Nama : Rabiatul Awalia

NPM : 229014485130
Kelas : PJOK 002

Pembelajaran Sosial Emosional

T5 – 3a Ruang Kolaborasi

1. Observasi kelas Anda saat ini dan kemudian jelaskan iklim kelas Anda? Siapa yang lebih
berperan dalam pembelajaran? Bagaimana peran guru, bagaimana peran peserta didik
di kelas?
Jawaban:
Iklim yang terjadi di kelas saat ini adalah pembelajaran berjalan dengan lancar, siswa
sangat kritisterhadap sesuatu hal yang sedang menjadi pokok pembahasan, suasana kelas
hidup dan tidak pasif. Adapun yang lebih berperan terhadap pembelajaran adalah siswa,
karena saya menerapkan metode pembelajaran student center learning atau pembelajaran yang
berpusat pada siswa. Sistem pembelajaran berpusat pada siswa adalah sistem yang seharusnya
dibangun oleh siswa tanpa harus mengandalkan pengajaran dari guru nampun tidak
menggantikan peran guru.
Guru berperan sebagai fasilitator dan teman bermain untuk anak. Guru bertugas
menstimulus dan mendorong anak untuk mengakses sumber belajar. Anak dan lingkungan
merupakan sumber belajar yang utama dalam pembelajaran student centered approach. Peserta
didik berperan sebagai subjek pembelajaran yang diharapkan dapat terlibat aktif dalam seluruh
rangkaian kegiatan, pendidik berperan sebagaifasilitator pembelajaran yang diharapkan dapat
membantu peserta didik mengoptimalkan proses belajarnya, sementara lingkungan satuan
pendidikan berperan sebagai pendukung.

2. Pada bagian sebelumnya Anda diminta untuk menonton film “Laskar Pelangi” dan
“HICHKI” bagaimana iklim kelas pada dua setting tersebut? Observasilah bagaimana
perilaku guru dan peserta didik yang ada di film tersebut. Bagaimana peran guru?
Bagaimana tingkah laku awal peserta didik apakah ada perubahan perilaku? Mengapa?
Jawab :
1. Laskar Pelangi
a. Iklim Kelas
Kondisi kelas dalam film laskar pelangi cukup terbatas dengan sarana dan prasarana
seadanya dan bisa dikatakan tidak layak karena kondisi sekolah yang hampir roboh.
Namun sosok Guru yang bernama Ibu Muslimah melakukan pendekatan sosial
emosional dengan memberikan motivasi sehingga peserta didik memiliki semangat
belajar yang tinggi untuk menggapai cita-cita mereka.
b. Peran guru
Ibu Guru Muslimah memiliki motivasi mengajar yang tinggi dan sikap tidak mudah
menyerah. Memberikan pengajaran yang tulus dan memberikan motivasi untuk terus
belajar agar menjadi peserta didik berprestasi.
c. Perilaku Guru
1. Guru dan Kepala Sekolah kukuh mempertahankan sekolah dan memerikan
pendidikan yang bermakna bagi peserta didik.
2. Guru mampu memahami karakteristik dan mengembangkan potensi yang ada pada
peserta didik.
3. Guru mampu mengaitkan apa yang terjadi di lingkungan sekitar ke dalam proses
pembelajaran.
d. Peran Peserta Didik
Peserta didik menunjukkan semangat belajar demi mencapai prestasi.
e. Perilaku Peserta Didik
Giat belajar untuk memperbaiki diri.
f. f. Perilaku Awal Peserta Didik
Merasa rendah diri dan tidak mampu menyaingi sekolah yang lebih unggul di segala
bidang baik fasilitas dan kemampuan
2. Hichki
a. Iklim Kelas
Perbedaan perlakuan antara kelas unggul dengan kelas bawah sangat tergambar jelas
pada film ini. Namun kehadiran Ibu Guru Nana yang dengan keterbatasannya mampu
 memberikan kesadaran diri pesera didik. Beliau mampu memahami karakteristik
peserta didiknya.
b. Peran Guru
1. Guru memiliki tekad yang kuat untuk mengubah peserta didik menjadi lebih baik.
2. Melakukan segala upaya untuk membuat peserta didiknya mau belajar.
3. Menjadi agen perubahan (agent of change) bagi kelas X.1.
c. Perilaku Guru
1. Melakukan pembelajaran di dalam dan di luar kelas dengan melibatkan benda yang
ada di lingkungan sekitar.
2. Tidak menyalahkan peserta didik atas apa yang terjadi di kelas.
3. Bersikap tenang dan menyenangkan.
4. Pantang menyerah memperjuangkan peserta didiknya.
d. Peran Peserta Didik
Peserta didik tidak memiliki motivasi belajar dan selalu membuat keributan.
e. Perilaku Awal Peserta Didik
Peserta didik awalnya bersikap memberontak, selalu membuat onar, dan tidak
mengindahkan apa yang dikatakan oleh Guru bahkan Kepala Sekolah.
f. Perubahan Perilaku Peserta Didik
Peserta didik menjadi segan dan hormat kepada Guru dan mengikuti pembelajaran
dengan baik.