KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI MANADO (UNIMA)

Fakultas Bahasa dan Seni
Program Studi Pendidikan Seni Rupa
Kantor UNIMA, Kampus : UNIMA di Tondano
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah : Sejarah Seni Rupa Barat Kode MK : 4632420
Program Studi : Pendidikan Seni Rupa Penyusun : Drs. Jooke Pratasik, M.Pd
Sks / Semester : 2 / IV Kelompok Mata Kuliah : MKBK

1. Deskripsi Singkat
Tinjauan mata kuliah sejarah seni rupa barat ini memberikan bekal pengetahuan, pengertian serta pemahaman kepada para mahasiswa
mengenai perkembangan sejarah seni rupa barat sejak masa lampau (zaman prasejarah), zaman klasik (perkembangan Yunani dan Romawi),
zaman tengah I (gaya Nasrani kuno), zaman tengah II (masa gemilang), Renaissance, Barok, Rococo, abad ke-19, dan abad ke-20. Konsep
sejarah seni rupa barat ini diperlukan sebagai bekal untuk mempelajari pengetahuan perkembangan seni rupa di Barat secara rinci. Dalam
mata kuliah ini juga diberikan pengetahuan yang berkaitan dengan beberapa aspek sikap, aspek pengetahuan, serta keterampilan terhadap
perkembangan praktek seni rupa berupa seni lukis, seni patung, seni bangunan (arsitektur), seni kerajinan, dan perkembangan seni rupa
kontemporer di Eropa dan Amerika.

2. Unsur Capaian Pembelajaran

 Mampu memberikan pemahaman dan pengertian tentang perkembangan seni rupa barat zaman prasejarah sampai modern.
 Mampu menyusun materi pelajaran sejarah seni rupa barat yang sesuai, menyajikan materi dan membimbing mahasiswa belajar dengan
pola yang sesuai dengan urutan materi pelajaran.
 Mampu mengidentifikasi sejarah seni rupa barat, mengembangkan bahan pelajaran tentang sejarah seni rupa mulai dari zaman prasejarah
sampai modern.
3. Komponen Penilaian

Ujian Tengah Semester (UTS) 30% Menggunakan materi sebelum UTS, termasuk dengan ujian
lisan/presentasi, jika ada

Ujian Akhir Semester (UAS) 30% Menggunakan materi setelah UTS, termasuk dengan ujian
lisan/presentasi, jika ada.

Tugas Kelompok (presentasi) 20% Dikerjakan secara individu. Keterlambatan dalam

pengumpulan tugas individu mengurangi nilainya.
Penilaian berdasarkan penerapan materi yang disampaikan
Quiz 15%
oleh masing-masing Dosen.

Penilaian kehadiran di kelas, dengan toleransi keterlambatan

Presensi 5%
15 menit

4. Kriteria Penilaian
Kriteria Huruf Mutu Bobot Nilai Angka Mutu Deskripsi Penilaian
Mahasiswa memenuhi semua komponen penilaian dan
menyelesaikan tugas dengan sangat baik serta mampu
A 90.00 - 100.00 memaparkan materi dalam diskusi kelompok maupun
4.0
Tanya jawab dengan sangat baik dan menyelesakan
tugas individu sesuai dengan topik yang telah
Sangat ditentukan dengan sangat baik
A
Baik Mahasiswa memenuhi semua komponen penilaian dan
menyelesaikan tugas dengan sangat baik dan mampu
A- 85.00 - 89.99 memaparkan materi dalam diskusi kelompok maupun
3.7
Tanya jawab dengan sangat baik dan menyelesaikan
tugas individu sesuai dengan topik yang telah
ditentukan dengan baik
Mahasiswa memenuhi semua komponen penilaian dan
menyelesaikan tugas dengan sangat baik dan
memaparkan materi dalam diskusi kelompok maupun
B+ 75.00 – 84.99 3.3
Tanya jawab dengan baik dan menyelesaikan tugas
individu sesuai dengan topik yang telah ditentukan
dengan baik
Mahasiswa memenuhi semua komponen penilaian dan
menyelesaikan tugas dengan baik dan memaparkan
Baik B materi dalam diskusi kelompok maupun Tanya jawab
B 70.00 - 74.99 3.0 dengan baik dan menyelesaikan tugas individu sesuai
dengan topik yang telah ditentukan dengan baik

Mahasiswa memenuhi semua komponen penilaian dan

menyelesaikan tugas dengan baik dan memaparkan
B- 65.00 - 69.99 2.7 materi dalam diskusi kelompok maupun Tanya jawab
dengan baik dan tugas individu sesuai dengan topik
yang telah ditentukan dengan cukup baik
Mahasiswa memenuhi semua komponen penilaian dan
menyelesaikan tugas dengan baik dan memaparkan
C+ 60.00 - 64.99 2.3 materi dalam diskusi kelompok maupun Tanya jawab
cukup baik dan tugas individu sesuai dengan topik yang
telah ditentukan dengan cukup baik
Mahasiswa memenuhi semua komponen penilaian dan
menyelesaikan dengan cukup baik dan memaparkan
Cukup C C 55.00 - 59.99 2.0 materi dalam diskusi kelompok maupun Tanya jawab
cukup baik dan tugas individu sesuai dengan topik yang
telah ditentukan dengan cukup baik
Mahasiswa memenuhi beberapa komponen penilaian
 Toleransi keterlambatan : 15 menit
5. Daftar Referensi
a. Arifin, Djauhar, 1986. Sejarah Seni Rupa, CV Rosda, Bandung.

b. Catanese J. Anthony, Alih Bahasa Aris K. Onggodiputro, 1986. Pengantar Sejarah Perencanaan Perkotaan (Sebuah Kumpulan
Karangan), Intermedia, Bandung.

c. Croix, Horst de la, Tansey, G. Richard, 1975. Art Through The Ages, Harcourt Brace Jovanovich, America.

d. Latif, Chalid, Irwin Lay, 1996. Atlas Sejarah Indonesia dan Dunia, PT Pembina Peraga, Jakarta.

e. Marianto, M. Dwi, 2006. Quantum Seni, Dahara Prize, Semarang.

f. Myers Bernard, 1953. Fifty Great Artists, A Batam Book, New York.

g. New Meyer, Sarah, 1957. Enjoying Modern Art, A Mentor Book, New York.

h. Rasjoyo, 1993. Pendidikan Seni Rupa SMA, Erlangga, Jakarta.

i. Yamin H. Muhamad, Lukisan Sejarah, Ghalia Indonesia.

6. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Bahan Metode Penilaia
Minggu Kemampuan yang Wakt Kriteria/
Kajian/Materi Pembelajaran dan Bobot
ke - diharapkan (Sub-CPMK) u n Indikator
Pembelajaran Pengalaman Belajar
1 Mampu : menjelaskan Kontrak kuliah Menjelaskan sistem 120 Keaktifan di 5%
Berisi Pendahuluan, yang (penjelasan sistem perkuliahan dalam 1 kelas
perkuliahan ) semester menit
meliputi Penjelasan Silabus
dan RPS MK. Sejarah Seni
Rupa Barat, dan Kontrak Chapter 1 Pembagian kelompok
 Perkuliahan, Tinjauan Sejarah Seni ceramah
serta seluk beluk dan ruang Rupa Barat presentasi
lingkup Sejarah Seni Rupa
Barat
2 Mampu :menjelaskan, Chapter 2 Presentasi chapter 2 Penilaian 20%
membedakan, menjawab Prasejarah seni rupa Presentasi
Perkembangan sejarah seni Barat Ceramah : Penjelasan
rupa barat zaman Prasejarah. dan Pembahasan, Keaktifan di
diskusi, serta tanya kelas
jawab
3 dan 4 Mampu : menjelaskan, Presentasi chapter 3 Presentasi chapter 3 Penilaian 40%
mempresentasikan, Perkembangan sejarah Presentasi
menjawab seni rupa barat gaya Ceramah : diskusi
Perkembangan sejarah seni klasik I (Yunani) kelompok dan Keaktifan di
rupa barat Gaya klasik I Pembahasan serta kelas
(Yunani) tanya jawab
1. Prasejarah (3000-1000 sM)
2. Zaman tengah Yunani
(1000-500 sM)
3. Zaman Gemilang (± 480-
430 sM)
5 dan 6 Mampu : menjelaskan, Presentasi chapter 4 Presentasi chapter 4 Penilaian 35%
menjawab, menganalis dan Perkembangan sejarah Presentasi
mempresentasikan seni rupa barat gaya Ceramah Penjelasan
Perkembangan Gaya Klasik klasik II (Romawi) dan Pembahasan serta Keaktifan di
II (Romawi) tanya jawab kelas
1. Seni Bangunan
2. Kuil-kuil
3. Seni Bangunan Profan
4. Seni Patung
5. Seni Lukis
 7 Mampu : menjelaskan, Chapter 5 Presentasi chapter 5 20%
menjawab, Perkembangan Zaman
mempresentasikan Ceramah : diskusi
Tengah I Gaya
Perkembangan Zaman kelompok dan
Nasrani Kuno
Tengah I Gaya Nasrani Kuno Pembahasan serta
1. Zaman Katakomba tanya jawab
2. Zaman Basilika
3. Zaman Bizantium Pemberian Tugas
(Romawi Timur) Kelompok & Tugas
Mandiri
8 Ujian tengah semester 30%

9 dan 10 Mampu : menjelaskan, Presentasi chapter 6 Presentasi chapter 6 Penilaian 40%

menjawab, merumuskan Perkembangan Zaman Presentasi
Perkembangan Zaman Tengah II (Masa Ceramah : Penjelasan
Tengah II (Masa Gemilang) Gemilang) dan Pembahasan serta Keaktifan di
1. Gaya Romanesk tanya jawab kelas
(Romanisme)
2. Gaya Gotik (± 1150-1500)
11 Mampu : menjelaskan, Presentasi chapter 7 Ceramah : diskusi 20%
mempresentasikan, Perkembangan Zaman kelompok dan
menjawab Renaissance Pembahasan serta
Perkembangan Zaman tanya jawab
Renaissance
12 Mampu : menjelaskan, Presentasi chapter 8 Ceramah : diskusi 15%
mngembangkan , Perkembangan sejarah kelompok dan
mempresentasikan, seni rupa Barok dan Pembahasan serta
menjawab Rococo tanya jawab

Perkembangan Sejarah seni

rupa Barok dan Rococo
13 dan 14 Mampu : menjelaskan Presentasi chapter 9 Ceramah : diskusi 40%
membedakan Perkembangan kelompok dan
mempresentasikan Sejarah Seni Rupa Pembahasan serta
menjawab mengembangkan Barat Abad ke-19 tanya jawab

Perkembangan Sejarah seni

rupa Barat Abad ke-19
1. Klasisisme
2. Romantik
3. Impresionisme
4. Neo-Impresionisme
5. Realisme
6. Simbolisme dan
Monumentalisme
15 Mampu : menjelaskan Chapter 10 Ceramah : diskusi 20%
merencanakan Perkembangan kelompok dan
mempresentasikan Sejarah Seni Rupa Pembahasan serta
menjawab Barat Abad ke-20 tanya jawab
Perkembangan Sejarah Seni
Rupa Abad ke-20
1. Seni Bangunan
2. Seni Patung
3. Seni Lukis
4. Fauvisme
5. Kubisme
6. Futurisme
7. Absolutisme
8. Esensialisme
9. Elementarisme
10. Ekspresionisme
11. Dadaisme
12. Surealisme
 13. Neo-Realisme
14. Neo-Klasisisme
16 Ujian akhir semester 30%

7. DESKRIPSI TUGAS
Mata Kuliah : Sejarah Seni Rupa Barat Kode MK : 4632420
Minggu ke : 7 (tujuh) Tugas ke : I & II
Tujuan Tugas : Mahasiswa dapat membedakan, mempresentasikan, mendeskripsikan serta menganalis Perkembangan Sejarah Seni Rupa Barat
Uraian Tugas:
a. Obyek : Sejarah Seni Rupa Barat yang di tuangkan ke dalam bentuk makalah dan pembuatan soal dan jawaban sesuai dengan
buku ajar yang telah diberikan
b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
Kegiatan mahasiswa:
 Mengidentifikasi kategori yang akan dibahas.
 Mencari referensi yang valid secara akademik ttg materi yang dibahas bisa browsing atau dari buku.
 Merumuskan materi yang didapat kedalam makalah.
 Membuat slide presentasi.
Jumlah halaman maksimum yang diperkenankan adalah 20 (Dua Puluh) lembar (terhitung dari latar belakang masalah sampai daftar
pustaka, tidak termasuk halaman kulit muka, halaman daftar isi, daftar tabel dan daftar gambar, serta lampiran).
Hasil dipresentasikan di depan kelas pada saat perkuliahan teori (bergantian antara anggata dalam kelompok) dengan diikuti tanya jawab
dari mahasiswa yang lain (audience) dan yang menjawab (yang presentasi) secara bergantian
 Membuat soal dan jawaban setiap BAB 5 soal objektif test dan 5 soal essay.
  Makalah dan soal-soal yang telah dibuat di presentasikan pada hari yang ditentukan lewat aplikasi Zoom Meeting.
c. . Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan
A. Judul
B. Daftar isi
C. Latar Belakang Masalah
D. Tujuan
E. Landasan teori
F. Kesimpulan
G. Daftar pustaka

Dikerjakan secara kelompok: 4 – 5 mahasiswa

Waktu pengerjaan tugas: maksimal 1,5 (satu setengah) bulan
d. Deskripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan
- Tugas diketik 1(satu) spasi pada kertas berukuran A4 dengan font time new roman style 12, jarak pengetikan 4 cm dari samping kiri, 3
cm
dari samping kanan, 3 cm dari batas atas, dan 3 cm dari batas bawah
- Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tata bahasa dan ejaan yang disempurnakan.
- Bagian kelengkapan administrasi yang meliputi halaman judul, halaman daftar isi (gambar dan/atau table), diberi nomor halaman
menggunakan angka Romawi kecil dan diketik di sebelah kanan bawah (i,ii, dan seterusnya.)
- Bagian utama naskah diberi nomor halaman menggunakan angka arab yang dimulai dengan nomor halaman 1 (satu) dan diketik
disebelah
kanan atas.
- Jika ada tabel diberi judul dengan penomoran tabel sesuai dengan urutan kemunculannya dalam naskah. Judul tabel ditulis di atas tabel
dengan nomor tabel menggunakan angka Arab.
 - Jika ada Gambar, baik dalam bentuk grafik maupun foto diberi judul dengan penomoran gambar sesuai dengan urutan kemunculannya
dalam naskah. Judul gambar ditulis di bawah gambar dengan nomor gambar menggunakan angka Arab.
Kriteria Penilaian

Angk
Huruf
Jenjang Bobot Nilai a Deskripsi/Indikator Kerja
Mutu
Mutu
Mampu menyusun format makalah dengan benar, sangat kreatif dalam membuat
90.00 - gagasan, sangat aktif dalam diskusi kelompok sangat baik dalam mempresentasikan
A 4.0
100.00 materi menyusun aspek manajemen dan organisasi dengan sangat baik, mampu
Sangat memaparkan dengan sangat baik, dan menjawab pertanyaan dengan sangat baik
A
Baik Mampu menyusun format makalah dengan benar, sangat kreatif dalam membuat
gagasan, sangat aktif dalam diskusi kelompok, sangat baik mempresentasikan materi
A- 80.00 - 89.99 3.7
serta sangat baik dalam menyusun aspek manajemen dan organisasi mampu
memaparkan dengan baik, dan menjawab pertanyaan dengan baik
Baik B Mampu menyusun format makalah dengan benar, kreatif dalam membuat gagasan,
aktif dalam diskusi kelompok baik mempresentasikan materi serta baik menyusun
B+ 75.00 - 79.99 3.3
aspek manajemen dan organisasi, mampu memaparkan dengan cukup baik, dan
menjawab pertanyaan dengan cukup baik
B 70.00 - 74.99 3.0 Mampu menyusun format makalah dengan benar, kreatif dalam membuat gagasan,
aktif dalam diskusi kelompok baik mempresentasikan materi cukup baik menyusun
aspek manajemen dan organisasi, mampu memaparkan dengan cukup baik, , dan
menjawab pertanyaan dengan cukup baik
 Mampu menyusun makalah dengan benar cukup kreatif dalam membuat gagasan
cukup aktif dalam diskusi kelompok cukup baik mempresentasikan materi cukup
B- 65.00 - 69.99 2.7
baik menyusun aspek manajemen dan organisasi memaparkan dengan cukup baik
dan menjawab pertanyaan dengan cukup baik
Cukup baik menguasai penyusunan makalah cukup kreatif dalam membuat gagasan
cukup aktif diskusi kelompok cukup baik dalam mempresentasikan materi cukup
C+ 60.00 - 64.99 2.3
baik menyusun aspek manajemen dan organisasi dan menjawab pertanyaan cukup
baik
Cukup baik menguasai penyusunan makalah cukup kreatif dalam membuat gagasan
kurang aktif dalam diskusi kelompok cukup baik dalam mempresentasikan materi
Cukup C C 55.00 - 59.99 2.0
namun kurang dalam menyusun aspek manajemen dan organisasi menjawab
pertanyaan kurang baik
Cukup baik menguasai penyusunan makalah kurang kreatif dalam membuat gagasan
kurang aktif dalam diskusi kelompok kurang baik dalam mempresentasikan materi
C- 50.00 - 54.99 1.7
kurang dalam menyusun aspek manajemen dan organisasi serta kurang baik dalam
menjawab pertanyaan
Kurang D D 40.00 - 49.99 1.0 Sangat kurang menguasai semua aspek dalam penilaian
Tidak Tidak menguasai semua aspek dalam penilaian
E E < 40.00 0.0
Lulus

Dosen Pengampu/Penanggungjawab MK
 Drs. Jooke Pratasik, M.Pd
NIP. 195802241986021001