PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

B. Kegiatan Belajar : RUANG LINGKUP MATERI IPS SD/MI (KB 2)

C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

 Tasrif (2008) membagi ruang lingkup IPS menjadi 4
aspek, yaitu sebagai berikut. a. Ditinjau dari ruang lingkup
hubungannya mencakup hubungan sosial, ekonomi,
psikologi, budaya, sejarah, geografi, dan politik; b. Ditinjau
dari segi kelompoknya adalah dapat berupa keluarga,
rukun tetangga, kampung, warga desa, organisasi
masyarakat dan bangsa; c. Ditinjau dari tingkatannya
meliputi tingkat lokal, regional, dan global; d. Ditinjau dari
lingkup interaksi dapat berupa kebudayaan, politik, dan
ekonomi.
 Berdasarkan revisi kurikulum 2013 Edisi 2017, maka
mata pelajaran IPS di tingkat SD/MI diterapakan hanya
dikelas IV, V dan VI.
Konsep (Beberapa istilah
1  Materi yang diterapkan di dikelas IV, V dan VI sudah
dan definisi) di KB
diatur dalam buku tematik yang sesuai dengan perangkat
pembelajaran yang didasari dengan silabus dan RPP.
Sehingga tugas guru tersebut memfilter dalam buku
tematik tersebut dimana mata pelajaran yang memuat IPS
dan lain sebagainya.
 Kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial, dicapai
melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching)
yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah,
dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran
serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Pada strategi
pembelajaran IPS SD/MI sikap spritual dan sikap sosial
bisa diterapkan dengan penggunaan strategi karya wisata,
kunjungan museum/situs sejarah, dan lain sebagainya.

 Memilah pada kurikulum merdeka yang mana materi

Daftar materi pada KB yang sains dan sosial.
2
sulit dipahami  Memprogramkan materi IPAS dalam Profil Pancasila
 Membuat projek yang berbasis IPAS
 Daftar materi yang sering  Medesain model pembelajaran pada setiap materi IPS
3 mengalami miskonsepsi  Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar IPS SD/MI Revisi
dalam pembelajaran 2017 dengan revisi lain.