RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kelas / Semester / Tapel : X / 2 / 2020-2021
Alokasi Waktu : 1 x 15 JP @45 Menit
Model / Metode : Problem Based Learning

Kompetensi Dasar
3.12Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
4.12Mendemonstrasikan desain berbasis gambar bitmap (raster)
Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran model Problem Based Learning, peserta didik mampu
Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster), Menganalisis penggabungan
gambar vektor dan bitmap (raster), Mendemonstrasikan desain berbasis gambar bitmap (raster),
dan Membuat desain penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
Pertemuan Ke 1
3.12.1. Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
IPK
3.12.2. Menganalisis penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
1. Stimulus : Guru menampilkan tayangan tentang penggabungan gambar vektor
dan bitmap (raster)
2. Identifikasi masalah : Siswa secara berkelompok mendiskusikan penggabungan
gambar vektor dan bitmap (raster)
3. Data Collecting : Siswa menggali informasi tentang tentang penggabungan
Langkah
gambar vektor dan bitmap (raster)
4. Verification : Guru memberikan beberapa pertanyaan yang berkenaan tentang
penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
5. Generalization : Siswa menyajikan dalam bentuk hasil diskusi kelompok
tentang penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
Penilaian Tes tertulis pilihan ganda (terlampir)

Pertemuan Ke 2
4.12.1. Mendemonstrasikan desain berbasis gambar bitmap (raster)
IPK
4.12.2. Membuat desain penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
1. Peserta didik mencari materi tentang desain penggabungan gambar vektor dan
bitmap (raster)
2. Peserta didik mendokumentasikan mteri yang didapat
Langkah 3. Peserta didik membandingkan materi dari berbagai sumber
4. Peserta didik mempresentasikan hasil belajar
5. Peserta didik melakukan identifikasi desain penggabungan gambar vektor dan
bitmap (raster)
Penilaian Uji kinerja (terlampir)

Disahkan Oleh …..., ………. 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Dasar Desain Grafis | RPP 1

Lamp 1. Kisi-kisi soal

LOGO PEMERINTAH PROVINSI ………………

SEKOLAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KISI KISI PENULISAN BUTIR SOAL

Nama Sekolah : ..............................

Kelas / Semester : ..............................
Tahun Pelajaran : 2020 - 2021
Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
KD : 3.12.1. Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
3.12.2. Menganalisis penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)

Ranah
No
No Materi Kog Indikator Soal Bentuk
Soal
nitif
penggabung
an gambar
Siswa dapat menyebutkan penggabungan
1 vektor dan C1 1 Essay
bitmap gambar vektor dan bitmap (raster)
(raster)
penggabung
an gambar
Siswa dapat mengidentfikasi penggabungan
2 vektor dan C4 2 Essay
bitmap gambar vektor dan bitmap (raster)
(raster)

Disahkan Oleh …..., ………. 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………….. …………………………..
NIP. NIP.

Dasar Desain Grafis | RPP 2

Lamp 2. Kriteria Penilaian Pengetahuan

LOGO PEMERINTAH PROVINSI ………………

SEKOLAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KRITERIA PENILAIAN SOAL TES URAIAN / ESSAY

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis

Kelas / Semester : ..............................
Tahun Pelajaran : 2020 – 2021
Waktu : 45 Menit

Skor Jawaban
N
Soal Tidak Kurang
o Lengkap
Lengkap Lengkap
Sebutkan penggabungan gambar vektor dan bitmap
1
(raster)
Setelah mengamati gambar yang disajikan, apa saja
2 komponen penggabungan gambar vektor dan bitmap
(raster)
Skor Perolehan (SP)
Skor Total Perolehan (STP)
Skor Maksimal (SM)
Nilai = (STP/SM) x 100

Disahkan Oleh …..., ………. 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………….. …………………………..
NIP. NIP.

Dasar Desain Grafis | RPP 3

Lamp 3. Kisi-kisi Penilaian Keterampilan

LOGO PEMERINTAH PROVINSI ………………

SEKOLAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KISI KISI PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Sekolah : ..................................

Kelas / Semester : ..................................
Tahun Pelajaran : 2020 – 2021
Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis

Kompetensi
No Materi Indikator Pencapaian Kompetensi
Dasar
4.12.1.Mendemons Peserta didik dapat :
trasikan desain 1. Mencari contoh desain penggabungan
berbasis gambar desain gambar vektor dan bitmap (raster)
bitmap (raster) penggabungan 2. Mencari aplikasi pengolah desain
1 gambar vektor dan penggabungan gambar vektor dan bitmap
bitmap (raster) (raster)
3. Menjelaskan desain penggabungan gambar
vektor dan bitmap (raster)
4.12.2.Membuat Peserta didik dapat :
desain 1. Menjalankan atau membuka aplikasi desain
penggabungan penggabungan gambar vektor dan bitmap
desain
gambar vektor dan (raster)
penggabungan
2 bitmap (raster) gambar vektor dan
2. Mengidentifikasi dan memahami desain
bitmap (raster) penggabungan gambar vektor dan bitmap
(raster)
3. Menggunakan desain penggabungan gambar
vektor dan bitmap (raster)

Tugas :
Lakukan pekerjaan mencari desain penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster) :
1.Identifikasi desain penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
2.Mempraktikkan desain penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)

Disahkan Oleh …..., ………. 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………….. …………………………..
NIP. NIP.

Dasar Desain Grafis | RPP 4

Lamp 4. Kriteria Penilaian Keterampilan

LOGO PEMERINTAH PROVINSI ………………

SEKOLAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK
KRITERIA PENILAIAN KINERJA

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis

Kelas / Semester : ................................
Tahun Pelajaran : 2020 – 2021
Waktu : 45 Menit

Skor Capaian Kompetensi

N
Komponen BK CK K SK
o
0-64 65-69 70-84 85-100
I Persiapan (Skor Maks 200)
Memakai pakaian kerja
Memeriksa alat dan bahan
Skor Perolehan I
II Pelaksanaan (Skor Maks 500)
Mencari contoh desain penggabungan
gambar vektor dan bitmap (raster)
Mencari contoh aplikasi desain
penggabungan gambar vektor dan bitmap
(raster)
Mengidentifikasi kelebihan kekurangan
Mengidentifikasi desain penggabungan
gambar vektor dan bitmap (raster)
Membuat desain penggabungan gambar
vektor dan bitmap (raster)
Skor Perolehan II
III Hasil (Skor Maks 100)
Skor Perolehan III
Skor Maks Bobot Nilai
I Nilai Persiapan (Skor/Maks) x Bobot 200 20
II Pelaksanaan (Skor/maks) x bobot 500 50
III Hasil (Skor/maks) x bobot 100 30
Nilai Kinerja (∑ Nilai I, II, III)

Disahkan Oleh …..., ………. 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………….. …………………………..
NIP. NIP.

Dasar Desain Grafis | RPP 5