Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

PUSAT KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN

BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
2023

MODUL

Pengembangan
Kurikulum Operasional
di Satuan Pendidikan
Oleh: A.M Yusri Saad, SS., MM.

1
Daftar Isi

1 Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan, Prinsip Penyusunan,

dan Komponen KOSP ...................................................................... 1
A. Kurikulum Operasional Di Satuan Pendidikan ........................................ 1
B. Prinsip Penyusunan Kurikulum Operasional
di Satuan Pendidikan ..................................................................................... 1
C. Komponen Minimal Dalam Kurikulum Satuan Pendidikan ................. 2

2 Kontekstualisasi Kurikulum di Tingkat Daerah ......................... 2

3 Contoh Penyusunan dan Design/Kerangka Kurikulum

Operasional di Satuan Pendidikan ............................................... 3

Evaluasi ........................................................................................................ 7

Referensi ........................................................................................................ 8
 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

1 Kurikulum Operasional di
Satuan Pendidikan, Prinsip
Penyusunan, dan Komponen
KOSP

A. Kurikulum Satuan Pendidikan

Kurikulum operasional dikembangkan dan dikelola dengan mengacu kepada

struktur kurikulum dan standar yang ditetapkan oleh Pemerintah dan
menyelaraskannya dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik, satuan
pendidikan, dan daerah. Dalam menyusun kurikulum operasional, satuan
pendidikan diberikan wewenang untuk menentukan format dan sistematika
penyusunannya.

B. Prinsip Penyusunan Kurikulum Satuan Pendidikan

1. Berpusat pada peserta didik, yaitu pembelajaran harus memenuhi keragaman potensi,
kebutuhan perkembangan dan tahapan belajar, serta kepentingan peserta didik.

2. Kontekstual, yaitu menunjukkan kekhasan dan sesuai dengan karakteristik satuan

pendidikan, konteks sosial budaya dan lingkungan, serta dunia kerja dan industri
(khusus SMK), dan menunjukkan karakteristik atau kekhususan peserta didik
berkebutuhan khusus (khusus SLB).

3. Esensial, yaitu memuat semua unsur informasi penting/utama yang dibutuhkan dan
digunakan di satuan pendidikan. Bahasa yang digunakan lugas, ringkas, dan mudah
dipahami.

4. Akuntabel, yaitu dapat dipertanggungjawabkan karena berbasis data dan aktual.

1
Pusat Kurikulum dan Pembelajaran 2023

5. Melibatkan berbagai pemangku kepentingan. Pengembangan kurikulum satuan

pendidikan melibatkan komite satuan pendidikan dan berbagai pemangku kepentingan,
antara lain orang tua, organisasi, berbagai sentra, serta industri dan dunia kerja untuk
SMK, di bawah koordinasi dan supervisi dinas pendidikan atau kantor kementerian
yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang agama sesuai dengan
kewenangannya

C. Komponen Minimal dalam Kurikulum Satuan Pendidikan

1. Karakteristik Satuan Pendidikan

2. Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan

3. Pengorganisasian Pembelajaran

4. Perencanaan Pembelajaran

5. Pendampingan, Evaluasi, dan Pengembangan Profesional

2 Kontekstualisasi Kurikulum di
Tingkat Daerah

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional (UUSPN) menegaskan bahwa kurikulum pada semua jenjang dan jenis
pendidikan dikembangkan dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan satuan
pendidikan, potensi daerah, dan siswa.

2. Diversifikasi kurikulum merupakan bagian dari prinsip pengembangan dalam

pelaksanaan kurikulum. Pelaksanaan diversifikasi kurikulum harus memperhatikan
aspek kondisi di mana kurikulum itu dilaksanakan.

2
 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

3 Contoh Penyusunan dan

Design/Kerangka Kurikulum
Operasional di Satuan
Pendidikan

Proses Penyusunan Kurikulum Operasional Bersifat:

• Tetap (mengacu pada kerangka dasar kurikulum yang ditetapkan oleh pemerintah pusat), dan
• Fleksibel/Dinamis (mengembangkan kurikulum operasional berdasarkan kerangka dan
struktur kurikulum, sesuai karakteristik dan kebutuhan satuan pendidikan).

Langkah-langkah Penyusunan Kurikulum Operasional

(Bagi yang belum pernah menyusun kurikulum operasional di satuan pendidikan)

1
Menganalisis konteks
2 Karakteristik Satuan
Pendidikan
Merumuskan
Visi, Misi, dan
Tujuan

Evaluasi
3 Jangka Panjang
(4-5 tahun)
Menentukan
Pengorganisasian
4 Pembelajaran
Evaluasi
Menyusun Jangka Pendek
Rencana (semester/tahunan)
5
Pembelajaran Merancang
Pendampingan, Evaluasi,
dan Pengembangan
Profesional

3
Pusat Kurikulum dan Pembelajaran 2023

Langkah-langkah Peninjauan dan Revisi Kurikulum Operasional

(Bagi yang telah memiliki dokumen kurikulum operasional di satuan pendidikan)

1
Menganalisis konteks
2 Karakteristik Satuan
Pendidikan
Meninjau ulang
Visi, Misi, dan
Tujuan

Evaluasi
3 Jangka Panjang
(4-5 tahun)
Meninjau ulang
Pengorganisasian
4 Pembelajaran
Evaluasi
Menyusun Jangka Pendek
Rencana (semester/tahunan)
5
Pembelajaran Merancang
Pendampingan, Evaluasi,
dan Pengembangan
Profesional

Contoh Design/Kerangka Kurikulum Operasional Satuan Pendidkan

Cover (Judul, NISP, Alamat Sekolah)

Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Lampiran

I. Karakteristik Satuan Pendidikan

Kekhasan sekolah sebagai hasil analisis konteks yang dilampirkan, meliputi:
A. Peserta Didik (merumuskan/meninjau kembali analisis konteks terhadap
data/kondisi riil saat ini)
B. Pendidik dan Tenaga Kependidikan (merumuskan/meninjau kembali
analisis konteks thd data/kondisi riil saat ini)
C. Sosial Ekonomi Budaya Satuan Pendidikan (merumuskan/meninjau
kembali analisis konteks thd kondisi riil sosial budaya saat ini)

4
 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

II. Visi, Misi, Dan Tujuan Satuan Pendidikan

A. Visi (Merumuskan visi sesuai dengan tujuan jangka panjang satuan
pendidikan dan nilai-nilai yang dituju berdasarkan hasil analisis
karakteristik satuan pendidikan saat ini)
B. Misi (Merumuskan misi untuk menjawab bagaimana satuan pendidikan
mencapai visi dan nilai-nilai penting yang diprioritaskan saat ini)
C. Tujuan (Merumuskan tujuan yang merupakan tujuan akhir dari kurikulum
satuan pendidikan yang berdampak kepada peserta didik saat ini,
menggambarkan tahapan-tahapan/milestones penting dan selaras
dengan misi, dan strategi satuan pendidikan untuk mencapai tujuan
pendidikan)

III. Pengorganisasian Pembelajaran

Satuan Pendidikan memilih pendekatan pembelajaran sesuai karakteristik
peserta didik dan satuan pendidikan. Penyusunan struktur kurikulum
berdasarkan pendekatan pembelajaran yang dipilih. (pendekatan mata
pelajaran, tematik, intergratif, atau sistem blok).
A. Visi (Merumuskan/meninjau kembali visi sesuai dengan tujuan jangka
panjang satuan pendidikan dan nilai-nilai yang dituju berdasarkan hasil
analisis karakteristik satuan pendidikan saat ini)
B. Misi (Merumuskan/meninjau kembali misi untuk menjawab bagaimana
satuan pendidikan mencapai visi dan nilai-nilai penting yang
diprioritaskan saat ini)
C. Tujuan (Merumuskan/meninjau kembali tujuan yang merupakan tujuan
akhir dari kurikulum satuan pendidikan yang berdampak kepada peserta
didik saat ini, menggambarkan tahapan-tahapan/milestones penting
dan selaras dengan misi dan strategi satuan pendidikan untuk mencapai
tujuan pendidikan)

5
Pusat Kurikulum dan Pembelajaran 2023

IV. Perencanaan Pembelajaran

A. Ruang Lingkup Satuan Pendidikan
Alur tujuan pembelajaran (Menjelaskan dan memberikan contoh alur
tujuan pembelajaran dan dilampirkan bagaimana menurunkan Capaian
Pembelajaran → tujuan pembelajaran → alur tujuan pembelajaran)
B. Ruang Lingkup Kelas
Perangkat Pembelajaran (Menjelaskan dan memberikan contoh rencana
pelaksanaan pembelajaran atau modul ajar, buku teks pelajaran, modul
projek penguatan profil pelajar Pancasila, video pembelajaran, serta
bentuk lainnya).

V. Pendampingan, Evaluasi, dan Pengembangan Profesional

Catatan:
• Dokumen rencana pelaksanaan pembelajaran ruang lingkup kelas, satuan pendidikan
dapat menggunakan, memodifikasi, atau mengadaptasi contoh modul ajar yang disediakan
Pemerintah, dan cukup melampirkan beberapa contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)/modul ajar atau bentuk rencana kegiatan yang mewakili inti dari rangkaian
pembelajaran pada bagian Lampiran.

Lampiran:
• Contoh merumuskan alur tujuan pembelajaran mata pelajaran
• Contoh perencanaan pembelajaran (rencana pelaksanaan pembelajaran/
modul ajar mata pelajaran)
• Contoh modul projek penguatan profil pelajar Pancasila
• Hal-hal yang dianggap esensial lainnya (RKS, RKAS, Kalender
Pendidikan, dll.)

6
 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Evaluasi Materi

• Setiap peserta membawa dokumen KTSP/KOSP dalam bentuk file (word)

• Setiap peserta berkumpul menjadi beberapa kelompok dan memilih salah satu
KTSP/KOSP untuk ditinjau dan direvisi kembali sesuai Pedoman Penyusunan
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan

• Setiap kelompok mempresentasikan hasil peninjauan dan revisi Kurikulum

Operasional Satuan Pendidikan

7
Pusat Kurikulum dan Pembelajaran 2023

Referensi

Kepmendikbud No. 262 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Keputusan Menteri Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan
Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran

Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional Di Satuan Pendidikan, Tahun 2022