RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

(1)

Tarikh 27 Ogos 2018 (Isnin)

Masa 10.30 - 11.00 pagi (30 minit)

Kelas 3 tahun

Bilangan murid 5 orang

Modul Modul 4 (2 - 3 tahun)

Tema Negara Kita (Kemerdekaan)

Tajuk Bunga Raya, Bunga Kebangsaan

Bidang pembelajaran Perkembangan Deria dan Pemahaman Dunia

Persekitaran
Kesepaduan bidang Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal,
pembelajaran Perkembangan Awal Matematik dan Pemikiran Logik,
Perkembangan Fizikal
Hasil pembelajaran Mengesan perbezaan di antara bentuk dan menyiapkan
jigsaw puzzle dengan mudah.
Objektif Pada akhir pembelajaran, kanak-kanak dapat:
1. Mencantumkan 3 daripada 6 kepingan puzzle dengan
tepat.
2. Menyatakan 2 daripada 5 ciri-ciri bunga raya dengan
betul.

Pengetahuan sedia ada Kanak-kanak pernah melihat bunga raya

Kecerdasan pelbagai (KP) Verbal-linguistik, visual-ruang, logik-matematik, naturalis,

kinestetik
Kemahiran berfikir (KB) Mengingat, memahami, menjana idea, menghubung kait,
membuat gambaran mental, mencirikan
Penerapan nilai Kerjasama, mendengar arahan, bantu-membantu,
bersungguh-sungguh, yakin, berani, bijak
Kosa kata Bunga kebangsaan

Bahan bantu mengajar Gambar bunga raya, kepingan puzzle bunga raya, pokok
bunga raya, salotape

RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

(2)
Tarikh 27 Ogos 2018 (Isnin)

Masa 11.00 - 11.30 pagi

Kelas 3 tahun

Bilangan murid 5 orang

Modul Modul 4 (2 - 3 tahun)

Tema Negara Kita (Kemerdekaan)

Tajuk Ketinting Permainan Kesukaanku

Bidang pembelajaran Perkembangan Fizikal

Kesepaduan bidang Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal,

pembelajaran Perkembangan Awal Matematik dan Pemikiran Logik,
Perkembangan Deria dan Pemahaman Dunia
Persekitaran
Hasil pembelajaran Mengawal motor kasar dan keseimbangan badan

Objektif Pada akhir pembelajaran, kanak-kanak dapat:

1. Melompat dan menyeimbangkan badan menggunakan
sebelah kaki pada 2 daripada 5 petak.
2. Menyebut nombor 1 sehingga 5 mengikut urutan
menaik dengan betul.

Pengetahuan sedia ada Kanak-kanak boleh melompat menggunakan kedua-dua

belah kaki.
Kecerdasan pelbagai (KP) Kinestetik, verbal-linguistik, visual-ruang, logik-matematik,
naturalis
Kemahiran berfikir (KB) Mengingat, memahami, membuat urutan, membuat
gambaran mental, mengawal keseimbangan badan
Penerapan nilai Kerjasama, mendengar arahan, bersungguh-sungguh,
yakin, berani, daya tahan diri, toleransi
Kosa kata Ketinting, permainan tradisional

Bahan bantu mengajar Video, laptop, kad nombor, gambar bunga raya, petak
ketinting

RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

(1)
Tarikh 29 Ogos 2018 (Rabu)

Masa 10.30 - 11.00 pagi (30 minit)

Kelas 4 tahun

Bilangan murid 8 orang

Modul Modul 5 (3-4 tahun)

Bidang pembelajaran Perkembangan Awal Matematik dan Pemikiran Logik

Kesepaduan bidang Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal,

pembelajaran Perkembangan Fizikal, Deria dan Pemahaman Dunia
Persekitaran
Tema Negara Kita (Kemerdekaan)

Tema NCSS Sains, Teknologi dan Masyarakat

Tajuk Banyaknya Bentuk

Hasil pembelajaran Memahami lebih banyak bentuk dan saiz.

Objektif Pada akhir pembelajaran, kanak-kanak dapat:

1. Menyebut 5 bentuk dengan betul.
2. Memadankan 2 objek maujud dengan bentuknya

Pengetahuan sedia ada Kanak-kanak pernah bermain blok pelbagai bentuk.

Kecerdasan pelbagai (KP) Logik-matematik, verbal-linguistik, visual-ruang

Kemahiran berfikir (KB) Membanding dan membezakan, menghubung kait

Penerapan nilai Bertolak ansur, fokus, berani, mengambil giliran

Kosa kata Rectangle, triangle, circle, square, star

Bahan bantu mengajar Laptop, LCD, video, bola kecil, salotape, duit syiling,
pemadam, lollipop, acuan mainan pelbagai bentuk,
bendera

RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

(2)
Tarikh 29 Ogos 2018 (Rabu)

Masa 11.00 - 11.30 pagi

Kelas 4 tahun

Bilangan murid 8 orang

Modul Modul 5 (3 - 4 tahun)

Tema Negara Kita (Kemerdekaan)

Tajuk Kincir Angin Kecil

Bidang pembelajaran Perkembangan Fizikal

Kesepaduan bidang Perkembangan Bahasa, Komunikasi dan Literasi Awal,

pembelajaran Perkembangan Fizikal, Deria dan Pemahaman Dunia
Persekitaran, Perkembangan Awal Matematik dan
Pemikiran Logik
Hasil pembelajaran Menggunting bentuk-bentuk mudah

Objektif Pada akhir pembelajaran, kanak-kanak dapat:

1. Menggunting mengikut garisan lurus yang telah
ditetapkan dengan betul.

2. Menggunting mengikut bentuk lingkaran dengan betul.

Pengetahuan sedia ada Kanak-kanak pernah menggunting pelbagai bentuk.

Kecerdasan pelbagai (KP) Kinestetik, logik-matematik, visual-ruang, verbal-linguistik

Kemahiran berfikir (KB) Mengingat, membuat urutan, menjana idea, menghubung

kait
Penerapan nilai Mendengar arahan, rajin, bersungguh-sungguh, yakin,
berani, patriotik
Kosa kata Kincir angin, berpusing, lingkaran

Bahan bantu mengajar Kad warna merah, pinggan kertas, LCD, laptop, gam,
gunting,