan hidup kita sehari-hari. Menurut saya pelaksanaan KKT
ini sangat berkesan membuat saya belajar banyak hal yakni kebersamaan,
kekeluargaan, kekompakan dan solidaritas. Disini saya juga belajar untuk
bersosialisasi, bagaimana bekerja dalam tim serta belajar bertanggung jawab
dalam suatu hal. Selama KKT saya merasakan ada di tengah-tengah keluarga
dimana itu adalah keluarga yang baru. Pengalaman baru dengan lingkungan dan
manusia serta cuaca yang berbeda menjadikan saya mengerti akan kehidupan
yang ada di Desa Arakan. Banyak anak-anak kecil yang hebat dengan cita-cita
yang luar biasa ada di sekitar lingkungan tempat kami bermukim yakni di Desa
Arokan. keramahan dari warga sekitar lokasi membuat saya dan teman-teman
yang lain merasa nyaman. Mereka membuat kami seakan-akan bagian dari
mereka. Kedekatan kami pun dengan anak-anak disekitar lingkungan membuat
kami dan mereka cukup merasakan kesedihan ketika KKT telah usai.
Pesan : Kepada teman-teman KKT 134 diDesa Arakan tetap semangat untuk
meneruskan perjuangan selama kuliah. Dan jangan lupakan kenangan kita selama
KKT di Desa Arakan Untuk Desa Arakan tetap menjaga persaudaraan dan
kekompakan demi kemajuan Desa Arakan. Dan juga semoga apa yang kita
lakukan disini dapat bermanfaat terhadap warga Desa Arakan.

11) . Rizki Bawole

Kesan : Senang bisa melaksanakan KKT kali ini walaupun dengan waktu yang
sangat singkat ini, saya juga banyak mendapatkan pengalaman dan pengetahuan

32
baru dari Desa Arakan.
Pesan : Untuk waktu kkt sangat singkat sehingga mahasiswa/i tidak bisa
melaksanakan lebih banyak proker. Harapan saya untuk KKT selanjutnya kiranya
panitia KKT sdh mempersiapkan waktu dengan sebaik-baiknya agar mahasiswa
mampu menjalankan proker dan kegiatan lebih banyak didesa.

12). Butuk Wandik

Kesan : Saya selama di Desa Arakan,saya banyak mendapatkan pengalaman,
melalui diskusi bersama masyarakat Desa Arakan jujur sya sendiri, masyarakat
kekelip dimata saya sangat baik,semua masyarakat sangat senang kedatangan
kami, KKT134 unsrat saya merasa terharu,awal saya sampai di kampung tersebut
saya tak bisa berpikir bagaimana caranya saya beradaptasi disana, ternyata dari
hari ke hari saya merasa nyaman disana, saya sudah merasa di tempat asli saya,
orang-orang saya, dan keluarga saya,kebaikan masyarakat sangat luar biasa,kami
Mahasiswa KKT134 dianggap sebagai keluarga mereka.
Pesan : Saya berharap kepada masyarakat Desa Arakan jangan pernah
melupakan kami,anggap kami sebagai keluarga walaupun kami jauh dari
kampung,terimalah kami kapan pun kami datang ke kampung, Sekali lagi kami
KKT134 posko Desa Arakkan menggucapkan Terima kasih telah menerima kami,
semoga kebaikan kalian akan dibalas Sang pencipta. Amin.

13). Leonardo D. Rahantoknam

Kesan : Pertama-tama, saya ingin mengucapkan terima kasih pada ibu dan bapak
sekeluarga yang telah menerima dan menyambut kami dan menganggap kami
seperti keluarga, tidak banyak kata yang bisa saya sampaikan Sekali lagi, terima
kasih banyak untuk semuanya.
Pesan : Saya untuk teman teman posko arakan untuk 14 harinya yang ingin saya
sampaikan terima kasih atas kerja samanya selama kkt ini bahwa pentingnya
mendukung dan saling membantu satu sama lain. Dalam hidup ini, kita tidak bisa
berjalan sendiri, tetapi membutuhkan bantuan dan dukungan dari orang lain. Mari

33
kita saling mendukung dan membantu satu sama lain dalam kita meraih tujuan
dan mimpi kita Semoga pesan ini dapat memberikan inspirasi dan motivasi bagi
kita semua. Mari kita terus belajar, berkembang untuk meraih apa yang kita mau.

34
LAMPIRAN PROFIL ANGGOTA

Nama :Grandy F. Yabes Rokot

NIM : 19011103005

Fakultas : Kedokteran

Jurusan :Kedokteran Gigi

Bidang :KoordinatorPosko

Nama :Richarda N.N Winantisan

Nama
NIM : :Lilis Dwi Ningsih
19061102307
NIM
Fakultas : :Ekonomi
19011104041
dan Bisnis
Fakultas
Jurusan :Manajemen
Jurusan
Bidang :Ilmu Keperawatan
:SekretarisPosko
Bidang :BendaharaPosko

Nama :Barryl Sualang

NIM : 19061102244

Fakultas : Ekonomi dan Bisnis

Jurusan :Manajemen

Bidang :KoordinatorTematik

35

Nama :Juandi K Kandowangko

 Fakultas : Ekonomi dan Bisnis

Jurusan : Manajemen

Bidang : Anggota Tematik

Nama :Grace

NIM
Nama : 19061102342
:Lisna Supu

NIM
Fakultas : :19091101007
Ekonomi dan Bisnis

Jurusan
Fakultas : :Manajemen
Ilmu Budaya

Bidang
Jurusan : Koordi
:Sastra Pelaporan
Indonesia

Bidang : Anggota Pelaporan

Nama :Rizki Bawole

NIM : 19051101023

Fakultas : Perikanan dan Ilmu Kelautan

Jurusan :Manajemen Sumberdaya Perairan

Bidang : Koordi Non Tematik

Nama :Anzalna Fisichella

NIM : 18021106082

Fakultas : Teknik

Jurusan :Elektro
36
Bidang : Anggota NonTematik
 Nama :Butuk Wandik

NIM :18031102008

Fakultas : Pertanian

Jurusan :Ilmu Tanah

Bidang :Anggota Non Tematik

Nama : Fitri R Padang

Nama
NIM ::Putri Amelia Hioda
19061101040

NIM
Fakultas ::19011104048
Ekonomi dan Bisnis

Fakultas
Jurusan : Kedokteran
:Ekonomi Pembangunan

Jurusan
Bidang ::Ilmu Keperawatan
Koordi Humas

Bidang : Anggota Humas

Nama :Leonardo Rahantoknam

NIM : 19031109014

Fakultas : Pertanian

Jurusan :Hama dan Penyakit Tumbuhan

Bidang : Koordi Perlengkapan

37
LAMPIRAN DOKUMENTASIKEGIATAN

38
 Gambar : Kunjungan Dosen Pengawas dan DPL

Gambar : Foto Bersama Bapak Camat dan Hukum tua

Gambar : Mengikuti kegiatan ibadah di desa sebelah (Rap-rap)

39
Gambar : Kolaborasi dengan Pemuda Masjid membangungkan sahur

Gambar : Kegiatan bersih-bersih balai desa

Gambar : Foto Bersama anak- anak desa Arakan

40
Gambar : Foto Sosialisasi Kesehatan Gigi Mulut (KESGIMUL) dan (PHBS)

Gambar : Foto Homeschooling kegiatan kreatifitas Mewarnai Gambar

Gambar : Foto Pemeriksaan kesehatan gratis

41