PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIKPENILAIAN

Mata Pelajaran Geografi KelasX

Sekolah ……………….

KOMPETENSI INTI
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung
jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional,
dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
Tes Perf. Prod Proy Port
an
1 3.1. Memahami 3.1.1. Mendefinisikan tentang ruang lingkup pengetahuan geografi
pengetahuan dasar 3.1.2. Mengidentifikasikan tentang objek studi dan aspek geografi
geografi dan 3.1.3. Mengidentifikasi objek studi geografi
terapannya dalam 3.1.4. Menguraikan perkembangan ilmu geografi
kehidupan sehari-hari 3.1.5. Mengasosiasikan uraian data dan informasi tentang hubungan antara suatu objek dengan objek lainnya
4.1. Menyajikancontohpen di permukaan bumi
erapanpengetahuandas 3.1.6. Merumuskan ruang lingkup kajian geografi
argeografipadakehidu 3.1.7. Menjelaskan metode/pendekatan geografi
pansehari- 3.1.8. Memberikan contoh aspek-aspek geografi dalam kehidupan sehari-hari
haridalambentuktulisa 3.1.9. Mengaplikasikan metode/pendekatan geografi dalam mengkaji fenomena geosfer
n 3.1.10. Menerapkan prinsip geografi dalam kajian gejala geosfer
4.1.1. Memverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang hubungan antara suatu objek dengan objek
lainnya di permukaan bumi
4.1.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang keterampilan geografi
4.1.3. Mempresentasikan tulisan tentang ruang lingkup pengetahuan dan keterampilan geografi yang
dilengkapi contoh dalam kehidupan sehari-hari
4.1.4. Mengkomunikasikan hasil analisisnya dalam bentuk tulisan yang dilengkapi dengan gambar, tabel, atau
grafik yang mendukung gagasan yang ditulis
4.1.5. Menyampaikan hasil kesimpulannya tentang ruang lingkup pengetahuan geografi, konsep esensial
geografi, obyek studi, prinsip, pendekatan, dan aspek geografi di depan kelas
2 3.2. Memahami dasar- 3.2.1. Mengamati peta, citra pengindraan jauh, dan hasil Sistem Informasi Geografis untuk mendapatkan
dasar pemetaan, informasi geografis
Pengindraan Jauh, dan 3.2.2. Mendefinisikan tentang dasar-dasar pemetaan, pengindraan jauh, dan sistem informasi geografis
Sistem Informasi 3.2.3. Mengidentifikasikan tentang dasar-dasar pemetaan, pengindraan jauh, dan sistem informasi geografis
Geografis (SIG) 3.2.4. Mendeskripsikan tentang dasar-dasar pemetaan, pengindraan jauh, dan sistem informasi geografis
4.2. Membuatpetatematik 3.2.5. Mengklasifikasikan tentang dasar-dasar pemetaan, pengindraan jauh, dan sistem informasi geografis
wilayahprovinsidan/ 3.2.6. Mengasosiasikan uraian data dan informasi tentang teori pengolahan data dalam Sistem Informasi
atausalahsatupulau di Geografis (SIG).
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntas Tes Perf. Prod Proy Port
Indonesia 3.2.7. Mendiskusikan dan membuat laporan tentang hasilinterpretasi peta, citra pengindraan jauh, dan Sistem an
berdasarkanpetarupaB Informasi Geografis
umi 3.2.8. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi tentang teori pengolahan data dalam Sistem Informasi
Geografis (SIG)
4.2.1. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang teori pengolahan data dalam Sistem Informasi Geografis
(SIG)
4.2.2. Praktik membuat peta tematik tentang wilayah provinsi di daerahnya
3 3.3. Memahami langkah- 3.3.1. Mengamati fenomena geografis
langkah penelitian 3.3.2. Mendefinisikan tentang fenomena geografis
ilmu geografi dengan 3.3.3. Mengidentifikasikan tentang fenomena geografis
menggunakan peta 3.3.4. Menganalisis data geografis
4.3. Menyajikanhasilobser 3.3.5. Menggunakan sarana ilmiah pada penelitian geografi terhadap fenomena geosfera
vasilapangandalamben 3.3.6. Menggunakan teknik-teknik pengumpulan data pada penelitian geografi terhadap fenomena geosfera
tukmakalah yang 3.3.7. Menggunakan teknik analisis data pada penelitian geografi terhadap fenomena geosfera
dilengkapidenganpeta, 3.3.8. Memilih dan menggunakan variable penelitian pada penelitian geografi terhadap fenomena geosfera
bagan, gambar, tabel, 3.3.9. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi tentang data geografis
grafik, foto, dan/atau 3.3.10. Melakukan penelitian geografi sederhana dengan langkah-langkah penelitian ilmiah sesuai dengan tema
video penelitian yang ditentukan oleh guru dan/atau peserta didik
4.3.1. Memverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang penelitian geografi sederhana dengan langkah-
langkah penelitian ilmiah sesuai dengan tema penelitian yang ditentukan oleh guru dan/atau peserta
didik
4.3.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang penelitian geografi sederhana dengan langkah-langkah
penelitian ilmiah sesuai dengan tema penelitian yang ditentukan oleh guru dan/atau peserta didik
4.3.3. Menyajikan hasil laporan penelitian geografi sederhana dilengkapi peta, tabel, grafik, foto, dan/atau
video
4 3.4. Menganalisis 3.4.1. Mengamati proses pembentukan planet Bumi melalui berbagai sumber/media
dinamika planet Bumi 3.4.2. Mendefinisikan tentang proses pembentukan planet Bumi melalui berbagai sumber/media
sebagai ruang 3.4.3. Mengidentifikasikan tentang proses pembentukan planet Bumi melalui berbagai sumber/media
kehidupan 3.4.4. Mengidentifikasi proses terjadinya, bentuk, dan sifat anggota Jagat Raya
4.4. Menyajikankarakterist 3.4.5. Mengidentifikasi karakteristik lapisan bumi
ik planet 3.4.6. Mendeskripsikan tentang teori pembentukan planet Bumi
Bumisebagairuangkeh 3.4.7. Mendeskripsikan pengertian dan proses terjadinya Jagat Raya
idupandenganmenggu 3.4.8. Mendeskripsikan pengertian dan proses terjadinya Tata Surya
nakanpeta, bagan, 3.4.9. Mendeskripsikan Matahari sebagai pusat Tata Surya
gambar, tabel, grafik, 3.4.10. Menganalisis tabulasi data dan informasi tentang dampak rotasi dan revolusi Bumi terhadap kehidupan
foto, dan/atau video di Bumi
3.4.11. Menganalisis teori tektonik lempeng
3.4.12. Menguraikan hasil analisa data dan informasi tentang dampak rotasi dan revolusi Bumi terhadap
kehidupan di Bumi
3.4.13. Mengasosiasikan uraian data dan informasi tentang dampak rotasi dan revolusi Bumi terhadap
kehidupan di Bumi
3.4.14. Berdiskusi tentang gerak dan kedudukan Matahari, Bulan, dan Bumi, serta pengaruhnya terhadap
kehidupan
3.4.15. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi tentang gerak dan kedudukan Matahari, Bulan, dan
Bumi, serta pengaruhnya terhadap kehidupan
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntas Tes Perf. Prod Proy Port
3.4.16. Menjelaskan perkembangan bentuk muka bumi an
4.4.1. Memverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang gerak dan kedudukan Matahari, Bulan, dan Bumi,
serta pengaruhnya terhadap kehidupan
4.4.2. Memverifikasi tentang teori penciptaan planet bumi, karakteristik perlapisan bumi, dan sejarah
kehidupan serta kelayakan planet bumi untuk kehidupan
4.4.3. Memverifikasi pengaruh rotasi bumi terhadap perbedaan waktu di bumi dan pengaruh revolusi bumi
terhadap pergiliran musim tahunan
4.4.4. Memverifikasi hubungan teori pergeseran benua dengan pembentukan daratan dan samudera dalam
kala geologi tertentu
4.4.5. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang gerak dan kedudukan Matahari, Bulan, dan Bumi, serta
pengaruhnya terhadap kehidupan
5 3.5. Menganalisis 3.5.1. Mengamati gambar, peta, foto, dan/atau menyaksikan tayangan video tentang dinamika litosfer dan
dinamika litosfer dan dampaknya
dampaknya terhadap 3.5.2. Mendefinisikan tentang dinamika litosfer dan dampaknya
kehidupan
3.5.3. Mengidentifikasikan tentang dinamika litosfer dan dampaknya
4.5. Menyajikan proses
dinamikalitosferdenga 3.5.4. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan informasi tentang proses tenaga eksogen dan pengaruhnya
nmenggunakanpeta, terhadap kehidupan
bagan, gambar, tabel, 3.5.5. Menguraikan hasil analisa data dan informasi tentang pemanfaatan dan konservasi tanah
grafik, video, 3.5.6. Memaparkan tentang proses terjadinya gempa bumi
dan/atauanimasi 3.5.7. Mengasosiasikan uraian data dan informasi tentang lembaga-lembaga yang menyediakan dan
memanfaatkan data geologi di Indonesia
3.5.8. Mendiskusikan dan membuat laporan tentang dinamika litosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
3.5.9. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi tentang dinamika litosfer dan dampaknya terhadap
kehidupan
3.5.10. Menjelaskan proses pembentukan tanah di Indonesia
4.5.1. Membuat contoh kasus keterkaitan antara konsep yang telah dipelajarinya dengan gejala atau fenomena
nyata di lingkungan sekitar sehingga konsep tersebut menjadi lebih bermakna dan memperkaya
wawasan
4.5.2. Memverifikasi bahwa kehidupan manusia dipengaruhi oleh aktivitas litosfer (proses tektonisme,
vulkanisme, seisme, dan tenaga eksogen).
4.5.3. Memverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang dinamika litosfer dan dampaknya terhadap
kehidupan
4.5.4. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang dinamika litosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
4.5.5. Mengenali masalah dan mengajukan solusi tentang dampak dinamika litosfer terhadap kehidupan
dilengkapi peta, gambar, tabel, grafik, video, dan/atau animasi

6 3.6. Menganalisis 3.6.1. Mengamati dinamika atmosfier dan dampaknya terhadap kehidupan melalui berbagai sumber/media
dinamika atmosfer dan 3.6.2. Mendefinisikan tentang dinamika atmosfier dan dampaknya terhadap kehidupan
dampaknya terhadap 3.6.3. Mengidentifikasikan tentang karakteristik lapisan-lapisan atmosfer Bumi
kehidupan
3.6.4. Mengidentifikasi terjadinya perubahan iklim global
4.6. Menyajikan proses
dinamikaatmosfermen
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntas Tes Perf. Prod Proy Port
ggunakanpeta, bagan, 3.6.5. Mendeskripsikan tentang karakteristik lapisan-lapisan atmosfer Bumi an
gambar, tabel, grafik, 3.6.6. Mengeksprolasi temuan data dan informasi tentang klasifikasi tipe iklim dan pola iklim global
video, 3.6.7. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan informasi tentang klasifikasi tipe iklim dan pola iklim global
dan/atauanimasi
3.6.8. Menganalisis tabulasi data dan informasi tentang karakteristik iklim di Indonesia dan pengaruhnya
terhadap aktivitas manusia
3.6.9. Melakukan kunjungan ke stasiun meteorologi yang ada di lingkungan sekitar
3.6.10. Berdiskusi tentang dinamika atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
3.6.11. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi tentang dinamika atmosfer dan dampaknya terhadap
kehidupan
3.6.12. Menjelaskan ciri-ciri lapisan atmosfer dan pemanfaatannya
3.6.13. Menjelaskan informasi tentang persebaran curah hujan di Indonesia
4.6.1. Memverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang dinamika atmosfer dan dampaknya terhadap
kehidupan
4.6.2. Membuat tulisan yang dilengkapi/dibantu dengan gambar, ilustrasi, animasi, atau membuat audio visual
tentang dinamika atmosfer. Forum untuk menyampaikan gagasan dapat menggunakan forum diskusi
atau diunggah di internet, dan lain-lain
4.6.3. Membuat artikel tentang keunikan dinamika atmosfer lalu dilombakan antar siswa dengan penghargaan
tertentu dari guru.
4.6.4. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang dinamika atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
4.6.5. Menyampaikan laporan hasil diskusi tentang dinamika atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
dilengkapi peta, gambar, tabel, grafik, video, dan/atau animasi
4.6.6. Praktik membuat peta persebaran curah hujan di propinsi setempat

7 3.7. Menganalisis 3.7.1. Mengamati gambar, foto, dan/atau menyaksikan tayangan video tentang dinamika hidrosfer dan
dinamika hidrosfer dampaknya terhadap kehidupan
dan dampaknya 3.7.2. Mengidentifikasi kualitas air laut di Indonesia
terhadap kehidupan 3.7.3. Mendeskripsikan tentang dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
4.7. Menyajikan proses
3.7.4. Mengklasifikasikan tentang siklus hidrologi
dinamikahidrosfermen
ggunakanpeta, bagan, 3.7.5. Mengklasifikasi ciri dan pola aliran sungai
gambar, tabel, grafik, 3.7.6. Mengklasifikasi jenis-jenis laut
video, 3.7.7. Membedakan batas perairan laut Indonesia
dan/atauanimasi 3.7.8. Menemukan data dan informasi tentang karakteristik dan dinamika perairan laut
3.7.9. Mengeksprolasi temuan data dan informasi tentang persebaran dan pemanfaatan biota laut.
3.7.10. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan informasi tentang pencemaran dan konservasi perairan laut
3.7.11. Menganalisis tabulasi data dan informasi tentang potensi, sebaran, dan pemanfaatan perairan darat
3.7.12. Menganalisis penyebab kerusakan dan upaya pelestarian DAS
3.7.13. Menguraikan hasil analisa data dan informasi tentang konservasi air tanah dan Daerah Aliran Sungai
(DAS)
3.7.14. Mengasosiasikan uraian data dan informasi tentang lembaga-lembaga yang menyediakan dan
memanfaatkan data hidrologi di Indonesia
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntas Tes Perf. Prod Proy Port
3.7.15. Melakukan kunjungan ke lembaga yang terkait dengan pengelolaan sumber daya air an
3.7.16. Mendiskusikan dan membuat laporan tentang dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
3.7.17. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi tentang dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap
kehidupan
3.7.18. Menjelaskan siklus hidrologi
3.7.19. Menjelaskan perbedaan pesisir dan pantai
3.7.20. Menjelaskan gerakan arus laut
4.7.1. Memverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap
kehidupan
4.7.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
4.7.3. Menyampaikan laporan hasil diskusi tentang dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
4.7.4.

PenetapanTeknikPenilaian
Dalammemilihteknikpenilaianmempertimbangkanciriindikator,contoh:
o Apabilatuntutanindikatormelakukansesuatu, makateknikpenilaiannyaadalahunjukkerja(performance).
o Apabilatuntutanindikatorberkaitandenganpemahamankonsep, makateknikpenilaiannyaadalahtertulis.
o Apabilatuntutanindikatormemuatunsurpenyelidikan, makateknikpenilaiannyaadalahproyek

Sindangsari, 18 Juli 2022

Kepala SMA MA Sindangsari Guru Mapel

Amiruddin, S.Pd.I Agus Purnomo, S.Pd