KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata Pelajaran : Madrasah Aliyah Plus Al-Aqsha

Lembaga : Geografi
Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya;
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”;
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah;
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Komplek- Daya
Kompetensi Dasar Indikator Intake KKM
sitas Dukung
3.1 Memahami pengetahuan dasar 4.1 Menyajikan contoh penerapan Menganalisis Ruang lingkup pengetahuan
54 75 66 65
geografi dan terapannya dalam pengetahuan dasar geografi pada geografi.
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari dalam Menganalisis Objek studi dan aspek geografi.
54 75 66 65
bentuk tulisan
Menganalisis Konsep esensial geografi dan
54 75 66 65
contoh terapannya.
Menganalisis Prinsip geografi dan contoh
54 75 66 65
terapannya.
Menganalisis Pendekatan geografi dan
54 75 66 65
contoh terapannya
Menganalisis Keterampilan geografi 54 75 66 65
 Komplek- Daya
Kompetensi Dasar Indikator Intake KKM
sitas Dukung
3.2 Memahami dasar-dasar 4.2 Membuat peta tematik Menganalisis Dasar-dasar pemetaan,
pemetaan, Pengindraan Jauh, dan wilayah provinsi dan/atau salah pengindraan jauh, dan sistem informasi 54 75 66 65
Sistem Informasi Geografis (SIG) satu pulau di Indonesia geografis.
berdasarkan peta rupa Bumi Menganalisis Jenis peta dan penggunaannya.
54 75 66 65
Menganalisis Jenis citra Pengindraan Jauh
54 75 66 65
dan interpretasi citra.
Menganalisis Teori pengolahan data dalam
54 75 66 65
Sistem Informasi Geografis (SIG).
3.3 Memahami langkah- 4.3 Menyajikan hasil observasi Mengamati fenomena geografis. 54 75 66 65
langkah penelitian ilmu lapangan dalam bentuk makalah Merumuskan pertanyaan penelitian geografi.
54 75 66 65
geografi dengan menggunakan yang dilengkapi dengan peta,
peta bagan, gambar, tabel, grafik, foto, Mengumpulkan serta mengolah data
54 75 66 65
dan/atau video geografis.
Menganalisis data geografis. 54 75 66 65
Membuat laporan penelitian. 54 75 66 65
 Komplek- Daya
Kompetensi Dasar Indikator Intake KKM
sitas Dukung
3.4 Menganalisis dinamika planet 4.4 Menyajikan karakteristik Menganalisis Teori pembentukan planet
54 75 66 65
Bumi sebagai ruang kehidupan planet Bumi sebagai ruang Bumi.
kehidupan dengan menggunakan Menganalisis Perkembangan kehidupan di
54 75 66 65
peta, bagan, gambar, tabel, grafik, Bumi.
foto, dan/atau video Menganalisis Dampak rotasi dan revolusi
54 75 66 65
Bumi terhadap kehidupan di Bumi.
Total Indikator 18 Jumlah Nilai KKM 1170
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 65

Cikalong, 13 Juli 2020

Mengesahkan,
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

ACEP HUSNI FALAH, S.Pd.I. LISNA NURMALASARI, S.Kom.I.