BAB I KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN

A. KARAKTERISTIK LINGKUNGAN
1. ANALISIS KARAKTERISTIK LINGKUNGAN BELAJAR
2. ANALISIS SUBJEK BELAJAR
B. DASAR HUKUM
C. LANDASAN KURIKULUM

BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN

A. VISI
B. MISI
C. TUJUAN

BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN

A. PEMBELAJARAN
1. INTRAKURIKULER
2. KOKURIKULER
3. EKSTRAKURIKULER
B. ASESMEN
1. PENGELOLAAN ASESMEN
2. PELAPORAN HASIL ASESMEN
3. KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN
4. KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
5. KRITERIA KENAIKAN KELAS
6. KRITERIA KELULUSAN SISWA

BAB IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
B. KOMPETENSI CAPAIAN
C. TUJUAN PEMBELAJARAN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

BAB V PENUTUP

A. SIMPULAN
B. SARAN

LAMPIRAN

1. KALENDER PENDIDIKAN
2. SK PENGEMBANG KURIKULUM SEKOLAH
3. ANALISIS RAPOR PENDIDIKAN
4. PROGRAM KOKURIKULER
5. PROGRAM EKSTRAKURIKULER