TINGGI PROGRAM STUDI : D3 KEPERAWATAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH Keperawatan Medikal Bedah II KODE MKK 039 SKS: 2 SEMESTER: V DOSEN CPMK 1. Mampu bersikap bertanggungjawab atas pekerjaannya di bidang asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan fungsi sistem Persyarafan, Endokrin, Perkemihan, dan Muskuloskeletal Imunitas dan Integumen 2. Mahasiswa mampu mengelola asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan fungsi sistem Persyarafan, Endokrin, Perkemihan, dan Muskuloskeletal Imunitas dan Integumen 3. Mahasiswa mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan fungsi sistem Persyarafan, Endokrin, Perkemihan, dan Muskuloskeletal Imunitas dan Integumen PERTEMUAN WAKTU: 100 menit 7 KE- SUB-CPMK 1. Mahasiswa mampu melakukan pengkajian pada pasien dengan gangguan sistem Endokrin 2. Mahasiswa mampu merumuskan diagnosa keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem Endokrin 3. Mahasiswa mampu menyusun intervensi keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem Endokrin. BAHAN KAJIAN 1. Anantomi dan fisiologi tubuh manusia pada sistem Endokrin 2. Asuhan keperawatan dengan gangguan Sistem endokrin METODE Ceramah, Brainstroming, diskusi kelompok PEMBELAJARA N MEDIA Power point, Makalah PEMBELAJARA N KEGIATAN PEMBELAJARAN Waktu Pendahuluan 1. Membuka perkuliahan 10 menit 2. Mereview materi perkuliahan pertemuan sebelumnya 3. Menyampaikan materi pertemuan sekarang (asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan endokrin) 4. Penyampaian capaian pembelajaran mata kuliah sekarang Penyajian 5. Brainstorming tentang asuhan keperawatan 80 menit pada pasien dengan gangguan endokrin 6. Menjelaskan tentang pengkajian keperawatan pada pasien dengan gangguan endokrin 7. Menjelaskan tentang diagnosa keperawatan pada pasien dengan gangguan endokrin 8. Menjelaskan tentang intervensi keperawatan pada pasien dengan gangguan endokrin 9. Melakukan tanya jawab tentang asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan endokrin 10. Menjelaskan dan memberi contoh asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan endokrin di Rumah Sakit. Penutup 11. Memberi umpan balik terhadap makalah yang 10 menit dipresentasikan oleh mahasiswa 12. Memberi tindak lanjut untuk memperbaiki makalah yang sudah dipresentasikan, baik teknik penyusunannya maupun isi materi. 13. Menginformasikan TUGAS Membuat makalah tentang asuhan keperawatan pada pasien dengan DM dan Hipertiroid sesuai dengan kelompok (Pertemuan 7) Mempresentasikan makalah
KRITERIA Kelengkapan komponen pembuatan makalah
PENILAIAN Tata kalimat Kejelasan presentasi Kejelasan materi dalam makalah REFERENSI 1. Smeltzer, suzane C, (2001). Buku Ajar Keperawatan Medikal Bedah Vol 1 Bruner & Sudarth, Jakarta, EGC 2. Dongengoes, marylin E, (1999), Rencana Asuhan Keperawatan : Pedoman Untuk Perencanaan & Pendokumentasian Perawatan Pasien, Jakarta, EGC 3. PPNI, (2018). Standar Diagnosa Keperawatan Indonesia. 4. PPNI, (2018). Standar Luaran Keperawatan Indonesia
Direktur Dosen Koordinator
Ahmad Zakiudin, SKM.,S.Kep.,Ns.,M.Kes Tati Karyawati, S.Kep.,Ns.,M.Kep
Pembedahan Skoliosis Lengkap Buku Panduan bagi Para Pasien: Melihat Secara Mendalam dan Tak Memihak ke dalam Apa yang Diharapkan Sebelum dan Selama Pembedahan Skoliosis