PENDIDIKAN SENI DI SD

PDGK 4207

Tutor : Tinam Siallagan, S.Pd, M.Si

TUGAS TUTORIAL III

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PERTUNJUKAN BERNYANYI DAN MENARI SECARA KELOMPOK

OLEH

Nama : Apryana

NIM : 855842014

Kelas :A

Pokjar : Deli Serdang

UNIVERSITAS TERBUKA

2022
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : MIN 1 Kota Medan

Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan
Kelas/Semester : V/ I
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah
sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar Indikator
4.1 Menyanyikan lagu dan berlatih 4.1.1 Menghafal syair lagu dan
memahami isi lagu menyanyikan lagu

5.1 Mengapresiasi karya seni tari 5.1.1 Mengidentifikasi gerak, busana, dan
perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mendengarkan dan melihat video siswa dapat mengikuti syair lagu
dan iringan musik serta dapat menyanyikan lagu dengan syair yang benar
2. Setelah melihat video siswa dapat mengenal gerak, busana, dan perlengkapan
seni tari daerah Simalungun dan menampilkan dengan pola lantai yang benar.

D. MATERI AJAR
Menyanyikan lagu ” Wonderful Indonesia”
Tari Bertema “ Haroan Bolon ”

E. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a Video tari “ Haroan Bolon “
b Syair dan Iringan musik lagu “ Wonderful Indonesia ”
c Gambar atau foto

F. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Scientific
Metode : Tanya Jawab, Diskusi dan Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Tahap Pembelajaran Kegiatan Siswa dan Guru Waktu
Kegiatan Awal 1 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 15 Menit
menanyakan kehadiran siswa dan mengecek
kehadiran siswa
2 Guru memimpin doa bersama menurut agama
dan keyakinan masing-masing
3 Menyanyikan lagu kebangsaan untuk
meningkatkan nasionalisme.
4 Guru bertanya pada siswa mengenai tari daerah
untuk mengasah rasa ingin tahu siswa.
5 Melakukan pengamatan foto, gambar dan
video tentang gerak, busana dan perlengkapan
seni tari daerah Simalungun.
Kegiatan Inti 1 Guru memberikan catatan mengenai gerak, 45 Menit
busana dan perlengkapan seni tari daerah
Simalungun
2 Guru dan siswa melakukan interaksi mengenai
materi yang dipelajari
3 Guru mempraktikkan gerakan dasar tarian
daerah Simalungun didepan siswa
4 Guru meminta satu perwakilan siswa untuk
maju kedepan mempraktikan gerakan yang
telah di beri contoh oleh guru.
5 Setelahnya guru membentuk siswa menjadi
beberapa kelompok untuk mempraktikkan dan
menampilkan tarian daerah Simalungun
didepan kelas.
6 Guru memantau kegiatan siswa dalam proses
diskusi dan mempraktikkan gerakan tari
7 Siswa dan Guru melakukan diskusi dan tanya
jawab mengenai gerakan tari daerah
Simalungun dan membina suasana kelas
menjadi aktif.
8 Guru menunjukkan busana yang akan
digunakan saat melakukan tari daerah
Simalungun didepan kelas
9 Siswa mendengarkan penjelasan guru
10 Perwakilan dari masing-masing kelompok
maju kedepan untuk menampilkan tarian daerah
Simalungun
11 Guru meminta siswa untuk melatih dan
mengingat gerakan tarian daerah Simalungun.
12 Guru memutarkan video lagu “ Wonderful
Indonesia”
13 Siswa mendengarkan dan menyimak video lagu
yang diputar oleh guru.
14 Guru mempraktikkan cara bernyanyi lagu
dengan benar dihadapan siswa dan meminta
siswa mengikuti cara guru bernyanyi
 15 Guru meminta siswa menyanyikan lagu
bersama – sama dipimpin oleh guru.
16 Siswa menyanyikan lagu bersama sama dengan
awal arahan dari guru.
17 Guru membagikan lembar kerja untuk masing
masing kelompok untuk dikerjakan
18 Siswa mengumpulkan hasil dari lembar kerja
19 Guru menukarkan masing-masing dari lembar
jawaban siswa
20 Guru dan siswa bersama sama menjawab
pertanyaan dari soal – soal tersebut
21 Siswa dan Guru melakukan kegiatan diskusi
22 Guru bertanya kepada siswa yang kurang
mengerti materi dihari itu
Kegiatan Penutup 1 Guru dan siswa menyimpulkan kegiatan 10 Menit
pembelajaran yang dilakukan pada hari ini
2 Guru dan siswa melakukan doa bersama
menurut agama dan kepercayaan masing
masing
3 Guru menutup pelajaran dengan salam.

H. PENILAIAN

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk

Instrumen/ Soal
Kompetensi Penilaian Instrumen
a Mengidentifikasi gerak, Tes lisan Isian dan uraian Mempraktikan
busana dan perlengkapan seni dan tulisan gerak tari daerah
tari daerah Simalungun dan menyanyikan
b Menyebutkan kelengkapan tari lagu sesuai syair
daerah Simalungun dan iringan
c Membedakan bentuk gerak tari musik.
daerah Simalungun
d Mempraktikan pola lantai tari
daerah Simalungun
e Menyanyikan lagu sesuai
dengan syair dan iringan musik

Mengetahui Medan, 25 Mei 2022

Kepala Madrasah, Guru Kelas

Dra. Hj. Hasnah Siregar, MM Apryana S.Pd

NIP. 196511181997032001

LAMPIRAN
 FORMAT KRITERIA PENILAIAN

HASIL DISKUSI

No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1

PERFORMANSI

No. Aspek Kriteria Skor

1. Praktek * aktif Praktek 4
* kadang-kadang aktif 2
* tidak aktif 1

2. Sikap * Sikap 4
* kadang-kadang Sikap 2
* tidak Sikap 1

LEMBAR PENILAIAN

Performan Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Sikap Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
 TUGAS TUTORIAL III

PERTUNJUKAN BERNYANYI DAN MENARI SECARA KELOMPOK

LINK VIDEO: https://youtu.be/8ZbMM6xMwNo